3. დაასახელოს ზოგიერთი ცოცხალი ორგანიზმის
ნიშნ–თვისებების ადაპტაციური მნიშვნელობა
აღწეროს ბგერის წარმოქმნა და მისი წყაროები
ბგერასა და ასოს შორის განსხვავების დასახელება
საუბარი მუსიკალურ ბგერებზე და მის
წარმოქმნაზე
5. აქტივობა–
გონებრივი
იერიში
კითხვა – პასუხით შევამოწმე
თუ როგორ შეუძლია მოსწავლეს
აღწეროს ცხოველთა ქცევა და
განმარტოს მისი მნიშვნელობა
გარემოსთნ შეგუებაში.
მოსწავლეები საუბრობენ
ორგანიზმების
გამაფრთხილებელ და
მფარველობით შეფერილობაზე.
8. აქტივობა 4 –
ბგერები მუსიკაში –
სტუმრად
მუსიკასთან
მოსწავლეებს ესაუბრა მუსიკის
მასწავლებელი ქეთევან
ელიკაშვილი,მუსიკალურ
ბგერებზე ,მათ წარმოქმნაზე,
გააცნო სხვადასხვა მუსიკალური
ინსტრუმენტი.