2. - забезпечуванню творчого інтелектуального розвитку дітей
- вихованню особистості ,яка усвідомлює власну відповідальність перед
суспільством за збереження життя на Землі
- формуванню екологічної культури
- зміцненню духовного і фізичного здоров‘я
Формування в учнів цілісного уявлення про сучасну природничо-наукову
картину світу, роль і місце людини в природі, розвиток здібностей і
ініціативи кожного: формування емоційного ставлення до природи ,
до себе, до людей, до загальнолюдських духовних цінностей.
3. Дитина, народжена сьогодні, буде одночасно і актором, і споживачем благ або
жертвоюзагальногоукладусвіту,тожможесправедливозапитати:
Чомумененепопередили?
Чомуменінедаликращоїосвіти?
Чомувчителінерозповідалипроці
проблемиіневизначилимоюповедінку,
якчленавзаємозалежноїлюдськоїспільноти?
4. * Наші здобутки:
Написання наукової роботи: «Екологічне становище балки Калєтіна» - І
місце в районному конкурсі, ІІ місце в міській екологічній олімпіаді 2011
«Валеологічні аспекти здоров’я»: «Вплив тютюнокуріння на атмосферне
повітря» - І місце в екологічній міській олімпіаді, 2009 р.
«Яблука в житті людини» - І місце в районному конкурсі «Валеологічні
аспекти здоров’я», 2011 р.
Захист проекту «Вторая жизнь ненужным вещам» - ІІ місце.
Проект «Збережемо наші хвойні ліси» - ІІ місце в конкурсі «Пізнай свій
рідний край».
*Таким чином, основна ціль, яку я впроваджую, сприяє розповсюдженню
знань про довкілля та його стан, сприйняття навколишнього середовища
через глибокий та стійкий інтерес до предмета, а значить і до науки, через
отримання нових вражень, бачення краси навколишнього світу, проявлення
милосердя, співчуття до всього живого, виховання готовності прийти на
допомогу природі, охороняти її скрізь і завжди
8. Давайте, люди, праздники
Мы весело встречать
С Новогодними букетами
Их можно отмечать
А пышные красавицы
Пусть в лесу растут
Радость, счастье, запах
Для нас они несут.