1. Phoøng giaùo duïc vaø ñaøo taïo quaän Taân Phuù
Tröôøng THCS Leâ Anh Xuaân
Toå Coâng Ngheä - Nhoùm Coâng
Ngheä 7
Baøi 17+18

2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ
Neâu teân bieän phaùp laøm ñaát döïa vaøo
aûnh beân döôùi ?
Neâu muïc ñích cuûa laøm ñaát?

4. Phoøng giaùo duïc vaø ñaøo taïo quaän Taân Phuù
Tröôøng THCS Leâ Anh Xuaân
Toå Coâng Ngheä - Nhoùm Coâng
Ngheä 7
Baøi 17+18

5. I/Vaät lieäu – Duïng cuï caàn thieát:
- Maãu haït gioáng: luùa, ñaäu xanh (ñen)
- Nhieät keá
- Phích nöôùc noùng
- Chaäu , xoâ ñöïng nöôùc loaïi nhoû , roå loã
nhoû
- Muoái aên
- Ñóa lôùn, khay men hay goã
- Giaáy thaám nöôùc hay vaûi thoâ hoaëc
boâng goøn

6. II/Quy trình x lí h t gi ng b ng n cử ạ ố ằ ướ
m:ấ
Cho haït vaøo nöôùc
muoái ñeå loaïi boû
haït leùp
Röûa saïch caùc haït
chìm
Ngaâm haït vaøo
nöôùc aám
(5’ - 10’)
Chuaån bò nöôùc aám
(kieåm tra baèng nhieät
keá)

7. Caâu hoûi thaûo luaän:
- Taïi sao phaûi cho haït vaøo nöôùc muoái?
- Taïi sao phaûi röûa saïch haït chìm?
- Taïi sao nhieät ñoä ngaâm cuûa moãi loaïi haït laïi
khaùc nhau?
(Ví duï: luùa 560
C ; Ngoâ 400
C ; Ñaäu xanh 35-
400
C )

9. III/Quy trình xaùc ñònh söùc naûy maàm vaø tæ
leä naûy maàm:
Choïn haït gioáng ñaõ
xöû lyù (100 haït)
Xeáp giaáy thaám
nöôùc hay boâng
aåm vaøo khay
Tính söùc naûy
maàm vaø tæ leä
naûy maàm cuûa
haït
Xeáp haït vaøo khay
(ñaûm baûo khoaûng
caùch)
Coâng
Thöùc

11. Soá haït naûy
maàmToång soá haït ñem
gieo
X 100SNM =
Soá haït naûy
maàmToång soá haït ñem
gieo
X 100TLNM
= ?

12. Sau 2-3 ngaøy
(SNM)
Sau 5-6 ngaøy
(TLNM)

13. Xem tröôùc baøi 19
Hoaøn thaønh keát quaû baøi
thöïc haønh SNM vaø TLNM

15. Sử dụng pp tập trung để kiểm tra bài cũ
-Nêu tên biện pháp làm đất dựa vào ảnh bên dưới ?
-Nêu mục đích của làm đất?

16. Sử dụng pp tập trung
-Cho HS quan sát một đoạn phim ngắn và yêu cầu HS
cho biết người trong đoạn phim đang thực hiện công
việc gì?
-GV kết luận lại và hướng HS vào bài học hôm nay

17. Phoøng giaùo duïc vaø ñaøo taïo quaän Taân Phuù
Tröôøng THCS Leâ Anh Xuaân
Toå Coâng Ngheä - Nhoùm Coâng
Ngheä 7
Baøi 17+18

18. I/Vaät lieäu – Duïng cuï caàn thieát:
- Maãu haït gioáng: luùa, ñaäu xanh (ñen)
- Nhieät keá
- Phích nöôùc noùng
- Chaäu , xoâ ñöïng nöôùc loaïi nhoû , roå loã
nhoû
- Muoái aên
- Ñóa lôùn, khay men hay goã
- Giaáy thaám nöôùc hay vaûi thoâ hoaëc
Sử dụng pp vấn đáp
-GV yêu cầu HS trình bày lại các vật liệu dụng cụ mà
nhóm mình đã chuẩn bị
-GV kiểm tra phần dụng cụ của các nhóm

19. II/ Quy trình x lí h t gi ng b ng n cử ạ ố ằ ướ
m:ấ
Sử dụng pp tập trung, vấn đáp
-GV cho HS quan sát hình ảnh của 4 bước thực hành
, sau đó yêu cầu HS thảo luận để nêu cách thực hiện
các bước thực hành đó
-GV mở rộng thêm cho HS bằng một số câu hỏi
- Tại sao phải cho hạt vào nước muối?
- Tại sao phải rửa sạch hạt chìm?
- Tại sao nhiệt độ ngâm của mỗi loại hạt lại khác nhau?
(Ví dụ: lúa 560
C ; Ngô 400
C ; Đậu xanh 35-400
C )

21. II/ Quy trình x lí h t gi ng b ng n cử ạ ố ằ ướ
m:ấ
Sử dụng pp tập trung, vấn đáp
-GV cho HS quan sát hình ảnh của 4 bước thực hành
, sau đó yêu cầu HS thảo luận để nêu cách thực hiện
các bước thực hành đó
-GV mở rộng thêm cho HS bằng một số câu hỏi
- Tại sao phải cho hạt vào nước muối?
- Tại sao phải rửa sạch hạt chìm?
- Tại sao nhiệt độ ngâm của mỗi loại hạt lại khác nhau?
(Ví dụ: lúa 560
C ; Ngô 400
C ; Đậu xanh 35-400
C )

22. III/ Quy trình xaùc ñònh söùc naûy maàm vaø tæ
leä naûy maàm:
Sử dụng pp tập trung, vấn đáp
-GV yêu cầu HS thảo luận để nêu cách thực hiện các
bước thực hành đó?
-Cho HS quan sát thế nào là hạt giống đã nảy mầm.
- Cho HS 2 công thức tính toán và YC HS thảo luận
để nêu điểm khác nhau của 2 công thức đó

23. Soá haït naûy
maàmToång soá haït ñem
gieo
X 100SNM =
Soá haït naûy
maàmToång soá haït ñem
gieo
X 100TLNM
= ?

24. Sau 2-3 ngaøy
(SNM)
Sau 5-6 ngaøy
(TLNM)
Sử dụng pp thuyết trình,
giảng giải bằng hình ảnh
trực quan giúp HS hiểu rõ
2 công thức trên