1. С в а т і в с ь к а з а г а л ь н о о с в і т н я ш к о л а І - І І І с т у п е н і в № 2
Реалізація змісту
Державного стандарту початковоої загальної освіти(2011р)
Освітня галузь «Мови і літератури»
Мова навчанняМова навчання Літературне читанняЛітературне читання
МовленнєваМовленнєва
МовнаМовна
Соціо-
культурна
Соціо-
культурна
ДіяльніснаДіяльнісна
Учні вчаться застосовувати
здобуті знання та уміння у
власному мовленні, знаходять і
виправляють орфографічні та
пунктуаційні помилки.
Дитина дотримується правил
етикету під час спілкування з
представниками різних вікових груп
і статусів, уміє встановлювати
елементарні комунікативні
контакти під час виконання тих чи
інших соціальних ролей у різних
життєвих ситуаціях.
.
Учні вчаться організовувати свою
навчальну діяльність; самостійно
користуються підручником,
довідковою літературою; виконують
мисленнєві операції: спостерігають,
аналізують мовні явища,
порівнюють, узагальнюють,
виділяють головне, роблять
висновки.
Коло
читання
Дитина сама здійснює пошук та відбір
інформації для виконання навчально-
пізнавальних завдань, вміє
використовувати методичний і довідковий
матеріал підручника, сприймає книжку як
джерело знань.
Навички
читання
Дитина вміє самостійно визначати
тему, основну думку. літературного твору
Читацька
діяльність
Дитина вміє доводити власні судження
щодо прочитаного.
Літературн
а творча
діяльність
Дитина вміє усвідомлено будувати
зв’язні висловлювання.