SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Лабораторна робота № 3
Тема: Аналіз рефлекторної дуги
Мета: розглянути частини рефлекторної дуги і дати графічне її зображення
Теоретичне обґрунтування:
Кожний рефлекс починається з подразнення рецепторів і закінчується
реакцією організму: рухом, секрецією, тощо. Шлях нервових імпульсів, що
викликають рефлекторну реакцію, називається рефлекторною дугою.
Рефлекторна дуга (рис. 1-4) складається з таких ланок: рецептор; аферентна
ланка-доцентрові нервові волокна, по яких до нервового центру рухаються
сигнали від рецептора; центральна ланка - нервові клітини, які забезпечують
цілісний характер рефлекторних реакцій; еферентна ланка - відцентрові нервові
волокна, по яких сигнали рухаються від центра до робочого органу, ефектор, або
робочий орган (м'яз, залоза). Цілісність рефлекторної дуги - необхідна умова для
здійснення рефлекторної реакції. Пошкодження будь-якої з ланок призводить до
зникнення рефлексу.
9
Рис. Схеми рефлекторних дуг
І - рефлекторні дуги соматичного (а) і вегетативного (б) рефлексів: 1 - рецептори;
2 -аферентні нейрони; 3 - вставні нейрони; 4 - еферентні нейрони; 5 - ефектори, П,
ПІ - двонейронна рефлекторна дуга; IV - полісинаптична рефлекторна дуга, або
багатонейрона дуга: а - рефлекторна дуга з рецепторами, що знаходяться в шкірі
або м'язах; б - рефлекторна дуга з рецепторами, що знаходяться у внутрішніх
органах.
Хід роботи:
Завдання:
1. Замалюйте схеми рефлекторних дуг. Позначте всі ланки.
2. Дослідження безумовних рефлексів у людини.
А). Надбрівний рефлекс.
Виникає при ударі неврологічним молоточком по краю надбрівної дуги.
Відповідна реакція – змикання повік. Рефлекторна дуга цього рефлексу: очний
нерв (перша гілка трійчастого нерву), чутливе ядро трійчастого нерву, рухове
ядро лицевого нерву, лицевий нерв, круговий м'яз ока.
Б). Корнеальний рефлекс.
Виникає при обмеженому доторканні ваткою до рогівки чи райдужної
оболонки ока. Рефлекторна дуга та ж що й у надбрівного рефлексу.
В). Нижньощелепний рефлекс.
Виникає при постукуванні молоточком по підборідді при ледь відкритому роті.
Відповідна реакція – скорочення жувальних м'язів і закривання рота.
Рефлекторна дуга: чутливі волокна нижньощелепного нерва (третя гілка
трійчастого нерва), чутливе ядро трійчастого нерва, рухоме ядро в мості, рухові
гілки трійчастого нерва.
Г). Ліктьовий рефлекс.
Виникає при ударі неврологічним молоточком по сухожилку двоголового м'язу
у ліктьовій ямці. Для визначення ліктьового рефлексу, напівзігнута і розслаблена
рука обстежуваного знаходиться на долоні експериментатора. Великий палець
руки експериментатора кладеться на сухожилок двоголового м'яза обстежуваного.
Рефлекторна дуга: м’язово-шкірний нерв, V,VІ шийні сегменти спинного мозку.
Відповідна реакція – скорочення мязів, згинання руки в ліктьовому суглобі.
Д). Колінний рефлекс.
Виникає при ударі неврологічним молоточком щільної зв'язки нижче колінної
чашечки. Для визначення колінного рефлексу обстежуваному пропонують
присісти на стілець і покласти ногу на ногу. Наносять легкий удар неврологічним
молоточком по сухожилку чотирьохголового м'яза. Рефлекторна дуга: стегновий
нерв, ІІІ та ІV поперекові сегменти спинного мозку. Відповідна реакція –
скорочення чотирьохголового розгинача стегна і розгинача гомілки.
Питання для контролю:
1. Дайте визначення «рефлекс», «безумовний рефлекс».
2. Рефлекторна дуга
3. Відділи центральної нервової системи.

More Related Content

What's hot

Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понятьlarra47
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаAlla Khodorovska
 
Гістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системиГістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системиAlla Khodorovska
 
Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"
Інструкції  з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"Інструкції  з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"
Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"Анжеліка Деревянко
 
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..ppt
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..pptПоняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..ppt
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..pptРепетитор Історія України
 
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"Школа №7 Миргород
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинlabinskiir-33
 
Приклади проблемних завдань
Приклади проблемних завданьПриклади проблемних завдань
Приклади проблемних завданьМарина Оленюк
 
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.labinskiir-33
 
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняПрофілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняUNDP Ukraine
 
Histology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissueHistology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissueAlla Khodorovska
 
Подолання втрат.pptx
Подолання втрат.pptxПодолання втрат.pptx
Подолання втрат.pptxgorlakov20232024
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїnelya3001
 
Проекти з біології
Проекти з біологіїПроекти з біології
Проекти з біологіїjuliagerasimova2015
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовленняMARO51
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяСветлана Андрущенко
 
Зразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАНЗразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАНAleksey Yevseyev
 
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знаньБіологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знаньСергій Ільчишин
 

What's hot (20)

Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понять
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна система
 
Гістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системиГістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системи
 
Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"
Інструкції  з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"Інструкції  з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"
Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"
 
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..ppt
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..pptПоняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..ppt
Поняття про селекцію. Одомашнення тварин. Введення в культуру рослин..ppt
 
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"
Творчий проект з трудового навчання “Горщик квітів"
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
 
Приклади проблемних завдань
Приклади проблемних завданьПриклади проблемних завдань
Приклади проблемних завдань
 
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
 
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняПрофілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
 
Histology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissueHistology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissue
 
Подолання втрат.pptx
Подолання втрат.pptxПодолання втрат.pptx
Подолання втрат.pptx
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біології
 
Проекти з біології
Проекти з біологіїПроекти з біології
Проекти з біології
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
 
Задачі з екології
Задачі з екологіїЗадачі з екології
Задачі з екології
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентація
 
Зразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАНЗразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАН
 
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знаньБіологія 7 клас.  Зошит для тематичного контролю знань
Біологія 7 клас. Зошит для тематичного контролю знань
 

Viewers also liked (6)

лр № 1 ознайомлення з антропометричними методами визначення
лр № 1 ознайомлення  з антропометричними методами визначення лр № 1 ознайомлення  з антропометричними методами визначення
лр № 1 ознайомлення з антропометричними методами визначення
 
лр № 3. гострота зору doc
лр № 3. гострота зору docлр № 3. гострота зору doc
лр № 3. гострота зору doc
 
лр 1 біоелектричні явища doc
лр 1 біоелектричні явища docлр 1 біоелектричні явища doc
лр 1 біоелектричні явища doc
 
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. docлр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
 
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
 
лр № 2 рефлекторні реакції зіниці
лр № 2 рефлекторні реакції зіницілр № 2 рефлекторні реакції зіниці
лр № 2 рефлекторні реакції зіниці
 

Similar to fdлр 3 аналіз рефлекторної дуги

Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.labinskiir-33
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класivanchenkota
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класivanchenkota
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.labinskiir-33
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.labinskiir-33
 
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точок
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точокметамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точок
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точокАлла ОлексюкНехамес
 
Будова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptxБудова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptxssuser50c28f
 

Similar to fdлр 3 аналіз рефлекторної дуги (12)

Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 клас
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 клас
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
Prezentacija5
Prezentacija5Prezentacija5
Prezentacija5
 
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точок
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точокметамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точок
метамерно –сегментарний принцип підбору акупунктурних точок
 
kghтема 1
kghтема 1kghтема 1
kghтема 1
 
фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс
фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнсфізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс
фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс
 
Prezentacija1
Prezentacija1Prezentacija1
Prezentacija1
 
Будова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptxБудова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptx
 

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка (20)

Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniyFizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
 
зрв
зрвзрв
зрв
 
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
 
засоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфвзасоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфв
 
семінар 3
семінар 3семінар 3
семінар 3
 
інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7 інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7
 
сем.№ 11
сем.№ 11сем.№ 11
сем.№ 11
 
лр 6
лр 6лр 6
лр 6
 
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
 
vh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна системаvh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна система
 
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
 
17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ
 
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
 
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ  14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
 
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей 12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
 
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
 
10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку 10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку
 
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
 
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
 
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
 

fdлр 3 аналіз рефлекторної дуги

  • 1. Лабораторна робота № 3 Тема: Аналіз рефлекторної дуги Мета: розглянути частини рефлекторної дуги і дати графічне її зображення Теоретичне обґрунтування: Кожний рефлекс починається з подразнення рецепторів і закінчується реакцією організму: рухом, секрецією, тощо. Шлях нервових імпульсів, що викликають рефлекторну реакцію, називається рефлекторною дугою. Рефлекторна дуга (рис. 1-4) складається з таких ланок: рецептор; аферентна ланка-доцентрові нервові волокна, по яких до нервового центру рухаються сигнали від рецептора; центральна ланка - нервові клітини, які забезпечують цілісний характер рефлекторних реакцій; еферентна ланка - відцентрові нервові волокна, по яких сигнали рухаються від центра до робочого органу, ефектор, або робочий орган (м'яз, залоза). Цілісність рефлекторної дуги - необхідна умова для здійснення рефлекторної реакції. Пошкодження будь-якої з ланок призводить до зникнення рефлексу. 9 Рис. Схеми рефлекторних дуг І - рефлекторні дуги соматичного (а) і вегетативного (б) рефлексів: 1 - рецептори; 2 -аферентні нейрони; 3 - вставні нейрони; 4 - еферентні нейрони; 5 - ефектори, П, ПІ - двонейронна рефлекторна дуга; IV - полісинаптична рефлекторна дуга, або багатонейрона дуга: а - рефлекторна дуга з рецепторами, що знаходяться в шкірі або м'язах; б - рефлекторна дуга з рецепторами, що знаходяться у внутрішніх органах. Хід роботи: Завдання: 1. Замалюйте схеми рефлекторних дуг. Позначте всі ланки. 2. Дослідження безумовних рефлексів у людини. А). Надбрівний рефлекс.
  • 2. Виникає при ударі неврологічним молоточком по краю надбрівної дуги. Відповідна реакція – змикання повік. Рефлекторна дуга цього рефлексу: очний нерв (перша гілка трійчастого нерву), чутливе ядро трійчастого нерву, рухове ядро лицевого нерву, лицевий нерв, круговий м'яз ока. Б). Корнеальний рефлекс. Виникає при обмеженому доторканні ваткою до рогівки чи райдужної оболонки ока. Рефлекторна дуга та ж що й у надбрівного рефлексу. В). Нижньощелепний рефлекс. Виникає при постукуванні молоточком по підборідді при ледь відкритому роті. Відповідна реакція – скорочення жувальних м'язів і закривання рота. Рефлекторна дуга: чутливі волокна нижньощелепного нерва (третя гілка трійчастого нерва), чутливе ядро трійчастого нерва, рухоме ядро в мості, рухові гілки трійчастого нерва. Г). Ліктьовий рефлекс. Виникає при ударі неврологічним молоточком по сухожилку двоголового м'язу у ліктьовій ямці. Для визначення ліктьового рефлексу, напівзігнута і розслаблена рука обстежуваного знаходиться на долоні експериментатора. Великий палець руки експериментатора кладеться на сухожилок двоголового м'яза обстежуваного. Рефлекторна дуга: м’язово-шкірний нерв, V,VІ шийні сегменти спинного мозку. Відповідна реакція – скорочення мязів, згинання руки в ліктьовому суглобі. Д). Колінний рефлекс. Виникає при ударі неврологічним молоточком щільної зв'язки нижче колінної чашечки. Для визначення колінного рефлексу обстежуваному пропонують присісти на стілець і покласти ногу на ногу. Наносять легкий удар неврологічним молоточком по сухожилку чотирьохголового м'яза. Рефлекторна дуга: стегновий нерв, ІІІ та ІV поперекові сегменти спинного мозку. Відповідна реакція – скорочення чотирьохголового розгинача стегна і розгинача гомілки. Питання для контролю: 1. Дайте визначення «рефлекс», «безумовний рефлекс». 2. Рефлекторна дуга 3. Відділи центральної нервової системи.