SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
24



                                   ภาคผนวก

ตารางที่ 3 แสดงค่าคะแนนของนักเรียนในการทาแบบทดสอบเปรียบเทียบก่อนเรียนและหลังเรียน

         นักเรียนคนที่   คะแนนทดสอบก่อนเรียน      คะแนนทดสอบหลังเรียน
                1                8                       13
                2                7                       14
                3                9                       16
                4                8                       15
                5                7                       15
                6                8                       13
                7               10                       15
                8                6                       15
                9                7                       16
               10                8                       15
               11                9                       17
               12                7                       18
               13                8                       12
               14                7                       15
               15                9                       16
               16                8                       17
               17                7                       17
               18                7                       16
               19                8                       15
               20                6                       17
               21                7                       18
               22                5                       16
               23                8                       17
               24                7                       16
25



           ตารางที่ 3 แสดงค่าคะแนนของนักเรียนในการทาแบบทดสอบเปรียบเทียบก่อนเรียน
และหลังเรียน (ต่อ)

         นักเรียนคนที่   คะแนนทดสอบก่อนเรียน      คะแนนทดสอบหลังเรียน
               25                6                       16
               26                9                       17
               27                7                       16
               28                8                       16
               29                9                       15
               30                7                       17
26



ตารางที่ 4 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและคะแนน t-test ของนักเรียนในการทา
แบบทดสอบ

                  คะแนนทดสอบ         คะแนนทดสอบหลัง
 นักเรียนคนที่                                                D              D2
                    ก่อนเรียน             เรียน
       1                8                  13                  5             25
       2                7                  14                  7             49
       3                9                  16                  7             49
       4                8                  15                  7             49
       5                7                  15                  8             64
       6                8                  13                  5             25
       7               10                  15                  5             25
       8                6                  15                  9             81
       9                7                  16                  9             81
      10                8                  15                  7             49
      11                9                  17                  8             64
      12                7                  18                 11            121
      13                8                  12                  4             16
      14                7                  15                  8             64
      15                9                  16                  7             49
      16                8                  17                  9             81
      17                7                  17                 10            100
      18                7                  16                  9             81
      19                8                  15                  7             49
      20                6                  17                 11            121
      21                7                  18                 11            121
      22                5                  16                 11            121
      23                8                  17                  9             81
      24                7                  16                  9             81
      25                6                  16                 10            100
27



ตารางที่ 4 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและคะแนน t-test ของนักเรียนในการทา
แบบทดสอบ (ต่อ)

                     คะแนนทดสอบ          คะแนนทดสอบหลัง
 นักเรียนคนที่         ก่อนเรียน              เรียน                 D                D2
       26                  9                    17                   8                64
       27                  7                    16                   9                81
       28                  8                    16                   8                64
       29                  9                    15                   6                36
       30                  7                    17                  10               100
      รวม                 227                  471                 244              2092
    ค่าเฉลี่ย             7.57                15.70
      S.D.                1.10                 1.42



                 สูตร       t =          D                 เมื่อ df = n-1
                                  N  D 2  ( D ) 2
                                         N 1


                 เมื่อ      D เป็นความแตกต่างของคะแนนแต่ละคู่
                            N เป็นจานวนคู่

                                                 244
                 จะได้ว่า          t =                                   เมื่อ df = 30-1 = 29
                                         (30  (2092)  (244 2 )
                                                 30  1

                                   t = 23.141
28




    ภาพที่ 6 แสดงตัวอย่างหน้าเว็บบล็อก




ภาพที่ 7 แสดงตัวอย่างหน้าการลงทะเบียนเรียน
29




ภาพที่ 8 แสดงตัวอย่างหน้าแบบทดสอบก่อนเรียน




   ภาพที่ 9 แสดงการศึกษาเนื้อหาในเว็บบล็อก
30




ภาพที่ 10 แสดงการรายงานผล/ การตรวจสอบผลการเข้าร่วมกิจกรรม




          ภาพที่ 11 แสดงตัวอย่างหน้า Fan page Facebook
31




ภาพที่ 12 แสดงหน้าสมาชิกแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม




       ภาพที่ 13 แสดงหน้าผู้จัดทาเว็บบล็อก
32




                                        ประวัติผู้วิจัย
ชื่อ – สกุล นายสมพร เหล่าทองสาร
วันเกิด 22 สิงหาคม 2522
อายุ 33 ปี
ที่อยู่ปัจจุบัน 40 หมู่ 6 บ้านน้าจ้อย ตาบลเลิงใต้ อาเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม
การศึกษา ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์บัณฑิต ฟิสิกส์ประยุกต์ คณะวิทยาศาสตร์
            มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สาเร็จการศึกษา ปี พ.ศ. 2545
 ประกาศนียบัตรบัณฑิตทางการสอนฟิสิกส์ คณะศึกษาศาสตร์
                   มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สาเร็จการศึกษา ปี พ.ศ. 2546
สถานภาพ สมรส
คู่สมรส นางจินารี เหล่าทองสาร
วันเริ่มรับราชการ 22 สิงหาคม 2546 ตาแหน่ง อาจารย์ 1 ระดับ 3
ขั้นเงินเดือน 7,040 บาท
ตาแหน่งปัจจุบัน ครู วิทยฐานะชานาญการ
ขั้นเงินเดือน 19,950 บาท
สถานที่ทางาน โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์
ที่ตั้ง ตาบลดงบัง อาเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26

More Related Content

What's hot

ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...Prachoom Rangkasikorn
 
การแจกแจงปกติม.6
การแจกแจงปกติม.6การแจกแจงปกติม.6
การแจกแจงปกติม.6KruGift Girlz
 
หน้าปก
หน้าปกหน้าปก
หน้าปกshikapu
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...JittapatS
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรมsupreechafkk
 
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวeakbordin
 
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652HatsayaAnantepa
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัดPiriya Sisod
 
โครงสร้างของดอกไม้
โครงสร้างของดอกไม้โครงสร้างของดอกไม้
โครงสร้างของดอกไม้dnavaroj
 
โครงสร้างและหน้าที่ของราก
โครงสร้างและหน้าที่ของรากโครงสร้างและหน้าที่ของราก
โครงสร้างและหน้าที่ของรากThanyamon Chat.
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...BhuritNantajeewarawa
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบThanyamon Chat.
 
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบการจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบSunisa Khaisaeng
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6Napadon Yingyongsakul
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศkrupornpana55
 
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้าการสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้าDueansc
 

What's hot (20)

Kingdom plantae
Kingdom plantaeKingdom plantae
Kingdom plantae
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง แรง ความดัน+ป.5+273+dltvsci...
 
การแจกแจงปกติม.6
การแจกแจงปกติม.6การแจกแจงปกติม.6
การแจกแจงปกติม.6
 
หน้าปก
หน้าปกหน้าปก
หน้าปก
 
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
การศึกษาโครงสร้างดอกคาร์เนชั่น พุด และกล้วยไม้ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม.5 ห...
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรม
 
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
 
รากที่สอง..
รากที่สอง..รากที่สอง..
รากที่สอง..
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
 
โครงสร้างของดอกไม้
โครงสร้างของดอกไม้โครงสร้างของดอกไม้
โครงสร้างของดอกไม้
 
โครงสร้างและหน้าที่ของราก
โครงสร้างและหน้าที่ของรากโครงสร้างและหน้าที่ของราก
โครงสร้างและหน้าที่ของราก
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบการจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ
การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
 
22 จำนวนจริง ตอนที่9_กราฟค่าสัมบูรณ์
22 จำนวนจริง ตอนที่9_กราฟค่าสัมบูรณ์22 จำนวนจริง ตอนที่9_กราฟค่าสัมบูรณ์
22 จำนวนจริง ตอนที่9_กราฟค่าสัมบูรณ์
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
 
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้าการสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
การสอนแบบจัดมโนมติล่วงหน้า
 

Viewers also liked

คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3
คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3
คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3Somporn Laothongsarn
 

Viewers also liked (20)

บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
ปก
ปกปก
ปก
 
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3
คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3
คู่มือการเข้าใช้งานบทเรียนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่องไฟฟ้าสถิต 3
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
ก.ค.ศ. 3 ทับ 1 นางรุ่งนภา ผลเกิด
ก.ค.ศ. 3 ทับ 1 นางรุ่งนภา ผลเกิดก.ค.ศ. 3 ทับ 1 นางรุ่งนภา ผลเกิด
ก.ค.ศ. 3 ทับ 1 นางรุ่งนภา ผลเกิด
 
การใช้งานเวอร์เนียร์คาร์ลิปเปอร์
การใช้งานเวอร์เนียร์คาร์ลิปเปอร์การใช้งานเวอร์เนียร์คาร์ลิปเปอร์
การใช้งานเวอร์เนียร์คาร์ลิปเปอร์
 
ไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิตไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิต
 
ไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิตไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิต
 
ไฟฟ้าสถิตPpt
ไฟฟ้าสถิตPptไฟฟ้าสถิตPpt
ไฟฟ้าสถิตPpt
 
กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า (Conservation of charge)
กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า (Conservation of  charge)กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า (Conservation of  charge)
กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า (Conservation of charge)
 
stem
stemstem
stem
 
Charge (ประจุไฟฟ้า)
Charge (ประจุไฟฟ้า) Charge (ประจุไฟฟ้า)
Charge (ประจุไฟฟ้า)
 
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
 

Similar to ภาคผนวก

ภาคผนวก ค วิเคราะห์ผล
ภาคผนวก ค  วิเคราะห์ผลภาคผนวก ค  วิเคราะห์ผล
ภาคผนวก ค วิเคราะห์ผลkrupornpana55
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5kroojaja
 
คะแนนรวมกลางภาค
คะแนนรวมกลางภาคคะแนนรวมกลางภาค
คะแนนรวมกลางภาคseelopa
 
คะแนนเก็บ
คะแนนเก็บคะแนนเก็บ
คะแนนเก็บkroojaja
 
คะแนนเก็บ
คะแนนเก็บคะแนนเก็บ
คะแนนเก็บkroojaja
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5kroojaja
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5kroojaja
 

Similar to ภาคผนวก (10)

ภาคผนวก ค วิเคราะห์ผล
ภาคผนวก ค  วิเคราะห์ผลภาคผนวก ค  วิเคราะห์ผล
ภาคผนวก ค วิเคราะห์ผล
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5
 
คะแนนรวมกลางภาค
คะแนนรวมกลางภาคคะแนนรวมกลางภาค
คะแนนรวมกลางภาค
 
2.7
2.72.7
2.7
 
คะแนนเก็บ
คะแนนเก็บคะแนนเก็บ
คะแนนเก็บ
 
คะแนนเก็บ
คะแนนเก็บคะแนนเก็บ
คะแนนเก็บ
 
ผลรวม
ผลรวมผลรวม
ผลรวม
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5
 
รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5รายชื่อนักเรียนม.5
รายชื่อนักเรียนม.5
 
Mark test
Mark testMark test
Mark test
 

More from Somporn Laothongsarn

เรื่อง โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง  โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเรื่อง  โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง รังสีเอ็กซ์
เรื่อง  รังสีเอ็กซ์เรื่อง  รังสีเอ็กซ์
เรื่อง รังสีเอ็กซ์Somporn Laothongsarn
 
เรื่อง รังสีอัลตราไวโอเลต
เรื่อง  รังสีอัลตราไวโอเลตเรื่อง  รังสีอัลตราไวโอเลต
เรื่อง รังสีอัลตราไวโอเลตSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง รังสีอินฟราเรด
เรื่อง  รังสีอินฟราเรดเรื่อง  รังสีอินฟราเรด
เรื่อง รังสีอินฟราเรดSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง คลื่นไมโครเวฟ
เรื่อง  คลื่นไมโครเวฟเรื่อง  คลื่นไมโครเวฟ
เรื่อง คลื่นไมโครเวฟSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง คลื่นโทรทัศน์
เรื่อง  คลื่นโทรทัศน์เรื่อง  คลื่นโทรทัศน์
เรื่อง คลื่นโทรทัศน์Somporn Laothongsarn
 
เรื่อง คลื่นวิทยุ
เรื่อง  คลื่นวิทยุเรื่อง  คลื่นวิทยุ
เรื่อง คลื่นวิทยุSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการ
เรื่อง  ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการเรื่อง  ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการ
เรื่อง ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการSomporn Laothongsarn
 
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศ
เรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศเรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศ
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศSomporn Laothongsarn
 
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2Somporn Laothongsarn
 
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1Somporn Laothongsarn
 

More from Somporn Laothongsarn (15)

Physical quantity and units
Physical quantity and unitsPhysical quantity and units
Physical quantity and units
 
เรื่อง โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง  โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเรื่อง  โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง โพลาไรเซชันของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
 
เรื่อง รังสีเอ็กซ์
เรื่อง  รังสีเอ็กซ์เรื่อง  รังสีเอ็กซ์
เรื่อง รังสีเอ็กซ์
 
เรื่อง รังสีอัลตราไวโอเลต
เรื่อง  รังสีอัลตราไวโอเลตเรื่อง  รังสีอัลตราไวโอเลต
เรื่อง รังสีอัลตราไวโอเลต
 
เรื่อง แสง
เรื่อง  แสงเรื่อง  แสง
เรื่อง แสง
 
เรื่อง รังสีอินฟราเรด
เรื่อง  รังสีอินฟราเรดเรื่อง  รังสีอินฟราเรด
เรื่อง รังสีอินฟราเรด
 
เรื่อง คลื่นไมโครเวฟ
เรื่อง  คลื่นไมโครเวฟเรื่อง  คลื่นไมโครเวฟ
เรื่อง คลื่นไมโครเวฟ
 
เรื่อง คลื่นโทรทัศน์
เรื่อง  คลื่นโทรทัศน์เรื่อง  คลื่นโทรทัศน์
เรื่อง คลื่นโทรทัศน์
 
เรื่อง คลื่นวิทยุ
เรื่อง  คลื่นวิทยุเรื่อง  คลื่นวิทยุ
เรื่อง คลื่นวิทยุ
 
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
 
เรื่อง ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการ
เรื่อง  ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการเรื่อง  ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการ
เรื่อง ทฤษฎีคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์และการ
 
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศ
เรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศเรื่อง  การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศ
เรื่อง การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากสายอากาศ
 
Giftedfactors
GiftedfactorsGiftedfactors
Giftedfactors
 
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง2
 
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1
กฎของโอห์มและปริมาณที่เกี่ยวข้อง1
 

ภาคผนวก

  • 1. 24 ภาคผนวก ตารางที่ 3 แสดงค่าคะแนนของนักเรียนในการทาแบบทดสอบเปรียบเทียบก่อนเรียนและหลังเรียน นักเรียนคนที่ คะแนนทดสอบก่อนเรียน คะแนนทดสอบหลังเรียน 1 8 13 2 7 14 3 9 16 4 8 15 5 7 15 6 8 13 7 10 15 8 6 15 9 7 16 10 8 15 11 9 17 12 7 18 13 8 12 14 7 15 15 9 16 16 8 17 17 7 17 18 7 16 19 8 15 20 6 17 21 7 18 22 5 16 23 8 17 24 7 16
  • 2. 25 ตารางที่ 3 แสดงค่าคะแนนของนักเรียนในการทาแบบทดสอบเปรียบเทียบก่อนเรียน และหลังเรียน (ต่อ) นักเรียนคนที่ คะแนนทดสอบก่อนเรียน คะแนนทดสอบหลังเรียน 25 6 16 26 9 17 27 7 16 28 8 16 29 9 15 30 7 17
  • 3. 26 ตารางที่ 4 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและคะแนน t-test ของนักเรียนในการทา แบบทดสอบ คะแนนทดสอบ คะแนนทดสอบหลัง นักเรียนคนที่ D D2 ก่อนเรียน เรียน 1 8 13 5 25 2 7 14 7 49 3 9 16 7 49 4 8 15 7 49 5 7 15 8 64 6 8 13 5 25 7 10 15 5 25 8 6 15 9 81 9 7 16 9 81 10 8 15 7 49 11 9 17 8 64 12 7 18 11 121 13 8 12 4 16 14 7 15 8 64 15 9 16 7 49 16 8 17 9 81 17 7 17 10 100 18 7 16 9 81 19 8 15 7 49 20 6 17 11 121 21 7 18 11 121 22 5 16 11 121 23 8 17 9 81 24 7 16 9 81 25 6 16 10 100
  • 4. 27 ตารางที่ 4 แสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและคะแนน t-test ของนักเรียนในการทา แบบทดสอบ (ต่อ) คะแนนทดสอบ คะแนนทดสอบหลัง นักเรียนคนที่ ก่อนเรียน เรียน D D2 26 9 17 8 64 27 7 16 9 81 28 8 16 8 64 29 9 15 6 36 30 7 17 10 100 รวม 227 471 244 2092 ค่าเฉลี่ย 7.57 15.70 S.D. 1.10 1.42 สูตร t = D เมื่อ df = n-1 N  D 2  ( D ) 2 N 1 เมื่อ D เป็นความแตกต่างของคะแนนแต่ละคู่ N เป็นจานวนคู่ 244 จะได้ว่า t = เมื่อ df = 30-1 = 29 (30  (2092)  (244 2 ) 30  1 t = 23.141
  • 5. 28 ภาพที่ 6 แสดงตัวอย่างหน้าเว็บบล็อก ภาพที่ 7 แสดงตัวอย่างหน้าการลงทะเบียนเรียน
  • 6. 29 ภาพที่ 8 แสดงตัวอย่างหน้าแบบทดสอบก่อนเรียน ภาพที่ 9 แสดงการศึกษาเนื้อหาในเว็บบล็อก
  • 7. 30 ภาพที่ 10 แสดงการรายงานผล/ การตรวจสอบผลการเข้าร่วมกิจกรรม ภาพที่ 11 แสดงตัวอย่างหน้า Fan page Facebook
  • 8. 31 ภาพที่ 12 แสดงหน้าสมาชิกแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม ภาพที่ 13 แสดงหน้าผู้จัดทาเว็บบล็อก
  • 9. 32 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ – สกุล นายสมพร เหล่าทองสาร วันเกิด 22 สิงหาคม 2522 อายุ 33 ปี ที่อยู่ปัจจุบัน 40 หมู่ 6 บ้านน้าจ้อย ตาบลเลิงใต้ อาเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม การศึกษา ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์บัณฑิต ฟิสิกส์ประยุกต์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สาเร็จการศึกษา ปี พ.ศ. 2545 ประกาศนียบัตรบัณฑิตทางการสอนฟิสิกส์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สาเร็จการศึกษา ปี พ.ศ. 2546 สถานภาพ สมรส คู่สมรส นางจินารี เหล่าทองสาร วันเริ่มรับราชการ 22 สิงหาคม 2546 ตาแหน่ง อาจารย์ 1 ระดับ 3 ขั้นเงินเดือน 7,040 บาท ตาแหน่งปัจจุบัน ครู วิทยฐานะชานาญการ ขั้นเงินเดือน 19,950 บาท สถานที่ทางาน โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ ที่ตั้ง ตาบลดงบัง อาเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26