SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ΘΕΑΤΡΟ
Δ
ARTS AND CULTURE 2015
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
ΘΕΑΤΡΟ – ΔΡΑΜΑ
Θέατρο είναι…
 Το σύνολο των θεατών
 Ο χώρος του θεάματος
 Η παράσταση
 (θέατρο<θεώμαι=βλέπω,
κοιτώ
Δράμα είναι…
 Το έργο, η μια ιστορία που
προορίζεται για παράσταση·
 αναπαριστάνει, δηλαδή, και
ζωντανεύει ένα γεγονός που
εξελίσσεται μπροστά στους
θεατές,
 όπως δηλώνει και το όνομά του
(δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω).
Δράμα είναι…
Αυτό που διαβάζουμε
Το γραπτό κείμενο
που προορίζεται για
αναπαράσταση
ΘΕΑΤΡΟ – ΔΡΑΜΑ
Πώς γεννήθηκε το δράμα
 Το δράμα προέκυψε ως
σύνθεση του έπους και της
λυρικής ποίησης
 (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω).
Το δράμα αναπαριστά, και
ζωντανεύει ένα γεγονός που
εξελίσσεται μπροστά στους
θεατές,
 Τα πρώτα δραματικά έργα
γράφηκαν τον 6ο αι πΧ).
 Ο Θέσπις έκανε την πρώτη
επίσημη διδασκαλία
(παράσταση) τραγωδίας στα
Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια
το 534 πΧ
ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΟΣ
 Αγαπητός θεός των αρχαίων Ελλήνων,
γιος του Δία και της θνητής Σεμέλης
 θεός της βλάστησης, του αμπελιού, του
κρασιού, της μέθης και της διασκέδασης
 Η λατρεία του, που αργότερα
ενσωμάτωσε οργιαστικά στοιχεία
ανατολικής προέλευσης, είχε
μυστηριακό και εκστατικό χαρακτήρα·
 ξεκίνησε από τη Θράκη, πήρε
πανελλήνιο χαρακτήρα και οι γιορτές
προς τιμήν του ήταν πολυάριθμες
(Μεγάλα και Μικρά Διονύσια, Λήναια,
Ανθεστήρια κ.ά.).
 Ως θεός της μανίας είχε την επωνυμία
Βάκχος.
 Συνοδοί του θεού ήταν ο Σ(ε)ιληνός, οι
Σάτυροι και οι Μαινάδες ή Βάκχες.
 Κυριότερα εμβλήματά του: ο τράγος, το
αμπέλι, ο κισσός και ο θύρσος (ξύλο
τυλιγμένο με φύλλα κισσού).
ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
ΔΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
 Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια:
παράσταση νέων τραγωδιών και διαγωνισμός
ποιητών
 Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια:
επαναλήψεις έργων
 Λήναια: τραγικοί και κωμικοί αγώνες
 Ανθεστήρια: στην αρχή χωρίς αγώνες, μετά
προστέθηκαν στο πρόγραμμα
Οι δραματικοί αγώνες ήταν υπόθεση της πόλης-
κράτους, γίνονταν με κρατική φροντίδα και
επίβλεψη από τον επώνυμο άρχοντα (χορηγό)
Παρουσιάσεις δραματικών
έργων στις μεγάλες
θρησκευτικές γιορτές
«αι Διδασκαλείαι»
Η ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
Στην κλασσική ελληνική τραγωδία βρίσκουμε:
 Θέματα από τους μύθους, αλλά και
ανθρωπολογικά προβλήματα του πολέμου
και της ειρήνης, της δικαιοσύνης και της
φιλοπατρίας το σωστό και το λάθος, η
δικαιοσύνη και η αδικία της ζωής και ο
θάνατος
 Τίθενται τα όρια του ανθρώπου ενάντια στις
μεγαλύτερες δυνάμεις του πεπρωμένου
 Εξυμνείται ο ηρωικός άνθρωπος που
συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη
Θεία Δικαιοσύνη
 Το ηθικό υπόβαθρο της τραγωδίας είναι :
ὓβρις→ἂτη=νέμεσις→τίσις=Θεία Δίκη*
*ὕβρις = υπεροπτική συμπεριφορά, που πηγάζει από τη συναίσθηση της υπερβολικής δύναμης· ἄτη = θεϊκή
δύναμη του ολέθρου που τυφλώνει τους ανθρώπους και τους παρασύρει στην καταστροφή· δίκη = θεία δικαιοσύνη
ΚΩΜΩΔΙΑ
 Η κωμωδία προσφέρει
διασκέδαση .
 Η πλοκή συνήθως
επικεντρώνεται και εξελίσσεται
γύρω από μια ρομαντική
σύγκρουση.
 Οι κύριοι χαρακτήρες μπορεί
να είναι οποιοσδήποτε.
 Οι κωμικές σκηνές και
ανατροπές συμβαίνουν πάντα
πριν τη σύγκρουση και λύση .
 Το τέλος είναι ευτυχές
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
Αριστοτέλης (384-322 π.Χ.) ,o Έλληνας
φιλόσοφος του οποίου οι ιδέες και τα γραπτά
εξακολουθούν να μας επηρεάζουν μέχρι
σήμερα, ήταν…
 Ο πρώτος που έδωσε τον ορισμό της
τραγωδίας
 ο πρώτος που έγραψε για τα βασικά
στοιχεία του δράματος περισσότερα από
2.300 χρόνια πριν.
 Ενώ οι ιδέες έχουν αλλάξει ελαφρώς με την
πάροδο των ετών, ακόμη αναφερόμαστε
στον Αριστοτέλη όταν μιλάμε για τα βασικά
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
 Πλοκή: τι συμβαίνει στο έργο .Η ιστορία και τα γεγονότα. Η πλοκή
αναφέρεται στη δράση μέσα στο έργο.
 Χαρακτήρες: τα πρόσωπα που παίζουν στο έργο. Οι χαρακτήρες
είναι ξεχωριστοί, με διαφορετική εμφάνιση, ιδέες, γλώσσα κλπ. και
δίνουν ώθηση στη δράση ,πλοκή και τέλος το ίδιο το έργο.
 Διάλογος: το ύφος της γλώσσας και τα λόγια που επιλέγει ο
θεατρικός συγραφέας για να δώσει στους χαρακτήρες του έργου. Ο
διάλογος βοηθά στην εξέλιξη της δράσης και πλοκής
 Θέμα: τι σημαίνει το έργο, ποια είναι η κεντρική ιδέα ή το μάθημα
που πρέπει να μάθουμε από αυτό. Το θέμα/κεντρική ιδέα είναι άλλοτε
προφανές και άλλοτε φορές προκύπτει από τα ζητήματα και τα
συναισθήματα που προκαλεί η δράση
 Μουσική / Ρυθμός: Η μουσική που πλαισιώνει το έργο αλλά και
ο ρυθμός της γλώσσας που χρησιμοποιούν οι ηθοποιοί που υποδύονται
τους διαφορετικούς χαρακτήρες.
 Θέαμα: Είναι το οπτικό μέρος της παράστασης. Όλα όσα βλέπει ο
θεατής: σκηνικά, κοστούμια, οπτικά εφέ κλπ.
Το συγχρονο θέατρο έχει
διατηρήσει τα
περισσότερα στοιχεία της
αριστοτελικής δομής
ωστόσο κάποια έχουν
αλλάξει.
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ
ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
 Η Πλοκή
 Οι Χαρακτήρες
 Ο διάλογος
 Το Θέμα
 Η σύμβαση/ το ύφος: Όλες οι τεχνικές και τα
στυλ που χρησιμοποιούν ο θεατρικός συγγραφέας και ο
σκηνοθέτης για να αποδώσουν το επιθυμητό αποτέλεσμα από
στιλιστική άποψη
 Το θεατρικό είδος: αναφέρεται στο είδος και ύφος
του έργου . Τα κύρια είδη είναι :τραγωδία, κωμωδία,
μελόδραμα και τραγιικωμωδία
 Το κοινό: Οι θεατές, αυτοί για τους οποίους προορίζεται
το έργο. Ενώ είναι δυνατόν να υπάρξει παράσταση χωρίς
συγκεκριμένη πλοκή , δεν είναι δυνατόν να υπάρξει παράσταση
χωρίς θεατές ( έστω και έναν)
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ
ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ
Το λογοτεχνικό έργο, αυτό
που διαβάζουμε
ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ
Το τελικό προϊόν, αυτό
που βλέπουμε, η
παράσταση
Πλοκή : τι συμβαίνει, η
ιστορία
Χαρακτήρας: Ποιος κάνει τι
Γλώσσα: τι λέγεται , πώς
λέγεται
Τόπος/χρόνος (setting):
που και πότε συμβαίνει
Το θέμα: η κεντρική ιδέα, το
μήνυμα
Hθοποιία: η αναπαράσταση
Σκηνικά: ο σχεδιασμός και
κατασκευή
Κοστούμια
Κινητά είδη
Φωτισμός
Ήχος-μουσική
Σκηνοθεσία
Θεατρική αρχιτεκτονική
Δραματουργία-κριτική
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ
ΘΕΑΤΡΟΥ
Στο σύγχρονο θέατρο τα βασικά στοιχεία (δραματικά και
θεατρικά) του θεάτρου χωρίζονται επίσης σε 3 κατηγορίες:
λογοτεχνικά στοιχεία
τεχνικά στοιχεία
στοιχεία παράστασης
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ
ΘΕΑΤΡΟΥ
Δραματικά –Λογοτεχνικά στοιχεία
Πλοκή: η σειρά των γεγονότων που λαμβάνουν χώρα .
Δομή της πλοκής: 3 στάδια:
 έκθεση ( expositio) ή «πρόταση»: μέσα από το διάλογο γνωρίζουμε πού
βρισκόμαστε, ποιοι είναι οι ήρωες και ποια προβλήματα αντιμετωπίζουν, μαθαίνουμε τι έχει
προηγηθεί πριν ακόμη αρχίσει η δράση του έργου. ( περιλαμβάνει το προκαταρτικό γεγονός
και το σημείο εκκίνησης
 Αρχικό συμβάν ή σημείο εκκίνησης της δράσης: το σημείο από το οποίο
αρχίζει η δράση σε ανοδική πορεία
 Προκαταρτικό γεγονός : ό, τι συμβαίνει πριν από τη δράση στο έργο. Μπορεί να
είναι κάτι πού οι θεατές πληροφορούνται κατά την «έκθεση» (expositio)
 δέση: το κύριο σώμα του έργου , όπου οι σχέσεις των προσώπων περιπλέκονται οι
ανταγωνισμοί οξύνονται ( ανοδική δράση) και η ένταση κορυφώνεται ( δραματική κορύφωση)
 Ανοδική δράση : μια σειρά από γεγονότα μετά το αρχικό περιστατικό/σημείο
εκκίνησης το οποίο οδηγεί στην δραματική κορύφωση
 Κορύφωση: το σημείο καμπής ή κρίσιμο σημείο μιας ιστορίας, όταν τα γεγονότα
μπορούν να εξελιχθούν με διαφορετικούς τρόπους.
 Λύση ή Denouement : καθοδική τη σειρά των γεγονότων μετά την δραματική
κορύφωση οδηγεί στη σκηνή που δίνει όλες τις απαντήσεις, λήγει η σύγκρουση λύνεται το
μυστήριο
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
Δραματικά –Λογοτεχνικά στοιχεία
 Οργάνωση της πλοκής: η
σειρά των γεγονότων που λαμβάνουν
χώρα , ιστορία με αρχή , μέση και
τέλος.
 Χαρακτήρες: είναι διακριτοί, με
συγκεκριμένες συμπεριφορές, ιδέες
, ανάγκες και στόχους. Διαφορετικές
προσωπικότητες, ηλικία, εμφάνιση
κλπ
 Σύγκρουση: η εσωτερική και
εξωτερική πάλη μεταξύ ιδεών,
αντίπαλων δυνάμεων και
συμφερόντων .Δραματική τεχνική
για δημιουργία έντασης
 Αγωνία ( suspense) : αίσθημα
αβεβαιότητας ως προς το αποτέλεσμα
, αυξάνει το ενδιαφέρον και τον
ενθουσιασμό των θεατών
 Γλώσσα: συγκεκριμένη επιλογή
λέξεων και λεκτικής έκφρασης ,
διακρίνει τους χαρακτήρες, ο
διάλογος προωθεί τη δράση .ορίζει
το ύφος του έργου
 Ύφος: δημιουργεί το γενικό
ύφος του έργου με την επιλογή
συγκεκριμένων μέσων, ( γλώσσα,
σκηνικά, κοστούμια). Ο συγγραφέας
δηλώνει το επιθυμητό ύφος με την
επιλογή χαρακτήρων, γλώσσας,
χρονικού πλαισίου, συμβολισμών
κλπ
 Μονόλογος: α. ο ηθοποιός
μιλάει μόνος μπροστά σε άλλους
β. μιλάει δυνατά
εκφράζοντας τις σκέψεις του/της (
soliloquy)
 Έκθεση-expositio
 κορύφωση
 Λύση
Ποιος,τι, που, πότε
 Οργάνωση πλοκής
σύγκρουση--αγωνία
 Δέση
Μέση
 Χαρακτήρες
Αρχή Τέλος
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ
Αρχιτεκτονική του Κειμένου
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
 Αρχαία
τραγωδία:
 πρόλογος
 πάροδος
 επεισόδια
 στάσιμα
 Νεότερο θέατρο:
συνήθως διαιρείται σε 3
πράξεις . Κάθε πράξη
διαιρείται σε σκηνές
 Πράξη 1
 σκηνή 1, 2 κλπ
 πράξη 2
 σκηνή 1 , σκηνή
2 κλπ
 πράξη 3
 σκηνή 1 σκηνή
2 κλπ
 Κλασικό
ευρωπαϊκό
θέατρο: διαίρεση σε
5 πράξεις.
Κάθε πράξη διαιρείται
σε σκηνές
 Πράξη 1
 σκηνή 2 κλπ
 πράξη 2
 σκηνή 1 ,
σκηνή 2 κλπ
 πράξη 3
 σκηνή 1
σκηνή 2 κλπ
 Σκηνικά:
ο θεατρικός εξοπλισμός,
που χρησιμοποιείται για να
αποδώσει το περιβάλλον
 Κοστούμια:
είδη ένδυσης και αξεσουάρ
που φοριούνται ανάλογα με
τον χαρακτήρα και τη
χρονική περίοδο.
 Κινητά είδη
(props): κάθε
αντικείμενο, εκτός από
το κοστούμι ή το τοπίο,
που χρησιμοποιούνται
στην παράσταση
Θεατρικά - Τεχνικά στοιχεία
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
Θεατρικός
συγγραφέας
 Συλλαμβάνει
την ιδέα,
 ‘χτίζει’ τους
χαρακτήρες
 γράφει τους
διαλόγους
 περιγράφει την
ατμόσφαιρα
Ηθοποιός
 Η ψυχή της
θεατρικής πράξης
 ερμηνεύει
 ενσαρκώνει
 παίζει
Οι θεατές
 Χωρίς θεατές δεν
μπορεί να υπάρξει
θεατρική
παράσταση
 Το κοινό
συμμετέχει,
αντιδρά,
επηρεάζει τους
ηθοποιούς και τη
θεατρική
παράστασηΣκηνοθέτης
 ερμηνεύει
 καθοδηγεί
τους
ηθοποιούς
 επεμβαίνει
 διαμεσολαβεί
Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
Ψυχαγωγική λειτουργία
 Μέσο ψυχαγωγίας, τέρψη
 διαχρονικό, αναντικατάστατο,
ανταποκρίνεται σε βαθειάν ανάγκη
 Ψυχοθεραπευτικό (αριστοτέλεια
κάθαρση)
 Η σκηνή είναι χώρος ιδεολογικών
συνειδητοποιήσεων.( Bertolt
Brecht)
Οι λειτουργίες του θεάτρου
Ψυχολογική λειτουργία
 Λειτουργεί συμπληρωματικά και
αναπληρωματικά
 εμπλουτίζει την εμπειρία μας
 Ψυχοθεραπευτικό (αριστοτέλεια
κάθαρση)
 Προσφέρει συμπληρωματικά
βιώματα
 Ενώνει τους θεατές
 Ενίοτε τους διχάζει
Πολιτική λειτουργία
 Πολιτική συνειδητοποίηση
 η σκηνή είναι χώρος πολιτικών
συνειδητοποιήσεων
 το θέατρο είναι καθρέφτης της
κοινωνίας αλλά και κριτής αυτής
 προκαλεί, αμφισβητεί και
υπονομεύει καθιερωμένες αξίες
και ηθική
Αισθητική λειτουργία
 Το θέατρο είναι τέχνη
 Είναι σύνθεση όλων των τεχνών
 Προσφέρει τη απόλαυση της
τέχνης
 Το σοκ που προσφέρει η
επαφή με την ομορφιά
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
katerina katsara
πηγές::
ΠΕΡΙ ΘΕΑΤΡΟΥ , Νικηφόρος Παπανδρέου University Studio Press
pixabay.com
archive.freep.com
www.chicagotheatrereview.com
www.freeimages.com

More Related Content

What's hot

ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512JoannaArtinou
 
Μια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην ΚνωσόΜια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην ΚνωσόVaspan
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήKaterina Dori
 
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείου
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείουεισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείου
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείουzazagina
 
Tίτος Πατρίκιος
Tίτος ΠατρίκιοςTίτος Πατρίκιος
Tίτος ΠατρίκιοςGeorgiadou Agathi
 
σχήματα λόγου
σχήματα λόγουσχήματα λόγου
σχήματα λόγουgmyclass
 
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Το χρέος του ιστορικού
Το χρέος του ιστορικούΤο χρέος του ιστορικού
Το χρέος του ιστορικούkostism
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Georgia Dimitropoulou
 
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματος
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματοςΕκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματος
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματοςConstantina Kotsari
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούYannis Sitaridis
 
To mayro kyma
To mayro kymaTo mayro kyma
To mayro kymademistefi
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165Maria Michali
 
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμα
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμαθεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμα
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμαRia Papamanoli
 
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνΚ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Τα είδη των αντωνυμιών και ο συντακτικός τους ρόλος
Τα είδη των αντωνυμιών  και ο συντακτικός τους ρόλοςΤα είδη των αντωνυμιών  και ο συντακτικός τους ρόλος
Τα είδη των αντωνυμιών και ο συντακτικός τους ρόλοςGeorgia Dimitropoulou
 

What's hot (20)

ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512
 
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
Αντον Τσέχωφ
Αντον ΤσέχωφΑντον Τσέχωφ
Αντον Τσέχωφ
 
Μια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην ΚνωσόΜια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην Κνωσό
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
 
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείου
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείουεισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείου
εισαγωγή στη λογοτεχνία α΄ λυκείου
 
Tίτος Πατρίκιος
Tίτος ΠατρίκιοςTίτος Πατρίκιος
Tίτος Πατρίκιος
 
σχήματα λόγου
σχήματα λόγουσχήματα λόγου
σχήματα λόγου
 
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στα ομαλά παραθετικά επιθέτων της αρχαίας ελληνικής
 
Το χρέος του ιστορικού
Το χρέος του ιστορικούΤο χρέος του ιστορικού
Το χρέος του ιστορικού
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
 
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματος
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματοςΕκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματος
Εκπαιδευτικό σενάριο Vs σχέδιο μαθήματος
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
 
To mayro kyma
To mayro kymaTo mayro kyma
To mayro kyma
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμα
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμαθεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμα
θεμα γλωσσικη κριση γ γυμνασίου, διάγραμμα
 
Enotita 14
Enotita 14Enotita 14
Enotita 14
 
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνΚ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
 
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤης Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Της Πάργας, Δημοτικό Τραγούδι, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Τα είδη των αντωνυμιών και ο συντακτικός τους ρόλος
Τα είδη των αντωνυμιών  και ο συντακτικός τους ρόλοςΤα είδη των αντωνυμιών  και ο συντακτικός τους ρόλος
Τα είδη των αντωνυμιών και ο συντακτικός τους ρόλος
 

Similar to Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου

All that drama
All that drama All that drama
All that drama karinka2
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗarischatzis
 
Αρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροΑρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροgymagias
 
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasiDimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasiEleni Papadopoulou
 
Θέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαΘέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαYannis Sitaridis
 
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)stavrshc
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςAngeliki Chroni
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Γιώργος Κωστορρίζος
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαAngeliki Chroni
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουelkalogian
 
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνης
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνηςEρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνης
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνηςThanos Stavropoulos
 
αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίαtondion
 
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηεισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηEmmanouela Diakosavva
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑlykkorin
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Georgia Dimitropoulou
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματοςkarinka2
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροEvangelia Patera
 

Similar to Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου (20)

All that drama
All that drama All that drama
All that drama
 
Stoixeia theatrologias
Stoixeia theatrologiasStoixeia theatrologias
Stoixeia theatrologias
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
Αρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροΑρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατρο
 
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasiDimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
 
Θέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και ΚοινωνίαΘέατρο και Κοινωνία
Θέατρο και Κοινωνία
 
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
 
Θέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευσηΘέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευση
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
 
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνης
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνηςEρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνης
Eρμηνευτικές ερωτήσεις από τα κριτήρια αξιολόγησης της αντιγόνης
 
αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργία
 
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηεισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
 
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέροςΔραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματος
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
 

More from karinka2

ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣkarinka2
 
Anatomy of a story
Anatomy of a storyAnatomy of a story
Anatomy of a storykarinka2
 
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours karinka2
 
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςΚόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςkarinka2
 
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των ΚόμικςCOMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικςkarinka2
 
Critical thinking Logical Fallacies t
Critical thinking Logical Fallacies  tCritical thinking Logical Fallacies  t
Critical thinking Logical Fallacies tkarinka2
 
Συναισθήματα
ΣυναισθήματαΣυναισθήματα
Συναισθήματαkarinka2
 
The R.E.F code
The R.E.F code The R.E.F code
The R.E.F code karinka2
 
The Adventures of a Line
The Adventures of a LineThe Adventures of a Line
The Adventures of a Linekarinka2
 
Me Myself and I and the Others
Me Myself and I and the OthersMe Myself and I and the Others
Me Myself and I and the Otherskarinka2
 
Values, interpersonal relationships and social behaviours
Values, interpersonal relationships and  social behavioursValues, interpersonal relationships and  social behaviours
Values, interpersonal relationships and social behaviourskarinka2
 

More from karinka2 (11)

ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
 
Anatomy of a story
Anatomy of a storyAnatomy of a story
Anatomy of a story
 
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
 
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςΚόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
 
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των ΚόμικςCOMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
 
Critical thinking Logical Fallacies t
Critical thinking Logical Fallacies  tCritical thinking Logical Fallacies  t
Critical thinking Logical Fallacies t
 
Συναισθήματα
ΣυναισθήματαΣυναισθήματα
Συναισθήματα
 
The R.E.F code
The R.E.F code The R.E.F code
The R.E.F code
 
The Adventures of a Line
The Adventures of a LineThe Adventures of a Line
The Adventures of a Line
 
Me Myself and I and the Others
Me Myself and I and the OthersMe Myself and I and the Others
Me Myself and I and the Others
 
Values, interpersonal relationships and social behaviours
Values, interpersonal relationships and  social behavioursValues, interpersonal relationships and  social behaviours
Values, interpersonal relationships and social behaviours
 

Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου

  • 1. ΘΕΑΤΡΟ Δ ARTS AND CULTURE 2015 ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
  • 2. ΘΕΑΤΡΟ – ΔΡΑΜΑ Θέατρο είναι…  Το σύνολο των θεατών  Ο χώρος του θεάματος  Η παράσταση  (θέατρο<θεώμαι=βλέπω, κοιτώ
  • 3. Δράμα είναι…  Το έργο, η μια ιστορία που προορίζεται για παράσταση·  αναπαριστάνει, δηλαδή, και ζωντανεύει ένα γεγονός που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές,  όπως δηλώνει και το όνομά του (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω). Δράμα είναι… Αυτό που διαβάζουμε Το γραπτό κείμενο που προορίζεται για αναπαράσταση ΘΕΑΤΡΟ – ΔΡΑΜΑ
  • 4. Πώς γεννήθηκε το δράμα  Το δράμα προέκυψε ως σύνθεση του έπους και της λυρικής ποίησης  (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω). Το δράμα αναπαριστά, και ζωντανεύει ένα γεγονός που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές,  Τα πρώτα δραματικά έργα γράφηκαν τον 6ο αι πΧ).  Ο Θέσπις έκανε την πρώτη επίσημη διδασκαλία (παράσταση) τραγωδίας στα Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια το 534 πΧ ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
  • 5. ΔΙΟΝΥΣΟΣ  Αγαπητός θεός των αρχαίων Ελλήνων, γιος του Δία και της θνητής Σεμέλης  θεός της βλάστησης, του αμπελιού, του κρασιού, της μέθης και της διασκέδασης  Η λατρεία του, που αργότερα ενσωμάτωσε οργιαστικά στοιχεία ανατολικής προέλευσης, είχε μυστηριακό και εκστατικό χαρακτήρα·  ξεκίνησε από τη Θράκη, πήρε πανελλήνιο χαρακτήρα και οι γιορτές προς τιμήν του ήταν πολυάριθμες (Μεγάλα και Μικρά Διονύσια, Λήναια, Ανθεστήρια κ.ά.).  Ως θεός της μανίας είχε την επωνυμία Βάκχος.  Συνοδοί του θεού ήταν ο Σ(ε)ιληνός, οι Σάτυροι και οι Μαινάδες ή Βάκχες.  Κυριότερα εμβλήματά του: ο τράγος, το αμπέλι, ο κισσός και ο θύρσος (ξύλο τυλιγμένο με φύλλα κισσού). ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
  • 6. ΔΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ  Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια: παράσταση νέων τραγωδιών και διαγωνισμός ποιητών  Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια: επαναλήψεις έργων  Λήναια: τραγικοί και κωμικοί αγώνες  Ανθεστήρια: στην αρχή χωρίς αγώνες, μετά προστέθηκαν στο πρόγραμμα Οι δραματικοί αγώνες ήταν υπόθεση της πόλης- κράτους, γίνονταν με κρατική φροντίδα και επίβλεψη από τον επώνυμο άρχοντα (χορηγό) Παρουσιάσεις δραματικών έργων στις μεγάλες θρησκευτικές γιορτές «αι Διδασκαλείαι»
  • 7. Η ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ Στην κλασσική ελληνική τραγωδία βρίσκουμε:  Θέματα από τους μύθους, αλλά και ανθρωπολογικά προβλήματα του πολέμου και της ειρήνης, της δικαιοσύνης και της φιλοπατρίας το σωστό και το λάθος, η δικαιοσύνη και η αδικία της ζωής και ο θάνατος  Τίθενται τα όρια του ανθρώπου ενάντια στις μεγαλύτερες δυνάμεις του πεπρωμένου  Εξυμνείται ο ηρωικός άνθρωπος που συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη Θεία Δικαιοσύνη  Το ηθικό υπόβαθρο της τραγωδίας είναι : ὓβρις→ἂτη=νέμεσις→τίσις=Θεία Δίκη* *ὕβρις = υπεροπτική συμπεριφορά, που πηγάζει από τη συναίσθηση της υπερβολικής δύναμης· ἄτη = θεϊκή δύναμη του ολέθρου που τυφλώνει τους ανθρώπους και τους παρασύρει στην καταστροφή· δίκη = θεία δικαιοσύνη
  • 8. ΚΩΜΩΔΙΑ  Η κωμωδία προσφέρει διασκέδαση .  Η πλοκή συνήθως επικεντρώνεται και εξελίσσεται γύρω από μια ρομαντική σύγκρουση.  Οι κύριοι χαρακτήρες μπορεί να είναι οποιοσδήποτε.  Οι κωμικές σκηνές και ανατροπές συμβαίνουν πάντα πριν τη σύγκρουση και λύση .  Το τέλος είναι ευτυχές
  • 9. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Αριστοτέλης (384-322 π.Χ.) ,o Έλληνας φιλόσοφος του οποίου οι ιδέες και τα γραπτά εξακολουθούν να μας επηρεάζουν μέχρι σήμερα, ήταν…  Ο πρώτος που έδωσε τον ορισμό της τραγωδίας  ο πρώτος που έγραψε για τα βασικά στοιχεία του δράματος περισσότερα από 2.300 χρόνια πριν.  Ενώ οι ιδέες έχουν αλλάξει ελαφρώς με την πάροδο των ετών, ακόμη αναφερόμαστε στον Αριστοτέλη όταν μιλάμε για τα βασικά
  • 10. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ  Πλοκή: τι συμβαίνει στο έργο .Η ιστορία και τα γεγονότα. Η πλοκή αναφέρεται στη δράση μέσα στο έργο.  Χαρακτήρες: τα πρόσωπα που παίζουν στο έργο. Οι χαρακτήρες είναι ξεχωριστοί, με διαφορετική εμφάνιση, ιδέες, γλώσσα κλπ. και δίνουν ώθηση στη δράση ,πλοκή και τέλος το ίδιο το έργο.  Διάλογος: το ύφος της γλώσσας και τα λόγια που επιλέγει ο θεατρικός συγραφέας για να δώσει στους χαρακτήρες του έργου. Ο διάλογος βοηθά στην εξέλιξη της δράσης και πλοκής  Θέμα: τι σημαίνει το έργο, ποια είναι η κεντρική ιδέα ή το μάθημα που πρέπει να μάθουμε από αυτό. Το θέμα/κεντρική ιδέα είναι άλλοτε προφανές και άλλοτε φορές προκύπτει από τα ζητήματα και τα συναισθήματα που προκαλεί η δράση  Μουσική / Ρυθμός: Η μουσική που πλαισιώνει το έργο αλλά και ο ρυθμός της γλώσσας που χρησιμοποιούν οι ηθοποιοί που υποδύονται τους διαφορετικούς χαρακτήρες.  Θέαμα: Είναι το οπτικό μέρος της παράστασης. Όλα όσα βλέπει ο θεατής: σκηνικά, κοστούμια, οπτικά εφέ κλπ.
  • 11. Το συγχρονο θέατρο έχει διατηρήσει τα περισσότερα στοιχεία της αριστοτελικής δομής ωστόσο κάποια έχουν αλλάξει. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ  Η Πλοκή  Οι Χαρακτήρες  Ο διάλογος  Το Θέμα  Η σύμβαση/ το ύφος: Όλες οι τεχνικές και τα στυλ που χρησιμοποιούν ο θεατρικός συγγραφέας και ο σκηνοθέτης για να αποδώσουν το επιθυμητό αποτέλεσμα από στιλιστική άποψη  Το θεατρικό είδος: αναφέρεται στο είδος και ύφος του έργου . Τα κύρια είδη είναι :τραγωδία, κωμωδία, μελόδραμα και τραγιικωμωδία  Το κοινό: Οι θεατές, αυτοί για τους οποίους προορίζεται το έργο. Ενώ είναι δυνατόν να υπάρξει παράσταση χωρίς συγκεκριμένη πλοκή , δεν είναι δυνατόν να υπάρξει παράσταση χωρίς θεατές ( έστω και έναν)
  • 12. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ Το λογοτεχνικό έργο, αυτό που διαβάζουμε ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ Το τελικό προϊόν, αυτό που βλέπουμε, η παράσταση Πλοκή : τι συμβαίνει, η ιστορία Χαρακτήρας: Ποιος κάνει τι Γλώσσα: τι λέγεται , πώς λέγεται Τόπος/χρόνος (setting): που και πότε συμβαίνει Το θέμα: η κεντρική ιδέα, το μήνυμα Hθοποιία: η αναπαράσταση Σκηνικά: ο σχεδιασμός και κατασκευή Κοστούμια Κινητά είδη Φωτισμός Ήχος-μουσική Σκηνοθεσία Θεατρική αρχιτεκτονική Δραματουργία-κριτική
  • 13. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Στο σύγχρονο θέατρο τα βασικά στοιχεία (δραματικά και θεατρικά) του θεάτρου χωρίζονται επίσης σε 3 κατηγορίες: λογοτεχνικά στοιχεία τεχνικά στοιχεία στοιχεία παράστασης
  • 14. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Δραματικά –Λογοτεχνικά στοιχεία Πλοκή: η σειρά των γεγονότων που λαμβάνουν χώρα . Δομή της πλοκής: 3 στάδια:  έκθεση ( expositio) ή «πρόταση»: μέσα από το διάλογο γνωρίζουμε πού βρισκόμαστε, ποιοι είναι οι ήρωες και ποια προβλήματα αντιμετωπίζουν, μαθαίνουμε τι έχει προηγηθεί πριν ακόμη αρχίσει η δράση του έργου. ( περιλαμβάνει το προκαταρτικό γεγονός και το σημείο εκκίνησης  Αρχικό συμβάν ή σημείο εκκίνησης της δράσης: το σημείο από το οποίο αρχίζει η δράση σε ανοδική πορεία  Προκαταρτικό γεγονός : ό, τι συμβαίνει πριν από τη δράση στο έργο. Μπορεί να είναι κάτι πού οι θεατές πληροφορούνται κατά την «έκθεση» (expositio)  δέση: το κύριο σώμα του έργου , όπου οι σχέσεις των προσώπων περιπλέκονται οι ανταγωνισμοί οξύνονται ( ανοδική δράση) και η ένταση κορυφώνεται ( δραματική κορύφωση)  Ανοδική δράση : μια σειρά από γεγονότα μετά το αρχικό περιστατικό/σημείο εκκίνησης το οποίο οδηγεί στην δραματική κορύφωση  Κορύφωση: το σημείο καμπής ή κρίσιμο σημείο μιας ιστορίας, όταν τα γεγονότα μπορούν να εξελιχθούν με διαφορετικούς τρόπους.  Λύση ή Denouement : καθοδική τη σειρά των γεγονότων μετά την δραματική κορύφωση οδηγεί στη σκηνή που δίνει όλες τις απαντήσεις, λήγει η σύγκρουση λύνεται το μυστήριο
  • 15. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Δραματικά –Λογοτεχνικά στοιχεία  Οργάνωση της πλοκής: η σειρά των γεγονότων που λαμβάνουν χώρα , ιστορία με αρχή , μέση και τέλος.  Χαρακτήρες: είναι διακριτοί, με συγκεκριμένες συμπεριφορές, ιδέες , ανάγκες και στόχους. Διαφορετικές προσωπικότητες, ηλικία, εμφάνιση κλπ  Σύγκρουση: η εσωτερική και εξωτερική πάλη μεταξύ ιδεών, αντίπαλων δυνάμεων και συμφερόντων .Δραματική τεχνική για δημιουργία έντασης  Αγωνία ( suspense) : αίσθημα αβεβαιότητας ως προς το αποτέλεσμα , αυξάνει το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό των θεατών  Γλώσσα: συγκεκριμένη επιλογή λέξεων και λεκτικής έκφρασης , διακρίνει τους χαρακτήρες, ο διάλογος προωθεί τη δράση .ορίζει το ύφος του έργου  Ύφος: δημιουργεί το γενικό ύφος του έργου με την επιλογή συγκεκριμένων μέσων, ( γλώσσα, σκηνικά, κοστούμια). Ο συγγραφέας δηλώνει το επιθυμητό ύφος με την επιλογή χαρακτήρων, γλώσσας, χρονικού πλαισίου, συμβολισμών κλπ  Μονόλογος: α. ο ηθοποιός μιλάει μόνος μπροστά σε άλλους β. μιλάει δυνατά εκφράζοντας τις σκέψεις του/της ( soliloquy)
  • 16.  Έκθεση-expositio  κορύφωση  Λύση Ποιος,τι, που, πότε  Οργάνωση πλοκής σύγκρουση--αγωνία  Δέση Μέση  Χαρακτήρες Αρχή Τέλος ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
  • 17. ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ Αρχιτεκτονική του Κειμένου ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ  Αρχαία τραγωδία:  πρόλογος  πάροδος  επεισόδια  στάσιμα  Νεότερο θέατρο: συνήθως διαιρείται σε 3 πράξεις . Κάθε πράξη διαιρείται σε σκηνές  Πράξη 1  σκηνή 1, 2 κλπ  πράξη 2  σκηνή 1 , σκηνή 2 κλπ  πράξη 3  σκηνή 1 σκηνή 2 κλπ  Κλασικό ευρωπαϊκό θέατρο: διαίρεση σε 5 πράξεις. Κάθε πράξη διαιρείται σε σκηνές  Πράξη 1  σκηνή 2 κλπ  πράξη 2  σκηνή 1 , σκηνή 2 κλπ  πράξη 3  σκηνή 1 σκηνή 2 κλπ
  • 18.  Σκηνικά: ο θεατρικός εξοπλισμός, που χρησιμοποιείται για να αποδώσει το περιβάλλον  Κοστούμια: είδη ένδυσης και αξεσουάρ που φοριούνται ανάλογα με τον χαρακτήρα και τη χρονική περίοδο.  Κινητά είδη (props): κάθε αντικείμενο, εκτός από το κοστούμι ή το τοπίο, που χρησιμοποιούνται στην παράσταση Θεατρικά - Τεχνικά στοιχεία ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ
  • 19. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Θεατρικός συγγραφέας  Συλλαμβάνει την ιδέα,  ‘χτίζει’ τους χαρακτήρες  γράφει τους διαλόγους  περιγράφει την ατμόσφαιρα Ηθοποιός  Η ψυχή της θεατρικής πράξης  ερμηνεύει  ενσαρκώνει  παίζει Οι θεατές  Χωρίς θεατές δεν μπορεί να υπάρξει θεατρική παράσταση  Το κοινό συμμετέχει, αντιδρά, επηρεάζει τους ηθοποιούς και τη θεατρική παράστασηΣκηνοθέτης  ερμηνεύει  καθοδηγεί τους ηθοποιούς  επεμβαίνει  διαμεσολαβεί
  • 20. Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Ψυχαγωγική λειτουργία  Μέσο ψυχαγωγίας, τέρψη  διαχρονικό, αναντικατάστατο, ανταποκρίνεται σε βαθειάν ανάγκη  Ψυχοθεραπευτικό (αριστοτέλεια κάθαρση)  Η σκηνή είναι χώρος ιδεολογικών συνειδητοποιήσεων.( Bertolt Brecht) Οι λειτουργίες του θεάτρου Ψυχολογική λειτουργία  Λειτουργεί συμπληρωματικά και αναπληρωματικά  εμπλουτίζει την εμπειρία μας  Ψυχοθεραπευτικό (αριστοτέλεια κάθαρση)  Προσφέρει συμπληρωματικά βιώματα  Ενώνει τους θεατές  Ενίοτε τους διχάζει Πολιτική λειτουργία  Πολιτική συνειδητοποίηση  η σκηνή είναι χώρος πολιτικών συνειδητοποιήσεων  το θέατρο είναι καθρέφτης της κοινωνίας αλλά και κριτής αυτής  προκαλεί, αμφισβητεί και υπονομεύει καθιερωμένες αξίες και ηθική Αισθητική λειτουργία  Το θέατρο είναι τέχνη  Είναι σύνθεση όλων των τεχνών  Προσφέρει τη απόλαυση της τέχνης  Το σοκ που προσφέρει η επαφή με την ομορφιά
  • 21. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ katerina katsara πηγές:: ΠΕΡΙ ΘΕΑΤΡΟΥ , Νικηφόρος Παπανδρέου University Studio Press pixabay.com archive.freep.com www.chicagotheatrereview.com www.freeimages.com