კონფერენცია "ჩემი სოფელი"

1. ჩ ე მ ი ს ო ფ ე ლ ი
ძევერის საჯარო სკოლა
მე– 4 კლასი
პროექტის ხელმძღვანელი
ნინა კოლიაშვილი

2. პროექტის იდეის
ჩამოყალიბება
საუბარი იყო სკოლისთვის სახელის მინიჭების
შესახებ. მოსწავლეები დაინტერესდნენ გოგა
მაკრახიძის და ალ. ჯავახიშვილის პიროვნებებით.
საუბარში გამოიკვეთა,რომ ბევრი რამ არ იცოდნენ
სკოლის და სოფლის შესახებ. იდეა წამოვიდა
ბავშვებისგან,რომლებმაც სურვილი გამოთქვეს
მეტი გაეგოთ როგორც სკოლაზე ასევე სოფელზე.
მათ აქტიური მონაწილეობა მიიღეს პროექტის
დაგეგმვაში.

3. პროექტის აქტუალობა
პროექტი დაეხმარება მოსწავლეებს გაეცნონ
სკოლის და სოფლის ისტორიას, სოფლის
ღირსშესანიშნავ ადგილებს,განუმტკიცდებათ
მშობლიური სკოლის და სოფლის სიყვარული.
ასევე აქტივობები მრავალფეროვანია და
ავითარებს ბევრ უნარ–ჩვევებს.
საგნებთან კავშირი: ქართული, მათემატიკა,
ბუნება, ხელოვნება

4. პროექტის მიზანი
მოსწავლემ შეძლოს:
ინფორმაციის მოძიება და დახარისხება
მცირე ზომის ტექსტის წერა
თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება
პროექტზე მუშაობისას წამოჭრილი პრობლემის
გადაჭრა და გადაწყვეტილების მიღება

5. პროექტის მიზანი
აგრეთვე განუვითარდეს
დამოუკიდებელი და ჯგუფური მუშაობის უნარ–
ჩვევები
პრეზენტაციის გაკეთების უნარი
ურთიერთთანამშრომლობის უნარი
შემოქმედებითი უნარ–ჩვევები
გამოუმუშავდეს საუბრის კულტურა

6. მოსალოდნელი შედეგები
ბუნ.IV.11. მოსწავლეს შუძლია გარემოზე ზრუნვის
ელემენტარული წესების დაცვა
იცავს ბუნებაში საყოფაცხოვრებო ნარჩენების
განთავსების წესებს
მათ.IV.12, IV.13,. მოსწავლეს შეუძლია მოცემულ
თემასთან ან გამოსაკვლევ ობიექტთან
დაკავშირებით თვისობრივი და რაოდენობრივი
მონაცემების შეგროვების ჩვევების დაუფლება.

7. მოსალოდნელი შედეგები
მონაცემების მოწესრიგება, დალაგება, ცხრილის,
კითხვარის, ანკეტის შევსების წესების დაუფლება
ს.გ.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია ითანამშრომლოს
სხვებთნ, როგორც საკუთარი, ისე საერთო მიზნის
მისაღწევად
იჩენს სხვებთან თანამშრომლობის ინიციატივას და
ხალისით ეხმარება თანაკლასელებს
მონაწილეობს გუნდურ სამუშაოში
ს.გ.IV.9. მოსწავლეს შეუძლია კრიტიკის დროს
პატივისცემით მოეკიდოს სხვის აზრს

8. მოსალოდნელი შედეგები
აცდის სხვას საუბარს კამათის დროს
მხარს უჭერს, ამხნევებს თანაკლასელებს და
კეთილგანწყობილია მათ მიმართ
ს.გ.IV. 10.მოსწავლე მონაწილეობს სხვადასხვა სახის
ღონისძიებაში
დადის მუზეუმებში
დადის ექსკურსიებზე და ეცნობა კულტურულ
მემკვიდრეობას

9. ა ქ ტ ი ვ ო ბ ე ბ ი
1.ინფორმაციის მოძიება:
სოფლის სახელწოდების შესახებ
გვარის შესახებ
სკოლის შესახებ
2.ექსკურსია სოფელში:
ალ.ჯავახიშვილის სახლ–მუზეუმი
9 აპრილის მემორიალი
შინმოუსვლელთა ობელისკი
2008 წლის ომში დაღუპული ჯარისკაცის საფლავი

10. ა ქ ტ ი ვ ო ბ ე ბ ი
ფრინველთა ფერმა
სოფლის სალოცავები
3.ინტერვიუები:
სკოლის დირექტორთან
სკოლის ყოფილ თანამშრომელთან
ღვაწლმოსილ პედაგოგთან
მე–2 მსოფლიო ომის მონაწილესთან
აგვისტოს ომში დაღუპული ჯარისკაცის
მშობლებთან

11. ა ქ ტ ი ვ ო ბ ე ბ ი
4.ლაშქრობა
სოფლის შემოგარენში
5.შთაბეჭდილებებით წერა
6.პროექტის პრეზენტაცია

12. ლეგენდა სოფელზე
ნოემბერი პრეზენტაცია
მოსწავლეებმა მოიძიეს
ინფორმაცია სოფლის
სახელწოდების შესახებ და
წერეს მცირე ზომის
თხზულება. ეს აქტივობა
დაეხმარება მათ ინფორმაციის
მოძიების, დახარისხების,
დამუკიდებელი მუშაობის
უნარ–ჩვევების
განვითარებაში.
რესურსი:
დრო:

13. ლეგენდა სოფელზე
პრეზენტაცია მოსწავლეთა ნამუშევრები

14. ჩემი გვარის ისტორია
მოსწავლეები განაწილდნენ
ჯგუფებად გვარის
მიხედვით ,მოიძიეს
ინფორმაცია გვარის
შესახებ და წერეს. ეს
აქტივობა დამეხმარა
ჯგუფური მუშაობის და
თანამშრომლობის
უნარის განვითარებაში
რესურსი:
დრო:

15. სტენდი– ჩემი სოფელი

16. ჩემი სკოლა
სკოლა დეკემბერი – იანვარი
მოიძიეს ინფორმაცია
სოფელში სკოლის
დაარსების შესახებ.
გამოვიყენე აქტივობა:
ინტერვიუ– სკოლის
ყოფილ თანამშრომელთან
ინტერვიუ ღვაწლმოსილ
პედაგოგთან
ინტერვიუ სკოლის
დირექტორთან

17. ჩემი სკოლა

18. აქტივობა– ინტერვიუ
ეს აქტივობა დაეხმარა მოსწავლეებს საუბრის
კულტურის, თანამშრომლობის, ინფორმაციის
მოძიების, დახარისხების,მონაცემების
მოწესრიგების, კითხვების შედგენის და დასმის
უნარის განვითარებაში. ასევე,მცირე ზომის
ტექსტის შედგენა–წერაში და საკუთარი
ხელნაწერის კითხვაში.

19. ექსკურსია სოფელში
მ უ ზ ე უ მ ი მ ა რ ტ ი
ექსკურსიას ვიწყებთ
აკადემიკოს ალექსანდრე
ჯავახიშვილის სახლ–
მუზეუმით. მოსწავლეები
გაეცნენ მეცნიერის
ცხოვრებას და
მოღვაწეობას, სოფლის
ღირსეულ ადამიანებს.
მოისმინეს ბევრი
საინტერესო ამბავი
სოფლის ცხოვრებიდან.

20. 9 აპრილის მემორიალი
არ ვივიწყებთ ! ა პ რ ი ლ ი
მოიძიეს ინფორმაცია
9პრილის მოვლენების
შესახებ, გავიხსენეთ ის
ადამიანები ვინც
დაიღუპნენ. ყვავილებით
შეამკეს მემორიალი.

21. 9 ა პ რ ი ლ ი

22. შინმოუსვლელთა ობელისკი
მე–2 მსოფლიო ომი მ ა ი ს ი
მოიძიეს ინფორმაცია მე–2
მსოფლიო ომის შესახებ,
გავიხსენეთ სოფლიდან
ომში წასული ადამიანები.
სტუმრად ვეწვიეთ
ერთადერთ დარჩენილ
ომის ვეტერანს 94 წლის
დავით
ილურიძეს,რომელმაც
ბევრი საინტერესო ამბავი
უამბო ბავშვებს.

23. მე– 2 მსოფლიო ომი

24. 2008 წლის აგვისტო
ომი შეეხო ჩვენს სოფელსაც. გაიხსენეს ომი ,
ისაუბრეს იმ განცდებზე რასაც მაშინ
განიცდიდნენ.წერეს თემა: “ომი ჩემს სოფელში”.
წავედით ომში დაღუპული გოგიტა მაკრახიძის
საფლავზე, ვესაუბრეთ მის მშობლებს.
ამ აქტივობის დახმარებით განუვითარდათ
თანაგრძნობის, პატივისცემის, ინფორმაციის
მოძიების და დახარისხების უნარ–ჩვევები.

25. წერისთვის მზადება

26. სოფლის სალოცავები
სამება 800 წლის მუხა

27. სოფლის სალოცავები
წმინდა გიორგის ეკლესია ღვთისმშობლის ეკლესია

28. სოფლის სალოცავები
ღვთისმშობლის ნიში
იოანე ნათლისმცემელის
ელესია

29. ლაშქრობა სოფლის ჭალაში

30. ლაშქრობა სოფლის ჭალაში

31. “21–ე საუკუნის უნარები”
პროექტმა ხელი შეუწყო შემდეგი უნარების
განვითარებას :
კრიტიკული აზროვნების უნარი
ურთიერთთანამშრომლობის უნარი
კომუნიკაციის უნარი
დისკუსიის უნარ– ჩვევები

32. პროექტის შეფასების
სტრატეგია
პრეზენტაცია
დაკვირვება
შთაბეჭდილებით წერა
გამოფენა
აქტიურობა და ჩართულობა

33. მიღწეული შედეგები
მოსწავლეს შეუძლია:
ინფორმაციის მოძიება და დახარისხება
ცხოვრებისეული შთაბეჭდილებების საფუძველზე
თხზავს და შესაბამისად აფორმებს მიზნობრივ
ტექსტებს
მუშაობს დამოუკიდებლად და ჯგუფში
აკეთებს პრეზენტაციას
თანამშრომლობს კლასში
საუბრის დროს იყენებს თავაზიან ფორმას
სურვილი გამოთქვეს შეისწავლონ რეგიონი.

34. პროექტის ხელმძღვანელი
ნინა კოლიაშვილი