Bahan PPT Seajarah 1 untuk tujuan pembelajaran pelajar-pelajar STPM

1. GERAKAN 4 MEI
1917 - 1923

4. LATAR BELAKANG
◦ Gerakan 4 Mei merujuk kepada demonstrasi yang dilancarkan oelh pelajar –
pelajar universiti Peking pada 4 Mei 1919
◦ Gerakan ini merupakan kebangkitan Nasionalisme rakyat Cina terhadap
kegiatan imperialisme yang ditekankan ke atas mereka.
◦ Gerakan ini merupakan sebahagian daripada gerakan intelektual yang berlaku
antara tahun 1917 – 1923.
◦ Kemunculan gerakan 4 Mei ini disebabkan oleh perasaan
tidak puas hati terhadap keputusan Perjanjian Versailles yang memihak
kepada Jepun.
◦ Matlamat utama gerakan ini adalah menyelamatkan China daripada ancaman
kuasa – kuasa asing

5. ◦ Lebih kurang 5000 pensyarah dan mahasiswa Universiti Peking
mengadakan demonstrasi membantah keputusan Perjanjian
Versailles .
◦ demonstrasi pelajar mendapat sokongan dan sambutan yang amat
menggalakkan daripada rakyat Cina.
◦ Perkembangan tersebut telah menyebabkan rusuhan dan
pemogokan diadakan di seluruh negara .

8. FAKTOR - FAKTOR

9. POLITIK TIDAK
STABIL
KEMUNCULAN
GOLONGAN
SAUDAGAR
PERKEMBANGAN
INTELEKTUALISME
MASALAH WILAYAH
SHANTUNG

10. Ketidakstabilan Politik
◦ Kerajaan China gagal mentadbir negara dengan efektif.
◦ Hal ini kerana berlaku perselisihan antara pemerintah tertinggi China
sejak China ditubuhkan sebagai negara Republik tahun 1912.
◦ Antaranya perselisihan Presiden Republik Yuan Shih Kai (yang bertindak
melantik diri sendiri sebagai maharaja China) dengan Dr Sun Yat Sen.
◦ Hal in diburukkan lagi dengan masalah dalaman sesama ahli
Kuomintang (Parti Nasionalis China).
◦ Rakyat seterusnya hilang kepercayaan apabila terdapat ahli politik
China yang pro Jepun dalam isu wilayah Shantung.

11. Kemunculan Golongan Saudagar Dan
Pekerja
◦ Semasa perang dunia pertama (1914-1918), perusahan besi dan
keluli berkembang pesat di China.
◦ Pihak Berikat memerlukan bekalan besi dan keluli serta
kelengkapan perang.
◦ Perkembangan tersebut menyebabkan permintaan untuk bekalan
besi dan keluli meningkat dan muncul golongan saudagar dan
pekerja.
◦ Golongan saudagar dan pekerja tidak berpuas hati dengan
pergolakan politik yang berlaku di China dan juga amalan rasuah
serta penyelewengan yang dilakukan oleh pegawai-pegawai
kerajaan.

12. Perkembangan Intelektualisme
◦ Antara tahun 1903 hingga 1919, semakin ramai pelajar China dari luar negeri
pulang ke tanah air.
◦ Mereka menyedari pelbagai kepincangan yang berlaku di dalam negara mereka.
◦ Mereka mula mengatur langkah-langkah untuk melakukan pembaharuan bagi
membangunkan negara mereka.
◦ Dalam masa itu, Universiti Peking memainkan peranan sebagai pusat
perkembangan intelektual di China.
◦ Tenaga pengajar universiti tersebut memainkan peranan menyebarkan idea
baharu kepada pelajar-pelajar.
◦ Mereka yang terpengaruh dengan idea baharu berperanan dalam kebangkitan
Gerakan 4 Mei.

13. Masalah wilayah Shantung
◦ Konflik Jepun dengan China di wilayah itu sendiri merupakan faktor jelas terjadi
Gerakan 4 Mei.
◦ Jepun berjaya mengalahkan Jerman di wilayah tersebut dan mengemukakan tuntutan
21 perkara kepada China.
◦ Antara tuntutan tersebut ialah Jepun mensyaratkan China tidak menyerahkan
pelabuhan, teluk atau pulau-pulau di China kepada kuasa lain atau kuasa ketiga.
◦ Desakan supaya China mengakui kedudukan Jepun di Shantung juga merupakan satu
daripada tuntutan 21 Jepun.
◦ Justeru, golongan pelajar menganggapnya sebagai satu penghinaan kepada China

14. IMPLIKASI
MEMPERTAHAN
KEDAULATAN
PERKEMBANGAN
KOMUNISME
MELEMAHKAN
HULUBALANG
MENGUKUHKAN
KUOMINTANG

15. Mempertahankan Kedaulatan Negara
◦ Gerakan 4 Mei yang dilancarkan oleh golongan pelajar mempertahankan
kedaulatan China daripada pencerobohan kuasa asing.
◦ Ekoran daripada tekanan yang diberikan oleh golongan pelajar, kerajaan
China membuat keputusan untuk menolak Perjanjian Versailles.
◦ Pada masa yang sama, ahli-ahli politik yang bertanggungjawab bagi
penerimaan 21 tuntutan Jepun terpaksa meletakkan jawatan.
◦ Jepun terpaksa untuk bersetuju menarik diri dari wilayah Shantung
dalam Persidangan Washington 1921-1922.

16. Perkembangan Fahaman Komunis
◦ Gerakan 4 Mei meletakan asas bagi perkembangan fahaman komunis di China
dan mula bertapak serta mempengaruhi pelajar-pelajar daripada Universiti
Peking.
◦ Perkembangan fahaman komunis dalam kalangan pelajar terserlah apabila
Pertubuhan Pengajian Marxism telah ditubuhkan di Universiti Peking oleh Li Ta-
chao pada tahun 1918.
◦ Kebanyakan daripada anggotanya terdiri daripada pelajar-pelajar Universiti
Peking seperti Li Ta-chao, Chang Kuo-tao, Mao Tse-tung, dan Chen Tu-hsiu yang
memainkan peranan dalam perkembangan fahaman komunis.
◦ Fahaman komunis bertapak kukuh apabila Parti Komunis China ditubuhkan oleh
Chen Tu-hsiu dan Li Ta-chao pada tahun 1921.

17. Melemahkan Kedudukan Hulubalang-
hulubalang
◦ Gerakan 4 Mei telah menyebabkan kedudukan hulubalang menjadi
semakin lemah.
◦ Malah golongan pelajar menyalahkan golongan hulubalang kerana
gagal mempertahankan kepentingan China dalam Perjanjian
Versailles.
◦ Kabinet juga terpaksa dibubarkan ekoran desakan orang ramai.

18. Mengukuhkan Kedudukan Kuomintang
◦ Rakyat memberi sokongan kepada kuomintang yang berjuang
untuk menyatukan China.
◦ Malah memberikan dorogan kepada Dr. Sun Yat sen untuk
mengukuhkan kuasa di China dan membentuk kerajaan baharu di
Nanking pada tahun 1928.

19. PENUTUP
◦ Pada bulan April 1919, Persidangan Versailles membuat keputusan
agar wilayah Shantung diserahkan kepada Jepun dan keputusan
tersebut menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan
golongan radikal dalam masyarakat cina.
◦ Demonstrasi serta pemulauan yang dilakukan oleh saudagar-
saudagar telah melumpuhkan ekonomi China.
◦ Perkembangan ini telah menyebabkan pihak berkuasa bertindak
membebaskan pelajar-pelajar yang ditangkap pada 7 mei 1919.

20. ◦ Dalam masa yang sama, Presiden Hsu Shih-chang mengarahkan
perwakilan China yang menyertai Persidangan Versailles supaya
menolak syarat-syarat Perjanjian Versailles.
◦ Pada 28 Jun 1919, perwakilan China tidak menghadiri upacara
menandatangani Perjanjian Versailles.
◦ Tindakan perwakilan China yang meninggalkan Versailles tanpa
menandatangani Perjanjian Versailles menyebabkan keadaan di
China pulih.