sel hewan dan tumbuhan

1. ORGANISASI KEHIDUPAN
Bahan Ajar IPA MTs
Kelas 7 Smt 2
Next
Back

2. 6.1 Ciri-ciri
makhluk
hidup
6.2
Klasifikasi
makhluk
hidup
6.3
Keragaman
pada sistem
organisasi
mulai
tingkat sel
sampai
organisme
SK 6. Memahami
Keanekaragaman
Makhluk Hidup
Next
Back
Apersepsi
Indikator
Materi
Unjuk Kerja
Proyek
Pengamatan
Soal Latihan
Kunci Jwbn
Pustaka
Penulis

3. Next
Back
1. Dapat mendeskripsikan sistem
organisasi kehidupan mulai dari tingkat
sel hingga tingkat organisme
2. Dapat membedakan sel hewan dan sel
tumbuhan
3. Dapat mengkaitkan hubungan antara
sel, jaringan, organ, dan sistem organ
penyusun tubuh organisme
Indikator Pembelajaran

4. Apa yang ada
dalam benak
kalian?
Coba kalian perhatikan
gambar berikut ini
Apersepsi......
Next
Back

5. Sel Jaringan Organ Sistem Organ
Organisme
STRUKTUR ORGANISASI KEHIDUPAN
Next
Back

6. SEL
Teori Sel mengenai Kehidupan:
Robert Hooke mengamati
sayatan gabus ruangan
kecil berderet.
Schleiden dan Schwann
menyatakan semua organisme
tersusun atas sel.
Next
Back

7. MACAM – MACAM SEL
Sel prokariotik: sel yg tdk
memiliki membran inti
(bakteri & alga biru)
Sel eukariotik: sel yg memiliki
membran inti (protozoa,
fungi, hewan, tumbuhan)
Berdasarkan ada tidaknya membran inti,
sel ada 2 macam, yaitu:
Next
Back

8. Berdasarkan banyaknya sel yang menyusun
tubuh, organisme dibedakan menjadi 2:
1. Organisme Uniseluler
Terdiri atas satu sel
semua aktivitas hidup dilakukan oleh sel itu
sendiri
ex: bakteri, protozoa & alga
2. Organisme Multiseluler
Terdiri atas banyak sel
ada pembagian tugas utk setiap organ
aktivitas hidup dilakukan oleh organ tertentu
ex: tumbuhan, hewan
Next
Back

9. SEL ORGANISME PROKARIOT
Bakteri Alga
Next
Back

10. SEL TUMBUHAN
Next
Back

11. SEL HEWAN ...
mitokondria
sitoplasm
a
mikrotubulus
lisoso
m
ribosom
ribosom Retikulum
endoplasm
a kasar
ribosom
Membra
n
plasma
Retikulum
endoplasm
a halus
Ribosom bebas
sentriol
nukleu
s
nukleol
us
kromati
n
Lubang
nuklear
Kompleks golgi
Next
Back

12. CARA MEMPELAJARI /MENGAMATI SEL
 Menggunakan mikroskop cahaya
 Menggunakan mikraskop elektron
SEM (scanning electron mikroskope)
TEM (transmission electron
mikroskope)
Next
Back

13.  Membran plasma
 Nukleus
 Sitoplasma
 Retikulum endoplasma
 Aparatus golgi
 Ribosom
 Lisosom
 Peroksisom
 Mitokondria
 Vokuola
PERSAMAAN SEL TUMBUHAN dg SEL HEWAN
Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki persamaan beberapa organel sel, al:
Dimiliki oleh setiap sel
Next
Back

14. MEMBRAN PLASMA
Tersusun dari bahan lemak dan protein
Sisi luar bersifat hidrofilik (suka air)
Sisi dalam bersifat hidrofobik (tak suka
air)
Fungsi utamanya adalah membatasi bagian
sel dengan lingkungannya
Fungsi lain adalah tempat keluar
masuknya ion, molekul, serta senyawa lain
dari & kedalam sel, memberi btk &
kelenturan sel
Bersifat selektif permiabel (menyeleksi
zat)
Next
Back

15. NUKLEUS ( INTI SEL )
Pada eukariotik memiliki membran inti.
Mengandung anak inti (nukleolus) dan kromosom.
Fungsi inti sel adalah :
1. Mengendalikan metabolisme sel.
2. Menyimpan informasi genetik (gen).
3. Mengatur ekspresi gen.
4. Tempat terjadinya replikasi dan transkripsi
5. Mengatur segala aktivitas sel
Next
Back

16. SITOPLASMA
 Merup. Cairan sel
 Tdp di dalam sel namun di luar membran inti
 T.a air, garam, dan molekul organik
 Didlmnya tdp organ sel, al:
Mitokondria
Ribosom
Badan golgi
Lisosom
Retikulum endoplasma
Next
Back

17. Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
Organel Sel Fungsi Hewan Tumbuhan
Nukleus Reproduksi ada ada
Nukleolus Sintesis ribosom ada ada
Ribosom Sintesis protein ada ada
RE halus Sintesis & penyaluran bahan ada ada
RE kasar Sintesis & penyaluran bahan ada ada
Badan golgi Modifikasi & penyaluran produk RE ada ada
Mitokondria Penghasil energi ada ada
Lisosom Pencernaan makanan ada Tidak ada
Kloroplas Fotosintesis Tidak ada ada
Dinding sel Pelindung, memperkuat sel Tidak ada ada
Vokuola Penyimpanan makanan & pengeluaran
zat sisa
ada ada
Sentriol Pembelahan sel ada Tidak ada
Next
Back

18. Retikulum endoplasma/RE
Kantong pipih dua lapis membran, menutupi sebagian
besar sitoplasma.
RE terdiri dari dua tipe yaitu :
RE halus tanpa adanya ribosom
RE kasar (dengan ribosom)
Merupakan kantong pipih bertumpuk fungsinya untuk
memproses protein dan molekul lain yang akan di bawa ke
membran sel
Badan Golgi/Aparatus Golgi
Next
Back

19. RIBOSOM
 Fungsinya adalah tempat
berlangsungnya sintesis protein.
 Terdapat bebas dalam sitoplasma dan
di permukaan RE.
Next
Back

20.  Setiap MH tersusun atas sel
(komponen penyusun tubuh MH)
 MH yang tersusun atas satu sel
(MH uniseluler), MH yang tersusun
atas banyak sel (MH multiseluler)
 Setiap sel mempunyai organel2
yang mampu menjalankan
fungsinya untuk hidup.
 Jadi:sel merupakan unit struktural
dan fungsional terkecil dari MH
 Ilmu biologi yang mempelajari sel:
sitologi
Next
Back

21.  Kumpulan dari beberapa sel
yang mempunyai bentuk,
susunan dan fungsi yang
sama disebut dengan jaringan
 Kumpulan sel ini bekerja sama
menjalankan tugasnya sesuai
dengan fungsinya
 Contoh: jaringan saraf yang
berfungsi menyampaikan dan
menanggapi rangsang dari
reseptor ke effektor.
 Ilmu biologi yang mempelajari
jaringan: Histologi.
Next
Back

22.  Organ adalah kumpulan dari
beberapa jaringan yang
berbeda dan menjalankan
fungsi yang sama.
 Contoh: organ kulit
terbentuk oleh beberapa
jaringan yang berbeda
seperti jar. Epitel, jar. Otot,
jar. Darah dan jar. Saraf.
Keseluruhan jaringan
tersebut bekerja sama
menjalankan fungsinya
seperti melindungi tubuh.
Next
Back

23. Beberapa Contoh Organisasi Kehidupan Tingkat Sel s.d Organ
Next
Back

24. Lanjutan
Next
Back

25. Contoh Sistem Organ
Sistem Pencernaan Manusia
Next
Back

26.  Individu merupakan organisme tunggal yang tersusun
oleh kumpulan sistem organ.
 Adanya berbagai sistem organ yang fungsinya
berbeda membuat suatu individu dapat melakukan
hidupnya dengan baik.
 Contoh……???????
Next
Back

27.  Terbentuk oleh kumpulan
individu atau species yang
sejenis yang menempati suatu
habitat (tempat hidup suatu
MH) dan dalam waktu tertentu.
 Dalam populasi terjadi
interaksi atau hubungan antar
speciesnya, hubungan
tersebut bertujuan untuk
menjalankan fungsi hidupnya
seperti : melakukan
perkawinan, berkembang biak,
perlindungan dll.
 Contoh populasi……?
Next
Back

28.  Di bentuk oleh berbagai jenis (species) MH yang
saling berinteraksi dan menempati lingkungan
dalam waktu yang sama.
 Secara garis besar komunitas dapat dibedakan
menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.
 Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai,
parit, kolam.
 Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput,
padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun,
sawah.
Next
Back

29. Next
Back

30.  Dibentuk oleh beberapa macam populasi yang
berinteraksi dengan lingkungan tempat mereka
hidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antara
komponen biotik (MH) dengan komponen Abiotik
(lingkungan).
 Karena adanya interaksi antar komponen ekosistem
maka terjadi aliran/siklus materi dan energi melalui
peristiwa makan dan dimakan yang membentuk
sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.
 Contoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistem
danau, ekosistem sawah dll.
Next
Back

31. Next
Back

32. Next
Back

33.  Merupakan satuan daerah
daratan yang luas yang
dibentuk oleh ekosistem
dalam skala besar yang
terjadi karena adanya
interaksi iklim dengan
keaneragaman MH yang
khas (yang dominan).
 Contoh: bioma padang
rumput, hutan hujan tropis,
hutan gugur, bioma taiga,
bioma tundra dll.
Bioma tundra
Bioma gurun
Bioma savana
Next
Back

34. PROYEK
Next
Back
Proyek: Membuat Model Sel
Bentuklah satu kelompok yang beranggotakan 5-6 orang siswa, pilihlah
salah satu proyek yang akan kalian kerjakan :
Membuat model sel hewan Atau Membuat model sel tumbuhan
• Rakitlah model sel yang kalian pilih untuk dikumpulkan, sebagai nilai
tugas.
• Bekerjalah dengan kelompokmu untuk memilih bahan yang akan
dipergunakan untuk membuat model yang sesuai dengan pilihan mu
(tumbuhan/hewan).

35. PENGAMATAN
Next
Back
Membandingkan sel hewan dengan sel Tumbuhan
Apa yang harus kamu lakukan ?
Bagian A: Pengamatan sel bawang merah
1. Kupaslah bagian luar bawang merah dan potonglah umbi lapis
bawang merah secara
membujur menjadi dua belahan!
2. Angkat salah satu lapisan tipis dari umbi tersebut dan letakkan di
atas kaca benda!
Mintalah bantuan guru jika kamu mengalami kesulitan!
3. Letakkan lapisan tipis tersebut di atas kaca benda kemudian
tetesilah dengan setetes

36. SOAL LATIHAN
Next
Back
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan
memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Unit terkecil dari makhluk hidup disebut ….
a. sel
b. jaringan
c. organ
d. individu
2. Hewan yang terdiri dari satu sel disebut ….
a. sel berjumlah satu
b. hanya satu
c. monoseluler
d. diseluler

37. KUNCI JAWABAN
1.A
2.C
3.B
4.D
5.B
6. C
7. D
8. B
9. A
10. B
11. A
12. D
13. C
14. B
15. D
Next
Back

38. UNJUK KERJA
Lengkapilah bagian-bagian sel Hewan
dan Tumbuhan berikut ini!
Next
Back

39. SELAMAT BELAJAR
SEMOGA SUKSES
Next
Back
Home

40. DAFTAR PUSTAKA
 Budi Purwanto, Arinto Nugroho,. 2008, Eksplorasi Ilmu Alam 1, untuk
Kelas VII SMP dan MTs, Solo: PT. Tiga Serangkai
 Teguh Sugiyarto, Eny Ismawati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
VII SMP/MTs, Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional
 Wasis, Sukamin, et.al. 2008. Contextual Teaching and Learning Ilmu
Pengetahuan Alam: Sekolah MenengahPertama/Madrasah
Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional
 Anni Winarsih, Agung Nugroho, et all. 2008. IPA Terpadu: SMP/MTs
Kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional
 Eka Purjiyanta, 2007. IPA Terpadu untuk SMP Kelas VII . Jakarta:
Erlangga
Next
Back
Home

41. ORGANISASI KEHIDUPAN ....
Nama : Inun Fitriyani
MTsN Buaran Pekalongan
TTL : Banyuwangi, 171076
Alamat : Surobayan-WPO-PKL
e-mail : zitarealif@gmail.co.id.
Next
Back
Home