SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
COVID 19
TI ΠΡEΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡIΖΩ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤEYΣΩ
ΤΟΝ ΕΑΥTO ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕIO ΜΟΥ
Τμήμα Μικροβιακής Αντοχής και Λοιμώξεων που
συνδέονται με Φροντίδα Υγείας - ΕΟΔΥ
Γιατί είναι τόσο σημαντικό να ενημερωθούμε
για το νέο κορονoϊό
Χιλιάδες άνθρωποι σε όλο τον κόσμο τους τελευταίους τέσσερις μήνες έχουν
αρρωστήσει από το νέο κορονοϊό.
Κι αυτό γιατί μεταδίδεται από άνθρωπο σε άνθρωπο εάν δεν τηρούνται τα κατάλληλα
μέτρα υγιεινής.
Γι αυτό το λόγο είναι πολύ σημαντικό να ενημερωθούμε για το τι πρέπει να κάνουμε για
να προστατεύουμε τον εαυτό μας, το σχολείο και την οικογένειά μας.
Προστατεύοντας τον εαυτό μου προστατεύω και όσους βρίσκονται γύρω μου
Ενημερώνομαι και δεν φοβάμαι!
Τι είναι το COVID 19
COVID 19 ονομάζεται η λοίμωξη που προκαλεί ο νέος κορονοϊός
Ένα άτομο που έχει COVID19 μπορεί να εμφανίσει από πολύ ήπια συμπτώματα μέχρι πολύ
σοβαρά και να χρειαστεί να νοσηλευτεί σε νοσοκομείο.
Άτομα που θα νοσηλευτούν σε νοσοκομείο συνήθως έχουν και άλλα προβλήματα υγείας
που συμβαίνει πιο συχνά με τους ηλικιωμένους ανθρώπους τους οποίους και πρέπει να
προστατεύσουμε.
Υπάρχουν άνθρωποι που ενώ έχουν τον ιό μπορεί να μην εμφανίσουν συμπτώματα,
παρόλα αυτά μπορεί να τον μεταδώσουν σε άλλους ανθρώπους.
Τι συμπτώματα έχεις όταν αρρωστήσεις από τον
νέο κορονοϊό;
 Πυρετό
 Πονόλαιμο
 Βήχα
 Δυσκολία στην αναπνοή
 Διάρροιες
 Δεν έχεις γεύση ή όσφρηση
Πως μεταδίδεται ο νέος κορονοϊός
Ο νέος κορονοϊός μπορεί να μεταδοθεί από ένα άρρωστο άνθρωπο με εκκρίσεις του
αναπνευστικού συστήματος κυρίως όταν αυτός βήχει ή φτερνίζεται. Γι' αυτό το λόγο είναι
πιο πιθανό να κολλήσουμε τον ιό:
 Όταν είμαστε σε στενή επαφή με ένα άρρωστο άτομο, δηλαδή σε απόσταση 1,5 μέτρου.
 Όταν αγγίζουμε επιφάνειες ή αντικείμενα που έχουν μολυνθεί από ένα άρρωστο άτομο,
επειδή τα άγγιξε με βρώμικα χέρια ή επειδή φτερνίστηκε ή έβηξε ενώ ήταν κοντά σε αυτά,
και μετά αγγίξουμε τα πρόσωπό μας, τη μύτη, το στόμα ή τα μάτια μας.
Να θυμάσαι!
Όταν είμαστε κοντά σε ένα άρρωστο άτομο κρατάμε απόσταση 1,5 μέτρου
Να θυμάσαι!
Όταν αγγίζουμε επιφάνειες ή αντικείμενα
που έχουν μολυνθεί από ένα άρρωστο
άτομο, επειδή τα άγγιξε με βρώμικα χέρια ή
επειδή φταρνίστηκε ή έβηξε ενώ ήταν κοντά
σε αυτά, και μετά αγγίξουμε το πρόσωπό
μας, τη μύτη, το στόμα ή τα μάτια μας
μπορεί να αρρωστήσουμε κι εμείς.
Τι πρέπει να κάνεις για να προστατεύσεις τον
εαυτό σου
 Όταν βήχω ή φτερνίζομαι καλύπτω το στόμα και τη μύτη μου με τον αγκώνα μου ή με
χαρτομάντηλο το οποίο μετά πετάω στα σκουπίδια
 Κρατάω αποστάσεις από τους άλλους, δεν στριμώχνομαι στο προαύλιο και στις σκάλες.
 Πλένω συχνά τα χέρια μου με νερό και σαπούνι ή ζητάω από τον δάσκαλό μου
αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα για να καθαρίσω τα χέρια μου.
 Δεν ακουμπώ με τα χέρια μου το πρόσωπό μου
 Δεν ανταλλάσσω αντικείμενα με τους συμμαθητές μου
Να αποφεύγω τον συνωστισμό!
 Στις σκάλες του σχολείου
 Στην είσοδο του σχολείου
 Σε εσωτερικούς χώρους
 Στο προαύλιο κρατάω
αποστάσεις με τους
συμμαθητές μου
Καθαρά χέρια!
 Πριν το φαγητό
 Μετά την τουαλέτα
 Όταν έχω αγγίξει ένα
αντικείμενο που το έχουν
αγγίξει και άλλοι άνθρωποι
Πώς να πλένεις
σωστά τα χέρια σου
 Χρειάζεσαι 20 δευτερόλεπτα για να
έχεις καθαρά χέρια
 Μπορείς να πεις δύο φορές το Να
ζήσεις Γιαννάκη….
Δεν αγγίζω το πρόσωπό μου με τα χέρια μου!
 Δεν αγγίζω τη μύτη, το στόμα και τα
μάτια μου με τα χέρια μου
 Δεν τρώω τα νύχια μου
 Δεν δαγκώνω το μολύβι μου
Καλύπτω το βήχα ή το φτέρνισμά μου!
 Όταν βήχω ή φτερνίζομαι καλύπτω το στόμα και τη μύτη μου με τον αγκώνα μου
ή με χαρτομάντηλο το οποίο μετά το πετάω στα σκουπίδια
 Εάν δεν έχω χαρτομάντηλα και καλύψω το στόμα μου με το χέρι μου φροντίζω
μετά να καθαρίσω τα χέρια μου
Δεν ανταλλάσσω αντικείμενα με τους άλλους!
Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν πρέπει να μοιραζόμαστε
αντικείμενα με τους συμμαθητές μας. Γι’ αυτό το λόγο:
 Πριν ξεκινήσουμε το πρωί από το σπίτι πρέπει να έχουμε φροντίσει να
έχουμε όλα αυτά που χρειαζόμαστε για την συγκεκριμένη ημέρα στο
σχολείο
 Δεν δανειζόμαστε και δεν δανείζουμε αντικείμενα όπως στυλό, μολύβια,
γόμες, τετράδια, χαρτάκια, καλλυντικά κ.ά.
 Δεν μοιραζόμαστε κινητά τηλέφωνα, για τα οποία ακολουθούμε τους
κανονισμούς του σχολείου
 Στη περίπτωση που πρέπει να δανειστούμε ή να δανείσουμε κάτι το
καθαρίζουμε όπως επίσης και τα χέρια μας
Τι μπορείς να κάνεις για να προστατεύσεις τους
συμμαθητές σου και τους δασκάλους σου!
 Ακολουθείς τις οδηγίες του σχολείου
 Όταν νιώθεις άρρωστος ενημερώνεις πριν πας στο σχολείο και μένεις στο σπίτι
 Εάν αισθανθείς άρρωστος κατά τη διάρκεια του μαθήματος το λες στο δάσκαλό σου
 Μην ανταλλάσσεις αντικείμενα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους σου (στυλό,
τετράδια, μπουκαλάκια νερού, κινητά τηλέφωνα κ.ά)
 Να έχεις πάντα μαζί σου χαρτομάντηλα
 Να πλένεις τα χέρια σου συχνά
Τι πρέπει να κάνεις όταν είσαι άρρωστος;
 Ενημερώνεις τους γονείς σου και μένεις στο σπίτι
 Οι γονείς σου θα πρέπει να συμβουλευτούν τον οικογενειακό σας ιατρό
 Θα μείνεις στο σπίτι μέχρι να γίνεις εντελώς καλά
 Όσο έχεις συμπτώματα αποφεύγεις τις εξωσχολικές δραστηριότητες και την επαφή με
ηλικιωμένα άτομα
 Οι γονείς σου θα πρέπει να ενημερώσουν το σχολείο για τα συμπτώματά σου και να
συμβουλευτούν τον οικογενειακό σας γιατρό
Ο,τιδήποτε με προβληματίζει το συζητώ με τους
δασκάλους και τους γονείς μου
Δεν φοβάμαι:
 Προστατεύω τον εαυτό μου
 Προστατεύω την οικογένειά μου και τους ηλικιωμένους ανθρώπους που ζουν κοντά μου
 Προστατεύω τους φίλους και τους συμμαθητές μου
 Προστατεύω τους δασκάλους και τους καθηγητές μου

More Related Content

Similar to Covid19 Πληροφορίες για Σχολεία

H1 N1 Protection
H1 N1 ProtectionH1 N1 Protection
H1 N1 Protectiontaxalia
 
A H1N1 γρίπη
A H1N1 γρίπηA H1N1 γρίπη
A H1N1 γρίπηlegend13
 
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A H1 N1 Stin Ergasia
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A  H1 N1  Stin ErgasiaMetra Prostasias Gia Tin Gripi A  H1 N1  Stin Ergasia
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A H1 N1 Stin ErgasiaKanePlaka - Ανέκδοτα
 
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.ppt
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.pptΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.ppt
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.pptsaniktheteacher
 
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)kogxylak
 
Checklist parents
Checklist parentsChecklist parents
Checklist parents4gymalex
 
Checklist students
Checklist studentsChecklist students
Checklist students4gymalex
 
πως θα θωρακισουμε τα παιδια εναντια στις λοιμωξεις
πως θα θωρακισουμε τα παιδια  εναντια στις λοιμωξειςπως θα θωρακισουμε τα παιδια  εναντια στις λοιμωξεις
πως θα θωρακισουμε τα παιδια εναντια στις λοιμωξειςpsaltakis
 
Eggiklios yp. paideias
Eggiklios yp. paideiasEggiklios yp. paideias
Eggiklios yp. paideiasElena Mitta
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟmarialenaki
 
Metra prolipsis
Metra prolipsisMetra prolipsis
Metra prolipsis5dimkoryd
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςkyriaki69
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid projectMaria
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαSPPThess
 

Similar to Covid19 Πληροφορίες για Σχολεία (20)

H1 N1 Protection
H1 N1 ProtectionH1 N1 Protection
H1 N1 Protection
 
A H1N1 γρίπη
A H1N1 γρίπηA H1N1 γρίπη
A H1N1 γρίπη
 
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A H1 N1 Stin Ergasia
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A  H1 N1  Stin ErgasiaMetra Prostasias Gia Tin Gripi A  H1 N1  Stin Ergasia
Metra Prostasias Gia Tin Gripi A H1 N1 Stin Ergasia
 
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.ppt
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.pptΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.ppt
ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ - ΦΕ 1.ppt
 
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)
Σενάρια γαι άσκηση (Covid 19)
 
Senaria askisis
Senaria askisisSenaria askisis
Senaria askisis
 
Checklist parents
Checklist parentsChecklist parents
Checklist parents
 
Goneis
GoneisGoneis
Goneis
 
Checklist students
Checklist studentsChecklist students
Checklist students
 
πως θα θωρακισουμε τα παιδια εναντια στις λοιμωξεις
πως θα θωρακισουμε τα παιδια  εναντια στις λοιμωξειςπως θα θωρακισουμε τα παιδια  εναντια στις λοιμωξεις
πως θα θωρακισουμε τα παιδια εναντια στις λοιμωξεις
 
Eody-Odigies
Eody-OdigiesEody-Odigies
Eody-Odigies
 
Eggiklios yp. paideias
Eggiklios yp. paideiasEggiklios yp. paideias
Eggiklios yp. paideias
 
Odigies2020
Odigies2020Odigies2020
Odigies2020
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
 
Metra prolipsis
Metra prolipsisMetra prolipsis
Metra prolipsis
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειες
 
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid project
 
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
 

More from kogxylak

ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑ
ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑ
ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑkogxylak
 
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥkogxylak
 
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥkogxylak
 
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςkogxylak
 
Περί οίνου ο λόγος
Περί οίνου ο λόγοςΠερί οίνου ο λόγος
Περί οίνου ο λόγοςkogxylak
 
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)kogxylak
 
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλονΠαραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλονkogxylak
 
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...kogxylak
 
Είπαν για τη γλώσσα μας
Είπαν για τη γλώσσα μαςΕίπαν για τη γλώσσα μας
Είπαν για τη γλώσσα μαςkogxylak
 
Γρίφοι και γλωσσοδέτες
Γρίφοι και γλωσσοδέτεςΓρίφοι και γλωσσοδέτες
Γρίφοι και γλωσσοδέτεςkogxylak
 
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμερα
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμεραΒρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμερα
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμεραkogxylak
 
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμούkogxylak
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣkogxylak
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣkogxylak
 
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτης
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της ΚρήτηςΓνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτης
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτηςkogxylak
 
Τα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνης
Τα πρόσωπα του κρασιού της ΣαντορίνηςΤα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνης
Τα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνηςkogxylak
 
Η χημεία του κρασιού
Η χημεία του κρασιούΗ χημεία του κρασιού
Η χημεία του κρασιούkogxylak
 
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτης
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και ΚρήτηςΑσθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτης
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτηςkogxylak
 
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνη
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & ΣαντορίνηIστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνη
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνηkogxylak
 
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)kogxylak
 

More from kogxylak (20)

ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑ
ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑ
ΤΟ ΝΕΡΟ, ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΑ
 
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
 
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ
 
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
 
Περί οίνου ο λόγος
Περί οίνου ο λόγοςΠερί οίνου ο λόγος
Περί οίνου ο λόγος
 
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)
Δρόμοι Μετά το Γυμνάσιο (2018)
 
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλονΠαραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον
Παραδοσιακή αρχιτεκτονική. Ένας τρόπος να ζεις σε αρμονία με το περιβάλλον
 
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...
Ενημέρωση των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου μας για το Γενικό και Επαγγελμ...
 
Είπαν για τη γλώσσα μας
Είπαν για τη γλώσσα μαςΕίπαν για τη γλώσσα μας
Είπαν για τη γλώσσα μας
 
Γρίφοι και γλωσσοδέτες
Γρίφοι και γλωσσοδέτεςΓρίφοι και γλωσσοδέτες
Γρίφοι και γλωσσοδέτες
 
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμερα
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμεραΒρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμερα
Βρείτε την καταγωγή ξένων λέξεων που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά σήμερα
 
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού
2η πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτης
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της ΚρήτηςΓνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτης
Γνωρίζουμε τα ήθη και έθιμα της Κρήτης
 
Τα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνης
Τα πρόσωπα του κρασιού της ΣαντορίνηςΤα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνης
Τα πρόσωπα του κρασιού της Σαντορίνης
 
Η χημεία του κρασιού
Η χημεία του κρασιούΗ χημεία του κρασιού
Η χημεία του κρασιού
 
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτης
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και ΚρήτηςΑσθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτης
Ασθένειες αμπελιών Σαντορίνης και Κρήτης
 
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνη
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & ΣαντορίνηIστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνη
Iστορική εξέλιξη του κρασιού Κρήτη & Σαντορίνη
 
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)
Το νέο Γενικό Λύκειο (Δεκέμβριος 2014)
 

Recently uploaded

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 

Recently uploaded (13)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 

Covid19 Πληροφορίες για Σχολεία

  • 1. COVID 19 TI ΠΡEΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡIΖΩ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤEYΣΩ ΤΟΝ ΕΑΥTO ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕIO ΜΟΥ Τμήμα Μικροβιακής Αντοχής και Λοιμώξεων που συνδέονται με Φροντίδα Υγείας - ΕΟΔΥ
  • 2. Γιατί είναι τόσο σημαντικό να ενημερωθούμε για το νέο κορονoϊό Χιλιάδες άνθρωποι σε όλο τον κόσμο τους τελευταίους τέσσερις μήνες έχουν αρρωστήσει από το νέο κορονοϊό. Κι αυτό γιατί μεταδίδεται από άνθρωπο σε άνθρωπο εάν δεν τηρούνται τα κατάλληλα μέτρα υγιεινής. Γι αυτό το λόγο είναι πολύ σημαντικό να ενημερωθούμε για το τι πρέπει να κάνουμε για να προστατεύουμε τον εαυτό μας, το σχολείο και την οικογένειά μας. Προστατεύοντας τον εαυτό μου προστατεύω και όσους βρίσκονται γύρω μου Ενημερώνομαι και δεν φοβάμαι!
  • 3. Τι είναι το COVID 19 COVID 19 ονομάζεται η λοίμωξη που προκαλεί ο νέος κορονοϊός Ένα άτομο που έχει COVID19 μπορεί να εμφανίσει από πολύ ήπια συμπτώματα μέχρι πολύ σοβαρά και να χρειαστεί να νοσηλευτεί σε νοσοκομείο. Άτομα που θα νοσηλευτούν σε νοσοκομείο συνήθως έχουν και άλλα προβλήματα υγείας που συμβαίνει πιο συχνά με τους ηλικιωμένους ανθρώπους τους οποίους και πρέπει να προστατεύσουμε. Υπάρχουν άνθρωποι που ενώ έχουν τον ιό μπορεί να μην εμφανίσουν συμπτώματα, παρόλα αυτά μπορεί να τον μεταδώσουν σε άλλους ανθρώπους.
  • 4. Τι συμπτώματα έχεις όταν αρρωστήσεις από τον νέο κορονοϊό;  Πυρετό  Πονόλαιμο  Βήχα  Δυσκολία στην αναπνοή  Διάρροιες  Δεν έχεις γεύση ή όσφρηση
  • 5. Πως μεταδίδεται ο νέος κορονοϊός Ο νέος κορονοϊός μπορεί να μεταδοθεί από ένα άρρωστο άνθρωπο με εκκρίσεις του αναπνευστικού συστήματος κυρίως όταν αυτός βήχει ή φτερνίζεται. Γι' αυτό το λόγο είναι πιο πιθανό να κολλήσουμε τον ιό:  Όταν είμαστε σε στενή επαφή με ένα άρρωστο άτομο, δηλαδή σε απόσταση 1,5 μέτρου.  Όταν αγγίζουμε επιφάνειες ή αντικείμενα που έχουν μολυνθεί από ένα άρρωστο άτομο, επειδή τα άγγιξε με βρώμικα χέρια ή επειδή φτερνίστηκε ή έβηξε ενώ ήταν κοντά σε αυτά, και μετά αγγίξουμε τα πρόσωπό μας, τη μύτη, το στόμα ή τα μάτια μας.
  • 6. Να θυμάσαι! Όταν είμαστε κοντά σε ένα άρρωστο άτομο κρατάμε απόσταση 1,5 μέτρου
  • 7. Να θυμάσαι! Όταν αγγίζουμε επιφάνειες ή αντικείμενα που έχουν μολυνθεί από ένα άρρωστο άτομο, επειδή τα άγγιξε με βρώμικα χέρια ή επειδή φταρνίστηκε ή έβηξε ενώ ήταν κοντά σε αυτά, και μετά αγγίξουμε το πρόσωπό μας, τη μύτη, το στόμα ή τα μάτια μας μπορεί να αρρωστήσουμε κι εμείς.
  • 8. Τι πρέπει να κάνεις για να προστατεύσεις τον εαυτό σου  Όταν βήχω ή φτερνίζομαι καλύπτω το στόμα και τη μύτη μου με τον αγκώνα μου ή με χαρτομάντηλο το οποίο μετά πετάω στα σκουπίδια  Κρατάω αποστάσεις από τους άλλους, δεν στριμώχνομαι στο προαύλιο και στις σκάλες.  Πλένω συχνά τα χέρια μου με νερό και σαπούνι ή ζητάω από τον δάσκαλό μου αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα για να καθαρίσω τα χέρια μου.  Δεν ακουμπώ με τα χέρια μου το πρόσωπό μου  Δεν ανταλλάσσω αντικείμενα με τους συμμαθητές μου
  • 9. Να αποφεύγω τον συνωστισμό!  Στις σκάλες του σχολείου  Στην είσοδο του σχολείου  Σε εσωτερικούς χώρους  Στο προαύλιο κρατάω αποστάσεις με τους συμμαθητές μου
  • 10. Καθαρά χέρια!  Πριν το φαγητό  Μετά την τουαλέτα  Όταν έχω αγγίξει ένα αντικείμενο που το έχουν αγγίξει και άλλοι άνθρωποι
  • 11. Πώς να πλένεις σωστά τα χέρια σου  Χρειάζεσαι 20 δευτερόλεπτα για να έχεις καθαρά χέρια  Μπορείς να πεις δύο φορές το Να ζήσεις Γιαννάκη….
  • 12. Δεν αγγίζω το πρόσωπό μου με τα χέρια μου!  Δεν αγγίζω τη μύτη, το στόμα και τα μάτια μου με τα χέρια μου  Δεν τρώω τα νύχια μου  Δεν δαγκώνω το μολύβι μου
  • 13. Καλύπτω το βήχα ή το φτέρνισμά μου!  Όταν βήχω ή φτερνίζομαι καλύπτω το στόμα και τη μύτη μου με τον αγκώνα μου ή με χαρτομάντηλο το οποίο μετά το πετάω στα σκουπίδια  Εάν δεν έχω χαρτομάντηλα και καλύψω το στόμα μου με το χέρι μου φροντίζω μετά να καθαρίσω τα χέρια μου
  • 14. Δεν ανταλλάσσω αντικείμενα με τους άλλους! Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν πρέπει να μοιραζόμαστε αντικείμενα με τους συμμαθητές μας. Γι’ αυτό το λόγο:  Πριν ξεκινήσουμε το πρωί από το σπίτι πρέπει να έχουμε φροντίσει να έχουμε όλα αυτά που χρειαζόμαστε για την συγκεκριμένη ημέρα στο σχολείο  Δεν δανειζόμαστε και δεν δανείζουμε αντικείμενα όπως στυλό, μολύβια, γόμες, τετράδια, χαρτάκια, καλλυντικά κ.ά.  Δεν μοιραζόμαστε κινητά τηλέφωνα, για τα οποία ακολουθούμε τους κανονισμούς του σχολείου  Στη περίπτωση που πρέπει να δανειστούμε ή να δανείσουμε κάτι το καθαρίζουμε όπως επίσης και τα χέρια μας
  • 15. Τι μπορείς να κάνεις για να προστατεύσεις τους συμμαθητές σου και τους δασκάλους σου!  Ακολουθείς τις οδηγίες του σχολείου  Όταν νιώθεις άρρωστος ενημερώνεις πριν πας στο σχολείο και μένεις στο σπίτι  Εάν αισθανθείς άρρωστος κατά τη διάρκεια του μαθήματος το λες στο δάσκαλό σου  Μην ανταλλάσσεις αντικείμενα με τους συμμαθητές και τους δασκάλους σου (στυλό, τετράδια, μπουκαλάκια νερού, κινητά τηλέφωνα κ.ά)  Να έχεις πάντα μαζί σου χαρτομάντηλα  Να πλένεις τα χέρια σου συχνά
  • 16. Τι πρέπει να κάνεις όταν είσαι άρρωστος;  Ενημερώνεις τους γονείς σου και μένεις στο σπίτι  Οι γονείς σου θα πρέπει να συμβουλευτούν τον οικογενειακό σας ιατρό  Θα μείνεις στο σπίτι μέχρι να γίνεις εντελώς καλά  Όσο έχεις συμπτώματα αποφεύγεις τις εξωσχολικές δραστηριότητες και την επαφή με ηλικιωμένα άτομα  Οι γονείς σου θα πρέπει να ενημερώσουν το σχολείο για τα συμπτώματά σου και να συμβουλευτούν τον οικογενειακό σας γιατρό
  • 17. Ο,τιδήποτε με προβληματίζει το συζητώ με τους δασκάλους και τους γονείς μου Δεν φοβάμαι:  Προστατεύω τον εαυτό μου  Προστατεύω την οικογένειά μου και τους ηλικιωμένους ανθρώπους που ζουν κοντά μου  Προστατεύω τους φίλους και τους συμμαθητές μου  Προστατεύω τους δασκάλους και τους καθηγητές μου