Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Organisme kehidupan

  • Login to see the comments

Organisme kehidupan

  1. 1. ORGANISASI KEHIDUPAN Bahan Ajar IPA MTs Kelas 7 Smt 2 NextBack
  2. 2. NextBack Apersepsi Indikator Materi Unjuk Kerja Proyek Pengamatan Soal Latihan Kunci Jwbn Pustaka Penulis
  3. 3. NextBack 1. Dapat mendeskripsikan sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel hingga tingkat organisme 2. Dapat membedakan sel hewan dan sel tumbuhan 3. Dapat mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ, dan sistem organ penyusun tubuh organisme Indikator Pembelajaran
  4. 4. Apa yang ada dalam benak kalian? Coba kalian perhatikan gambar berikut ini Apersepsi...... NextBack
  5. 5. Sel Jaringan Organ Sistem Organ Organisme STRUKTUR ORGANISASI KEHIDUPAN NextBack
  6. 6. SELSEL Teori Sel mengenai Kehidupan:Teori Sel mengenai Kehidupan: Robert Hooke mengamatiRobert Hooke mengamati sayatan gabussayatan gabus ruanganruangan kecil berderet.kecil berderet. Schleiden dan SchwannSchleiden dan Schwann menyatakan semua organismemenyatakan semua organisme tersusun atas sel.tersusun atas sel. NextBack
  7. 7. MACAM – MACAM SELMACAM – MACAM SEL Sel prokariotik: sel yg tdkSel prokariotik: sel yg tdk memiliki membran intimemiliki membran inti (bakteri & alga biru)(bakteri & alga biru) Sel eukariotik: sel yg memilikiSel eukariotik: sel yg memiliki membran inti (protozoa,membran inti (protozoa, fungi, hewan, tumbuhan)fungi, hewan, tumbuhan) Berdasarkan ada tidaknya membran inti, sel ada 2 macam, yaitu: NextBack
  8. 8. Berdasarkan banyaknya sel yang menyusunBerdasarkan banyaknya sel yang menyusun tubuh, organisme dibedakan mtubuh, organisme dibedakan menenjjaaddii 22:: 1.1. Organisme UniselulerOrganisme Uniseluler TTerdirierdiri aatastas satu selsatu sel semua aktivitas hsemua aktivitas hiidduup dilakukan op dilakukan olehleh sel itusel itu ssenenddiiriri ex: bakteri, protozoa & algaex: bakteri, protozoa & alga 2. Organisme Multiseluler2. Organisme Multiseluler TTerdirierdiri aatastas banyak selbanyak sel ada pembagian tada pembagian tuuggaas utk setiap organs utk setiap organ aktivitas haktivitas hiidduup dilakukan op dilakukan olehleh organ torgan tererttenenttuu ex: tumbuhan, hewanex: tumbuhan, hewan NextBack
  9. 9. SEL ORGANISME PROKARIOT Bakteri Alga NextBack
  10. 10. SEL TUMBUHAN NextBack
  11. 11. SEL HEWAN ... mitokondria sitoplasm a mikrotubulus lisoso m ribosomribosom Retikulum endoplasm a kasar ribosom Membra n plasma Retikulum endoplasm a halus Ribosom bebas sentriol nukleu s nukleol uskromati nLubang nuklear Kompleks golgi NextBack
  12. 12. CARA MEMPELAJARI /MENGAMATI SELCARA MEMPELAJARI /MENGAMATI SEL  Menggunakan mikroskop cahayaMenggunakan mikroskop cahaya  Menggunakan mikraskop elektronMenggunakan mikraskop elektron SEM (scanning electron mikroskope)SEM (scanning electron mikroskope) TEM (transmission electronTEM (transmission electron mikroskope)mikroskope) NextBack
  13. 13.  Membran plasmaMembran plasma  NukleusNukleus  SitoplasmaSitoplasma  Retikulum endoplasmaRetikulum endoplasma  Aparatus golgiAparatus golgi  RibosomRibosom  LisosomLisosom  PeroksisomPeroksisom  MitokondriaMitokondria  VokuolaVokuola PERSAMAAN SEL TUMBUHAN dg SEL HEWANPERSAMAAN SEL TUMBUHAN dg SEL HEWAN Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki persamaan beberapa organel sel, al: Dimiliki oleh setiap sel NextBack
  14. 14. MEMBRAN PLASMAMEMBRAN PLASMA Tersusun dari bahan lemak dan proteinTersusun dari bahan lemak dan protein Sisi luar bersifat hidrofilik (suka air)Sisi luar bersifat hidrofilik (suka air) Sisi dalam bersifat hidrofobik (tak sukaSisi dalam bersifat hidrofobik (tak suka air)air) Fungsi utamanya adalah membatasi bagianFungsi utamanya adalah membatasi bagian sel dengan lingkungannyasel dengan lingkungannya Fungsi lain adalah tempat keluar masuknyaFungsi lain adalah tempat keluar masuknya ion, molekul, serta senyawa lain dari &ion, molekul, serta senyawa lain dari & kedalam sel, memberi btk & kelenturan selkedalam sel, memberi btk & kelenturan sel Bersifat selektif permiabel (menyeleksiBersifat selektif permiabel (menyeleksi zat)zat) NextBack
  15. 15. NUKLEUS ( INTI SEL )NUKLEUS ( INTI SEL ) Pada eukariotik memiliki membran inti.Pada eukariotik memiliki membran inti. Mengandung anak inti (nukleolus) dan kromosom.Mengandung anak inti (nukleolus) dan kromosom. Fungsi inti sel adalah :Fungsi inti sel adalah : 1.1. Mengendalikan metabolisme sel.Mengendalikan metabolisme sel. 2.2. Menyimpan informasi genetik (gen).Menyimpan informasi genetik (gen). 3.3. Mengatur ekspresi gen.Mengatur ekspresi gen. 4.4. Tempat terjadinya replikasi dan transkripsiTempat terjadinya replikasi dan transkripsi 5. Mengatur segala aktivitas sel NextBack
  16. 16. SITOPLASMASITOPLASMA  Merup. Cairan selMerup. Cairan sel  Tdp di dalam sel namun di luar membran intiTdp di dalam sel namun di luar membran inti  T.a air, garam, dan molekul organikT.a air, garam, dan molekul organik  Didlmnya tdpDidlmnya tdp organ sel, al:organ sel, al: MitokondriaMitokondria RibosomRibosom Badan golgiBadan golgi LisosomLisosom Retikulum endoplasmaRetikulum endoplasma NextBack
  17. 17. Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhanPerbedaan sel hewan dan sel tumbuhan Organel SelOrganel Sel FungsiFungsi HewanHewan TumbuhaTumbuha nn NukleusNukleus ReproduksiReproduksi adaada adaada NukleolusNukleolus Sintesis ribosomSintesis ribosom adaada adaada RibosomRibosom Sintesis proteinSintesis protein adaada adaada RE halusRE halus Sintesis & penyaluran bahanSintesis & penyaluran bahan adaada adaada RE kasarRE kasar Sintesis & penyaluran bahanSintesis & penyaluran bahan adaada adaada Badan golgiBadan golgi Modifikasi & penyaluranModifikasi & penyaluran produk REproduk RE adaada adaada MitokondriaMitokondria Penghasil energiPenghasil energi adaada adaada LisosomLisosom Pencernaan makananPencernaan makanan adaada TidakTidak adaada KloroplasKloroplas FotosintesisFotosintesis Tidak adaTidak ada adaada Dinding selDinding sel Pelindung, memperkuat selPelindung, memperkuat sel Tidak adaTidak ada adaada VokuolaVokuola Penyimpanan makanan &Penyimpanan makanan & pengeluaran zat sisapengeluaran zat sisa adaada adaada SentriolSentriol Pembelahan selPembelahan sel adaada TidakTidak NextBack
  18. 18. Retikulum endoplasma/RE Kantong pipih dua lapis membran, menutupi sebagian besar sitoplasma. RE terdiri dari dua tipe yaitu : RE halus tanpa adanya ribosom RE kasar (dengan ribosom) Merupakan kantong pipih bertumpuk fungsinya untuk memproses protein dan molekul lain yang akan di bawa ke membran sel Badan Golgi/Aparatus Golgi NextBack
  19. 19. RIBOSOMRIBOSOM  Fungsinya adalah tempatFungsinya adalah tempat berlangsungnya sintesis protein.berlangsungnya sintesis protein.  Terdapat bebas dalam sitoplasma danTerdapat bebas dalam sitoplasma dan di permukaan RE.di permukaan RE. NextBack
  20. 20.  Setiap MH tersusun atas selSetiap MH tersusun atas sel (komponen penyusun tubuh MH)(komponen penyusun tubuh MH)  MH yang tersusun atas satu selMH yang tersusun atas satu sel (MH uniseluler), MH yang tersusun(MH uniseluler), MH yang tersusun atas banyak sel (MH multiseluler)atas banyak sel (MH multiseluler)  Setiap sel mempunyai organel2Setiap sel mempunyai organel2 yang mampu menjalankanyang mampu menjalankan fungsinya untuk hidup.fungsinya untuk hidup.  Jadi:sel merupakan unit strukturalJadi:sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari MHdan fungsional terkecil dari MH  Ilmu biologi yang mempelajari sel:Ilmu biologi yang mempelajari sel: sitologisitologi NextBack
  21. 21.  Kumpulan dari beberapa selKumpulan dari beberapa sel yang mempunyai bentuk,yang mempunyai bentuk, susunan dan fungsi yangsusunan dan fungsi yang sama disebut dengan jaringansama disebut dengan jaringan  Kumpulan sel ini bekerja samaKumpulan sel ini bekerja sama menjalankan tugasnya sesuaimenjalankan tugasnya sesuai dengan fungsinyadengan fungsinya  Contoh: jaringan saraf yangContoh: jaringan saraf yang berfungsi menyampaikan danberfungsi menyampaikan dan menanggapi rangsang darimenanggapi rangsang dari reseptor ke effektor.reseptor ke effektor.  Ilmu biologi yang mempelajariIlmu biologi yang mempelajari jaringan: Histologi.jaringan: Histologi. NextBack
  22. 22.  Organ adalah kumpulan dariOrgan adalah kumpulan dari beberapa jaringan yangbeberapa jaringan yang berbeda dan menjalankanberbeda dan menjalankan fungsi yang sama.fungsi yang sama.  Contoh: organ kulitContoh: organ kulit terbentuk oleh beberapaterbentuk oleh beberapa jaringan yang berbedajaringan yang berbeda seperti jar. Epitel, jar. Otot,seperti jar. Epitel, jar. Otot, jar. Darah dan jar. Saraf.jar. Darah dan jar. Saraf. Keseluruhan jaringanKeseluruhan jaringan tersebut bekerja samatersebut bekerja sama menjalankan fungsinyamenjalankan fungsinya seperti melindungi tubuh.seperti melindungi tubuh. NextBack
  23. 23. Beberapa Contoh Organisasi Kehidupan Tingkat Sel s.d Organ NextBack
  24. 24. Lanjutan NextBack
  25. 25. Contoh Sistem Organ Sistem Pencernaan Manusia NextBack
  26. 26.  Individu merupakan organisme tunggal yang tersusunIndividu merupakan organisme tunggal yang tersusun oleh kumpulan sistem organ.oleh kumpulan sistem organ.  Adanya berbagai sistem organ yang fungsinyaAdanya berbagai sistem organ yang fungsinya berbeda membuat suatu individu dapat melakukanberbeda membuat suatu individu dapat melakukan hidupnya dengan baik.hidupnya dengan baik.  Contoh……???????Contoh……??????? NextBack
  27. 27.  Terbentuk oleh kumpulanTerbentuk oleh kumpulan individu atau species yangindividu atau species yang sejenis yang menempati suatusejenis yang menempati suatu habitat (tempat hidup suatuhabitat (tempat hidup suatu MH) dan dalam waktu tertentu.MH) dan dalam waktu tertentu.  Dalam populasi terjadiDalam populasi terjadi interaksi atau hubungan antarinteraksi atau hubungan antar speciesnya, hubunganspeciesnya, hubungan tersebut bertujuan untuktersebut bertujuan untuk menjalankan fungsi hidupnyamenjalankan fungsi hidupnya seperti : melakukanseperti : melakukan perkawinan, berkembang biak,perkawinan, berkembang biak, perlindungan dll.perlindungan dll.  Contoh populasi……?Contoh populasi……? NextBack
  28. 28.  Di bentuk oleh berbagai jenis (species) MH yangDi bentuk oleh berbagai jenis (species) MH yang saling berinteraksi dan menempati lingkungansaling berinteraksi dan menempati lingkungan dalam waktu yang sama.dalam waktu yang sama.  Secara garis besar komunitas dapat dibedakanSecara garis besar komunitas dapat dibedakan menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.menjadi 2 yaitu aquatik dan terestrial.  Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai,Komunitas aquatik : terdapat di laut, danau, sungai, parit, kolam.parit, kolam.  Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput,Komunitas terestrial : terdapat di padang rumput, padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun,padang pasir, kebun raya, halaman rumah, kebun, sawah.sawah. NextBack
  29. 29. NextBack
  30. 30.  Dibentuk oleh beberapa macam populasi yangDibentuk oleh beberapa macam populasi yang berinteraksi dengan lingkungan tempat merekaberinteraksi dengan lingkungan tempat mereka hidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antarahidup, atau interaksi (hubungan timbal balik) antara komponen biotik (MH) dengan komponen Abiotikkomponen biotik (MH) dengan komponen Abiotik (lingkungan).(lingkungan).  Karena adanya interaksi antar komponen ekosistemKarena adanya interaksi antar komponen ekosistem maka terjadi aliran/siklus materi dan energi melaluimaka terjadi aliran/siklus materi dan energi melalui peristiwa makan dan dimakan yang membentukperistiwa makan dan dimakan yang membentuk sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.sebuah rantai makanan dan jaring2 makanan.  Contoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistemContoh ekosistem: ekosistem air kolam, ekosistem danau, ekosistem sawah dll.danau, ekosistem sawah dll. NextBack
  31. 31. NextBack
  32. 32. NextBack
  33. 33.  Merupakan satuan daerahMerupakan satuan daerah daratan yang luas yangdaratan yang luas yang dibentuk oleh ekosistemdibentuk oleh ekosistem dalam skala besar yangdalam skala besar yang terjadi karena adanyaterjadi karena adanya interaksi iklim denganinteraksi iklim dengan keaneragaman MH yangkeaneragaman MH yang khas (yang dominan).khas (yang dominan).  Contoh: bioma padangContoh: bioma padang rumput, hutan hujan tropis,rumput, hutan hujan tropis, hutan gugur, bioma taiga,hutan gugur, bioma taiga, bioma tundra dll.bioma tundra dll. Bioma tundra Bioma gurun Bioma savana NextBack
  34. 34. NextBack
  35. 35. NextBack
  36. 36. NextBack
  37. 37. 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6. C 7. D 8. B 9. A 10. B 11. A 12. D 13. C 14. B 15. D NextBack
  38. 38. Lengkapilah bagian-bagian sel Hewan dan Tumbuhan berikut ini! NextBack
  39. 39. SELAMAT BELAJARSELAMAT BELAJAR SEMOGA SUKSESSEMOGA SUKSES NextBackHome
  40. 40. DAFTAR PUSTAKADAFTAR PUSTAKA  Budi Purwanto, Arinto Nugroho,. 2008,Budi Purwanto, Arinto Nugroho,. 2008, Eksplorasi Ilmu Alam 1, untukEksplorasi Ilmu Alam 1, untuk Kelas VII SMP dan MTsKelas VII SMP dan MTs, Solo: PT. Tiga Serangkai, Solo: PT. Tiga Serangkai  Teguh Sugiyarto, Eny Ismawati. 2008.Teguh Sugiyarto, Eny Ismawati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam KelasIlmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTsVII SMP/MTs,, Jakarta : Pusat Perbukuan,Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanDepartemen Pendidikan NasionalNasional  Wasis,Wasis, Sukamin,Sukamin, et.al. 2008.et.al. 2008. Contextual Teaching and Learning IlmuContextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Alam: Sekolah MenengahPertama/MadrasahPengetahuan Alam: Sekolah MenengahPertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan NasionalPendidikan Nasional  Anni Winarsih,Anni Winarsih, Agung Nugroho, et all.Agung Nugroho, et all. 2008.2008. IPA Terpadu: SMP/MTsIPA Terpadu: SMP/MTs Kelas VII,Kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanJakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan NasionalNasional  Eka Purjiyanta, 2007.Eka Purjiyanta, 2007. IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIIIPA Terpadu untuk SMP Kelas VII . Jakarta:. Jakarta: ErlanggaErlangga NextBackHome
  41. 41. ORGANISASI KEHIDUPAN ....ORGANISASI KEHIDUPAN .... Nama : Inun Fitriyani MTsN Buaran Pekalongan TTL : Banyuwangi, 171076 Alamat : Surobayan-WPO-PKL e-mail : zitarealif@gmail.co.id. NextBackHome

×