แผนการสอน สำหรับชาวต่างประเทศ ระดับปริญญาตรี

1. แนวการสอน (Course Syllabus)
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำาปาง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อวิชา : ทักษะการอ่าน
Thai Language Reading Skills
รหัสวิชา 1541218
จำานวนหน่วยกิต 3 (3-0-3)
หลักสูตร ศิลปศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี
ผู้สอน อาจารย์ทัตพิชา ชลวิสูตร
วันพฤหัส เวลา 16.00 – 20.00 น. ห้องเรียน 0955
กลุ่มเรียน นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 1 ศศ.บ.
521230101
2. คำาอธิบายรายวิชา
หลักการอ่านคำาไทย การอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่าน
งานเขียนทางวิชาการ ข่าว บทความ สารคดี บันเทิงคดี
3. ผลลัพธ์การเรียนรู้
3.1 นักศึกษาเข้าใจถึงหลักการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ
3.2 นักศึกษาสามารถอ่านออกเสียง และอ่านในใจเพื่อเก็บความ และ
ถ่ายทอดสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.3 นักศึกษาสามารถประยุกต์องค์ความรู้และทักษะที่ได้รับจาก
รายวิชาไปสู่การสร้างผลงานการอ่านได้

2. 4. ตารางแผนการเรียนรู้
สัปดา
ห์ที่
และ
จำานว
นคาบ
ผลลัพธ์การ
เรียนรู้ สาระการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
(เน้นผู้เรียนเป็น
สำาคัญ)
สื่อและแหล่งการเรียน
รู้ ชิ้นงาน
เกณฑ์
การ
ประเมิน
1-4
( 12 )
ผู้เรียนมีความรู้
ความเข้าใจเกี่ยว
กับความ สำาคัญ
ของการอ่าน
- ความหมายและ
ความสำาคัญของการ
อ่าน
- การอ่านและสะกดคำา
ไทยแท้
- การอ่านออกเสียง
- ปฐมนิเทศการเรียนการ
สอน
- ศึกษาคำาอธิบายรายวิชา
จากแนวการสอน
- การบรรยาย การ
อภิปราย และการทำาแบบ
ฝึกหัดตามที่ได้รับมอบ
หมายเป็นรายกลุ่ม
- แนวการสอนรายวิชา
- เอกสารประกอบการ
สอน
- สื่อวีซีดี
- แบบบันทึก
ความสามารถใน
การอ่านออก
เสียง
- สังเกต
พฤติกรรม
ขณะเรียน
- คะแนน
เข้าชั้น
เรียน
5-8
( 12 )
ผู้เรียนมีทักษะขั้น
ต้นในการอ่าน
บทความทาง
วิชาการ
- ลักษณะของ
บทความทางวิชาการ
- ระดับของภาษา
- การทำาความเข้าใจ
ในเนื้อหาและการสรุป
ใจความสำาคัญ
- การบรรยาย และการ
ทำาแบบฝึกหัดตามที่ได้รับ
มอบหมายเป็นรายบุคคล
- เอกสารประกอบการ
สอน
- บทอ่าน 10 เล่ม
- สื่อวีซีดี
- แบบฝึกหัด
และแบบทดสอบ
สำาหรับการอ่าน
บทความทาง
วิชาการ
- สังเกต
พฤติกรรม
ขณะเรียน
- คะแนน
เข้าชั้น
เรียน
9-15
( 21 )
ผู้ เ รี ย น เ กิ ด
กระบวนการใน
การฝึกฝนทักษะ
จนสามารถสร้าง
ผลงานการอ่าน
ไปทำาประโยชน์
แก่บุคคลอื่นได้
- การจับใจความ สรุป
และนำาเสนอผลงาน
จากการอ่านบันเทิงคดี
สารคดี และข่าว
- การบรรยาย แบ่งกลุ่ม
อภิปรายและรายงานหน้า
ชั้นเรียน
- เอกสารประกอบการ
สอน
- สื่อวีซีดี
- ต้นฉบับงานเขียน
ประเภทต่างๆ
- ผลงานการแปล
ในหัวข้อที่ผู้
เรียนเลือกเอง
ตามความสนใจ
- คะแนน
เข้าชั้น
เรียน
- คะแนน
ชิ้นงาน

3. 5. การวัดผลและประเมินผล
เข้าชั้นเรียน 10 คะแนน
ส่งงานในชั้นเรียน 40 คะแนน
ทำารายงาน 20 คะแนน
สอบปลายภาค 30 คะแนน
เกณฑ์การประเมินผล
80 – 100% ระดับคะแนน A
75 – 79% ระดับคะแนน B+
70 – 74% ระดับคะแนน B
65 – 69% ระดับคะแนน C+
60 – 64% ระดับคะแนน C
55 – 59% ระดับคะแนน D+
50 – 54% ระดับคะแนน D
49% ลงไป ระดับคะแนน F
6. เอกสารประกอบการเรียนการสอน
กรเอก เผื่อนผัน. สื่อการเรียนการสอนภาษาไทย ชุด มรดก
แผ่นดิน วรรณศิลป์สื่อสารสร้างสรรค์
ทำานองเสนาะ. (แผ่นบันทึกเสียง)
ถนอมวงศ์ ลำ้ายอดมรรคผล. (2552). การอ่านให้เก่ง (พิมพ์ครั้ง
ที่ 13). กรุงเทพฯ : กระดาษสา.
มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์. (2548). อ่านเป็น เรียนก่อนสอนเก่ง
(พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ:
นานมีบุ๊คส์.
วิทยากร เชียงกูลและคณะ. (2542). สารานุกรมแนะนำา
หนังสือดี 100 เล่มที่คนไทย
ควรอ่าน กรุงเทพฯ : สำานักงานกองทุนสนับสนุนการ
วิจัย(สกว.).
สุกัญญา ศรีสืบสาย. (2551). การจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ
การอ่านและการคิด. กรุงเทพฯ :
นานมีบุ๊คส์.