SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ
Τι είναι για σας ο Δημιουργικός Ηγέτης και ποια είναι κατά την γνώμη σας
τα χαρακτηριστικά του.
Απάντηση
Ο δημιουργικός ηγέτης είναι αυτός που δρα από πριν και δημιουργεί συνθήκες
και περιβάλλον ενθάρρυνσης και δημιουργίας ιδεών. Έπειτα συλλαμβάνει,
καλλιεργεί και εφαρμόζει τις πιο κατάλληλες λύσεις για κάθε συγκεκριμένο
πρόβλημα με μια ομάδα ατόμων.
Η αξία, οι γνώσεις και η ποιότητα του δημιουργικού ηγέτη γίνονται ορατές στην
καθημερινότητά του, βρίσκοντας αποτελεσματικές λύσεις, παίρνοντας σωστές
αποφάσεις. Αυτό αποτελεί και τον αντίκτυπο στον εαυτό του, που αργότερα
φαίνεται στην ομάδα και το περιβάλλον εργασίας του. Σύμφωνα με την ΙΒΜ, η
δημιουργικότητα είναι η πιο σημαντική ιδιότητα ενός ηγέτη. Μπορεί (η
δημιουργικότητα) ν΄ αλλάξει την ασυνείδητη επανάληψη συμβατών και
αναποτελεσματικών πρακτικών, σύμφωνα με τον Sir Ken Robinson.
Επιπλέον ο τρόπος δημιουργίας αποτελεσματικών ομάδων από τον
δημιουργικό ηγέτη είναι συνδεδεμένος με τα (τέσσερα) διαφορετικά μοτίβα
σκέψης των μελών της ομάδας: την αναλυτική (γιατί;), τη διαδικαστική (πως;),
την καινοτομική (τι θα γινόταν αν;) και τη σχετική σκέψη (ποιος;). Έτσι
αναγνωρίζει τα δικά του πλεονεκτήματα, τις αδυναμίες του αλλά και των μελών
της ομάδας του.
Ο δημιουργικός ηγέτης, γνωρίζοντας τη διαδικασία της δημιουργικής σκέψης
και τα στάδιά της, μπορεί να τα κατευθύνει ανάλογα με την παραγωγή της
συγκεκριμένης ιδέας που χρειάζεται τη δεδομένη στιγμή. Έτσι η
δημιουργικότητα οδηγεί στην αλλαγή ενός συστήματος με την ενσωμάτωση της
καινοτομίας στην αντίστοιχη κουλτούρα.
Έχει αποδειχτεί ότι η καλή διάθεση σε εργασιακούς χώρους αυξάνει τη
δημιουργικότητα, καθώς δεν εμμένει σε προβλήματα και δόγματα. Ενισχυτικά
λειτουργεί και η συνετή οξυδέρκεια. Αυτή προϋποθέτει συγκεκριμένους
αρχικούς στόχους και επιλεγμένους τρόπους δράσης για να επιτευχθούν οι
στόχοι αυτοί. Τα άτομα με ισχυρή ενσυναίσθηση ανιχνεύουν έντονα τη
συναισθηματική εμπειρία με τη σκέψη και την κρίση τους ως ευαίσθητα όργανα
που έχουν την ικανότητα να προσομοιώσουν κοινά οράματα, ανάγκες και
προτάσεις.
Ως μετασχηματιστική, η δημιουργική ηγεσία λοιπόν μπορεί να χειριστεί άμεσα
προβλήματα και να χαράξει νέες πορείες σε συνάρτηση με τους συγκεκριμένους
στόχους που κάθε φορά έχει μπροστά της.
Καραγκιόζης Ιωάννης
Δάσκαλος
Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
5/12/2019

More Related Content

What's hot

παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)
παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)
παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)Michailidis Nikodimos
 
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςChristiana Violari
 
σενάριο ιστορίας στ ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
σενάριο ιστορίας στ  ιωάννης καποδίστριας παρουσίασησενάριο ιστορίας στ  ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
σενάριο ιστορίας στ ιωάννης καποδίστριας παρουσίασηChristos Skarkos
 
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαΟι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαstamatiademogianni
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνη
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου ΕιρήνηΕυθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνη
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνηrenatelis
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσειςgeorge papadopoulos
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2EVANGELOS LITSOS
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14laskosd
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165Maria Michali
 
Ιστορία Δ΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ -  Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄ -  Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο
 γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο
γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειοMaria Baloka
 

What's hot (20)

παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)
παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)
παιχνίδια στην αρχαία ελλάδα (1)
 
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητεςανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
ανάπτυξη προφορικού & γραπτού λόγου ενδεικτικές δραστηριότητες
 
Ταξίδι στην αρχαία Ελλάδα
Ταξίδι στην αρχαία ΕλλάδαΤαξίδι στην αρχαία Ελλάδα
Ταξίδι στην αρχαία Ελλάδα
 
σενάριο ιστορίας στ ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
σενάριο ιστορίας στ  ιωάννης καποδίστριας παρουσίασησενάριο ιστορίας στ  ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
σενάριο ιστορίας στ ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
 
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολείαΟι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
Οι Τρεις Ιεράρχες -Γιορτάζουν τα σχολεία
 
Ακρόπολη - φύλλο εργασίας
Ακρόπολη - φύλλο εργασίαςΑκρόπολη - φύλλο εργασίας
Ακρόπολη - φύλλο εργασίας
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
 
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνη
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου ΕιρήνηΕυθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνη
Ευθύς Πλάγιος Λόγος Σενάριο διδασκαλίας Ανδρικοπούλου Ειρήνη
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
 
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένουMετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
Ιστορία Δ΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ -  Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄ -  Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Γεωμετρικά χρόνια΄΄
 
Αγωγοί & μονωτές
Αγωγοί & μονωτέςΑγωγοί & μονωτές
Αγωγοί & μονωτές
 
γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο
 γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο
γραμματικη β΄ταξη δημοτικο σχολειο
 

Similar to Δημιουργικός ηγέτης, τα χαρακτηριστικά του

Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣNelly Belki
 
H DYNAMIKH THS OMADAS
H DYNAMIKH THS OMADASH DYNAMIKH THS OMADAS
H DYNAMIKH THS OMADASedu4u
 
οργανωσιακή κουλτούρα
οργανωσιακή κουλτούραοργανωσιακή κουλτούρα
οργανωσιακή κουλτούραNaoum Liotas
 
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdf
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdfΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdf
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdfEvaSofokleous1
 
Stratigic Goal to increase your self-Confidence
Stratigic Goal to increase your self-ConfidenceStratigic Goal to increase your self-Confidence
Stratigic Goal to increase your self-ConfidenceIrini Andrioti, PMP, GCDF
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Pelagia Baitasi
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Pelagia Baitasi
 
επιμόρφωση ανKo
επιμόρφωση ανKoεπιμόρφωση ανKo
επιμόρφωση ανKoNaoum Liotas
 
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptxΑυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptxΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
 
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων ΕνηλικωνΠιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων ΕνηλικωνZoi Salta
 
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyBiz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyBiz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyKATHLEENBULTEEL
 
Repu Lab Presentation Opencoffee V3
Repu Lab Presentation Opencoffee V3Repu Lab Presentation Opencoffee V3
Repu Lab Presentation Opencoffee V3Georgios Kasselakis
 
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding resultsCreating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding resultsNiki Anandi Koulouri
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 

Similar to Δημιουργικός ηγέτης, τα χαρακτηριστικά του (20)

Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
 
H DYNAMIKH THS OMADAS
H DYNAMIKH THS OMADASH DYNAMIKH THS OMADAS
H DYNAMIKH THS OMADAS
 
Leadership and coaching
Leadership and coachingLeadership and coaching
Leadership and coaching
 
οργανωσιακή κουλτούρα
οργανωσιακή κουλτούραοργανωσιακή κουλτούρα
οργανωσιακή κουλτούρα
 
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdf
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdfΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdf
ΓΑΙΤΑΝΗΣ-ΤΕΤΡΑΔΑΚΟΥ-ΚυπροΕλλαδικό 2023.pdf
 
Stratigic Goal to increase your self-Confidence
Stratigic Goal to increase your self-ConfidenceStratigic Goal to increase your self-Confidence
Stratigic Goal to increase your self-Confidence
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
 
επιμόρφωση ανKo
επιμόρφωση ανKoεπιμόρφωση ανKo
επιμόρφωση ανKo
 
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
 
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20 Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
Ενημερωτική συνάντηση ΠΕ19-20
 
Ηγεσία
ΗγεσίαΗγεσία
Ηγεσία
 
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptxΑυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
 
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων ΕνηλικωνΠιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
 
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyBiz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
 
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cyBiz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
Biz miz o1 m2_u2.1_r1_cy
 
The development of Critical Thinking in Nursing Education (Greek)
The development of Critical Thinking in Nursing Education (Greek)The development of Critical Thinking in Nursing Education (Greek)
The development of Critical Thinking in Nursing Education (Greek)
 
Repu Lab Presentation Opencoffee V3
Repu Lab Presentation Opencoffee V3Repu Lab Presentation Opencoffee V3
Repu Lab Presentation Opencoffee V3
 
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding resultsCreating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 

More from kastanos

Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_ΔιατροφήΚαραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφήkastanos
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
 
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
 
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
 
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...kastanos
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...kastanos
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""kastanos
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...kastanos
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...kastanos
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...kastanos
 
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)kastanos
 
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greece
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_GreeceTeachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greece
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greecekastanos
 
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...kastanos
 
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...kastanos
 
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Android
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα AndroidΟδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Android
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Androidkastanos
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german  Teachers4Europe Serres Greec...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german  Teachers4Europe Serres Greec...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...kastanos
 
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...kastanos
 
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3...
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19    Amphipolis, 3...Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19    Amphipolis, 3...
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3...kastanos
 

More from kastanos (20)

Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_ΔιατροφήΚαραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
Καραγκιόζης Ιωάννης_mooc_etwinning_Υγιεινή_Διατροφή
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
 
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
 
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...
 
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καλλιτεχνικών, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 ανακύκλωση""
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 2ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3...Αν...
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεατρολόγος, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιεινή διατ...
 
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 1ος Θεματικός Άξονας, "1,2,3 υγιε...
 
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)
 
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greece
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_GreeceTeachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greece
Teachers4Europe_coogle.it _T4E_Serres_Greece
 
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...
 
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...
 
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Android
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα AndroidΟδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Android
Οδηγίες αποστολής συντεταγμένων από Smartphone με λειτουργικό σύστημα Android
 
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german  Teachers4Europe Serres Greec...Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german  Teachers4Europe Serres Greec...
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...
 
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...
 
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3...
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19    Amphipolis, 3...Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19    Amphipolis, 3...
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3...
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (17)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Δημιουργικός ηγέτης, τα χαρακτηριστικά του

  • 1. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΣ ΗΓΕΤΗΣ Τι είναι για σας ο Δημιουργικός Ηγέτης και ποια είναι κατά την γνώμη σας τα χαρακτηριστικά του. Απάντηση Ο δημιουργικός ηγέτης είναι αυτός που δρα από πριν και δημιουργεί συνθήκες και περιβάλλον ενθάρρυνσης και δημιουργίας ιδεών. Έπειτα συλλαμβάνει, καλλιεργεί και εφαρμόζει τις πιο κατάλληλες λύσεις για κάθε συγκεκριμένο πρόβλημα με μια ομάδα ατόμων. Η αξία, οι γνώσεις και η ποιότητα του δημιουργικού ηγέτη γίνονται ορατές στην καθημερινότητά του, βρίσκοντας αποτελεσματικές λύσεις, παίρνοντας σωστές αποφάσεις. Αυτό αποτελεί και τον αντίκτυπο στον εαυτό του, που αργότερα φαίνεται στην ομάδα και το περιβάλλον εργασίας του. Σύμφωνα με την ΙΒΜ, η δημιουργικότητα είναι η πιο σημαντική ιδιότητα ενός ηγέτη. Μπορεί (η δημιουργικότητα) ν΄ αλλάξει την ασυνείδητη επανάληψη συμβατών και αναποτελεσματικών πρακτικών, σύμφωνα με τον Sir Ken Robinson. Επιπλέον ο τρόπος δημιουργίας αποτελεσματικών ομάδων από τον δημιουργικό ηγέτη είναι συνδεδεμένος με τα (τέσσερα) διαφορετικά μοτίβα σκέψης των μελών της ομάδας: την αναλυτική (γιατί;), τη διαδικαστική (πως;), την καινοτομική (τι θα γινόταν αν;) και τη σχετική σκέψη (ποιος;). Έτσι αναγνωρίζει τα δικά του πλεονεκτήματα, τις αδυναμίες του αλλά και των μελών της ομάδας του. Ο δημιουργικός ηγέτης, γνωρίζοντας τη διαδικασία της δημιουργικής σκέψης και τα στάδιά της, μπορεί να τα κατευθύνει ανάλογα με την παραγωγή της συγκεκριμένης ιδέας που χρειάζεται τη δεδομένη στιγμή. Έτσι η δημιουργικότητα οδηγεί στην αλλαγή ενός συστήματος με την ενσωμάτωση της καινοτομίας στην αντίστοιχη κουλτούρα. Έχει αποδειχτεί ότι η καλή διάθεση σε εργασιακούς χώρους αυξάνει τη δημιουργικότητα, καθώς δεν εμμένει σε προβλήματα και δόγματα. Ενισχυτικά λειτουργεί και η συνετή οξυδέρκεια. Αυτή προϋποθέτει συγκεκριμένους αρχικούς στόχους και επιλεγμένους τρόπους δράσης για να επιτευχθούν οι στόχοι αυτοί. Τα άτομα με ισχυρή ενσυναίσθηση ανιχνεύουν έντονα τη συναισθηματική εμπειρία με τη σκέψη και την κρίση τους ως ευαίσθητα όργανα που έχουν την ικανότητα να προσομοιώσουν κοινά οράματα, ανάγκες και προτάσεις. Ως μετασχηματιστική, η δημιουργική ηγεσία λοιπόν μπορεί να χειριστεί άμεσα προβλήματα και να χαράξει νέες πορείες σε συνάρτηση με τους συγκεκριμένους στόχους που κάθε φορά έχει μπροστά της. Καραγκιόζης Ιωάννης Δάσκαλος Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών 5/12/2019