SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
1 варіант
1 рівень
Укажіть правильний варіант відповіді.
1. Сукупність генів гаплоїдного набору хромосом називають:
А генотипом
Б геномом
В геном
Г генофондом
Д каріотипом
2. Мутації можуть виникати в клітинах:
А тільки статевих
Б тільки соматичних
В як у статевих, так і в соматичних
3. Зчеплене успадкування порушується в результаті:
А рекомбінацій
Б кросинговеру
В мутацій
Г модифікацій
4. Алельні гени займають:
А однакові ділянки гомологічних хромосом
Б різні ділянки гомологічних хромосом
В різні ділянки негомологічних хромосом
Г однакові ділянки негомологічних хромосом
Д одну хромосому
5. Межі модифікаційної мінливості ознаки називають:
А варіаційним рядом
Б варіаційною кривою
В модифікаціями
Г нормою реакції.
6. Гетерозис найкраще проявляється в гібридів:
А першого покоління
Б другого покоління
В третього покоління
Г восьмого покоління.
II рівень
Укажіть усі правильні варіанти відповіді.
1. Г. Мендель сформулював:
А закон гомологічних рядів спадкової мінливості
Б хромосомну теорію спадковості
В закон розщеплення
Г закон чистоти гамет
Д клітинну теорію.
2. Цитоплазматична спадковість пов’язана:
А з позаядерними генами
Б генами, розташованими в статевих хромосомах
В генами, розташованими в аутосомах
Г впливом цитоплазми яйцеклітини на формування ознак нащадків.
3. Пристосованість організмів до періодичних змін умов навколишнього середовища
забезпечують:
А модифікації
Б мутації
В кросинговер
Г зчеплене спадкування.
4. Прикладами успадкування, зчепленого зі статтю, є:
А хвороба Дауна
Б строкатолистість рослин
В черепаховий колір шерсті в котів
Г платиновий колір хутра в лисиць
Д дальтонізм.
5. Відхилення результатів розщеплення у фенотипі нащадків, очікуваного теоретично
згідно із законами спадковості, які сформулював Г. Мендель, можливе в результаті:
А повного домінування одних алельних генів над іншими
Б зчепленого успадкування певних ознак
В множинної дії генів
Г взаємодії неалельних генів
Д модифікаційної мінливості.
6. Ефективність селекційної роботи залежить:
А від різноманітності початкового матеріалу,
Б впливу факторів навколишнього середовища,
В вибору певних форм гібридизації,
Г застосування певної форми штучного добору,
Д систематичної належності організмів.
III рівень
Дайте відповідь на два запитання (на вибір).
1. У результаті мутацій можуть народжуватися діти, які мають тільки одну статеву
хромосому — X-хромосому, але випадки народження дітей з однією Y-хромосомою
невідомі. Чому?
2. Які механізми є джерелами комбінативної мінливості?
3. Що спільного й відмінного в селекції тварин, рослин та мікроорганізмів?
4. Чому ефективність селекції залежить від різноманітності початкового матеріалу?
IV рівень
Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань (на вибір).
1. Як часто між генами, що перебувають в одній групі зчеплення, повинен відбуватися
кросинговер, щоб зумовлені ними стани ознак могли успадковуватися незалежно? Відповідь
обґрунтуйте.
2. Із чим пов’язане утворення нових станів ознак при схрещуванні організмів? Відповідь
обґрунтуйте.
3. Чому мутації, що супроводжуються кратним зменшенням набору хромосом, як
правило, негативно впливають на життєздатність організмів? Відповідь обґрунтуйте.
2 варіант
1 рівень
Укажіть правильний варіант відповіді.
1. Прояв обох станів ознак у фенотипі гібридів другого покоління називають:
А рекомбінацією
Б мутацією
В розщепленням
Г модифікацією.
2. Гени, розташовані в одній хромосомі, утворюють;
А геном
Б генотип
В каріотип
Г групу зчеплення
Д генофонд.
3. Схрещування особин, що відрізняються різним станом двох ознак, називають:
А моногібридним
Б дигібридним
В полігібридним
Г аналізуючим.
4. Кількість груп зчеплень в організмів певного виду дорівнює:
А кількості хромосом у гаплоїдному наборі
Б кількості хромосом у диплоїдному наборі
В кількості статевих хромосом
Г кількості аутосом.
5. Близькоспоріднене схрещування супроводжується:
А підвищенням гомозиготності нащадків
Б підвищенням гетерозиготності нащадків
В гетерозисом
Г підвищенням частоти мутацій
Д не впливає на генотип нащадків.
6. Виродження потомства спостерігають при схрещуванні:
А близькоспорідненому
Б неспорідненому
В віддаленій гібридизації
Г моногібридному
Д дигібридному.
II рівень
Укажіть усі правильні варіанти відповіді.
1. Спадкова мінливість буває:
А модифікаційною
Б комбінативною
В віковою
Г мутаційною
Д сезонною.
2. Певний стан ознаки може формуватися:
А тільки під впливом одного алельного гена
Б у результаті взаємодії алельних генів
В у результаті взаємодії алельних і неалельних генів
Г тільки під впливом умов навколишнього середовища
Д у результаті взаємодії генотипу та умов навколишнього середовища.
3. Геномні мутації пов’язані:
А з кратним збільшенням наборів хромосом,
Б кратним зменшенням наборів хромосом,
В зміною кількості окремих гомологічних хромосом,
Г зміною будови окремих гомологічних хромосом,
Д зміною структури окремих генів.
4. Усі варіанти генотипу гібридних особин проявляються фенотипно при:
А повному домінуванні
Б неповному домінуванні
В проміжному характері успадкування
Г множинній дії генів
Д взаємодії неалельних генів.
5. Штучний добір буває:
А масовим
Б моногібридним
В дигібридним
Г полігібридним
Д індивідуальним.
6. Явище гетерозису спричинюється:
А переходом рецесивних алелів у гетерозиготний стан
Б підвищенням гомозиготності потомства
В взаємодією неалельних генів.
III рівень
Дайте відповіді на два запитання (на вибір).
1. Що таке норма реакції й чим вона визначається? Наведіть приклади ознак різних
тварин і рослин, що мають широку та вузьку норму реакції.
2. Що вам відомо про причини мінливості?
3. З якою метою в селекції використовують близькоспоріднене та неспоріднене
схрещування, а також віддалену гібридизацію?
4. У чому полягає біологічне значення того, що певний ген може бути представлений
великою кількістю алелів?
IV рівень
Дайте відповідь на одне із запитань (на вибір).
1. Який зв’язок існує між законами спадковості та процесом мейозу? Відповідь
обґрунтуйте.
2. Чому летальні й сублетальні алелі найчастіше рецесивні? Відповідь обґрунтуйте.
3. Чому штучний мутагенез майже не використовують у селекції тварин? Відповідь
обґрунтуйте.

More Related Content

What's hot

мінливістьь
мінливістььмінливістьь
мінливістььdaria25049
 
Генетика людини
Генетика людиниГенетика людини
Генетика людиниZAVERTKIN
 
Генетика статі
Генетика статіГенетика статі
Генетика статіValyaLevko
 
спадкова мінливість
спадкова мінливістьспадкова мінливість
спадкова мінливістьMaryna Zaharova
 
Приклади розв'язування задач з генетики.Pptx
Приклади розв'язування задач з генетики.PptxПриклади розв'язування задач з генетики.Pptx
Приклади розв'язування задач з генетики.PptxІнна Гореленко
 
Приклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетикиПриклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетикиІнна Гореленко
 
міська 2015
міська 2015міська 2015
міська 2015natalibio
 
Grade 9 dpa 2019 biology of costsils
Grade 9 dpa 2019 biology of costsilsGrade 9 dpa 2019 biology of costsils
Grade 9 dpa 2019 biology of costsilsVitalik Migur
 
Пробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїПробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїErudytNet
 
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, ОсвітаВідповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, ОсвітаSolomijMelnyk
 
Завдання пробного ЗНО 2021 з біології
Завдання пробного ЗНО 2021 з біологіїЗавдання пробного ЗНО 2021 з біології
Завдання пробного ЗНО 2021 з біологіїErudytNet
 
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, Генеза
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, ГенезаВідповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, Генеза
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, ГенезаSolomijMelnyk
 

What's hot (19)

мінливістьь
мінливістььмінливістьь
мінливістьь
 
Генетика людини
Генетика людиниГенетика людини
Генетика людини
 
Генетика статі
Генетика статіГенетика статі
Генетика статі
 
спадкова мінливість
спадкова мінливістьспадкова мінливість
спадкова мінливість
 
Bio 2016
Bio 2016Bio 2016
Bio 2016
 
Zno 2015 biology
Zno 2015 biologyZno 2015 biology
Zno 2015 biology
 
11 клас
11 клас11 клас
11 клас
 
мутації сам робота
мутації сам роботамутації сам робота
мутації сам робота
 
Ctktrwbz
CtktrwbzCtktrwbz
Ctktrwbz
 
Приклади розв'язування задач з генетики.Pptx
Приклади розв'язування задач з генетики.PptxПриклади розв'язування задач з генетики.Pptx
Приклади розв'язування задач з генетики.Pptx
 
Приклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетикиПриклади розв'язування задач з генетики
Приклади розв'язування задач з генетики
 
міська 2015
міська 2015міська 2015
міська 2015
 
Взаємодія генів
Взаємодія генівВзаємодія генів
Взаємодія генів
 
Grade 9 dpa 2019 biology of costsils
Grade 9 dpa 2019 biology of costsilsGrade 9 dpa 2019 biology of costsils
Grade 9 dpa 2019 biology of costsils
 
9 клас
9 клас9 клас
9 клас
 
Пробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біологіїПробне ЗНО 2020 з біології
Пробне ЗНО 2020 з біології
 
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, ОсвітаВідповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
Відповіді ДПА 9 клас Біологія, Ягенська, Освіта
 
Завдання пробного ЗНО 2021 з біології
Завдання пробного ЗНО 2021 з біологіїЗавдання пробного ЗНО 2021 з біології
Завдання пробного ЗНО 2021 з біології
 
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, Генеза
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, ГенезаВідповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, Генеза
Відповіді ДПА 2020 з біології 9 клас. Костильов, Генеза
 

Similar to тематична оцінювання генетика селекція

збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.af1311
 
генетика людини
генетика людинигенетика людини
генетика людиниElena Bosa
 
Лекція 4_Мінливість.ppt
Лекція 4_Мінливість.pptЛекція 4_Мінливість.ppt
Лекція 4_Мінливість.pptNastyaPalamarova
 
урок біології в 11 класі
урок біології в 11 класіурок біології в 11 класі
урок біології в 11 класіnatalibio
 

Similar to тематична оцінювання генетика селекція (6)

збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.олімпіадні завдання 11 клас.
олімпіадні завдання 11 клас.
 
генетика людини
генетика людинигенетика людини
генетика людини
 
Лекція 4_Мінливість.ppt
Лекція 4_Мінливість.pptЛекція 4_Мінливість.ppt
Лекція 4_Мінливість.ppt
 
Bio 2017
Bio 2017Bio 2017
Bio 2017
 
урок біології в 11 класі
урок біології в 11 класіурок біології в 11 класі
урок біології в 11 класі
 

More from lily_zbar

проект лукашук на київ
проект лукашук на київпроект лукашук на київ
проект лукашук на київlily_zbar
 
конкурс ремеза
конкурс ремезаконкурс ремеза
конкурс ремезаlily_zbar
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківlily_zbar
 
батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмибатьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмиlily_zbar
 
батьківські збори виховання чуйносты ы доброти
батьківські збори виховання чуйносты ы добротибатьківські збори виховання чуйносты ы доброти
батьківські збори виховання чуйносты ы добротиlily_zbar
 
анкета для батьків
анкета для батьківанкета для батьків
анкета для батьківlily_zbar
 
тематична пластичний обмін
тематична пластичний обмінтематична пластичний обмін
тематична пластичний обмінlily_zbar
 
контрольна робата вищі спорві рослини
контрольна робата вищі спорві рослиниконтрольна робата вищі спорві рослини
контрольна робата вищі спорві рослиниlily_zbar
 
презентація1 головний
презентація1 головнийпрезентація1 головний
презентація1 головнийlily_zbar
 
презентація чаес 2
презентація чаес 2презентація чаес 2
презентація чаес 2lily_zbar
 
з родини презентація
з родини презентаціяз родини презентація
з родини презентаціяlily_zbar
 
наукова по екології
наукова по екологіїнаукова по екології
наукова по екологіїlily_zbar
 
загальна характеристика роботи
загальна характеристика роботизагальна характеристика роботи
загальна характеристика роботиlily_zbar
 
реміза
ремізареміза
ремізаlily_zbar
 
конкурс махаон
конкурс махаонконкурс махаон
конкурс махаонlily_zbar
 
43 derzh.standart
43 derzh.standart43 derzh.standart
43 derzh.standartlily_zbar
 
біосфера
біосферабіосфера
біосфераlily_zbar
 
головний мозок
головний мозокголовний мозок
головний мозокlily_zbar
 
уроу суд
уроу судуроу суд
уроу судlily_zbar
 
квітка
квіткаквітка
квіткаlily_zbar
 

More from lily_zbar (20)

проект лукашук на київ
проект лукашук на київпроект лукашук на київ
проект лукашук на київ
 
конкурс ремеза
конкурс ремезаконкурс ремеза
конкурс ремеза
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітків
 
батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмибатьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
 
батьківські збори виховання чуйносты ы доброти
батьківські збори виховання чуйносты ы добротибатьківські збори виховання чуйносты ы доброти
батьківські збори виховання чуйносты ы доброти
 
анкета для батьків
анкета для батьківанкета для батьків
анкета для батьків
 
тематична пластичний обмін
тематична пластичний обмінтематична пластичний обмін
тематична пластичний обмін
 
контрольна робата вищі спорві рослини
контрольна робата вищі спорві рослиниконтрольна робата вищі спорві рослини
контрольна робата вищі спорві рослини
 
презентація1 головний
презентація1 головнийпрезентація1 головний
презентація1 головний
 
презентація чаес 2
презентація чаес 2презентація чаес 2
презентація чаес 2
 
з родини презентація
з родини презентаціяз родини презентація
з родини презентація
 
наукова по екології
наукова по екологіїнаукова по екології
наукова по екології
 
загальна характеристика роботи
загальна характеристика роботизагальна характеристика роботи
загальна характеристика роботи
 
реміза
ремізареміза
реміза
 
конкурс махаон
конкурс махаонконкурс махаон
конкурс махаон
 
43 derzh.standart
43 derzh.standart43 derzh.standart
43 derzh.standart
 
біосфера
біосферабіосфера
біосфера
 
головний мозок
головний мозокголовний мозок
головний мозок
 
уроу суд
уроу судуроу суд
уроу суд
 
квітка
квіткаквітка
квітка
 

Recently uploaded

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Recently uploaded (19)

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 

тематична оцінювання генетика селекція

  • 1. 1 варіант 1 рівень Укажіть правильний варіант відповіді. 1. Сукупність генів гаплоїдного набору хромосом називають: А генотипом Б геномом В геном Г генофондом Д каріотипом 2. Мутації можуть виникати в клітинах: А тільки статевих Б тільки соматичних В як у статевих, так і в соматичних 3. Зчеплене успадкування порушується в результаті: А рекомбінацій Б кросинговеру В мутацій Г модифікацій 4. Алельні гени займають: А однакові ділянки гомологічних хромосом Б різні ділянки гомологічних хромосом В різні ділянки негомологічних хромосом Г однакові ділянки негомологічних хромосом Д одну хромосому 5. Межі модифікаційної мінливості ознаки називають: А варіаційним рядом Б варіаційною кривою В модифікаціями Г нормою реакції. 6. Гетерозис найкраще проявляється в гібридів: А першого покоління Б другого покоління В третього покоління Г восьмого покоління. II рівень Укажіть усі правильні варіанти відповіді. 1. Г. Мендель сформулював: А закон гомологічних рядів спадкової мінливості Б хромосомну теорію спадковості В закон розщеплення Г закон чистоти гамет Д клітинну теорію. 2. Цитоплазматична спадковість пов’язана: А з позаядерними генами Б генами, розташованими в статевих хромосомах В генами, розташованими в аутосомах Г впливом цитоплазми яйцеклітини на формування ознак нащадків. 3. Пристосованість організмів до періодичних змін умов навколишнього середовища забезпечують: А модифікації Б мутації В кросинговер Г зчеплене спадкування. 4. Прикладами успадкування, зчепленого зі статтю, є:
  • 2. А хвороба Дауна Б строкатолистість рослин В черепаховий колір шерсті в котів Г платиновий колір хутра в лисиць Д дальтонізм. 5. Відхилення результатів розщеплення у фенотипі нащадків, очікуваного теоретично згідно із законами спадковості, які сформулював Г. Мендель, можливе в результаті: А повного домінування одних алельних генів над іншими Б зчепленого успадкування певних ознак В множинної дії генів Г взаємодії неалельних генів Д модифікаційної мінливості. 6. Ефективність селекційної роботи залежить: А від різноманітності початкового матеріалу, Б впливу факторів навколишнього середовища, В вибору певних форм гібридизації, Г застосування певної форми штучного добору, Д систематичної належності організмів. III рівень Дайте відповідь на два запитання (на вибір). 1. У результаті мутацій можуть народжуватися діти, які мають тільки одну статеву хромосому — X-хромосому, але випадки народження дітей з однією Y-хромосомою невідомі. Чому? 2. Які механізми є джерелами комбінативної мінливості? 3. Що спільного й відмінного в селекції тварин, рослин та мікроорганізмів? 4. Чому ефективність селекції залежить від різноманітності початкового матеріалу? IV рівень Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань (на вибір). 1. Як часто між генами, що перебувають в одній групі зчеплення, повинен відбуватися кросинговер, щоб зумовлені ними стани ознак могли успадковуватися незалежно? Відповідь обґрунтуйте. 2. Із чим пов’язане утворення нових станів ознак при схрещуванні організмів? Відповідь обґрунтуйте. 3. Чому мутації, що супроводжуються кратним зменшенням набору хромосом, як правило, негативно впливають на життєздатність організмів? Відповідь обґрунтуйте. 2 варіант 1 рівень Укажіть правильний варіант відповіді. 1. Прояв обох станів ознак у фенотипі гібридів другого покоління називають: А рекомбінацією Б мутацією В розщепленням Г модифікацією. 2. Гени, розташовані в одній хромосомі, утворюють; А геном Б генотип В каріотип Г групу зчеплення Д генофонд. 3. Схрещування особин, що відрізняються різним станом двох ознак, називають: А моногібридним Б дигібридним В полігібридним Г аналізуючим.
  • 3. 4. Кількість груп зчеплень в організмів певного виду дорівнює: А кількості хромосом у гаплоїдному наборі Б кількості хромосом у диплоїдному наборі В кількості статевих хромосом Г кількості аутосом. 5. Близькоспоріднене схрещування супроводжується: А підвищенням гомозиготності нащадків Б підвищенням гетерозиготності нащадків В гетерозисом Г підвищенням частоти мутацій Д не впливає на генотип нащадків. 6. Виродження потомства спостерігають при схрещуванні: А близькоспорідненому Б неспорідненому В віддаленій гібридизації Г моногібридному Д дигібридному. II рівень Укажіть усі правильні варіанти відповіді. 1. Спадкова мінливість буває: А модифікаційною Б комбінативною В віковою Г мутаційною Д сезонною. 2. Певний стан ознаки може формуватися: А тільки під впливом одного алельного гена Б у результаті взаємодії алельних генів В у результаті взаємодії алельних і неалельних генів Г тільки під впливом умов навколишнього середовища Д у результаті взаємодії генотипу та умов навколишнього середовища. 3. Геномні мутації пов’язані: А з кратним збільшенням наборів хромосом, Б кратним зменшенням наборів хромосом, В зміною кількості окремих гомологічних хромосом, Г зміною будови окремих гомологічних хромосом, Д зміною структури окремих генів. 4. Усі варіанти генотипу гібридних особин проявляються фенотипно при: А повному домінуванні Б неповному домінуванні В проміжному характері успадкування Г множинній дії генів Д взаємодії неалельних генів. 5. Штучний добір буває: А масовим Б моногібридним В дигібридним Г полігібридним Д індивідуальним. 6. Явище гетерозису спричинюється: А переходом рецесивних алелів у гетерозиготний стан Б підвищенням гомозиготності потомства В взаємодією неалельних генів. III рівень
  • 4. Дайте відповіді на два запитання (на вибір). 1. Що таке норма реакції й чим вона визначається? Наведіть приклади ознак різних тварин і рослин, що мають широку та вузьку норму реакції. 2. Що вам відомо про причини мінливості? 3. З якою метою в селекції використовують близькоспоріднене та неспоріднене схрещування, а також віддалену гібридизацію? 4. У чому полягає біологічне значення того, що певний ген може бути представлений великою кількістю алелів? IV рівень Дайте відповідь на одне із запитань (на вибір). 1. Який зв’язок існує між законами спадковості та процесом мейозу? Відповідь обґрунтуйте. 2. Чому летальні й сублетальні алелі найчастіше рецесивні? Відповідь обґрунтуйте. 3. Чому штучний мутагенез майже не використовують у селекції тварин? Відповідь обґрунтуйте.