8. RPP berbasis lingkungan
• Analisis KD yang dekat dengan
lingkungan
• Kembangkan materi pembelajaran dari
salah satu issu utama adiwiyata
• Kembangkan pembelajaran pada
kegiatan inti dalam RPP
• Peningkatan kompetensi sikap,
pengetahuan dan ketrampilan
11. Kebijakan berwawasan lingkungan
Visi SMA 1 Pangandaran, Ciamis, Jawa Barat
Mewujudkan sekolah sebagai pusat pengembangan sumberdaya
manusia yang berprestasi, santun, terampil dan berwawasan
lingkungan
Visi MAN 1 Bangkalan, Madura
Mewujudkan Madrasah sebagai Pusat Pembentukan Insan yang
Cerdas, Tangkas, Santun dan peduli lingkungan
Visi SD 1 Semowo, Pabelan. Kab. Semarang
Menjadi Sekolah Berprestasi, Amanah dan Ramah lingkungan
32. KEUNTUNGAN/MANFAAT
MENGIKUTI PROGRAM
ADIWIYATA
1. Mendukung pencapaian standar kompetensi
dasar (SKD) dan Standar Kompetensi
Kelulusan (SKK),
2. Meningkatan efisiensi anggaran,
3. Menciptakan kondisi belajar yang kondusif dan
nyaman,
4. Tempat pembelajaran nilai-nilai pemeliharaan
dan pengelolaan lingkungan hidup bagi warga
sekolah dan sekitar,
5. Peningkatan upaya perlindungan dan
pengelolaan lingkungan hidup.
33. 1
Sekolah menyampaikan permohonan
penilaian sbg sekolah adiwiyata kpd tim
penilai kab/kota
2
Calon sekolah diwiyata menyampaikan
dokumen (KTSP dan RKAS)
3
Tim Adiwiyata Kab./Kota melakukan evaluasi
dokumen
4
Sekolah yang memenuhi standar
administratif dilakukan verifikasi
5
Tim Adiwiyata Kab./Kota menetapkan nilai
pencapaian sekolah
D. Mekanisme Pemberian Penghargaan
a. Sekolah Adiwiyata Kab/Kota
34. 6
Penetapan sekolah sebagai Sekolah
Adiwiyata Tingkat Kab./Kota harus mencapai
nilai minimal 56 atau 70% dari nilai
maksimal yaitu 80
7
Sekolah Adiwiyata Kab./Kota diusulkan
mengikuti seleksi Sekolah Adiwiyata Tingkat
Propinsi
b. Sekolah Adiwiyata Provinsi
1
Tim Provinsi melakukan evaluasi tehadap dokumen
hasil penilaian yg diusulkan kab/kota & lap.kegiatan
pembinaan
2
Calon sekolah Adiwiyata tingkat Provinsi yang terpilih
dilakukan verifikasi.
35. 3
Berdasar hasil verifikasi, tim peilai adiwiyata
provinsi menetapkan pencapain sekolah
4
Penetapan sekolah sebagai Sekolah
Adiwiyata Tingkat Kab./Kota harus mencapai
nilai minimal 64 atau 80% dari nilai maksimal
yaitu 80
5
Sekolah Adiwiyata Provinsi dapat diusulkan
mengikuti seleksi Sekolah Adiwiyata Tingkat
Nasional, apabila sudah mencapai nilai paling
rendah 72 atau 90% dari nilai maksimal 80
36. c. Sekolah Adiwiyata Nasional
1
Tim Nasional melakukan evaluasi thdp
dokumen hasil penilaian yang diusulkan
provinsi & lap.kegiatan pembinaan.
2
Calon sekolah Adiwiyata tingkat Nasional yang
terpilih dilakukan verifikasi.
3
Tim Adiwiyata Nasional menetapkan nilai
pencapaian sekolah
4
Penetapan sekolah sebagai Sekolah Adiwiyata
Tingkat Kab./Kota harus mencapai nilai
minimal 72 atau 90% dari nilai maksimal yaitu
80
37. d. Sekolah Adiwiyata Mandiri
1
Tim Nasional menetapkan sekolah adiwiyata
nasional yg akan dilakukan verifikasi
berdasarkan usulan provinsi.
2
Sekolah Adiwiyata Nasiional yang terpilih
dilakukan verifikasi.
3
Penghargaan Sekolah Adiwiyata Mandiri
diberikan apabila sekolah telah melakukan
pembinaan terhadap sekolah lain, minimal 10
sekolah Adiwiyata Kab./Kota.
4
Sekolah Adiwiyata mandiri dapat diusulkan
dalam seleksi penghargaan tingkat Asean
Eco School.
39. DENGAN ADIWIYATA
• Sekolah menjadi wahana belajar yang
indah, bersih, sehat, nyaman dan teratur
• Sekolah tidak mati gaya
• Warga sekolah makin kreatif
• Muncul gairah baru
• Mendekatkan peserta didik pada alam
nyata
• Warga sekolah bersahabat dengan
lingkungan
