Dokumen tersebut membahas tentang cara menyampaikan pengalaman yang paling mengesankan secara kreatif dengan menggunakan bahasa yang efektif. Terdapat beberapa langkah yaitu mengingat kembali pengalaman, mencatat detailnya, mengembangkan catatan menjadi cerita, dan menyampaikan cerita secara ekspresif di depan kelas.

2. Menceritakan Pengalaman
Yang Paling Mengesankan
gan Menggunakan Pilihan Kata
Dan Kalimat Efektif
PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
SELESAI
ikan Bahasa dan Sastra Indonesia-Fakultas Ilmu Budaya- Universitas Brawij

3. Tombol untuk menuju halaman
sebelum atau selanjut-nya
Tombol untuk kembali ke menu awal
Tombol untuk keluar

4. S
K
K
D
2. Mengungkapkan pengalaman
dan informasi
melalui kegiatan bercerita
dan menyampaikan
pengumuman.2.1. Menceritakan pengalaman yang
paling mengesankan dengan
menggunakan pilihan kata dan
kalimat efektif secara kreatif.

5. INDIKATOR
TUJUAN
1. Siswa mampu mendata pokok-pokok cerita
pengalaman yang mengesankan.
2.Siswa mampu menyusun pokok-pokok cerita menjadi
rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab.
3.Siswa mampu menceritakan pengalaman yang
paling mengesankan berdasarkan pokok-pokok
rangkaian cerita dengan menggunakan pilihan kata yang
tepat dan kalimat.
Siswa dapat menceritakan pengalaman yang
paling mengesankan dengan menggunakan
pilihan kata dan kalimat efektif.

6. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
SELESAI

7. MATERI
PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
SELESAI
MATERI
Pengalaman menarik itu adalah
pengalaman yang sulit untuk
dilupakan. Semua orang tentu
pernah mengalami sebuah
peristiwa. Pengalaman dikatakan
mengesankan bila saat kita teringat
kembali dengan peristiwa itu,
perasaan saat mengalami peristiwa
itu muncul kembali, baik itu secara

8. MATERI
PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
SELESAI

9. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI

10. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
JENIS-JENIS PENGALAMAN MENARIK
SENANG SEDIH LUCU MEMALUKAN MENYERAMKAN

11. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
Secara umum, pengalaman dapat
dibagi dua:
Menyenangkan
Pengalaman
menyenagkan selalu
dikenang
Tidak
Menyenangkan
Pengalaman buruk yang
menyebalkan,
mengecewakan, memalukan,
dan menakutkan cenderung
ingin kita lupakan meskipus
sulit

12. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
Langkah-langkah?????
1. Ingatlah kembali
pengalaman berkesan yang
pernah kalian alami
2. Catatlah hal-hal
yang berkaitan
dengan
pengalaman atau
kejadian tersebut

13. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
Apa?
Siapa?
Dimana?
Mengapa?
Kenapa?
Bagaimana?
ADIK SIMBA?

14. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
a
• pengalaman berkesan apa yang pernah kalian alami, yang akan kalian ceritakan
b
• siapa saja yang terlibat dalam pengalaman tersebut?
c
• di mana pengalaman tersebut terjadi?
d
• kapan pengalaman tersebut terjadi?
e
• mengapa kalian erkesan dengan pengalaman tersebut?
f
• bagaimana proses terjadinya pangalaman itu?
g
• apa hikmah/pelajaran berharga yang didapat dari pengalaman tersebut?

15. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
3. Kembangkan catatan-catatan
yang kalian buat menjadi tulisan
cerita pengalaman. Dengan
menggunakan alur cerita yang jelas,
bahasa yang mudah dipahami.
4. Sampaikan certa pengalaman
atau kejadian yang pernah kalian
alami tersebut dengan
menggunakan ekspresi
(penghayatan), cerita lengkap/utuh,
kreatif dan original, kelancaran,
kalimat runtut, vokal, intonasi,
artikulasi, gaya penceritaan yang
tidak monoton yang sesuai dengan
isi pengalaman kalian.

16. PETUNJUK
BERANDA
SK-KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
REFERENSI
SELESAI
Catatlah semua pengalaman apapun sesuai dengan jenisnya yang
menurutmu menarik atau mengesankan! Kamu juga boleh
menceritakan pengalaman yang dialami oleh Ayah, Ibu, Kakak, Adik
atau temanmu. Catatlah pengalaman-pengalamanmu yang paling
berkesan dalam kolom berikut ini!
Langkah -langkah
NO PENGALAMAN
Pilihlah salah satu pengalaman yang menurutmu paling menarik, kemudian
buatlah
kerangkanya! Setelah kerangka dibuat, selanjutnya kembangkan kerangka itu
menjadi karangan.
Bacalah sekali lagi karangan yang sudah kamu tulis kemudian perbaiki dan
sempurnakan bagian-bagian yang salah.

17. Evaluasi
Menceritakan Pengalaman dengan Pilihan Kata dan Kalimat Efektif. Ceritakan di
depan kelas pengalaman yang telah kamu susun tersebut dengan menggunakan
kata dan kalimat yang efektif sehingga ceritamu mudah dipahami temanmu!
Berikan komentar penampilan temanmu! Fokuskan komentarmu pada aspek
berikut ini:
Berilah tanda cek (v) pada kolom 1,2,3, atau 4 dengan ketentuan 1 = kurang, 2 =
sedang, 3 = baik, 4 = sangat baik
Nama Siswa :……………………
Topik :……………………
Aspek yang dinilai Deskripsi 1 2 3 4
Intonasi dan jeda
Kesesuaian isi dengan
Topik
Pelafalan
Gerak dan mimic
Volume suara
 Pengaturan jeda, tinggi rendah nada, keras lemah suara, cepat-lambat
 kesesuaian antara kejadian satu dengan kejadian yang lain dalam cerita yang
diceritakan
 Pelafalan kata secara jelas dan tapat
 Keserasian antara ekspresi wajah, gerak, sikap, ucapan, dan percaya diri
 Keras lemahnya suara