SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ALL THAT DRAMA
All that drama
P r o j e c tΘΕΑΤΡΟ ΕΙΝΑΙ…
 Το σύνολο των
θεατών
 Ο χώρος του
θεάματος
 Η παράσταση
 (θέατρο<θεώμαι=β
λέπω, κοιτώ
ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΝΑΙ…
Αυτό που βλέπουμε ως
θεατές, περιλαμβά
νει τη δράση επάνω στη
σκηνή, το φωτισμό, τη
μουσική, τα σκηνικά,
την όλη ατμόσφαιρα
που μεταφέρεται από το
δραματικό κείμενο στη
σκηνή.
ΠΩΣ ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ ΤΟ ΔΡΑΜΑ
 Το δράμα είναι σύνθεση του έπους και της
λυρικής ποίησης
 (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω). Το δράμα
αναπαριστά, και ζωντανεύει ένα γεγονός
που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές,
 Τα πρώτα δραματικά έργα γράφηκαν τον 6ο
αι πΧ).
 Ο Θέσπις έκανε την πρώτη επίσημη
διδασκαλία (παράσταση) τραγωδίας στα
Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια το 534 πΧ
ΔΡΑΜΑ ΕΙΝΑΙ…
 Το έργο, η μια ιστορία
που προορίζεται για
παράσταση·
 αναπαριστάνει,
δηλαδή, και
ζωντανεύει ένα
γεγονός που
εξελίσσεται μπροστά
στους θεατές,
 όπως δηλώνει και το
όνομά του (δρᾶμα <
δράω -ῶ = πράττω).
 Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια:
παράσταση νέων τραγωδιών και διαγωνισμός
ποιητών
 Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια:
επαναλήψεις έργων
 Λήναια: τραγικοί και κωμικοί αγώνες
 Ανθεστήρια: στην αρχή χωρίς αγώνες, μετά
προστέθηκαν στο πρόγραμμα
Οι δραματικοί αγώνες ήταν υπόθεση της πόλης-
κράτους, γίνονταν με κρατική φροντίδα και επίβλεψη
από τον επώνυμο άρχοντα (χορηγό)
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
Δ Ρ Α Μ Α Τ Ι Κ Ο Ι
Α Γ Ω Ν Ε Σ
Παρουσιάσεις δραματικών έργων
στις μεγάλες θρησκευτικές γιορτές
«αι Διδασκαλείαι»
Στην κλασσική ελληνική τραγωδία βρίσκουμε:
 Θέματα από τους μύθους, αλλά και ανθρωπολογικά προβλήματα του πολέμου και της ειρήνης, της
δικαιοσύνης και της φιλοπατρίας το σωστό και το λάθος, η δικαιοσύνη και η αδικία της ζωής και ο θάνατος
 Τίθενται τα όρια του ανθρώπου ενάντια στις μεγαλύτερες δυνάμεις του πεπρωμένου
 Εξυμνείται ο ηρωικός άνθρωπος που συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη Θεία Δικαιοσύνη
 Το ηθικό υπόβαθρο της τραγωδίας είναι : ὓβρις→ἂτη=νέμεσις→τίσις=Θεία Δίκη*
Η ΤΡΑΓΩΔΊΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ
ΘΈΑΤΡΟ
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
Ο Ι Μ Ε Γ Α Λ Υ Τ Ε Ρ Ο Ι Α Ρ Χ Α Ι Ο Ι Ε Λ Λ Η Ν Ε Σ
Δ Ρ Α Μ Α Τ Ο Υ Ρ Γ Ο Ι
Τραγωδια
Αισχύλος-Ευρυπίδης-Σοφοκλής
Κωμωδία Αριστοφάνης
 Χαρακτήρες τα πρ
σωπα που παίζουν στο
έργο.
 Διάλογος
 Πλοκή τι συμβαίνει στο
έργο
 Θέμα τι σημαίνει το έργο,
ποια είναι η κεντρική ιδέα
 Μουσική /Ο Ρυθμός
 Το Θέαμα. Όλα όσα
βλέπει ο θεατής: σκηνικά,
κοστούμια, οπτικά εφέ
κλπ.
ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ
ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆ
ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
ΤΟ ΣΥΧΓΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ
 Η Πλοκή
 Οι Χαρακτήρες
 Ο διάλογος
 Το Θέμα
 Η σύμβαση/ το ύφος οι τεχνικές και τα στυλ που
χρησιμοποιούν ο θεατρικός συγγραφέας και ο σκηνοθέτης
 Το θεατρικό είδος το είδος και ύφος του έργου
 Το κοινό . Οι θεατές, αυτοί για τους οποίους προορίζεται
το έργο.
ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
A l l
t h a t
d r a m a
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
Τ Α Β Α Σ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Τ Ο Υ Σ Ύ Γ Χ Ρ Ο Ν Ο Υ
Θ Ε Α Τ Ρ Ο Υ Στο σύγχρονο θέατρο τα
βασικά στοιχεία του θεάτρου χωρίζονται σε
2 κατηγορίες:
 Πλοκή : τι
συμβαίνει, η ιστορία
 Χαρακτήρας: Ποιος
κάνει τι
 Γλώσσα: τι λέγεται ,
πώς λέγεται
 Τόπος/χρόνος
(setting): που και
πότε συμβαίνει
 Το θέμα: η κεντρική
ιδέα, το μήνυμα
ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ
ΣΤΟΙΧΕΊΑ
Το λογοτεχνικό έργο,
αυτό που διαβάζουμε
ΤΟ ΣΥΧΓΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ
ΘΕΑΤΡΙΚΑ
ΣΤΟΙΧΕΊΑ
Το τελικό προϊόν, αυτό
που βλέπουμε, η
παράσταση
 ηθοποιία η
αναπαράσταση
 Σκηνικά: ο σχεδιασμός
και κατασκευή
 Κοστούμια
 Κινητά είδη :
τηλέφωνο, τραπέζια
κλπ
 Φωτισμός
 Ήχος-μουσική
 Σκηνοθεσία
 Θεατρική
αρχιτεκτονική
 Δραματουργία-
κριτική
 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ
 ΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΙ
 ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
Δομή της πλοκής: 3 στάδια:
 έκθεση ( expositio) ή «πρόταση»: μέσα από το διάλογο γνωρίζουμε το Ποιος –τι-
πώς- πού- πότε.
 Αρχικό συμβάν ή σημείο εκκίνησης της δράσης: αρχίζει η δράση σε ανοδική
πορεία
 Προκαταρτικό γεγονός : ό, τι συμβαίνει πριν από τη δράση στο έργο. Ο θεατής
το πληροφορείται ι κατά την «έκθεση» (expositio)
 δέση: το κύριο σώμα του έργου, οι σχέσεις των προσώπων περιπλέκονται ( ανοδική
δράση) και η ένταση κορυφώνεται ( δραματική κορύφωση)
 Λύση ή Denouement : καθοδική σειρά των γεγονότων μετά την δραματική κορύφωση
οδηγεί στη σκηνή που δίνει όλες τις απαντήσεις, λήγει η σύγκρουση λύνεται το μυστήριο
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
ΠΛΟΚΉ:
Η ΣΕΙΡΆ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ
ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
 Αρχαία τραγωδία:
πρόλογος, πάροδος,
επεισόδια- στάσιμα
 Κλασικό ευρωπαϊκό
θέατρο: διαίρεση σε 5
πράξεις. Κάθε πράξη
διαιρείται σε σκηνές
 Νεότερο θέατρο:
συνήθως διαιρείται σε 3
πράξεις . Κάθε πράξη
διαιρείται σε σκηνές
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
 Χαρακτήρες: δεν
είναι μονοσήμαντοι
δηλ. καλοί ή κακοί,
αθώοι ή ένοχοι ,είναι
αντιφατικοί και αυτό
τους δίνει τη
θεατρική ‘σάρκα’
 Σύγκρουση: η
εσωτερική και
εξωτερική πάλη.
Δραματική τεχνική
για δημιουργία
έντασης
ΑΛΛΑ ΔΡΑΜΑΤΙΚΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ
 Ύφος: δημιουργεί το
γενικό ύφος του
έργου με την επιλογή
συγκεκριμένων μέσων
 Μονόλογος: α. ο
ηθοποιός μιλάει
μόνος μπροστά σε
άλλους
 β. Soliloquy :μιλάει
δυνατά εκφράζοντας
τις σκέψεις του/της (
soliloquy)
 Αγωνία ( suspense) : αίσθημα
αβεβαιότητας αυξάνει το ενδιαφέρον
θεατών
 Γλώσσα: διακρίνει τους χαρακτήρες, ο
διάλογος προωθεί τη δράση .-ορίζει το ύφος
του έργου
= = = A l l t h a t d r a m a = = =
Σκηνικά: ο θεατρικό εξοπλισμός, που χρησιμοποιείται για να αποδώσει το
περιβάλλον
Κοστούμια: είδη ένδυσης και αξεσουάρ που φοριούνται ανάλογα με το χαρακτήρα
και τη χρονική περίοδο.
Κινητά είδη (props): κάθε αντικείμενο, εκτός από το κοστούμι ή το τοπίο, που
χρησιμοποιούνται στην παράσταση (πχ τηλέφωνο, ομπρέλα κλπ)
Φωτισμός: η θέση, η ένταση και το χρώμα των φώτων αποδίδουν και υποβάλλουν
το ύφος, τη διάθεση και το συναίσθημα
Ήχος: συμβάλλει στο να δημιουργήσει το ανάλογη ατμόσφαιρα, την ένταση , τους
χαρακτήρες
Μακιγιάζ: κοστούμια , περούκες και το αναλογο μακιγιαζ βοηθούν τον ηθοποιό να
αποδώσει το χαρακτήρα του έργου.
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ
( ΤΕΧΝΙΚΑ)
Σκηνικά: ο θεατρικό
εξοπλισμός, που
χρησιμοποιείται για να
αποδώσει το περιβάλλον
Κοστούμια: είδη
ένδυσης και αξεσουάρ που
φοριούνται ανάλογα με το
χαρακτήρα και τη χρονική
περίοδο.
A l l t h a t d r a m a
υποκριτική: χρήση του προσώπου, του σώματος, και της φωνής για την
απόδοση του χαρακτήρα
Κίνητρο χαρακτήρα : η αναζήτηση του λόγου για τη συμπεριφορά ενός
χαρακτήρα αποτελεί κίνητρο για περαιτέρω δράση
ανάλυση του χαρακτήρα : από δραματικής άποψης, εμβάθυνση και εξέταση
του χαρακτήρα
ενσυναίσθηση: η ικανότητα να νιώθει ο ηθοποιός τα αισθήματα του χαρακτήρα
που υποδύεται.
φωνητική/λεκτική έκφραση: ομιλία, ένταση , λόγος και ύφος
μη λεκτκιή έκφραση: γλώσσα του σώματος, έκφραση προσώπου, κίνηση στο
χώρο, χειρονομίες κλπ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ
( ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ)
Σκηνικά: ο θεατρικό
εξοπλισμός, που
χρησιμοποιείται για να
αποδώσει το περιβάλλον
Κοστούμια: είδη
ένδυσης και αξεσουάρ
που φοριούνται ανάλογα
με το χαρακτήρα και τη
χρονική περίοδο.
All that drama
ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
 Συλλαμβάνει την
ιδέα,
 ‘χτίζει’ τους
χαρακτήρες
 γράφει τους
διαλόγους
 περιγράφει την
ατμόσφαιρα
ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ
 ερμηνεύει
 καθοδηγεί τους
ηθοποιούς
 επεμβαίνει
 διαμεσολαβεί
ΗΘΟΠΟΙΟΣ
 Η ψυχή της θεατρικής
πράξης
 ερμηνεύει
 Ενσαρκώνει
 παίζει
ΟΙ ΘΕΑΤΕΣ
 Χωρίς θεατές δεν
μπορεί να υπάρξει
θεατρική
παράσταση
 Συμμετέχει,
αντιδρά, επηρεάζει
τη θεατρική
παράσταση
…and
that’s
All about
Drama
Arts and Culture Project 2016
katerina katsara

More Related Content

What's hot

ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνης
ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνηςευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνης
ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνηςΑγγελα Μπουρτζακη
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουGeorgia Sofi
 
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωριαρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωριαEleni Kots
 
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝΑγγελα Μπουρτζακη
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙGeorgia Sofi
 
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικής
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικήςαρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικής
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικήςHelena Galanopoulou
 
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςαρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςAntonis Stergiou
 
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Georgia Dimitropoulou
 
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)haritinitrigazi1
 
αρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαιααρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαιαnews-4-sure
 
βασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνβασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνGeorgia Sofi
 
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςKλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςGeorgia Dimitropoulou
 
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑGeorgia Sofi
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιGeorgia Sofi
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣAlexadro Del Mel
 

What's hot (18)

ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνης
ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνηςευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνης
ευκτικη βαρυτονων ρηματων μεσης φωνης
 
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
 
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωριαρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
ρηματα εἶμι, φημί, οἶδα θεωρια
 
Arxikoi xronoi
Arxikoi xronoiArxikoi xronoi
Arxikoi xronoi
 
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικής
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικήςαρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικής
αρχικοι χρονοι των σπουδαιοτερων ρηματων της αρχαιας ελληνικής
 
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικηςαρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
αρχικοι χρονοι αρχαιας ελληνικης
 
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
Κλίση συνηρημένων ρημάτων αρχαίας ελληνικής ( Α΄,Β΄,Γ΄ τάξης)
 
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
 
αρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαιααρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαια
 
βασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνβασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονων
 
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςKλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
 
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
Στίχοι Μυθωδίας
  Στίχοι Μυθωδίας  Στίχοι Μυθωδίας
Στίχοι Μυθωδίας
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΟΡΙΣΤΟΥ Β΄ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Α ΣΥΖΥΓΙΑΣ
 

Similar to All that drama

Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου  Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου karinka2
 
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του ΘεάτρουΤα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρουkarinka2
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗarischatzis
 
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατροαπολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατροkass26
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουelkalogian
 
Αρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροΑρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροgymagias
 
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)stavrshc
 
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
εισαγωγή  στην δραματική ποίησηεισαγωγή  στην δραματική ποίηση
εισαγωγή στην δραματική ποίησηEfi Liori
 
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηεισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηEmmanouela Diakosavva
 
εισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαεισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαAntonis Stergiou
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματοςkarinka2
 
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςOδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςThanos Stavropoulos
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμάj_spirop
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαAngeliki Chroni
 
εισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαεισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαAntonis Stergiou
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗAlexandra Gerakini
 

Similar to All that drama (20)

Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου  Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
 
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του ΘεάτρουΤα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
Τα Βασικά Στοιχεία του Θεάτρου
 
Stoixeia theatrologias
Stoixeia theatrologiasStoixeia theatrologias
Stoixeia theatrologias
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
ΑΡΧΑΙΟ ΔΡΑΜΑ
ΑΡΧΑΙΟ ΔΡΑΜΑ ΑΡΧΑΙΟ ΔΡΑΜΑ
ΑΡΧΑΙΟ ΔΡΑΜΑ
 
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατροαπολογισμος πολιτιστικου προγραμματος  1ου κλασικου τμηματος  θεατρο
απολογισμος πολιτιστικου προγραμματος 1ου κλασικου τμηματος θεατρο
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
 
Αρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατροΑρχαίο θεατρο
Αρχαίο θεατρο
 
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
κόνωνας. (αμαλία καστιγάκη, διαμάντης δημήτρης, καραμανλή λυδια)
 
Θέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευσηΘέατρο και εκπαίδευση
Θέατρο και εκπαίδευση
 
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
εισαγωγή  στην δραματική ποίησηεισαγωγή  στην δραματική ποίηση
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
 
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέροςΔραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
 
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίησηεισαγωγή στη δραματική ποίηση
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
 
εισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαεισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμα
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματος
 
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςOδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
 
πάμε σινεμά
πάμε σινεμάπάμε σινεμά
πάμε σινεμά
 
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδαΤο τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα
 
εισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμαεισαγωγη στο δραμα
εισαγωγη στο δραμα
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 

More from karinka2

ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣkarinka2
 
Anatomy of a story
Anatomy of a storyAnatomy of a story
Anatomy of a storykarinka2
 
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours karinka2
 
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςΚόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςkarinka2
 
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των ΚόμικςCOMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικςkarinka2
 
Critical thinking Logical Fallacies t
Critical thinking Logical Fallacies  tCritical thinking Logical Fallacies  t
Critical thinking Logical Fallacies tkarinka2
 
Συναισθήματα
ΣυναισθήματαΣυναισθήματα
Συναισθήματαkarinka2
 
The R.E.F code
The R.E.F code The R.E.F code
The R.E.F code karinka2
 
The Adventures of a Line
The Adventures of a LineThe Adventures of a Line
The Adventures of a Linekarinka2
 
Me Myself and I and the Others
Me Myself and I and the OthersMe Myself and I and the Others
Me Myself and I and the Otherskarinka2
 
Values, interpersonal relationships and social behaviours
Values, interpersonal relationships and  social behavioursValues, interpersonal relationships and  social behaviours
Values, interpersonal relationships and social behaviourskarinka2
 

More from karinka2 (11)

ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ
 
Anatomy of a story
Anatomy of a storyAnatomy of a story
Anatomy of a story
 
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
Values, Interpersonal Relationships, and Social Behaviours
 
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνηςΚόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
Κόμικς : Ανακαλύπτοντας τον κόσμο της ένατης τέχνης
 
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των ΚόμικςCOMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
COMICSorama : Η Τέχνη των Κόμικς
 
Critical thinking Logical Fallacies t
Critical thinking Logical Fallacies  tCritical thinking Logical Fallacies  t
Critical thinking Logical Fallacies t
 
Συναισθήματα
ΣυναισθήματαΣυναισθήματα
Συναισθήματα
 
The R.E.F code
The R.E.F code The R.E.F code
The R.E.F code
 
The Adventures of a Line
The Adventures of a LineThe Adventures of a Line
The Adventures of a Line
 
Me Myself and I and the Others
Me Myself and I and the OthersMe Myself and I and the Others
Me Myself and I and the Others
 
Values, interpersonal relationships and social behaviours
Values, interpersonal relationships and  social behavioursValues, interpersonal relationships and  social behaviours
Values, interpersonal relationships and social behaviours
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (17)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

All that drama

  • 2. All that drama P r o j e c tΘΕΑΤΡΟ ΕΙΝΑΙ…  Το σύνολο των θεατών  Ο χώρος του θεάματος  Η παράσταση  (θέατρο<θεώμαι=β λέπω, κοιτώ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΝΑΙ… Αυτό που βλέπουμε ως θεατές, περιλαμβά νει τη δράση επάνω στη σκηνή, το φωτισμό, τη μουσική, τα σκηνικά, την όλη ατμόσφαιρα που μεταφέρεται από το δραματικό κείμενο στη σκηνή. ΠΩΣ ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ ΤΟ ΔΡΑΜΑ  Το δράμα είναι σύνθεση του έπους και της λυρικής ποίησης  (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω). Το δράμα αναπαριστά, και ζωντανεύει ένα γεγονός που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές,  Τα πρώτα δραματικά έργα γράφηκαν τον 6ο αι πΧ).  Ο Θέσπις έκανε την πρώτη επίσημη διδασκαλία (παράσταση) τραγωδίας στα Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια το 534 πΧ ΔΡΑΜΑ ΕΙΝΑΙ…  Το έργο, η μια ιστορία που προορίζεται για παράσταση·  αναπαριστάνει, δηλαδή, και ζωντανεύει ένα γεγονός που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές,  όπως δηλώνει και το όνομά του (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω).
  • 3.  Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια: παράσταση νέων τραγωδιών και διαγωνισμός ποιητών  Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια: επαναλήψεις έργων  Λήναια: τραγικοί και κωμικοί αγώνες  Ανθεστήρια: στην αρχή χωρίς αγώνες, μετά προστέθηκαν στο πρόγραμμα Οι δραματικοί αγώνες ήταν υπόθεση της πόλης- κράτους, γίνονταν με κρατική φροντίδα και επίβλεψη από τον επώνυμο άρχοντα (χορηγό) = = = A l l t h a t d r a m a = = = Δ Ρ Α Μ Α Τ Ι Κ Ο Ι Α Γ Ω Ν Ε Σ Παρουσιάσεις δραματικών έργων στις μεγάλες θρησκευτικές γιορτές «αι Διδασκαλείαι» Στην κλασσική ελληνική τραγωδία βρίσκουμε:  Θέματα από τους μύθους, αλλά και ανθρωπολογικά προβλήματα του πολέμου και της ειρήνης, της δικαιοσύνης και της φιλοπατρίας το σωστό και το λάθος, η δικαιοσύνη και η αδικία της ζωής και ο θάνατος  Τίθενται τα όρια του ανθρώπου ενάντια στις μεγαλύτερες δυνάμεις του πεπρωμένου  Εξυμνείται ο ηρωικός άνθρωπος που συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη Θεία Δικαιοσύνη  Το ηθικό υπόβαθρο της τραγωδίας είναι : ὓβρις→ἂτη=νέμεσις→τίσις=Θεία Δίκη* Η ΤΡΑΓΩΔΊΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΈΑΤΡΟ
  • 4. = = = A l l t h a t d r a m a = = = Ο Ι Μ Ε Γ Α Λ Υ Τ Ε Ρ Ο Ι Α Ρ Χ Α Ι Ο Ι Ε Λ Λ Η Ν Ε Σ Δ Ρ Α Μ Α Τ Ο Υ Ρ Γ Ο Ι Τραγωδια Αισχύλος-Ευρυπίδης-Σοφοκλής Κωμωδία Αριστοφάνης  Χαρακτήρες τα πρ σωπα που παίζουν στο έργο.  Διάλογος  Πλοκή τι συμβαίνει στο έργο  Θέμα τι σημαίνει το έργο, ποια είναι η κεντρική ιδέα  Μουσική /Ο Ρυθμός  Το Θέαμα. Όλα όσα βλέπει ο θεατής: σκηνικά, κοστούμια, οπτικά εφέ κλπ. ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΤΟ ΣΥΧΓΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ  Η Πλοκή  Οι Χαρακτήρες  Ο διάλογος  Το Θέμα  Η σύμβαση/ το ύφος οι τεχνικές και τα στυλ που χρησιμοποιούν ο θεατρικός συγγραφέας και ο σκηνοθέτης  Το θεατρικό είδος το είδος και ύφος του έργου  Το κοινό . Οι θεατές, αυτοί για τους οποίους προορίζεται το έργο. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ A l l t h a t d r a m a
  • 5. = = = A l l t h a t d r a m a = = = Τ Α Β Α Σ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Τ Ο Υ Σ Ύ Γ Χ Ρ Ο Ν Ο Υ Θ Ε Α Τ Ρ Ο Υ Στο σύγχρονο θέατρο τα βασικά στοιχεία του θεάτρου χωρίζονται σε 2 κατηγορίες:  Πλοκή : τι συμβαίνει, η ιστορία  Χαρακτήρας: Ποιος κάνει τι  Γλώσσα: τι λέγεται , πώς λέγεται  Τόπος/χρόνος (setting): που και πότε συμβαίνει  Το θέμα: η κεντρική ιδέα, το μήνυμα ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ Το λογοτεχνικό έργο, αυτό που διαβάζουμε ΤΟ ΣΥΧΓΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ Το τελικό προϊόν, αυτό που βλέπουμε, η παράσταση  ηθοποιία η αναπαράσταση  Σκηνικά: ο σχεδιασμός και κατασκευή  Κοστούμια  Κινητά είδη : τηλέφωνο, τραπέζια κλπ  Φωτισμός  Ήχος-μουσική  Σκηνοθεσία  Θεατρική αρχιτεκτονική  Δραματουργία- κριτική  ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ  ΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΙ  ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
  • 6. = = = A l l t h a t d r a m a = = = Δομή της πλοκής: 3 στάδια:  έκθεση ( expositio) ή «πρόταση»: μέσα από το διάλογο γνωρίζουμε το Ποιος –τι- πώς- πού- πότε.  Αρχικό συμβάν ή σημείο εκκίνησης της δράσης: αρχίζει η δράση σε ανοδική πορεία  Προκαταρτικό γεγονός : ό, τι συμβαίνει πριν από τη δράση στο έργο. Ο θεατής το πληροφορείται ι κατά την «έκθεση» (expositio)  δέση: το κύριο σώμα του έργου, οι σχέσεις των προσώπων περιπλέκονται ( ανοδική δράση) και η ένταση κορυφώνεται ( δραματική κορύφωση)  Λύση ή Denouement : καθοδική σειρά των γεγονότων μετά την δραματική κορύφωση οδηγεί στη σκηνή που δίνει όλες τις απαντήσεις, λήγει η σύγκρουση λύνεται το μυστήριο ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΛΟΚΉ: Η ΣΕΙΡΆ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΟΜΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ  Αρχαία τραγωδία: πρόλογος, πάροδος, επεισόδια- στάσιμα  Κλασικό ευρωπαϊκό θέατρο: διαίρεση σε 5 πράξεις. Κάθε πράξη διαιρείται σε σκηνές  Νεότερο θέατρο: συνήθως διαιρείται σε 3 πράξεις . Κάθε πράξη διαιρείται σε σκηνές
  • 7. = = = A l l t h a t d r a m a = = =  Χαρακτήρες: δεν είναι μονοσήμαντοι δηλ. καλοί ή κακοί, αθώοι ή ένοχοι ,είναι αντιφατικοί και αυτό τους δίνει τη θεατρική ‘σάρκα’  Σύγκρουση: η εσωτερική και εξωτερική πάλη. Δραματική τεχνική για δημιουργία έντασης ΑΛΛΑ ΔΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ  Ύφος: δημιουργεί το γενικό ύφος του έργου με την επιλογή συγκεκριμένων μέσων  Μονόλογος: α. ο ηθοποιός μιλάει μόνος μπροστά σε άλλους  β. Soliloquy :μιλάει δυνατά εκφράζοντας τις σκέψεις του/της ( soliloquy)  Αγωνία ( suspense) : αίσθημα αβεβαιότητας αυξάνει το ενδιαφέρον θεατών  Γλώσσα: διακρίνει τους χαρακτήρες, ο διάλογος προωθεί τη δράση .-ορίζει το ύφος του έργου
  • 8. = = = A l l t h a t d r a m a = = = Σκηνικά: ο θεατρικό εξοπλισμός, που χρησιμοποιείται για να αποδώσει το περιβάλλον Κοστούμια: είδη ένδυσης και αξεσουάρ που φοριούνται ανάλογα με το χαρακτήρα και τη χρονική περίοδο. Κινητά είδη (props): κάθε αντικείμενο, εκτός από το κοστούμι ή το τοπίο, που χρησιμοποιούνται στην παράσταση (πχ τηλέφωνο, ομπρέλα κλπ) Φωτισμός: η θέση, η ένταση και το χρώμα των φώτων αποδίδουν και υποβάλλουν το ύφος, τη διάθεση και το συναίσθημα Ήχος: συμβάλλει στο να δημιουργήσει το ανάλογη ατμόσφαιρα, την ένταση , τους χαρακτήρες Μακιγιάζ: κοστούμια , περούκες και το αναλογο μακιγιαζ βοηθούν τον ηθοποιό να αποδώσει το χαρακτήρα του έργου. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ ( ΤΕΧΝΙΚΑ) Σκηνικά: ο θεατρικό εξοπλισμός, που χρησιμοποιείται για να αποδώσει το περιβάλλον Κοστούμια: είδη ένδυσης και αξεσουάρ που φοριούνται ανάλογα με το χαρακτήρα και τη χρονική περίοδο.
  • 9. A l l t h a t d r a m a υποκριτική: χρήση του προσώπου, του σώματος, και της φωνής για την απόδοση του χαρακτήρα Κίνητρο χαρακτήρα : η αναζήτηση του λόγου για τη συμπεριφορά ενός χαρακτήρα αποτελεί κίνητρο για περαιτέρω δράση ανάλυση του χαρακτήρα : από δραματικής άποψης, εμβάθυνση και εξέταση του χαρακτήρα ενσυναίσθηση: η ικανότητα να νιώθει ο ηθοποιός τα αισθήματα του χαρακτήρα που υποδύεται. φωνητική/λεκτική έκφραση: ομιλία, ένταση , λόγος και ύφος μη λεκτκιή έκφραση: γλώσσα του σώματος, έκφραση προσώπου, κίνηση στο χώρο, χειρονομίες κλπ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ ( ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ) Σκηνικά: ο θεατρικό εξοπλισμός, που χρησιμοποιείται για να αποδώσει το περιβάλλον Κοστούμια: είδη ένδυσης και αξεσουάρ που φοριούνται ανάλογα με το χαρακτήρα και τη χρονική περίοδο.
  • 10. All that drama ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ  Συλλαμβάνει την ιδέα,  ‘χτίζει’ τους χαρακτήρες  γράφει τους διαλόγους  περιγράφει την ατμόσφαιρα ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ  ερμηνεύει  καθοδηγεί τους ηθοποιούς  επεμβαίνει  διαμεσολαβεί ΗΘΟΠΟΙΟΣ  Η ψυχή της θεατρικής πράξης  ερμηνεύει  Ενσαρκώνει  παίζει ΟΙ ΘΕΑΤΕΣ  Χωρίς θεατές δεν μπορεί να υπάρξει θεατρική παράσταση  Συμμετέχει, αντιδρά, επηρεάζει τη θεατρική παράσταση
  • 11. …and that’s All about Drama Arts and Culture Project 2016 katerina katsara