SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami
przejawiającymi zaburzenia seksualne.
Pisząc o przestępstwach seksualnych popełnianych przez osoby przejawiające
zaburzenia seksualne, mamy na myśli „takie typy zachowań ludzkich (wraz z ich skutkami),
powiązanych z życiem seksualnym człowieka, które są zakazane przez ustawodawstwo
karne”1
.
Ustawodawca chroni jedną z najbardziej istotnych sfer życia człowieka, którą jest
sfera seksualna. Wszelkie naruszenia wbrew osoby, której dotyczą są karane. Tym samym
doprowadzenie do obcowania płciowego przy posługiwaniu się przemocą fizyczną,
podstępem lub groźbą stanowi przestępstwo zgwałcenia w jego podstawowej postaci, które
zagrożone jest karą od 2 do 12 lat pozbawienia wolności (art. 197 kk). Podlega również karze,
kto działając takimi samymi metodami, doprowadza inną osobę do wykonywania lub
poddania się innej czynności seksualnej. Zgwałcenie dokonane w taki sposób, zagrożone jest
karą od 6 miesięcy do 8 lat pozbawienia wolności2
.
Rozpatrując zaś przestępstwo seksualne z perspektywy medycznej, mamy z nim do
czynienia wtedy gdy zachowanie przestępcze motywowane było chęcią zaspokojenia popędu
płciowego. Może jednak zdarzyć się tak, że u podłoża zachowań seksualnych, mogą leżeć
poza seksualne motywy np. zemsta lub chęć ukarania (w subkulturze więźniów).
Możemy wyróżnić takie typy przestępstw seksualnych jak:
zgwałcenie;
kazirodztwo;
molestowanie seksualne dzieci (pedofilię);
zabójstwa na tle seksualnym;
molestowanie seksualne.
Charakterystyka osób popełniających przestępstwa seksualne
1
L. Lernell, Przestępczość seksualna, [w:] K. Imieliński (red.), Seksuologia społeczna, Warszawa1984.
2
Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, (Dz.U. 1997 Nr 88, poz. 553).
Charakteryzując pod różnymi względami osoby podejrzane lub oskarżone o dokonanie
przestępstw seksualnych, można stwierdzić, że:
sprawcami są głównie młodzi mężczyźni (22-40 lat – 68%);
cechuje ich wysoki stopień izolacji społecznej;
występują u nich różnego rodzaju uzależnienia od środków psychoaktywnych;
mają bardzo niski poziom wykształcenia (podstawowe 44,6%, 16,9% nie ukończyło;
nawet szkoły podstawowej);
wzrastali w niekorzystnych warunkach wychowawczych;
wykazują niechęć do podejmowania stałego zatrudnienia i zarabiania na utrzymanie
własne oraz bliskich osób;
mają nieustabilizowane lub konfliktowe życie osobiste i rodzinne;
większość badanych charakteryzuje, również niski poziom wartości i samooceny.
Wybrane cechy osobowości sprawców:
osobowość niedojrzała- 44,6%;
lęki wobec kobiet- 28,1%;
zaburzenia identyfikacji z rolą męską- 19,4%;
nietypowe fantazje erotyczne- 65,6%3
.
Jeśli chodzi o czynniki prowadzące do przestępczości seksualnej, możemy wśród nich
wymienić takie jak:
stres, alkohol;
negatywne doświadczenia z okresu dzieciństwa;
nieudane relacje małżeńskie;
cechy osobowości agresywno- impulsywnej;
niepowodzenia w życiu seksualnym;
potrzeba uzyskania gratyfikacji seksualnej bez wysiłku, w trybie natychmiastowym;
fantazje i marzenia erotyczne pełne przemocy fizycznej4
.
Wyróżniamy sześć charakterystycznych typów przestępców seksualnych:
3
M. Kluger, Sprawcy przestępstw seksualnych, „ Niebieska Linia”, NR 1, 2002, s. 23.
4
Z. Lew-Starowicz
1) przestępcy o antyspołecznych i psychopatycznych zachowaniach wynikających z braku
poczucia winy, empatii, zwłaszcza w stosunku do ofiar;
2) przestępcy o narcystycznych i egocentrycznych zachowaniach, nakierowani na dominację
i zaspokojenie własnego poczucia mocy i sprawczości poprzez własne czyny;
3) schizoidalni przestępcy charakteryzujący się brakiem umiejętności społecznych, mający
poczucie izolacji oraz osamotnienia;
4) niestabilni osobowościowo przestępcy o osobowości borderline;
5) przestępcy cechujący się pasywną agresją;
6) przestępcy dyssocjalni wyłączający się na poziomie świadomości z bieżącej
rzeczywistości, przechodzący na poziom często patologicznych fantazji seksualnych5
.
Możemy również wyróżnić cztery typy agresji seksualnej:
fizjologiczny;
kognitywny;
afektywny;
niedojrzały.
W pierwszym typie dominujące są fizjologiczne komponenty agresji seksualnej,
w związku z czym sprawcy zgwałceń stosują bezwzględną przemoc wobec ofiar; nie
odczuwają empatii, a seks jest głównie sposobem na zaspokojenie potrzeby seksualnej.
W typie kognitynym sprawca zgwałcenia odznacza się tym, iż wcześniej planuje swoje
przestępstwa seksualne, stara się nie okazywać swojej agresji, a ofiary traktuje mniej brutalnie
i impulsywnie.
W kolejnym typie, afektywnym, sprawca zgwałcenia jest bardzo zmienny, często okrutny,
bywa, że stara się wzbudzić zainteresowanie ofiary, w związku z czym demonstruje wobec
niej zachowania uwodzicielskie, zdarza się też, iż próbuje wzbudzić w ofierze litość.
5
H. Machel, Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej - casus polski (studium penitencjarno-pedagogiczne),
Kraków 2007, s. 201.
W ostatnim typie chodzi o niedojrzałość zachowań. Sprawca nie potrafi demonstrować
zachowań uwodzicielskich, co jest przyczyną zaspokajania potrzeb seksualnych przez
bezpośrednie zastosowanie przemocy6
.
Terapia sprawców przestępstw seksualnych
Przytoczone wyżej charakterystyki sprawców przestępstw seksualnych, wyraźnie
pokazują, że mogą oni mieć różną osobowość a to nakazuje stosowanie wobec nich
zindywidualizowanego podejścia w procesie psychokorekcyjnym.
Terapia sprawców seksualnych skupia się na dewiacjach seksualnych oraz na
prywatnym obszarze przekonań i przeżyć z tym związanych. Opiera się na abstynencji
seksualnej, wzmocnieniu i rozwoju akceptowanych i właściwych zachowań seksualnych,
uczeniu się kierowania własnym zachowaniem. W znacznym stopniu jest oparta na
oddziaływaniach grupowych. Terapia powinna odnosić się zarówno do sfery intelektualnej,
jak i emocjonalnej, szczególnie w kwestii empatii do ofiary.
Siedem głównych elementów tej terapii to:
ujawnienie i uświadomienie sobie przestępstwa (na tym etapie przestępca powinien
zrozumieć, że jest odpowiedzialny za własne przestępcze zachowania, myśli
i fantazje);
identyfikacja cyklu przestępstwa seksualnego i nauka interwencji (to etap
psychoedukacji, nauki radzenia sobie z własnymi zachowaniami przestępczymi,
obserwacji siebie, wczesnego uświadomienia sobie i przerwania cyklu przestępstwa
w razie pojawienia się pierwszych jego objawów);
restrukturyzacja systemów poznawczych (na tym etapie sprawca pracuje nad
własnymi przekonaniami i przestępczymi myślami, co kończy się zburzeniem tego
myślenia i zbudowaniem nowego);
zrozumienie ofiary (praca nad emocjami jakie przeżywa ofiara; na tym etapie
przestępcy uczą się rozumieć, identyfikować, a także przeżywać emocje, m.in. ból
i rozpacz, doświadczane przez ofiarę w momencie ataku);
kontrola pobudzenia (sprawca uczy się panowania nad pojawiającym się
patologicznym pobudzeniem, powinni też przyswoić sobie umiejętności takie jak:
6
Tamże, s. 199
identyfikacja tego pobudzenia i wyciszenia go za pomocą różnych technik
(awersyjnych, desensytyzacji itp.));
nauka umiejętności społecznych (etap ten oparty jest na rozwijaniu własnych
umiejętności społecznych przebudowywaniu związków z innymi, rozwiązywaniu
problemów pojawiających się w kontaktach interpersonalnych, uczeniu się siebie,
w oparciu o osobiste zasoby);
zmiana stylu życia (na tym etapie przestępcy powinni pracować nad historią własnej
egzystencji, potrzebami, które mają oraz krytycznymi doświadczeniami, jakie
doprowadziły ich do tego etapu życia, by w przyszłości uniknąć tego rodzaju
skutków)7
.
Wady i zalety terapii indywidualnej oraz grupowej8
:
Najlepszym sposobem na przedstawienie mocnych i słabych stron obu terapii jest
poniższa tabelka, przy czym należałoby dodać, że w przypadku terapii grupowej największym
zagrożeniem dla jej powodzenia byłoby dostanie się do niej osoby/osób, o niedostatecznie
silnej motywacji zmiany swojego postępowania. Mogą one stosunkowo łatwo „zadziałać”
w odwrotnym kierunku niż zakładany cel oddziaływań psychokorekcyjnych, tzn. mogą
zniechęcić pozostałych uczestników terapii, do z natury swej trudnych wysiłków
w poddawaniu silnej kontroli wewnętrznej patologicznych skłonności do perwersyjnych
i prawnie zakazanych praktyk seksualnych.
Terapia Zalety Wady
Grupowa szybsze przyswajanie umiejętności
silne wsparcie innych
większa dynamika pracy
intensywniejszy kontakt emocjonalny
mniejsze niebezpieczeństwo kłamstwa,
manipulowania, wypierania itp.
niższe koszty
mniej czasu na osobiste
kontakty
mniejsza poufność
Indywidualna większa poufność
więcej czasu dla jednostki
niski poziom lęku i obawy
większe możliwości
manipulowania przez
przestępcę
7
M. Sawa, Oddziaływanie terapeutyczne wobec przestępców seksualnych, [w:] J. Świtka, M. Kuć,
I. Niewiadomska, Osobowość przestępcy a proces resocjalizacji, Lublin 2005, s. 246.
8
Tamże, s. 247
większy komfort dla przestępcy skłonność do sekretów
mała możliwość uczenia się od
innych
mniejszy poziom wsparcia
mniejsza intensywność
oddziaływań
większe koszty
Jeśli w pracy z osadzonymi zostaną uwzględnione wszystkie wyżej wymienione
elementy, terapia ma szansę stać się skuteczniejszą, a dzięki temu może sprawić, że
przestępcy nie wrócą do dawnych zachowań. Uzupełnieniem oddziaływań terapeutycznych
(w tym terapii odwykowej ) wobec skazanych za przestępstwa seksualne, może być również
farmakoterapia, metody chirurgiczne oraz behawioralne.
Czynniki, które mogą powodować niepowodzenie terapii skazanego to: osobowość
antysocjalna pacjenta, osobowość „borderline”, brak poczucia winy, brak motywacji do
zmiany „ja”9
.
Poniżej zamieszczony opis programów skierowanych do sprawców przestępstw
seksualnych pełniej obrazuje przebieg pracy z osadzonymi, skazanymi za dokonane
przestępstwa na tle seksualnym.
PROGRAM TERAPII SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW NA TLE SEKSUALNYM
realizowany w Zakładzie Karnym w Rzeszowie10
Program adresowany jest do sprawców przestępstw seksualnych, skazanych za
przestępstwo przeciwko wolności seksualnej i obyczajności określonych w art. 197-203 k.k.
popełnionych w związku z zaburzeniem preferencji seksualnych. Program realizowany jest w
formie zajęć grupowych (liczebność grupy terapeutycznej nie przekracza 8 osób) oraz sesji
indywidualnych. Terapia przewidziana jest na okres dziesięciu miesięcy.
9
M. Kluger, dz. cyt., s. 23.
10
R. Rutkowski, W. Sroka, Program terapii sprawców seksualnych, [w:] M. Marczak (red.), Resocjalizacyjne
programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce, Kraków 2009, s. 234-241.
Ogólnym celem programu jest zmniejszenie stopnia wiktymizacji społecznej poprzez
zminimalizowanie ryzyka recydywy wśród uczestników programu - sprawców przestępstw
seksualnych. Natomiast do celów szczegółowych należy:
wzbudzenie lub wzmocnienie poczucia odpowiedzialności za popełnione czyny
zrozumienie szerokiego kontekstu konsekwencji popełnionych czynowi przestępczych
zarówno dla ofiary, jej najbliższych, jak i dla przestępcy j oraz jego rodziny
rozwinięcie mechanizmów samokontroli, prowadzących do wytworzenia nowego
stylu zachowania, pozwalającego na maksymalne unikanie sytuacji mogących
spowodować nawrót aktywności przestępczej
ukształtowanie umiejętności identyfikacji i analizy etapów cyklu dewiacyjnego oraz
skutecznej interwencji w celu zapobiegania nawrotom
Program terapii składa się z trzech faz/etapów podzielonych na poszczególne moduły
zawierające po kilka sesji grupowych.
Faza pierwsza - „cechy charakterystyczne przestępstwa”. Następuje w niej identyfikacja
obaw i lęków związanych z uczestnictwem w terapii, określenie zasad współpracy. Ma tu
również miejsce analiza historii życia osadzonych. Zadaniem uczestników jest określenie
sztywnych wzorców behawioralnych występujących w ich dotychczasowym funkcjonowaniu,
a także uzyskanie wglądu i przeanalizowanie struktury decyzyjnej popełnionego
przestępstwa.
Faza druga - „trening empatii względem ofiar przestępstw seksualnych". Jej celem jest
kształtowanie u osadzonych zdolności emocjonalnego identyfikowania się z osobami
pokrzywdzonymi oraz wzbudzenie współczucia względem ofiar nadużyć. Na tym etapie
terapii kluczową rolę odgrywa tworzenie „listu od ofiary". Zadaniem sprawców jest napis
listu do samych siebie z perspektywy osób, które skrzywdzili. Metoda polegająca na
odwróceniu ról ma ułatwić weryfikację sztywnych przekonań i postaw minimalizujących
konsekwencje czynu oraz doświadczenie potencjalnych myśli i uczuć konkretnej ofiary.
Faza trzecia - „trening zapobiegania nawrotom". Następuje tu opracowanie nie-dewiacyjnych
(alternatywnych do przestępczych) struktur decyzyjnych i sposobów radzenia sobie
z napięciem emocjonalnym i seksualnym, wzbudzenie motywacji do kontynuacji
psychoterapii na wolności a nawet tworzenie tzw. „planu awaryjnego” (uwzględniającego
sposoby zwracania się o pomoc czy wsparcie, listę instytucji i osób).
Oddziaływania w ramach programu terapeutycznego zmierzają do wykształcenia
społecznie akceptowanych sposobów radzenia sobie z popędem seksualnym i towarzyszącymi
negatywnymi emocjami. Wyuczenie kontroli zachowań, zaspokajania seksualnych
i nieseksualnych potrzeb w niedestrukcyjny sposób ma na celu zmniejszenie ryzyka powrotu
do przestępstwa po opuszczeniu zakładu karnego.
PROGRAM TERAPEUTYCZNY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW SEKSUALNYCH
realizowany w Zakładzie Karnym w Rawiczu11
Program adresowany jest do osób dorosłych (mężczyzn i kobiet), które popełniły
przestępstwa seksualne, w związku z zaburzeniami preferencji seksualnych, lub przejawiają
zaburzenia w zakresie kontroli popędu seksualnego.
Głównym celem terapii jest nauczenie pacjentów kontrolowania swoich zachowań
seksualnych w taki sposób, by mogli uzyskać zaspokojenie w granicach przewidzianych przez
normy prawne, oraz zapobieganie ponownemu podjęciu zachowań seksualnych niezgodnych
z prawem.
Szczegółowe cele programu to:
akceptacja odpowiedzialności za własne przestępcze zachowania, myśli i fantazje
zdobywanie umiejętności zrozumienia i przeżywania emocji, jakich doświadcza ofiara
kształtowanie adekwatnej samooceny
redukowanie zniekształceń poznawczych, podtrzymujących przestępcze myśli,
przekonania i zachowania
identyfikacja i znajomość indywidualnego cyklu przestępczego
znajomość indywidualnych czynników ryzyka i sposobów zapobiegania przestępstwu
zmiana stylu życia i nauka prozdrowotnych umiejętności życiowych
W zależności od potrzeb program realizowany jest w formie terapii indywidualnej lub
grupowej oraz uzupełniany farmakoterapią. Grupa terapeutyczna liczy maksymalnie ośmiu
pacjentów, prowadzi ją dwóch terapeutów. Czas trwania terapii określany jest w każdym
przypadku indywidualnie: bierze się pod uwagę ocenę ryzyka recydywy, aktualną sytuację
11
P. Marcinek, A. Peda, Leczenie sprawców przestępstw seksualnych- kompleksowy program
terapii, „PSYCHOTERAPIA”, NR3, 2010, s. 49-57.
psychospołeczną pacjenta-w tym prawną, konieczność stosowania farmakoterapii, stopień
osiągniętych celów cząstkowych terapii.
Fazy programu:
Faza diagnostyczna - jej celem jest sporządzenie diagnozy funkcjonalnej, tzn. rozpoznanie
indywidualnych problemów pacjenta oraz zaplanowanie odpowiednich oddziaływań
terapeutycznych.
Faza kontraktu terapeutycznego - tu celem jest określenie wspólnie z pacjentem zasad oraz
przebiegu koniecznych oddziaływań terapeutycznych. Na tę fazę terapii składa się:
tworzenie modelu współpracy z pacjentem
przyznanie się pacjenta do popełnienia przestępstwa (fantazji i czynów dewiacyjnych)
i podjęcie decyzji o porzuceniu dewiacyjnych zachowań
zobowiązanie się pacjenta do przestrzegania zasad obowiązujących uczestników
programu
Faza terapii właściwej (dokonywania zmian) - celem tej fazy jest wyposażenie pacjenta w
wiedzę, umiejętności oraz pewność siebie, które pozwolą osiągnąć mu satysfakcję życiową
dzięki unikaniu ryzyka i osiąganiu indywidualnych celów. W trakcie oddziaływań
terapeutycznych podejmowane są tematy z następujących obszarów:
historia życia
budowanie poczucia własnej wartości
poznawcza analiza schematów myślenia
nauka przyjmowania odpowiedzialności
rozwiązywanie problemów w związkach intymnych
analiza cyklu dewiacyjnego
zwiększanie sensytywności
modyfikacja zainteresowań seksualnych
Faza zapobiegania nawrotom - na tym etapie klasyczna „koncentracja na unikaniu” (ryzyka,
wpadki, nawrotu) jest uzupełniana formułowaniem i realizacją „celów związanych
z dążeniem” - zakłada tworzenie planów lepszego życia. W pracy terapeutycznej bazuje się
na metodach terapii zapobiegania nawrotom, stosowanych w modelu leczenia uzależnień.
Pacjent z pomocą terapeuty określa m.in. :
indywidualne czynniki ryzyka
wskaźniki nawrotu
strategie zapobiegania i redukcji ryzyka
krótko- i długoterminowe cele życiowe
sieć wsparcia
konkretne plany dotyczące trybu życia, pracy i czasu wolnego
Faza terapii pogłębionej i monitorowania zmian - jej celem jest utrzymanie zmian
osiągniętych w poprzednich fazach terapii oraz umiejętne radzenie sobie z bieżącymi
trudnościami. Praca z pacjentem opiera się na metodach terapii indywidualnej
i skoncentrowana jest na:
pracy nad wybranymi osobowościowymi problemami pacjenta lub aktualnymi
sytuacjami kryzysowymi
utrwalaniu wyuczonych, właściwych postaw
monitorowaniu ryzyka recydywy
Program terapeutyczny uzupełniany jest wieloma działaniami wspomagającymi, takimi
jak: trening integracyjny, trening umiejętności społecznych, zajęcia relaksacyjne, terapia
zajęciowa, psychoedukacja i edukacja seksualna.
Bibliografia
Imieliński K. (red.), Seksuologia społeczna, PWN, Warszawa1984.
Kluger M., Sprawcy przestępstw seksualnych, „Niebieska Linia”, NR 1, 2002.
Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej - casus polski (studium penitencjarno-
pedagogiczne), Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007.
Marczak M. (red), Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę
Więzienną w Polsce, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2009.
Świtka J., Kuć M., Niewiadomska I.(red.), Osobowość przestępcy a proces resocjalizacji,
Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2005.
Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, (Dz. U. 1997 Nr 88, poz. 553).

More Related Content

What's hot

techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnejtechniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnejŻaneta Kozubek
 
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnejdiagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnejŻaneta Kozubek
 
Koncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneKoncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneknbb_mat
 
Psychologia
PsychologiaPsychologia
Psychologiamalbor25
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaJaroslaw Kozlowski
 
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnychKierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnychemila088
 
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkolediagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkoleŻaneta Kozubek
 
Podkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaPodkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaDagmara Lec
 
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Dagmara Lec
 
Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)knbb_mat
 
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?RemigiuszRosicki
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaSabina Zalewska
 
Pedagogika - Z. Kwieciński, B. Śliwerski
Pedagogika -  Z. Kwieciński, B. ŚliwerskiPedagogika -  Z. Kwieciński, B. Śliwerski
Pedagogika - Z. Kwieciński, B. Śliwerskiknbb_mat
 
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowego
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowegoNieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowego
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowegolentilky
 
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboliMirzam86
 
Edukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaEdukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaAsia_Wisienka
 
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicą
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicąResocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicą
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicąpaulinakaa113
 

What's hot (20)

Pedagogika porównawcza
Pedagogika porównawczaPedagogika porównawcza
Pedagogika porównawcza
 
techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnejtechniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
techniki projekcyjne w diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
 
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnejdiagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
 
Koncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczneKoncepcje psychologiczne
Koncepcje psychologiczne
 
Psychologia
PsychologiaPsychologia
Psychologia
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
 
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnychKierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych
Kierunki i sposoby oddziaływań resocjalizacyjnych
 
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkolediagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
 
56
5656
56
 
Podkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaPodkultura więzienna praca
Podkultura więzienna praca
 
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
 
Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)
 
Biblioterapia
BiblioterapiaBiblioterapia
Biblioterapia
 
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?
O przedmiocie badan politologii. Czy mozliwa jest ogolna teoria polityki?
 
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądzaPsychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
Psychologia finansowa. Kształtowanie racjonalnych postaw wobec pieniądza
 
Pedagogika - Z. Kwieciński, B. Śliwerski
Pedagogika -  Z. Kwieciński, B. ŚliwerskiPedagogika -  Z. Kwieciński, B. Śliwerski
Pedagogika - Z. Kwieciński, B. Śliwerski
 
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowego
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowegoNieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowego
Nieletni w warunkach nadzoru kuratora sądowego
 
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli
32636964 czy-jest-możliwa-polityka-w-kulturze-bez-symboli
 
Edukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniającaEdukacja społeczna i uspołeczniająca
Edukacja społeczna i uspołeczniająca
 
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicą
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicąResocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicą
Resocjalizacja dorosłych, nieletnich w Polsce i zagranicą
 

Viewers also liked

Instrukcja astra k_0216_my16-5_pl
Instrukcja astra k_0216_my16-5_plInstrukcja astra k_0216_my16-5_pl
Instrukcja astra k_0216_my16-5_plŁukasz Piwnicki
 
Zarządzanie działaniami fundraisingowymi
Zarządzanie działaniami fundraisingowymiZarządzanie działaniami fundraisingowymi
Zarządzanie działaniami fundraisingowymiMirzam86
 
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowy
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowyGospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowy
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowyGrupa PTWP S.A.
 
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnikARBOinteractive Polska
 
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибраций
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибрацийПрезентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибраций
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибрацийIgor Golovin
 
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...Agnieszka Świderska
 
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkernele
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkerneleMulti kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkernele
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkerneleRadek Baczynski
 
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie Dydaktycznym
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie DydaktycznymKsztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie Dydaktycznym
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie DydaktycznymSzkoła Podstawowa w Kotomierzu
 
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAP
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAPZarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAP
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAPPaweł Pietrzak
 
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...Lukas Pobocha
 
Raport E-commerce w Polsce
Raport E-commerce w PolsceRaport E-commerce w Polsce
Raport E-commerce w PolsceWojciech Boczoń
 
Odchudzanie Fakty I Mity
Odchudzanie   Fakty I MityOdchudzanie   Fakty I Mity
Odchudzanie Fakty I MityHalik990
 
Method of Determination of CMC
Method of Determination of CMCMethod of Determination of CMC
Method of Determination of CMCMadiha Mushtaque
 
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpm
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpmKompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpm
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpmMilli Petroza
 
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.Polanest
 
Prawo pracy i regulacje prawne
Prawo pracy i regulacje prawnePrawo pracy i regulacje prawne
Prawo pracy i regulacje prawneAdminWSZ
 
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywności
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywnościMikroorganizmy chorobotwórcze w żywności
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywnościhelenakb
 

Viewers also liked (18)

Instrukcja astra k_0216_my16-5_pl
Instrukcja astra k_0216_my16-5_plInstrukcja astra k_0216_my16-5_pl
Instrukcja astra k_0216_my16-5_pl
 
Zarządzanie działaniami fundraisingowymi
Zarządzanie działaniami fundraisingowymiZarządzanie działaniami fundraisingowymi
Zarządzanie działaniami fundraisingowymi
 
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowy
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowyGospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowy
Gospodarka niskoemisyjna 2050 sektor cementowy
 
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik
2010.11 Wideomarketing - praktyczny przewodnik
 
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибраций
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибрацийПрезентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибраций
Презентация 1.34 - Мероприятия по защите от шума и вибраций
 
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...
Wyniki badań własnych na temat poczucia satysfakcji z pracy pracowników call ...
 
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkernele
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkerneleMulti kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkernele
Multi kernelowa aplikacja w oparciu o Symfony 3 i microkernele
 
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie Dydaktycznym
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie DydaktycznymKsztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie Dydaktycznym
Ksztaltowanie Kompetencji Kluczowych W Procesie Dydaktycznym
 
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAP
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAPZarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAP
Zarządzanie ryzykiem - prezentacja XXIII Promocji KSAP
 
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...
8.1 Zasady prowadzenia spraw kadrowo-płacowych - Obliczanie i interpretacja w...
 
Raport E-commerce w Polsce
Raport E-commerce w PolsceRaport E-commerce w Polsce
Raport E-commerce w Polsce
 
KBO - wnioski na 2017
KBO - wnioski na 2017KBO - wnioski na 2017
KBO - wnioski na 2017
 
Odchudzanie Fakty I Mity
Odchudzanie   Fakty I MityOdchudzanie   Fakty I Mity
Odchudzanie Fakty I Mity
 
Method of Determination of CMC
Method of Determination of CMCMethod of Determination of CMC
Method of Determination of CMC
 
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpm
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpmKompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpm
Kompleksowe produktywne utrzymanie zakładów przemysłowych tpm
 
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.
Leczenie bólu pooperacyjnego - zalecenia 2008.
 
Prawo pracy i regulacje prawne
Prawo pracy i regulacje prawnePrawo pracy i regulacje prawne
Prawo pracy i regulacje prawne
 
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywności
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywnościMikroorganizmy chorobotwórcze w żywności
Mikroorganizmy chorobotwórcze w żywności
 

Similar to Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zaburzenia seksualne

Terapia sprawców przestępstw seksualnych
Terapia sprawców przestępstw seksualnychTerapia sprawców przestępstw seksualnych
Terapia sprawców przestępstw seksualnych89013000461
 
Praca ze sprawcą przemocy w rodzinie
Praca ze sprawcą przemocy w rodziniePraca ze sprawcą przemocy w rodzinie
Praca ze sprawcą przemocy w rodziniepaulinakaa113
 
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnych
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnychPsychoterapia sprawców przestępstw seksualnych
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnychmartaa192
 
Praca resocjalizacyjna z zabójcami
Praca resocjalizacyjna z zabójcamiPraca resocjalizacyjna z zabójcami
Praca resocjalizacyjna z zabójcamiKatarzyna Borys
 
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdf
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdfSamouszkodzenia wśród adolscentów.pdf
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdfKatarzyna Maruszewska
 
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieci
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieciJak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieci
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieciConsilia Centrum Wsparcia Rodziny
 
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...lentilky
 
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowej
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowejRola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowej
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowejFundacja Instytut Zdrowia FIZ-LK
 
Marcin turowski i michał sachetti pzm
Marcin turowski i michał sachetti pzmMarcin turowski i michał sachetti pzm
Marcin turowski i michał sachetti pzmmarcin6
 
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercami
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercamiSachetti praca resocjalizacyjna z mordercami
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercamiMichał Tat
 
Prezentacja przemoc
Prezentacja   przemocPrezentacja   przemoc
Prezentacja przemocsiwonas
 
Nowe uzależnienia prezentacja
Nowe uzależnienia prezentacjaNowe uzależnienia prezentacja
Nowe uzależnienia prezentacjaMarlena Czarnowska
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapiicarola
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapiicarola
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapiicarola
 

Similar to Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zaburzenia seksualne (20)

Terapia sprawców przestępstw seksualnych
Terapia sprawców przestępstw seksualnychTerapia sprawców przestępstw seksualnych
Terapia sprawców przestępstw seksualnych
 
Praca ze sprawcą przemocy w rodzinie
Praca ze sprawcą przemocy w rodziniePraca ze sprawcą przemocy w rodzinie
Praca ze sprawcą przemocy w rodzinie
 
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnych
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnychPsychoterapia sprawców przestępstw seksualnych
Psychoterapia sprawców przestępstw seksualnych
 
Praca resocjalizacyjna z zabójcami
Praca resocjalizacyjna z zabójcamiPraca resocjalizacyjna z zabójcami
Praca resocjalizacyjna z zabójcami
 
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdf
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdfSamouszkodzenia wśród adolscentów.pdf
Samouszkodzenia wśród adolscentów.pdf
 
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieci
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieciJak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieci
Jak rozpoznać i jak radzić sobie z przemocą seksualną u dzieci
 
Pedofilia
PedofiliaPedofilia
Pedofilia
 
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...
Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zab...
 
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowej
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowejRola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowej
Rola opiekunów medycznych w przeciwdziałaniu przemocy domowej
 
Marcin turowski i michał sachetti pzm
Marcin turowski i michał sachetti pzmMarcin turowski i michał sachetti pzm
Marcin turowski i michał sachetti pzm
 
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercami
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercamiSachetti praca resocjalizacyjna z mordercami
Sachetti praca resocjalizacyjna z mordercami
 
Prezentacja przemoc
Prezentacja   przemocPrezentacja   przemoc
Prezentacja przemoc
 
Esej prawa człowieka
Esej  prawa człowiekaEsej  prawa człowieka
Esej prawa człowieka
 
Ie
IeIe
Ie
 
Nowe uzależnienia prezentacja
Nowe uzależnienia prezentacjaNowe uzależnienia prezentacja
Nowe uzależnienia prezentacja
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
 
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich TerapiiKoncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
Koncepcje Powstawania Zaburzeń Psychicznych I Ich Terapii
 
ZdrovveLove
ZdrovveLoveZdrovveLove
ZdrovveLove
 
Resocjalizacja
ResocjalizacjaResocjalizacja
Resocjalizacja
 

Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zaburzenia seksualne

  • 1. Praca psychokorekcyjna w warunkach izolacyjnych z osobami przejawiającymi zaburzenia seksualne. Pisząc o przestępstwach seksualnych popełnianych przez osoby przejawiające zaburzenia seksualne, mamy na myśli „takie typy zachowań ludzkich (wraz z ich skutkami), powiązanych z życiem seksualnym człowieka, które są zakazane przez ustawodawstwo karne”1 . Ustawodawca chroni jedną z najbardziej istotnych sfer życia człowieka, którą jest sfera seksualna. Wszelkie naruszenia wbrew osoby, której dotyczą są karane. Tym samym doprowadzenie do obcowania płciowego przy posługiwaniu się przemocą fizyczną, podstępem lub groźbą stanowi przestępstwo zgwałcenia w jego podstawowej postaci, które zagrożone jest karą od 2 do 12 lat pozbawienia wolności (art. 197 kk). Podlega również karze, kto działając takimi samymi metodami, doprowadza inną osobę do wykonywania lub poddania się innej czynności seksualnej. Zgwałcenie dokonane w taki sposób, zagrożone jest karą od 6 miesięcy do 8 lat pozbawienia wolności2 . Rozpatrując zaś przestępstwo seksualne z perspektywy medycznej, mamy z nim do czynienia wtedy gdy zachowanie przestępcze motywowane było chęcią zaspokojenia popędu płciowego. Może jednak zdarzyć się tak, że u podłoża zachowań seksualnych, mogą leżeć poza seksualne motywy np. zemsta lub chęć ukarania (w subkulturze więźniów). Możemy wyróżnić takie typy przestępstw seksualnych jak: zgwałcenie; kazirodztwo; molestowanie seksualne dzieci (pedofilię); zabójstwa na tle seksualnym; molestowanie seksualne. Charakterystyka osób popełniających przestępstwa seksualne 1 L. Lernell, Przestępczość seksualna, [w:] K. Imieliński (red.), Seksuologia społeczna, Warszawa1984. 2 Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, (Dz.U. 1997 Nr 88, poz. 553).
  • 2. Charakteryzując pod różnymi względami osoby podejrzane lub oskarżone o dokonanie przestępstw seksualnych, można stwierdzić, że: sprawcami są głównie młodzi mężczyźni (22-40 lat – 68%); cechuje ich wysoki stopień izolacji społecznej; występują u nich różnego rodzaju uzależnienia od środków psychoaktywnych; mają bardzo niski poziom wykształcenia (podstawowe 44,6%, 16,9% nie ukończyło; nawet szkoły podstawowej); wzrastali w niekorzystnych warunkach wychowawczych; wykazują niechęć do podejmowania stałego zatrudnienia i zarabiania na utrzymanie własne oraz bliskich osób; mają nieustabilizowane lub konfliktowe życie osobiste i rodzinne; większość badanych charakteryzuje, również niski poziom wartości i samooceny. Wybrane cechy osobowości sprawców: osobowość niedojrzała- 44,6%; lęki wobec kobiet- 28,1%; zaburzenia identyfikacji z rolą męską- 19,4%; nietypowe fantazje erotyczne- 65,6%3 . Jeśli chodzi o czynniki prowadzące do przestępczości seksualnej, możemy wśród nich wymienić takie jak: stres, alkohol; negatywne doświadczenia z okresu dzieciństwa; nieudane relacje małżeńskie; cechy osobowości agresywno- impulsywnej; niepowodzenia w życiu seksualnym; potrzeba uzyskania gratyfikacji seksualnej bez wysiłku, w trybie natychmiastowym; fantazje i marzenia erotyczne pełne przemocy fizycznej4 . Wyróżniamy sześć charakterystycznych typów przestępców seksualnych: 3 M. Kluger, Sprawcy przestępstw seksualnych, „ Niebieska Linia”, NR 1, 2002, s. 23. 4 Z. Lew-Starowicz
  • 3. 1) przestępcy o antyspołecznych i psychopatycznych zachowaniach wynikających z braku poczucia winy, empatii, zwłaszcza w stosunku do ofiar; 2) przestępcy o narcystycznych i egocentrycznych zachowaniach, nakierowani na dominację i zaspokojenie własnego poczucia mocy i sprawczości poprzez własne czyny; 3) schizoidalni przestępcy charakteryzujący się brakiem umiejętności społecznych, mający poczucie izolacji oraz osamotnienia; 4) niestabilni osobowościowo przestępcy o osobowości borderline; 5) przestępcy cechujący się pasywną agresją; 6) przestępcy dyssocjalni wyłączający się na poziomie świadomości z bieżącej rzeczywistości, przechodzący na poziom często patologicznych fantazji seksualnych5 . Możemy również wyróżnić cztery typy agresji seksualnej: fizjologiczny; kognitywny; afektywny; niedojrzały. W pierwszym typie dominujące są fizjologiczne komponenty agresji seksualnej, w związku z czym sprawcy zgwałceń stosują bezwzględną przemoc wobec ofiar; nie odczuwają empatii, a seks jest głównie sposobem na zaspokojenie potrzeby seksualnej. W typie kognitynym sprawca zgwałcenia odznacza się tym, iż wcześniej planuje swoje przestępstwa seksualne, stara się nie okazywać swojej agresji, a ofiary traktuje mniej brutalnie i impulsywnie. W kolejnym typie, afektywnym, sprawca zgwałcenia jest bardzo zmienny, często okrutny, bywa, że stara się wzbudzić zainteresowanie ofiary, w związku z czym demonstruje wobec niej zachowania uwodzicielskie, zdarza się też, iż próbuje wzbudzić w ofierze litość. 5 H. Machel, Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej - casus polski (studium penitencjarno-pedagogiczne), Kraków 2007, s. 201.
  • 4. W ostatnim typie chodzi o niedojrzałość zachowań. Sprawca nie potrafi demonstrować zachowań uwodzicielskich, co jest przyczyną zaspokajania potrzeb seksualnych przez bezpośrednie zastosowanie przemocy6 . Terapia sprawców przestępstw seksualnych Przytoczone wyżej charakterystyki sprawców przestępstw seksualnych, wyraźnie pokazują, że mogą oni mieć różną osobowość a to nakazuje stosowanie wobec nich zindywidualizowanego podejścia w procesie psychokorekcyjnym. Terapia sprawców seksualnych skupia się na dewiacjach seksualnych oraz na prywatnym obszarze przekonań i przeżyć z tym związanych. Opiera się na abstynencji seksualnej, wzmocnieniu i rozwoju akceptowanych i właściwych zachowań seksualnych, uczeniu się kierowania własnym zachowaniem. W znacznym stopniu jest oparta na oddziaływaniach grupowych. Terapia powinna odnosić się zarówno do sfery intelektualnej, jak i emocjonalnej, szczególnie w kwestii empatii do ofiary. Siedem głównych elementów tej terapii to: ujawnienie i uświadomienie sobie przestępstwa (na tym etapie przestępca powinien zrozumieć, że jest odpowiedzialny za własne przestępcze zachowania, myśli i fantazje); identyfikacja cyklu przestępstwa seksualnego i nauka interwencji (to etap psychoedukacji, nauki radzenia sobie z własnymi zachowaniami przestępczymi, obserwacji siebie, wczesnego uświadomienia sobie i przerwania cyklu przestępstwa w razie pojawienia się pierwszych jego objawów); restrukturyzacja systemów poznawczych (na tym etapie sprawca pracuje nad własnymi przekonaniami i przestępczymi myślami, co kończy się zburzeniem tego myślenia i zbudowaniem nowego); zrozumienie ofiary (praca nad emocjami jakie przeżywa ofiara; na tym etapie przestępcy uczą się rozumieć, identyfikować, a także przeżywać emocje, m.in. ból i rozpacz, doświadczane przez ofiarę w momencie ataku); kontrola pobudzenia (sprawca uczy się panowania nad pojawiającym się patologicznym pobudzeniem, powinni też przyswoić sobie umiejętności takie jak: 6 Tamże, s. 199
  • 5. identyfikacja tego pobudzenia i wyciszenia go za pomocą różnych technik (awersyjnych, desensytyzacji itp.)); nauka umiejętności społecznych (etap ten oparty jest na rozwijaniu własnych umiejętności społecznych przebudowywaniu związków z innymi, rozwiązywaniu problemów pojawiających się w kontaktach interpersonalnych, uczeniu się siebie, w oparciu o osobiste zasoby); zmiana stylu życia (na tym etapie przestępcy powinni pracować nad historią własnej egzystencji, potrzebami, które mają oraz krytycznymi doświadczeniami, jakie doprowadziły ich do tego etapu życia, by w przyszłości uniknąć tego rodzaju skutków)7 . Wady i zalety terapii indywidualnej oraz grupowej8 : Najlepszym sposobem na przedstawienie mocnych i słabych stron obu terapii jest poniższa tabelka, przy czym należałoby dodać, że w przypadku terapii grupowej największym zagrożeniem dla jej powodzenia byłoby dostanie się do niej osoby/osób, o niedostatecznie silnej motywacji zmiany swojego postępowania. Mogą one stosunkowo łatwo „zadziałać” w odwrotnym kierunku niż zakładany cel oddziaływań psychokorekcyjnych, tzn. mogą zniechęcić pozostałych uczestników terapii, do z natury swej trudnych wysiłków w poddawaniu silnej kontroli wewnętrznej patologicznych skłonności do perwersyjnych i prawnie zakazanych praktyk seksualnych. Terapia Zalety Wady Grupowa szybsze przyswajanie umiejętności silne wsparcie innych większa dynamika pracy intensywniejszy kontakt emocjonalny mniejsze niebezpieczeństwo kłamstwa, manipulowania, wypierania itp. niższe koszty mniej czasu na osobiste kontakty mniejsza poufność Indywidualna większa poufność więcej czasu dla jednostki niski poziom lęku i obawy większe możliwości manipulowania przez przestępcę 7 M. Sawa, Oddziaływanie terapeutyczne wobec przestępców seksualnych, [w:] J. Świtka, M. Kuć, I. Niewiadomska, Osobowość przestępcy a proces resocjalizacji, Lublin 2005, s. 246. 8 Tamże, s. 247
  • 6. większy komfort dla przestępcy skłonność do sekretów mała możliwość uczenia się od innych mniejszy poziom wsparcia mniejsza intensywność oddziaływań większe koszty Jeśli w pracy z osadzonymi zostaną uwzględnione wszystkie wyżej wymienione elementy, terapia ma szansę stać się skuteczniejszą, a dzięki temu może sprawić, że przestępcy nie wrócą do dawnych zachowań. Uzupełnieniem oddziaływań terapeutycznych (w tym terapii odwykowej ) wobec skazanych za przestępstwa seksualne, może być również farmakoterapia, metody chirurgiczne oraz behawioralne. Czynniki, które mogą powodować niepowodzenie terapii skazanego to: osobowość antysocjalna pacjenta, osobowość „borderline”, brak poczucia winy, brak motywacji do zmiany „ja”9 . Poniżej zamieszczony opis programów skierowanych do sprawców przestępstw seksualnych pełniej obrazuje przebieg pracy z osadzonymi, skazanymi za dokonane przestępstwa na tle seksualnym. PROGRAM TERAPII SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW NA TLE SEKSUALNYM realizowany w Zakładzie Karnym w Rzeszowie10 Program adresowany jest do sprawców przestępstw seksualnych, skazanych za przestępstwo przeciwko wolności seksualnej i obyczajności określonych w art. 197-203 k.k. popełnionych w związku z zaburzeniem preferencji seksualnych. Program realizowany jest w formie zajęć grupowych (liczebność grupy terapeutycznej nie przekracza 8 osób) oraz sesji indywidualnych. Terapia przewidziana jest na okres dziesięciu miesięcy. 9 M. Kluger, dz. cyt., s. 23. 10 R. Rutkowski, W. Sroka, Program terapii sprawców seksualnych, [w:] M. Marczak (red.), Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce, Kraków 2009, s. 234-241.
  • 7. Ogólnym celem programu jest zmniejszenie stopnia wiktymizacji społecznej poprzez zminimalizowanie ryzyka recydywy wśród uczestników programu - sprawców przestępstw seksualnych. Natomiast do celów szczegółowych należy: wzbudzenie lub wzmocnienie poczucia odpowiedzialności za popełnione czyny zrozumienie szerokiego kontekstu konsekwencji popełnionych czynowi przestępczych zarówno dla ofiary, jej najbliższych, jak i dla przestępcy j oraz jego rodziny rozwinięcie mechanizmów samokontroli, prowadzących do wytworzenia nowego stylu zachowania, pozwalającego na maksymalne unikanie sytuacji mogących spowodować nawrót aktywności przestępczej ukształtowanie umiejętności identyfikacji i analizy etapów cyklu dewiacyjnego oraz skutecznej interwencji w celu zapobiegania nawrotom Program terapii składa się z trzech faz/etapów podzielonych na poszczególne moduły zawierające po kilka sesji grupowych. Faza pierwsza - „cechy charakterystyczne przestępstwa”. Następuje w niej identyfikacja obaw i lęków związanych z uczestnictwem w terapii, określenie zasad współpracy. Ma tu również miejsce analiza historii życia osadzonych. Zadaniem uczestników jest określenie sztywnych wzorców behawioralnych występujących w ich dotychczasowym funkcjonowaniu, a także uzyskanie wglądu i przeanalizowanie struktury decyzyjnej popełnionego przestępstwa. Faza druga - „trening empatii względem ofiar przestępstw seksualnych". Jej celem jest kształtowanie u osadzonych zdolności emocjonalnego identyfikowania się z osobami pokrzywdzonymi oraz wzbudzenie współczucia względem ofiar nadużyć. Na tym etapie terapii kluczową rolę odgrywa tworzenie „listu od ofiary". Zadaniem sprawców jest napis listu do samych siebie z perspektywy osób, które skrzywdzili. Metoda polegająca na odwróceniu ról ma ułatwić weryfikację sztywnych przekonań i postaw minimalizujących konsekwencje czynu oraz doświadczenie potencjalnych myśli i uczuć konkretnej ofiary. Faza trzecia - „trening zapobiegania nawrotom". Następuje tu opracowanie nie-dewiacyjnych (alternatywnych do przestępczych) struktur decyzyjnych i sposobów radzenia sobie z napięciem emocjonalnym i seksualnym, wzbudzenie motywacji do kontynuacji psychoterapii na wolności a nawet tworzenie tzw. „planu awaryjnego” (uwzględniającego sposoby zwracania się o pomoc czy wsparcie, listę instytucji i osób).
  • 8. Oddziaływania w ramach programu terapeutycznego zmierzają do wykształcenia społecznie akceptowanych sposobów radzenia sobie z popędem seksualnym i towarzyszącymi negatywnymi emocjami. Wyuczenie kontroli zachowań, zaspokajania seksualnych i nieseksualnych potrzeb w niedestrukcyjny sposób ma na celu zmniejszenie ryzyka powrotu do przestępstwa po opuszczeniu zakładu karnego. PROGRAM TERAPEUTYCZNY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW SEKSUALNYCH realizowany w Zakładzie Karnym w Rawiczu11 Program adresowany jest do osób dorosłych (mężczyzn i kobiet), które popełniły przestępstwa seksualne, w związku z zaburzeniami preferencji seksualnych, lub przejawiają zaburzenia w zakresie kontroli popędu seksualnego. Głównym celem terapii jest nauczenie pacjentów kontrolowania swoich zachowań seksualnych w taki sposób, by mogli uzyskać zaspokojenie w granicach przewidzianych przez normy prawne, oraz zapobieganie ponownemu podjęciu zachowań seksualnych niezgodnych z prawem. Szczegółowe cele programu to: akceptacja odpowiedzialności za własne przestępcze zachowania, myśli i fantazje zdobywanie umiejętności zrozumienia i przeżywania emocji, jakich doświadcza ofiara kształtowanie adekwatnej samooceny redukowanie zniekształceń poznawczych, podtrzymujących przestępcze myśli, przekonania i zachowania identyfikacja i znajomość indywidualnego cyklu przestępczego znajomość indywidualnych czynników ryzyka i sposobów zapobiegania przestępstwu zmiana stylu życia i nauka prozdrowotnych umiejętności życiowych W zależności od potrzeb program realizowany jest w formie terapii indywidualnej lub grupowej oraz uzupełniany farmakoterapią. Grupa terapeutyczna liczy maksymalnie ośmiu pacjentów, prowadzi ją dwóch terapeutów. Czas trwania terapii określany jest w każdym przypadku indywidualnie: bierze się pod uwagę ocenę ryzyka recydywy, aktualną sytuację 11 P. Marcinek, A. Peda, Leczenie sprawców przestępstw seksualnych- kompleksowy program terapii, „PSYCHOTERAPIA”, NR3, 2010, s. 49-57.
  • 9. psychospołeczną pacjenta-w tym prawną, konieczność stosowania farmakoterapii, stopień osiągniętych celów cząstkowych terapii. Fazy programu: Faza diagnostyczna - jej celem jest sporządzenie diagnozy funkcjonalnej, tzn. rozpoznanie indywidualnych problemów pacjenta oraz zaplanowanie odpowiednich oddziaływań terapeutycznych. Faza kontraktu terapeutycznego - tu celem jest określenie wspólnie z pacjentem zasad oraz przebiegu koniecznych oddziaływań terapeutycznych. Na tę fazę terapii składa się: tworzenie modelu współpracy z pacjentem przyznanie się pacjenta do popełnienia przestępstwa (fantazji i czynów dewiacyjnych) i podjęcie decyzji o porzuceniu dewiacyjnych zachowań zobowiązanie się pacjenta do przestrzegania zasad obowiązujących uczestników programu Faza terapii właściwej (dokonywania zmian) - celem tej fazy jest wyposażenie pacjenta w wiedzę, umiejętności oraz pewność siebie, które pozwolą osiągnąć mu satysfakcję życiową dzięki unikaniu ryzyka i osiąganiu indywidualnych celów. W trakcie oddziaływań terapeutycznych podejmowane są tematy z następujących obszarów: historia życia budowanie poczucia własnej wartości poznawcza analiza schematów myślenia nauka przyjmowania odpowiedzialności rozwiązywanie problemów w związkach intymnych analiza cyklu dewiacyjnego zwiększanie sensytywności modyfikacja zainteresowań seksualnych Faza zapobiegania nawrotom - na tym etapie klasyczna „koncentracja na unikaniu” (ryzyka, wpadki, nawrotu) jest uzupełniana formułowaniem i realizacją „celów związanych z dążeniem” - zakłada tworzenie planów lepszego życia. W pracy terapeutycznej bazuje się
  • 10. na metodach terapii zapobiegania nawrotom, stosowanych w modelu leczenia uzależnień. Pacjent z pomocą terapeuty określa m.in. : indywidualne czynniki ryzyka wskaźniki nawrotu strategie zapobiegania i redukcji ryzyka krótko- i długoterminowe cele życiowe sieć wsparcia konkretne plany dotyczące trybu życia, pracy i czasu wolnego Faza terapii pogłębionej i monitorowania zmian - jej celem jest utrzymanie zmian osiągniętych w poprzednich fazach terapii oraz umiejętne radzenie sobie z bieżącymi trudnościami. Praca z pacjentem opiera się na metodach terapii indywidualnej i skoncentrowana jest na: pracy nad wybranymi osobowościowymi problemami pacjenta lub aktualnymi sytuacjami kryzysowymi utrwalaniu wyuczonych, właściwych postaw monitorowaniu ryzyka recydywy Program terapeutyczny uzupełniany jest wieloma działaniami wspomagającymi, takimi jak: trening integracyjny, trening umiejętności społecznych, zajęcia relaksacyjne, terapia zajęciowa, psychoedukacja i edukacja seksualna.
  • 11. Bibliografia Imieliński K. (red.), Seksuologia społeczna, PWN, Warszawa1984. Kluger M., Sprawcy przestępstw seksualnych, „Niebieska Linia”, NR 1, 2002. Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej - casus polski (studium penitencjarno- pedagogiczne), Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007. Marczak M. (red), Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2009. Świtka J., Kuć M., Niewiadomska I.(red.), Osobowość przestępcy a proces resocjalizacji, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2005. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, (Dz. U. 1997 Nr 88, poz. 553).