Dokumen ini membahaskan pendapat ibu bapa bahawa kalkulator tidak seharusnya digunakan di sekolah kerana akan menghalang murid berfikir. Namun, penulis berpandangan sebaliknya. Mereka menyatakan bahawa penggunaan kalkulator tidak menghalang pemikiran murid kerana murid perlu memahami konsep terlebih dahulu sebelum menyelesaikan masalah menggunakan kalkulator. Penggunaan kalkulator juga d
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
mte3109 - PENGGUNAAN KALKULATOR
1. SOALAN 2 :
“Kalkulator tidak seharusnya digunakan di
sekolah kerana jika murid menggunakan
kalkulator, mereka tidak akan pernah berfikir”
Apakah pendapat anda dengan kenyataan
daripada ibu bapa ini?
Oleh :
Siti Mazlina binti Jamahuri
Khusrinadira binti Mohamed
Muhammad Asyraf bin Ridzuan
Muhammad Fattah bin Othman
Norhazwani Husna binti Ahmad Zuraidi
Tengku Hafiz Shazlee bin Tengku Kamaruzaman
3. Kelebihan penggunaan kalkulator
murid lebih
bermotivasi dan yakin
membekalkan murid
dengan cara yang lebih
mudah dan berkesan
untuk penyelesaian
masalah
memberikan soalan
yang lebih mencabar
dan mendalam pada
peringkat yang lebih
awal
membantu murid
membuat penerokaan
dan penyiasatan
terhadap semua aspek
matematik
murid dapat belajar
dengan lebih
mendalam dan
terperinci
memupuk
pemahaman konsep
matematik
membolehkan murid
menyemak semula
pengiraan matematik
Murid tidak berasa
bosan dalam
pembelajaran
Membina sifat positif
dan berdikari murid
4. Kelemahan penggunaan kalkulator
Menjadi tidak cekap
@ mahir mengira
Tidak dapat
mengamalkan
pengiraan mental
atau anggaran
Wujud sikap
kebergantungan
kepada elemen
moden sahaja
Tidak menghafal
fakta asas matematik
Murid leka dan tidak
bersungguh-sungguh
dalam mengikuti isi
pelajaran
6. TIDAK!! KENAPA?
Penggunaan kalkulator tidak menghalang murid berfikir
kerana :
murid perlu memahami konsep terlebih dahulu
sebelum menyelesaikan masalah menggunakan
kalkulator.
Murid akan lebih gemar meneroka kerana hasil
penerokaan akan diketahui dengan segera dan tepat.
Murid akan mempraktikkan pembelajaran penyiasatan
Murid perlu menetapkan strategi penyelesaian
sebelum menyelesaikan sesuatu masalah.