Lembaga Penelitan dan Pengabdian Kepada Masyarakat (selanjutnya disingkat LPPM) merupakan penggabungan dua lembaga yaitu Lembaga Penelitian (LP) dan Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM). Berdasarkan latar belakang sejarahnya LP talah beberapa kali berganti nama mulai dari Lembaga Penyelidikan Pendidikan (LPP) pada tahun 1954, selanjutnya pada tanggal 1 Oktober 1963 berubah menjadi Balai Latihan Penelitian Pendidikan (BPP) dan pada tahun 1984 berubah nama menjadi Lembaga Penelitian (LP).

1. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 1
RENCANA STRATEGIS
PENGABDIAN PADA
MASYARAKAT
(RENSTRA PPM)
2016 - 2020
LEMBAGA PENELITIAN DAN
PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH
JAKARTA, 2016
Jl. Raya Jatiwaringin No 12 Pondok Gede - Jakarta Timur
Tlp (021) 84977469, Fax (021) 84977469
email : lppm_uia@yahoo.com
website :http://www.uia.acid

2. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 2
KATA PENGANTAR
Assaallamualaikum Wr Wb
‘Bismillaahirrahmaanirrahiim’
Dengan mengucap “Alhamdullilahirobbilalamin” „Rencana Strategis Pengabdian Pada
Masyarakat (Renstra PPM) Universitas Islam As-Syafi‟iyah (UIA) TH 2016-2020 dapat di
susun. dalam rangka menjelaskan kebijakan kegiatan pengabdian Pada Masyarakat (PPM)
selama 5 tahun mendatang (2016 – 2020) di lingkungan civitas academica Universitas Islam
AS-Syafi‟iyah (UIA). Renstra PPM UIA ini memuat uraian tentang rencana masa depan 5
(lima ) tahun mendatang tentang kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) melalui
penyusunan program, penyiapan sumber daya dan tata kelola, agar tujuan kegiatan PPM di
lingkungan UIA dapat tercapai sebagaimana mestinya. Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (LPPM) UIA menyadari urgennsi penyusunan Rentra PPM di samping sebagai
payung dan acuan yang seragam bagi pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
(PPM) juga sebagai alat untuk meningkatkan kualitas kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
di lingkungan UIA sesuai dengan standar Permen Ristekdikti No 44 Tahun 2015.
Dalam kesempatan ini kami Tim Penyusun menyadari bahwa Renstra PPM ini masih
jauh dari sempurna, untuk itu dengan tangan terbuka kami menerima berbagai masukan, kritik
dan saran dalam rangka penyempurnaannya; semoga Renstra PPM ini dapat bermanfaat
bagi upaya peningkatan kualitas pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) di
lingkungan civitas academica UIA
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Jakarta, Desember 2016
Direktur LPPM - UIA
Dr. Ir. Iffah Budiningsih

3. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 3
KATA SAMBUTAN REKTOR UIA
Assaallamualaikum Wr Wb
‘Bismillaahirrahmaanirrahiim’
Dengan mengucap Puji Syukur Ke Hadirat Allah SWT, dengan telah terbitnya Buku
Renstra Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA, kiranya melengkapi instrumen acuan
dalam pengelolaan perguruan Tinggi UIA dan diharapkan menjadi media acuan dan fasilitasi
bagi para civitas academica UIA terutama para dosen UIA dalam melaksanakan kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) yang merupakan salah satu kegiatan dari Tri Dharma
Perguruan Tinggi.
Berbeda dengan kegiatan PPM pada tahun-tahun sebelumnya, untuk tahun 2016-2020
kegiatan PPM di samping mengacu pada 8 (delapan) standar Pengabdian Pada Masyarakat
juga menganut prinsip-prinsip sebagai berikut : a) berbasis wilayah; b) berdasarkan
permasalahan , kebutuhan dan tantangan di masyarakat; c) sinergi, multi disiplin dan bermitra
; d) merupakan kegiatan yang target luarannya terukur; e) berkelanjutan, tuntas dan
bermakna. Dengan demikian kegiatan PPM di semua Perguruan Tinggi untuk tahun 2016-
2020 di samping harus berbasis keilmuan sesuai dengan Program Studi, juga harus berbasis
pada penyelesaian permasalahan masyarakat, sehingga lebih fokus pada upaya penyelesaian
permasalahan masyarakat spesifik. Dosen adalah pendidik profesional dan Ilmuwan dengan
tugas utamanya adalah menstransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan dan teknologi melalaui pendidikan, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat; sehingga dengan terbitnya buku Renstra PPM UIA Tahun 2016-2020 diharapkan
dapat membantu dan memfasilitasi kegiatan para dosen UIA dalam Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM)
Selanjutnya sesuai dengan Visi UIA : menjadi pusat pengkajian dan pengembangan
agama, Ilmu pengetahuan, teknologi, sosial dan budaya serta sumber insani , maka UIA harus
terus berupaya keras untuk memandu, mengelola dan memfasilitasi para dosennya dalam
melaksanakan kegiatan ‟Pengabdian Pada Masyarakat (PPM)‟ baik mencakup penyediaan

4. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 4
‟dana yang memadai‟, ‟sarana & prasarana‟, serta ‟iklim akademik yang mendukung‟.
sehingga dapat terwujudnya integrasi Ilmu dan agama di lingkungan UIA
Demikian, semoga buku Renstra PPM ini dapat menjadi dorongan dan memberikan
arahan bagi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi kepada para civitas academica UIA
untuk menggapai kemajuan dan perkembangan menuju UIA yang lebih baik di masa depan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Jakarta, Desember 2016
Rektor,
Dr. Masduki Ahmad SH, MM

5. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 5
DAFTAR ISI
halaman
KATA PENGANTAR ……………………………………………… 2
KATA SAMBUTAN REKTOR UIA ……………………………………… 3
DAFTAR ISI ……………………………………………………… 5
I. PENDAHULUAN ……………………………………………………… 6
A. Latar Belakang …………………………………………………....... 6
B. Alur Penyusunan Renstra …………………………………………......... 8
C. Tujuan Penyusunan Restra ……………………………………………... 11
II. LANDASAN PENGEMBANGAN PPM UIA ……………………………… 13
A. Visi & Misi UIA .................................……………………………... 13
B. Visi & Misi LPPM ……………………………………………………… 14
C. Misi PPM UIA ........................…………………………………….. 15
D. Analisis Kondisi Saat Ini ….……………….…………………. 16
III. GARIS-GARIS BESAR RENSTRA PPM UIA ……………………... 26
A. Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan PPM UIA……………………………... 26
B. Strategi dan Kebijakan PPM UIA …………………..............… 27
IV. PROGRAM DAN KEGIATAN PPM UIA .......................…………….. 29
V. POLA PELAKSANAAN, PEMANTAUAN, EVALAUASI DAN
DISEMINASI ……………………………………………………………. 37
VI. PENUTUP ……………………………………………………. 42
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………. 43

6. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 6
BAB. I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Universitas Islam As Syafi‟iyah (UIA) merupakan salah satu Perguruan Tinggi
Universitas Swasta Islam (PTSI) di wilayah Jakarta yang masuk dalam binaan Kopertis
Wilayah III yang didirikan pada tahun 1983; dengan demikian Universita Islam As Syafi‟iyah
(UIA) Jakarta telah berkiprah membantu pemerintah Indonesia dalam dunia pendidikan dan
pengembangan kualitas umat Islam di Indonesia sejak 1983. Sebagai suatu perguruan tinggi
kiprah UIA dalam dunia pendidikan meliputi kegiatan pembelajaran, penelitian dan
pengabdian pada masyarakat ke-tiga hal tersebut sering disebut dengan Tridarma Perguruan
Tinggi, dan sebagaimana yang tercantum dalam pasal 20 Undang-Undang No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Kualitas akademik suatu perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh keberhasilannya
dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, melainkan juga oleh keberhasilan dalam
pelaksanaan penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat yang bermutu yakni berbasis pada
keunggulan dan kebutuhan pada peningkatan kesejahteraan masyarakat luas. Kaitannya
dengan kiprah perguruan tinggi adalah bagaimana menempatkan universitas bukan sebagai
“menara gading” bagi pembangunan nasional maupun terhadap pengembangan IPTES-
SOSBUD, melainkan ia juga harus dapat mengembangkan kemampuannya membentuk
masyarakat akademis yang berakhlak mulia, membawa kemaslahatan bagi umat manusia,
serta menghasilkan berbagai bentuk kekayaan intelektual dan teknologi yang bermanfaat
untuk masyarakat. Setiap perguruan Tinggi dituntut secara terus menerus mengembangkan
tiga keunggulan yang tercakup di dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu keunggulan
dalam pendidikan dan pembelajaran, keunggulan dalam penelitian dan keunggulan dalam
Pengabdian Pada Masyarakat. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat adalah kegiatan yang
mencakup upaya-upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia masyarakat yang
dilakukan oleh civitas academica sebagai perwujudan dharma bakti serta wujud kepedulian
untuk berperan aktif meningkatkan kesejahteraan dan pemberdayaan masyarakat luas.

7. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 7
Selanjutnya perlu disadari bahwa kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat tidak hanya
merupakan pengabdian tanpa basis ilmiah yang jelas, tetapi merupakan suatu wahana
penerapan hasil penelitian dan pendidikan kepada khalayak sasaran yang memerlukan; oleh
sebab itu program utama kegiatan pengabdian kepada masyarakat Universitas Islam As-
Syafi‟iyah adalah penerapan IPTEKS-SOSBUD (Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Seni, sosial
dan budaya) untuk peningkatan kualitas sumber daya manusia dan peningkatan kesejahteraan
masyarakat yang difokuskan pada agenda yang sesuai dengan misi UIA
Kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM) yang merupakan salah satu Tridarma
Perguruan Tinggi (PT) yang semestinya merupakan satu kesatuan dan setara dengan dua
darma yang lain yaitu pendidikan/pembelajaran dan penelitian, namun dalam faktanya
kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) khususnya di Uinversitas Islam As Syafi‟iyah
belum memperoleh apresiasi yang setara dari para dosen atau civitas academica dibandingkan
dengan darma pendidikan/pembelajaran atau penelitian. Hal tersebut dikarenakan beberapa
alasan antara lain :
a) Tidak tersedianya data atau informasi di kampus-kampus tentang permasalahan apa dan
dimana yang saat ini sedang dihadapi masyarakat yang harus segera mendapat bantuan
penyelesainnya;
b) Seringkali masyarakat tidak memahami suatu permasalahan dapat diselesaikan dengan
memberikan informasi kepada pihak kampus/PT
c) Seringkali kesulitan saat mengajak peran serta masyarakat untuk melaksanakan program
bersama-sama (respon masyarakat rendah);
d) PPM seringkali tidak dapat dilaksanakan sendiri-sendiri, tetapi harus bekerjasama dengan
bidang keilmuan lain (sinergitas berbagai keilmuan/program studi atau sinergi berbgai PT
di wilayah yang sama), karena permasalahan di masyarakat yang cenderung majemuk;
e) Ketika program PPM mewajibkan dosen bekerjasama dengan Pemerintah Daerah
Provinsi, Kabupaten atau Kota, maka kesulitan adalah koordinasi dengan Pemda (tidak
mudah untuk membahas program dan meminta alokasi dana).
Kesulitan-kesulitan yang disebutkan di atas mungkin belum mengungkap jumlah kesulitan
yang sebenarnya dihadapi para Dosen pengusul dan pelaksana PPM; oleh karenanya, jika
dibandingkan dengan bidang penelitian, maka kesulitan pada PPM sudah dimulai sejak

8. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 8
penyusunan proposal, disusul kemudian saat pelaksanaannya di lapangan. Namun kesulitan-
kesulitan tersebut dapat di atasi yaitu dengan mengembangkan kemitraan dengan pihak-pihak
lain ..
B. ALUR PENYUSUNAN RENSTRA PPM UIA
Era globalisasi dan kemajuan Teknologi Informasi (TI), seperti : cepat dan mudahnya
komunikasi global, yang berdampak pada terbukanya pintu gerbang bagi berbagai kepentingan
seperti : perubahan kultur, pranata sosial dan nilai-nilai; hal tersebut bukan tidak
menimbulkan permasalahan dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada saat ini.
Berdasarkan uraian latar belakang sebagaimana di atas, dan dampak dari globalisasi dan
kemajuan IPTEKS dan SOS-BUD, maka penyusunan Renstra Universitas Islam As
Syafi‟iyah tahun 2016 - 2020 disamping mengacu pada visi dan misi UIA yaitu menjadi
pusat pengkajian dan pengembangan agama, ilmu pengetahuan dan teknologi serta
sumber daya insani, juga merujuk dan mempertimbangkan 5 (lima) prinsip yaitu :
1. Berbasis Keilmuan dan kewilayahan;
2. Berdasarkan permasalahan, kebutuhan atau tantangan di masyarakat;
3. Sinergi, multi-disiplin dan bermitra;
4. Kegiatan terstruktur, dengan target jelas dan terukur;
5. Terintergrasi, berkelanjutan , tuntas dan bermakna.
Prinsip Pertama : berbasis keilmuan dan kewilayahan, memberikan makna bahwa
kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM ) UIA selama 5 (lima) tahun mendatang
terintegrasi antara impelementasi hasil-hasil riset ke 21 rumpun keilmuan yang ada di UIA (
21 Program Studi) dengan ‟pembangunan wilayah‟ di sekitar Perguruan Tinggi UIA dan,
sehingga prioritas pengabdian kepada Masyarakat diprioritaskan pelaksanaannya di wilayah-
wilayah sekitar keberadaan UIA, Untuk itu penyusunan Renstra UIA harus harus mengacu dan
memperhatikan hal-hal antara lain :
a. Keunggulan Keilmuan UIA : yaitu berpadunya Ilmu dan Agama yang
implementasinya mencakup penerapan hasil-hasil riset ke 21 rumpun keilmuan atau ke
21 Program Studi (program S1, S2 dan S3) yang ada di UIA;

9. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 9
b. Isu-Isu Strategis Global : MEA, Terorisme, Perubahan Iklim, Pemanasan Global,
HAM, Narkoba, Perdagangan Anak, Gender, Ekonomi Global dll
c. Isu-Isu Strategis Nasional : Ekonomi, Pelestarian SDA, Lingkungan Hidup &
Pengelolaan Bencana, Politik, Hukum, Pertahanan & Keamanan, Kesejahteraan Rakyat,
Kewilayahan, Pembangunan Kelautan, Pembangunan Desa Perbatasan.
d. Isu-Isu Startegis Wilayah Provinsi Jabar : Pertumbuhan penduduk dan
persebarannya; Kualitas dan aksesibilitas pendidikan dan kesehatan; Pengangguran dan
ketenagakerjaan; Pertumbuhan ekonomi dan pemerataan kesejahteraan masyarakat;
Kualitas dan cakupan pelayanan infrastruktur dasar dan strategis; Kualitas lingkungan
hidup untuk mendukung terwujudnya Jabar Green Provinc; Kualitas demokrasi;
Kecepatan dan ketepatan penaganan bencana serta adaptasi masyarakat terhadap
bencana; Pemerintahan daerah yang efektif dan efisien.; Pelestarian nilai – nilai dan
warisan budaya local; Pengembangan Industri Wisata Jawa Barat; Penanggulangan
penduduk miskin; Pasar global dan Asean – China Free Trade Area (ACFTA);
Pencegahan dan Penanganan Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS); Alih Fungsi Lahan
(HGU); Ketahanan Pangan; Keamanan dan Ketertiban.
e. Isu-Isu Strategis Wilayah Jakarta Timur : Sistem Transportasi; Banjir dan
Genangan; Lingkungan Perumahan/Pemukiman; Ruang Terbuka Hijau; Pembangunan
Budaya Kultur, Ketimpangan Ekonomi, Pelayanan Publik; dll.
f. RPJM Nasional dan atau RPJM Pemda Provinsi dan atau Kabupaten/Kota di
sekitar UIA : Pemda Prov DKI/Jakarta Timur; Pemda Prov. Jawa Barat; Pemda Kota
Bekasi; Pemda Kab. Bekasi; Pemda Kab. Bogor; Pemda Kab. Purwakarta; Pemda Kab.
Kerawang.
Prinsip Ke-dua : berdasarkan permasalahan, kebutuhan atau tantangan di
masyarakat; bahwa kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA diharapkan dapat
menjadi solusi berbagai permasalahan yang saat ini sedang dialami masyarakat, seperti :
dampak era globalisasi. Bebagai edukasi terkait dengan kemajuan IPTEKS - SOSBUD;
sehingga dalam pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat perlu dilakukan kegiatan
survei terlebih dahulu untuk mengidentifikasi kebutuhan solusi atas permasalahan
masyaraakat prioritas untuk diatasi terlebih dahulu yang tentunya disesuaikan dengan
keunggulan dan kompetensi UIA.

10. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 10
Prinsip Ke-tiga : sinergi, multi-disiplin dan bermitra, memberikan makna bahwa
kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat (PPM) UIA harus “sinergi” (saling memperkuat
dan mendukung) dengan program-program lain yang sedang atau akan dilakukan oleh
berbagai pihak misal : Pemerintah Daerah, Perguruan Tinggi lain, Asosiasi Profesi, Organisasi
Masyarakat (ORMAS), CSR Perusahan-Perusahaan, LSM dll, sehingga hasilnya akan lebih
optimal; di samping bersifat “multi-disiplin”, yaitu kegiatan PPM UIA dilaksanakan secara
komprehensif menyakut berbagai disiplin keilmuan yang terdapat di UIA, dilakukan secara
lintas/antar program studi atau lintas/antar Fakultas atau bahkan lintas/antar universitas di
sekitar UIA, yang dilakukan oleh para dosen, mahasiswa, alumni ataupun praktisi, sehingga
permasalahan masyarakat dapat diselesaikan secara komprehensif dan tidak menimbulkan
dampak-dampak yang tidak diharapkan, sebagaimana ungkapan „memecahkan masalah
dengan tidak menimbulkan masalah baru”. Kegiatan PPM di UIA di samping bersifat
sinergi dan multi-disiplin, hendaknya bermitra dengan pihak-pihak penyandang dana
seperti : Pemda Provinsi, Pemda Kab/Kota, CSR Perusahan (BUMN/ BUMD), Perguruan
Tinggi sekitar, Media Massa, Lembaga Baznas, berbagai Yayasan Sosial, Asosiasi Profesi,
LSM atau Ormas-Ormas lain, sehingga kegiatan PPM UIA bermitra dengan berbagai pihak
penyandang dana, maka diharapkan hasilnya akan lebih maksimal.
Prinsip Ke-empat : kegiatan terstruktur, dengan target jelas dan terukur, kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) di lingkungan UIA harus jelas kelembagaannya di bawah
koordinasi LPPM UIA, di dukung dengan sumber daya dan tata kelola yang memadai serta
dipersiapkan secara tim/kelompok yang selanjutnya menentukan : tujuan, metode, sasaran
maupun output/hasil kegiatan PPM secara terukur (measurable) dan dapat diamati
(observable). Indikator kinerja pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ditetapkan
di samping mengacu pada Standar Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) sesuai dengan Permen
Kemenristekdikti No : 44 Tahun 2015, juga mengacu pada prioritas peningkatan 3 (tiga)
bidang : a) kesejahteraan, b) kesehatan c) pendidikan masyarakat
Prinsip Ke-lima : terintergrasi, berkelanjutan , tuntas dan bermakna, kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat menyatu dengan program-program penyelesaian masalah
masyarakat yang sedang dilaksanakan maupun yang akan dilaksanakan, dan pelaksanaannya
dapat secara bertahap dan berkelanjutan sesuai dengan anggaran yang tersedia sampai

11. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 11
permasalahan masyarakat benar-benar tuntas dan memberikan makna bagi peningkatan
kesejahteraan masyarakat. Peningkatan tingkat kesehatan maupun peningkatan pendidikan
masyarakat terkait dengan POLEKSOSBUD. Seringkali permasalahan masyarakat tidak dapat
diselesaikan secara sekaligus mengingat adanya lingkungan yang dinamis & kemajuan
IPTEKS dan budaya, maka penyusunan Renstra PPM haruslah bersifat fleksibel dan
dinamis, artinya Renstra PPM harus mamapu menampung berbagai kemungkinan hal-hal
yang tidak terduga dan berbagai perubahan pranata sosial yang memungkinkan bentuk
kegiatan PPM dapat berubah namun tidak merubah tujuan akhirnya.
Penyusunan Renstra Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA Tahun 2016-2020
dilakukan bersama-sama dengan 5 (lima) Universitas/Sekolah Tinggi di sekitar UIA yaitu : 1)
Universitas Islam As Syafi‟iyah (UIA); 2) Universitas Borobudur (UNBUR); 3) Universitas
Darma Persada (UNSADA); 4) Universitas Krisnadwipayana (UNKRIS) dan 5) Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomi Swadaya (STIE Swadaya), hal tersebut dimaksudkan agar dalam
pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat di sekitar wilayah Perguruan Tinggi dapat
dilaksanakan secara sinergi dan terintegrasi, sehingga penyelesaian berbagai masalah yang
dihadapi masyarakat di sekitar Perguruan Tinggi dapat lebih efisien dan optimal.
C. TUJUAN PENYUSUNAN RENSTRA PPM UIA
Tujuan dari penyususnan Renstra PPM UIA 2016 – 2020 secara umum adalah
memberikan arah kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA yang merupakan bagian
dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, dan secara khusus tujuan penyusunan Renstra PPM UIA
antara lain :
1. Menjadi instrument perencanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA
melalui penerapan hasil-hasil penelitian atau kajian yang telah di laksanakan di UIA,
guna mewujudkan implementasi integrasinya Ilmu dan Agama;
2. Memberikan arah dan acuan optimalisasi pemanfaatan sumber daya dan tata kelola
kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat terkait dengan implementasi kemajuan IPTEKS-
SOSBUD;
3. Memberikan arah dan acuan Fakultas/Pascasarjana serta Lembaga-Lembaga Kajian
pendukung di lingkungan UIA dalam kegiatan pengelolaan pengabdian pada
masayarakat;

12. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 12
4. Mendorong para dosen, mahasiswa serta civitas academica UIA untuk meningkatkan
motivasi melakuan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) dalam rangka implemenbtasi
mengembangkan IPTEKS-SOSBUD;
5. Mengembangkan kepekaan sosial dan daya inovasi dalam mengantisipasi , memberikan
solusi dari berbagai permasalahan masyarakat/umat sebagai dampak dari globalissai dam
kemajuan IPTEKS-SOSBUD;
6. Memberikan arah dan acuan dalam menggalakkan kerjasama kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat dengan berbagai pihak seperti : perguruan tinggi, instansi pemerintah, PTN,
PTS lain, BUMN/BUMD, BUMS, LSM, Asosiasi Profesi, Ormas dll.

13. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 13
BAB II. LANDASAN PENGEMBANGAN
PENGABDIAN PADA MASYARAKAT - UIA
A. VISI, MISI DAN TUJUAN UIA
1. Visi UIA adalah menjadi pusat pengkajian dan pengembangan agama, ilmu pengetahuan
dan teknologi serta sumber daya insani.
2. Misi UIA meliputi :
a. Melaksanakan proses pendidikan yang berbasis pada pengintegrasian ilmu dan
agama;
b. Membangun masyarakat riset (community research) sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi yang melahirkan sumber daya insani yang berkualitas;
c. Melaksanakan Pengabdian Pada Masyarakat sebagai wujud kepekaan sosial dalam
memelihara dan mengembangkan peradaban publik;
3. Tujuan Lembaga Pendidikan UIA :
a. Membentuk Sarjana Muslim yang berakhlak mulia, bertaqwa kepada Allah SWT
bermoral Pancasila dan bertanggungjawab terhadap pembangunan bangsa menuju
masyarakat Indonesia yang cerdas, adil, sejahtera dan diridhoi Allah SWT;
b. Membentuk Sarjana Muslim yang cakap, profesional dan mandiri, yang siap
memangku jabatan dan tugas yang diberikan dalam mengkaji, mengembangkan
melaksanakan dan memelihara keutuhan ilmu dan agama;
c. Membentuk Sarjana Muslim yang berdedikasi tinggi untuk melaksanakan Tri
Dharma Perguruan Tinggi dan Tri Karya Wawasan Alamamater dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara;
d. Membentuk sarjana Muslim yang memiliki wawasan yang luas, utuh dan terpadu
dalam berbagai bidang keilmuan dan agama serta mampu bersikap lapang dalam
mengamalkan ilmu dan agama dengan memihak kaum dhu‟afa dalam rangkaian
mensukseskan pembangunan masyarakat dan manusia Indonesia seutuhnya.
Selanjutnya atas dasar Visi, Misi dan Tujuan Lembaga UIA di atas, maka dikembangkan
misi, Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) - LPPM UIA.

14. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 14
B. VISI, MISI, TUJUAN LPPM UIA
1. VISI LPPM UIA :
Menjadikan LPPM UIA sebagai pusat riset dan pengembangan keilmuan serta sebagai
pusat informasi ilmiah yang menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, demokrasi dan hak-
hak azasi manusia yang sejalan dengan ajaran-ajaran Islam.
2. MISI LPPM UIA :
a. Membangun budaya berfikir kritis, kreatif dan inovatif di kalangan civitas
academica UIA melalui kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, seminar dan
publikasi ilmiah;
b. Menjadikan UIA sebagai lembaga rujukan kajian ilmu pengetahuan, teknologi,
Seni dan Budaya yang berbasis pada pengembangan agama Islam;
c. Menjadikan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai basis
pengembangan keilmuan dalam setiap kegiatan pendidikan dan pengajaran;
d. Menjadikan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai media
mengasah kepekaan sosial yang berperan dalam memecahkan masalah-masalah
kemasyarakatan dan keumatan
e. Mengembangkan budaya akademik yang dinamis di kalangan civitas academica
UIA melalui kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi ilmiah
secara berkesinambungan dan berkelanjutan;
f. Membangun kerjasama di bidang penelitian, pengabdian masyarakat, seminar dan
publikasi ilmiah dengan berbagai pihak baik lembaga/institusi milik pemerintah
maupun non pemerintah yang berada di dalam maupun luar negeri;
3. TUJUAN LPPM UIA :
a. Menjadi pusat informasi riset, pengabdian masyarakat dan publikasi karya-karya
ilmiah;
b. Menjadi pusat pelatihan bagi para dosen pemula di bidang penelitian, pengabdian
kepada masyarakat maupun publikasi ilmiah di lingkungan UIA maupun
masyarakat umum;

15. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 15
c. Mermberikan layanan konsultasi penelitian, pengabdian kepada masyarakat maupun
publikasi ilmiah bagi para dosen, mahasiswa, civitas academica UIA maupun
masyarakat umum;
d. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka optimalisasi fungsi
kelembagaan LPPM baik di bidang penelitian, pengabdian kepada masyarakat/KKN
maupun publikasi ilmiah (penerbitan jurnal).
C. MISI & TUJUAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM)
1. MISI PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) :
a. Mengembangkan budaya berfikir kritis, kreatif, dan inovatif di kalangan civitas
academica UIA melalui kegiatan pengabdian masyarakat, seminar dan publikasi
hasil-hasil Pengabdian Pada Masyarakat;
g. Menjadikan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA UIA sebagai media rujukan
penerapan dan kajian ilmu Pengetahuan, Teknologi, Seni, Sosial dan Budaya yang
berbasis pada pengembangan agama Islam;
h. Menjadikan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA sebagai basis
pengembangan keilmuan dalam setiap kegiatan pendidikan dan pembelajaran;
i. Menjadikan kegiatan pengabdian masyarakat sebagai media mengasah kepekaan
sosial yang berperan dalam memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan dan
keumatan;
j. Membangun kerjasama di bidang pengabdian pada masyarakat, seminar dan
publikasi ilmiah dengan berbagai pihak baik lembaga/institusi milik pemerintah
maupun non pemerintah yang berada di dalam maupun luar negeri.
2. TUJUAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) :
a. Menjadikan pusat informasi penerapan IPTEKS-SOSBUD melalui kegiatan
pengabdian kepada masyarakat dan publikasi hasil-hasil Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) UIA;

16. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 16
b. Menjadikan media pelatihan/pengembangan kepedulian sosial para dosen ,
mahasiswa, maupun civitas academica UIA melalui kegiatan bidang Pengabdian
Pada Masyarakat;
c. Memberikan layanan konsultasi kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat bagi civitas
akademica UIA maupun masyarakat umum;
d. Menjaga dan menjalin hubungan dan kerjasama dengan berbagai pihak dalam
rangka optimalisasi dan kesinambungan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat.
D. ANALISIS KONDISI PPM UIA SAAT INI
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) sebagai salah satu pilar dalam
pelaksanaan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi. secara terus menerus dikembangkan oleh
UIA dalam rangka meningkatkan kompetensi khususnya para dosen UIA untuk dapat
melakukan kegiatan PPM secara berkesinambungan dan berkelanjutan yang juga mendorong
berkembangnya budaya pengembangan keilmuan dan peduli sosial di lingkungan kampus UIA
.Penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Pengabdian kepada Myasyarakat (PPM) UIA Th
2016 - 2020 didasarkan pada analisis kondisi Pengabdian Pada Masyarakat saat ini, yang
meliputi :
1. CAPAIAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Dalam upaya pencapaian salah satu misi Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) tersebut
LPPM UIA menyususn Rencana Strategis (Renstra) pelaksanaan Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) selama 5 (lima) tahun. Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) merupakan
salah satu dari komponen Tri Dharma Perguruan Tinggi dan di Universitas Islam As
Syafi‟iyah (UIA), kegiatan tersebut dikoordinir oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (LPPM) yang pada saat ini pelaksanaannya belum seoptimal sebagaimana
kegiatan pembelajaran/pendidikan, mengingat untuk dapat berjalannya kegiatan pengabdian
pada masyatakat (PPM) secara optimal, diperlukan adanya modal dasar seperti : komitmen
sumber daya dan tata kelola yang mendukung kegiatan tersebut.

17. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 17
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) di Universitas Islam As-Syafi‟iyah
(UIA) Jakarta masih belum optimal, terlihat dari % dosen tetap UIA melakukan kegiatan
pengabdian pada masyarakat pada tahun 2015/2016 baru mencapai sekitar 14 %; hal tersebut
dikarenakan antara lain :
a. Secara umum kemampuan/kapasitas dosen UIA perlu ditingkatkan, terutama di bidang
PPM;
b. Belum berkembangnya budaya implementasi hasil-hasil riset di kalangan para dosen UIA.
c. Ketersediaan SDM Dosen tetap bergelar Doktor & Profesor di UIA sangat terbatas;
d. Ketersediaan dana internal UIA untuk kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat masih
terbatas.
Alasan tersebut di atas, menyebabkan iklim/suasana yang mendudkung berkembangnya
budaya Pengabdian Pada Masyarakat di UIA masih belum optimal, seperti : masih rendahnya
budaya membaca, menulis yang menghasilkan ide-ide Pengabdian Pada Masyarakat.
Sejak tahun 2011/2012 UIA (tingkat Universitas) telah mengalokasikan „dana
stimulan‟ untuk kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat, yaitu sebesar Rp 3.000.000,- s/d Rp
50.000.000,- setiap Tim PPM tergantung luasan kegiatannya yang dikoordinir oleh LPPM
UIA. Sedangkan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat yang bekerjasama dengan instansi
pemerintah dengan dana APBN dan APBD pada Tahun 2015/2016 dibawah Koordinator
LPPM UIA dapat dilihat sebagaimana Tabel 1. berikut ini :
Tabel 1. Daftar Kerjasama Dengan Pihak Lain Dalam Pelaksanaan
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA
TH. 2015/2016
No Kerjasama Dengan
Instansi
Pemerintah/Non
Pemerintah
Bentuk Kegiatan TH Sumber
Dana
JML
Dana
(Juta)
Fakultas/
Prodi
Pelaksana
1 Provinsi Jawa Barat KKN Tematik : Pengem-bangan
Budidaya Rumput laut solusi
peningkatan Ekonomi Petani
Rumput Laut di Muara
Gembong Kab. Bekasi Jabar
2015 APBD 104 Tim LPPM
& Fakultas
Sain &
Teknologi
(5 Prodi)
2 Kementerian
Perdagangan RI
Edukasi Perlindungan Kon-
sumen di Kalangan Masyarakat
Majelis Taklim di Provinsi
Sulawesi Tenggara (2015) dan
di Jakarta Timur (2016)
2015 &
2016
APBN 165 Fakultas
Kesehatan &
Magister TP

18. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 18
3 Kementerian
Perdagangan RI
Penyusunan Modul Per-
lindungan Konsumen Dalam
Perspektif Islam
2015 APBN 50 FH, FIKP
dan Magister
TP
4 Sekretariat DPRD
Prov./Kab./Kota
Pelatihan/ Bimbingan Teknis
Anggota DPRD Beberapa
Provinsi/Kab/ Kota
2015-
2016
APBD
(8 Prov/
Kab/Kota)
960 Tim LPPM
UIA &
Magister TP
5 Ormas Front Pemuda
Muslim Maluku
(FPMM)
Edukasi Pencegahan Korupsi
Dalam Berbagai Perspektif Di
Kalangan Akademisi Jakarta
2016 Ormas
FPMM
145 FH &
Magister
Ilmu Hukum
JUMLAH - - - 1,424 -
Selanjutnya sebagai gambaran total kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat dan
pendanaannya UIA selama tahun 2015/2016 dapat dilihat sebagaimana Tabel 2. dan Tabel 3.
berikut ini :
Tabel 2. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) Dosen Tetap UIA
Tahun 2015/2016
No Fakultas
Kegiatan Pengabdian Dosen Tetap
Jml PPM Jml Dosen Tetap Capaian Dosen (%)
1 Agama Islam 3 27 11
2 Hukum 1 9 11
3 Ekonomi 2 21 10
4 Sains & Tek. 5 34 15
5 Keguruan & Ilmu Pendidikan 2 15 13
6 Ilmu Kesehatan 2 12 17
7 Pascasarjana 10 38 16
Jumlah 21 156 Rata-rata = 14 %
Catatan : Sumber data diolah dari SDM UIA Tahun 2016

19. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 19
Tabel 3. Pendanaan Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA
Tahun 2015/2016
No Sumber Dana
Tahun
JML Kegiatan ∑ Dana (RP Juta)
1 Stimulan UIA 21 105
2 Swadana Dosen - -
3 Pengabdian Hibah
KEMENRISTEKDIKTI
- -
4 Pengabdian Masyarakat
Pendanaan Instansi
Pemerintah (APBN & APBD)
8 1.279
5 Pengabdian Masyarakat
Pendanaan Non Pemerintah
1 145
JUMLAH 30 1.529
Catatan : Sumber data diolah dari LPPM UIA Tahun 2016
2. POTENSI DUKUNGAN SARANA, PRASARANA & SDM UIA
Adapun sarana dan prasarana untuk mendukung kinerja pengabdian kepadamasyarakat ,
di samping Perpustakaan yang saat ini (2016) sedang dikembangkan sistem E-Library, dan
diharapkan akhir Tahun 2017 sudah dapat difungsikan. Sarana pendukung untuk kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat antara lain adalah sarana laboratorium, hingga saat ini jumlah
laboratorium yang tersebar di bawah koordinasi 6 (enam) Fakultas di Lingkungan UIA
mencapai 30 jenis Laboratorium, antara lain :
a. Laboratorium computer
b. Laboratorium bahasa,
c. Laboratorium Fisika
d. Laboratoruium Kimia,
e. Laboratorium Teknik Mesin : CNC, Konversi Energy dan Mesin Pendingin, Las Listrik,
Otomotif
f. Laboratorium Teknik Industri : Gambar Teknik, Metalurgi, Proses Produksi
g. Laboratorium Informasi dan Teknologi

20. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 20
h. Laboratorium Mikrobiologi & Parasitologi
i. Laboratorium Matematika,
j. Labortorium Mini Bank
k. Laboratorium Bimbingan Konseling,
l. Laboratorium Micro Teaching
m. Laboratorium Dakwah
n. Laboratorium Keperawatan : Maternitas, Anak, Jiwa, Kominitas, Medical Bedah, Gawat
Darurat.
o. dll
Potensi sumberdaya dosen tetap UIA TH 2016/2017 secara kuantitas sudah cukup memadai
yaitu berjumlah 156 orang yang tersebar di 21 program studi, namun secara kualitas masih
perlu ditingkatkan terutama dalam kemampuan teknis untuk melakukan kegiatan Pengabdian
Pada Masyarakat , karena kemampuan teknis melakukan kegiatan pengabdian para dosen
tetap UIA merupakan kunci keberhasilan pelaksanaan kegiatan PPM UIA. Kualifikasi Dosen
tetap ditinjau dari kepangkatan akademik dapat dilihat sebagaimana Tabel 4. berikut ini:
Tabel 4. Kualifikasi Dosen Tetap UIA Berdasarkan Kepangkatan Akademik
No. Kualikasi Dosen Tetap Jumlah (Org) %
1 Guru Besar/Profesor 7 4,49
2 Doktor 31 19,87
3 Master 118 75,64
JUMLAH 156 100,00
Selanjutnya Penyebaran Peta Kompetensi Dosen tetap UIA pada 6 (enam) Fakultas (15
Program Studi) dan Pascasarjana (6 Progran Studi) dapat dilihat sebagaimana Tabel 5 berikut
ini :

21. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 21
Tabel 5. Peta Kompetensi/Keilmuan/Keahlian Dosen Tetap UIA TH 2015/2016
NO FAKULTAS KOMPETENSI/KEILMUAN/KEAHLIAN
JML DOSEN
TETAP (Org)
I FAKULTAS AGAMA
ISLAM
1. Komunikasi Penyiaran Agama Islam 9
2. Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) 10
3. Perbankan Syariah 8
II FAKULTAS HUKUM 4. Ilmu Hukum 9
III FAKULTAS
EKONOMI
5. Manajemen 14
6. Akuntansi 7
IV FAKULTAS SAINS &
TEKNOLOGI
7. Teknik Mesin 7
8. Teknik Industri 7
9. Teknik Informatika 7
10. Matematika 6
11. Biologi 7
V FAKULTAS
KEGURUAN DAN
ILMU PENDIDIKAN
12. Bimbingan & Konseling 7
13. Pendidikan Bahasa Inggris 8
VI FAKULTAS ILMU
KESEHATAN
14. Keperawatan 6
15. NERS 6
VII PASCASARJANA
(MAGISTER S2 & S3)
16. Magister llmu Hukum (S2) 9
17. Doktor Ilmu Hukum (S3) 7
18. Magister Ilmu Dakwah (S2) 4
19. Doktor Ilmu Dakwah (S3) 4
20. Magister Teknologi Pendidikan (S2) 8
21. Magister Manajemen (S2) 6
JUMLAH - 156
UIA berkomitmen dan berupaya untuk terus meningkatkan kualitas SDM yang dimiliki, yaitu
antara lain pemberian dan/atau fasilitasi akses beasiswa studi lanjut, baik di dalam negeri

22. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 22
maupun di luar negeri, mengikuti berbagai pelatihan tematik bagi para dosen sesuai dengan
rumpun keilmuan yang diajarkan.
3. DUKUNGAN KELEMBAGAAN LPPM UIA
Secara kelembagaan pelaksanaan kegiatan PPM UIA di bawah tanggungjawab Direktur
LPPM UIA, di mana secara struktur dibawa koordinator bidang Pengabdian Pada Masyarakat.
Tim pelaksana kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA dapat mencakup lintas
Prodi maupun lintas Fakultas. Struktur kelembagaan pelaksanaan PPM di UIA dapat dilihat
sebagaimana bagan berikut ini :
BAGAN : STRUKTUR ORGANISASI LPPM UIA
DIREKTUR LPPM
Sekretariat LPPM
Koordinator
Bidang
Penelitian
Koordinator
Bidang
Kerjasama &
Pelatihan
Koordinator
Bidang
Seminar &
Publikasi
Koordinator
Bidang
Pengabdian
Masyarakat
WAKIL DIREKTUR LPPM
REVIEWER
LPPM
PEMBINA LPPM
REKTOR UIA

23. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 23
4. ANALISIS SWOT PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) UIA
Analisis SWOT untuk kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) di UIA mencakup
analisis faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang direpresentasikan oleh
„analisis kekuatan‟ dan „kelemahan‟ sedangkan faktor eksternal direpresentasikan oleh analisis
„peluang‟ dan „hambatan‟. Berikut analisis SWOT atas kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
(PPM) di UIA :
a. Kekuatan/Strengh (S) :
1) UIA memiliki berbagai program studi (21 Program studi, baik program studi berkaitan
dengan ilmu keagamaan, ekonomi, pendidikan, Sains dan Teknik, Hukum, Kesehatan,
dengan jumlah dosen tetap sebanyak 156 orang; sehingga kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat UIA didukung oleh 156 orang dosen yang mempuyai kompetensi dalam
berbagai bidang keilmuan (21 rumpun keilmuan). Hal tersebut menjadi modal bagi UIA
untuk berkontribusi dalam penyelesaian berbagai permasalahan masyarakat/umat
melalui berbagai kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat;
2) Adanya komitmen UIA memberikan dana stimulant untuk kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) setiap tahunnya mendoorng para dosen untuk melaksanakan kegiatan
PPM secara rutin dan berkelanjutan;
3) Jejaring kerjasama yang luas yang dimiliki UIA dengan berbagai pihak lembaga
pendidikan tinggi, lembaga pemerintah dan non pemerintah (swasta) baik tingkat
nasional maupun internasional, kiranya dapat menjadi media kerjasama kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA;
4) Universitas Islam As Syafi‟iyah (UIA) sebagai Perguruan Tinggi di samping
menyelenggarakan program S1 juga telah menyelenggarakan program Pascasarjana,
yaitu program S2 dan S3; di mana para dosen tetapnya minimal bergelar S3 dan profesor
yang mempunyai kemampuan cukup mendukung kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
(PPM).
5) Sarana dan prasarana (perpustakaan dan laboratorium) yang dimiliki Universitas Islam
As-Syafi‟iyah (UIA) sangat mendukung untuk melaksanakan kegiatan Pangabdian Pada
Masyarakat (PPM);

24. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 24
7) UIA mempunyai binaan ORMAS BKMT (Badan Kontak Majelis Taklim ) di seluruh
Provinsi Indonesia yang bisa dijadikan anggota tim maupun sasaran kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat;
b. Kelemahan/Weakness (W)
1). Kualifikasi dosen tetap pada umumnya dari segi penguasaan kompetensi pelaksanaan
kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) masih perlu ditingkatkan; sehingga
berdampak kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat para dosen tetap UIA belum
optimal;
2). Minat para Dosen tetap UIA untuk melakukan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
masih perlu ditingkatkan .
c. Peluang/Oportunity (O)
1). Meningkatnya komitmen Kementerian RISTEKDIKTI RI atas berbagai fasilitas skim
dana-dana hibah Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) kepada PTS;
2) Jejaring kerjasama yang luas yang di miliki UIA dengan berbagai pihak, seperti :
Lembaga Pendidikan Tinggi, Lembaga Pemerintah dan Non Pemerintah (swasta) baik
tingkat nasional maupun internasional, kiranya dapat menjadi media kerjasama UIA di
bidang Pengabdian Pada Masyarakat;
3) Kenaikan kepangkatan atau jabatan fungsional serta sertifikasi dosen mempersyaratkan
kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat tidak diperbolehkan = 0, hal tersebut menuntut
semua dosen tetap untuk melakukan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat;.
4) Banyaknya permasalahan masyarakat/umat di era globalisasi dan kemajuan IPTES-
SOSBUD memberikan inspirasi dan menjadi media konstribusi bagi pelaksanaan
Pengabdian Pada Masyarakat (PPM).
d. Tantangan/Threat (T)
1) Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadikan tantangan atas
keharusan penguasaan TIK, sehingga kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat menjadi
lebih mudah dan mempercepat penyelesaiannya.

25. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 25
2) Era globalisasi (Tahun 2020) dan ASEAN Community di mana akan banyak perguruan
tinggi asing masuk ke Indonesia, maka menjadi tantangan UIA untuk terus meningkatkan
kualitasnya, salah satunya di bidang Pengabdian Pada Masyarakat, sehingga UIA
mempunyai daya saing tersendiri melalui berbagai kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
yang bertujuan membantu memberikan solusi/penyelesaian berbagai permasalahan
masyarakat/umat.
3) Kapasitas dan kualitas perguruan tinggi negeri (PTN) dan swasta (PTS) di dalam negeri
semakin merata, hal tersebut ini menyebabkan kompetisi untuk mendapatkan hibah
Pengabdian Pada Masyarakat dari KEMENRISTEKDIKTI semakin ketat.

26. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 26
BAB III. GARIS-GARIS BESAR RENSTRA
PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) UIA
A. TUJUAN DAN SASARAN PELAKSANAAN PPM
1. Tujuan Pelaksanaan PPM
Tujuan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA Th 2016-2020
sebagaimana diuraikan pada Bab II, yaitu bahwa kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
(PPM) UIA bertujuan :
a. Menjadikan pusat informasi penerapan IPTEKS-SOSBUD melalui kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dan publikasi hasil-hasil Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) UIA;
b. Menjadikan media pelatihan/pengembangan kepedulian sosial para dosen , mahasiswa,
maupun civitas academica UIA melalui kegiatan bidang Pengabdian Pada Masyarakat;
c. Memberikan layanan konsultasi kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat bagi civitas
akademica UIA maupun masyarakat umum;
d. Menjaga dan menjalin hubungan dan kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka
optimalisasi dan kesinambungan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat.
2. Sasaran Pelaksanaan PPM:
Berdasarkan rumusan tujuan pelaksanan PPM UIA tersebut di atas, dan
mempertimbangkan analisis SWOT sebagamana dijelaskan pada Bab II di atas, maka sasaran
Pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat adalah :
a. Meningkatnya kualitas dan kuantitas para dosen tetap UIA yang melakukan kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat;
b. Meningkatnya kualitas manajemen pengalolaan (tata kelola) pelaksanaan kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat;
c. Meningkatkan kualitas & kuantitas kerjasama pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat dengan berbagai pihak
d. Meningkatnya kualitas dan kuantitas hasil-hasil Pengabdian Pada Masyarakat yang
dapat dipublikasikan dalam jurnal-jurnal.

27. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 27
B. STRATEGI KEBIJAKAN LPPM UIA
Kegiatan PPM UIA di bawah koordinasi LPPM UIA, sehingga untuk mencapai tujuan
dan sasaran pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat Tahun 2016 – 2020 sebagaimana
dijelaskan di atas, maka diperlukan upaya-upaya atau strategi kebijakan LPPM UIA untuk
merealisasikannya, yaitu :
1. Penguatan Dan Pengembangan SDM Dosen
a. Menyelenggarakan forum-forum diskusi, seminar tentang rencana kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat;
b. Konsultasi kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat melalui klinik penyusunan
proposal Pengabdian Pada Masyarakat dalam rangka akses hibah pengabdiaan
kepada masyarakat ke Kemenristekdikti;
c. Pembentukan Tim Monev pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat;
c. Menyelenggarakan Forum Group Discission (FGD), seminar-seminar tentang
hasil-hasil Pengabdian Pada Masyarakat;
2. Penguatan dan Pengembangan Sumber Daya Pengabdian Pada Masyarakat
a. Peningkatan alokasi dana stimulan internal UIA untuk kegiatan pengabdian kepada
masyarakat & publikasi hasil-hasil PPM ;
b. Fasilitasi akses pendanaan berbagai hibah Pengabdian Pada Masyarakat dari
Kemenristekdikti;
b. Mencari susmber-sumber pendanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat melalui
berbagai upaya kemitraan.
3. Penguatan Kelembagaan dan Managerial
a. Optimalisasi koordinasi dengan Fakultas, Pascasarjana dan Lembaga Kajian lain
dalam pelaksanaan program-program Pengabdian Pada Masyarakat;
b. Optimalisasi implementasi struktur dan tata kelola organisasi LPPM UIA;
c. Pembuatan data base kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat dan publikasi hasil-
hasilnya;
d. Menjaga hubungan kerjasama yang sudah terjalin dan menjalin kerjasama baru
dengan instansi pemerintah dan non pemerintah baik dalam negeri maupun luar

28. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 28
negeri dalam rangka optimalilasi pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat;
e. Menjadikan LPPM sebagai bank proposal dan pusat informasi kegiatan Pengabdian
Pada Masyarakat;
f. Menyempurnakan berbagai panduan atau standard of procedur (SOP) PPM
LPPM UIA.
4. Penguatan Publikasi, Sosialisasi dan Deseminasi
a. Mensosialisasikan hasil-hasil Pengabdian Pada Masyarakat melalui berbagai FGD,
seminar Nasional maupun Internasional;
b. Penerbitan jurnal Pengabdian Pada Masyarakat;
c. Deseminasi berbagai hasil pengabdian kepada komunitas/masyarakat lain;
d. Menyelenggarakan press release berkaitan dengan hasil-hasil Pengabdian Pada
Masyarakat berkaitan dengan penyelesaian isu-isu terkini yang berkembang di
masyarakat.

29. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 29
BAB IV. PROGRAM DAN KEGIATAN
PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UIA TAHUN 2016-2020
Penetapan program kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) Universitas Islam As
Syafi‟iyah selama 5 (lima) Tahun mendatang (TH 2016 – 2020) didasarkan pada beberapa
acuan antara lain :
a. Misi UIA yaitu : berpadunya Ilmu dan Agama;
b. 5 (lima) prinsip dasar yaitu : 1) Berbasis keilmuan dan kewilayahan; 2) Berdasarkan
permasalahan, kebutuhan atau tantangan di masyarakat; 3) Sinergi, multi-disiplin dan
bermitra; 4) Kegiatan terstruktur, dengan target jelas dan terukur; 5) Terintergrasi,
berkelanjutan , tuntas dan bermakna.
c. Rencana Strategis Jangka Menengah (RPJM) Prioritas 7 Wilayah di sekitar UIA, yaitu :
1) Kota Jakarta Timur/Prov DKI Jakarta; 2) Provinsi Jabar; 3) Kota Bekasi; 4) Kabupaten
Bekasi; 5) Kabupaten Bogor; 6) Kabupaten Kerawang; & ) kabupaten Purwakarta.
d. 8 (delapan) Standar Pengabdian Pada Masyarakat (PPM), sesuai dengan Peraturan
Kemenristekdikti No 44/2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi , yang
mencakup : 1) Standar Hasil; 2) Standar Isi; 3) Standar Proses; 4) Standar Penilaian; 5)
Standar Pelaksana; 6) Standar Sarana & Prasarana; 7) Standar Pengelolaan; 8) Standar
Pendanaan dan Pembiayaan.
e. Isu-Isu global, Nasional maupun Regional yang saat ini sedang menjadi permasalahan
masyarakat, terutama berkaitan dengan era globalisasi dan kemajuan IPTEKS-SOSBUD.
f. Kompetensi UIA yang mencakup 6 Fakultas & Pascasarjana (21 rumpun Keilmuan atau
21 Program Studi)
Berdasarkan rujukan-rujukan tersebut di atas, ditetapkanlah berbagai program dan
kegiatan Pengadian Kepada Masyarakat (PPM) UIA sebagaima disajikan pada Tabel 6
diharapkan dapat membatu mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat pada
saat ini secara komprehensif. Selanjutnya Program-program Pengabdian Pada Masyarakat
sebagaimana tersebut menjadi alternatif pilihan judul/tema kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) di lingkungan civitas academica UIA.

30. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 30
Para Pimpinan & Dosen UIA membentuk TIM Pengabdian Pada Masyarakat baik lintas
prodi, lintas Fakultas, atau lintas Perguruan Tinggi sekitar UIA di bawah Koordinator LPPM
UIA; yang selanjutnya bermitra dengan berbagai pihak seperti : Pemda Provinsi, Pemda
Kabupaten/Kota, BUMN, BUMD, Perusahaan Swasta/Asing, LSM, Asosiasi Profesi, Ormas,
Baznas, atau lembaga lainnya

31. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 31
Tabel 6. Program dan Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM)
Universitas Islam As Syafi’iyah (UIA) Tahun 2016-2020
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
1
Ekonomi
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Keberadaan
ekonomi
informal
Rendahnya
kapasitas
kewirausahaan
Pemberdayaan
Usaha Mikro Di
Sekitar
Perkantoran/
Perniagaan
Edukasi
manajemen
kelembagaan/
Usaha/
Keuangan
Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN/
Jabodeta-
bek/Jawa
Barat &
Bekasi
(Jababeka)
V V V V V
2
Lingkungan
Hidup (Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Pencemaran
Lingkungan
Tingginya
tingkat
pencemaran dan
kualitas udara
/air
Penanaman
Hutan Kota/
ruang hijau
Edukasi
pengendalian
pencemaran
udara/air me-
lalui penana-
man hutan
Kota
Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
3
Keamanan
& Ketertiban
Daerah (Isu
Nasional/
Wilayah)
Konflik
SARA
Meningkatnya
Konflik antar
suku, agama dan
ras (SARA)
Peningkatan
kesadaran dan
toleransi antar
suku, agama dan
ras (SARA)
Edukasi 4
Pilar NKRI &
wawasan
kebangsaan
Pemda/ PTS
Sekitar
BUMN//
Ormas
Politik
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
4
Kesejahtera-
an rakyat
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Penduduk
miskin
Meningkatnya
jumlah urban/
penduduk
miskin di
daerah
perkotaan
Pembekalan
keterarmpilan
usaha
Pelatihan
kewirausahaan
bagi kelompok
marjinal &
rentan (usaha
mikro)
Pemda/ PTS
Sekitar/
BUMN/
Baznas
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
5
Politik
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Kehidupan
berpolitik
dan
demokrasi
Rendahnya
peran masyara-
kat dalam
pembangunan
demokrasi
Pemberdayaan
masyarakat di
bidang politik
Edukasi
kesadaran
partisipasi
masyarakat
dalam kehidu-
pan politik
Pemda/PTS
Sekitar/
Ormas
Politik/
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V

32. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 32
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
6
Ekonomi
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Kasadaran
membayar
pajak
dikalangan
UKM
Rendahnya
kesadaran
UKM dalam
membayar pajak
Sosialisasi
kemudahan
membayar pajak
di kalangan
UKM
Edukasi &
Konsultasi
pembayaran
pajak bagi
UKM
Kementerian
/ PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
7
Pendidikan
(Isu
Wilayah/
RPJMD)
Budaya
baca
Rendahnya
budaya baca di
kalangan
generasi muda
perdesaan
Membudayakan
gerakan gemar
membaca di
kalangan
generasi muda
& anak-anak
Pengemba-
ngan &
perkuatan
taman bacaan
di perdesaan
Kementerian
/PTS
Sekitar/
BUMN/
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
8
Kesejahtera-
an rakyat
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Kesehatan Sulitnya akses
kesehatan bagi
masyarakat
marjinal &
rentan
Bantuan Akses
keehatan bagi
masyarakat
marjinal &
rentan
Edukasi &
Sosialisasi
BPJS
dikalangan
masyarakat
marjinal &
rentan
Puskesmas/
Pemda/
BUMN/
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
9 Kesejahtera-
an rakyat
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJM)
Kesehatan Meningkatnya
penyebaran
penyakit menu-
lar (TBC, HIV/
AIDS), manula
& lainnya)
Pengendalian
penyakit
menular
Edukasi
pencegahan
penyakit me-
nular, manula
di kalangan
masyarakat
marjinal dan
rentan
Puskesmas/
Pemda/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
10
Pasal Global
& ASEAN
(Isu
Wilayah/
RPJMD)
Perlindu-
ngan
Konsumen
Meningkatnya
barang-barang
impor yang
tidak
bersertifikat
halal
Gerakan Cinta
Produk
Indonesia
Edukasi
perlindungan
konsumen dan
sosialisasi
gerakan cinta
produk
Indonesia
Kementerian
/Pemda/
MUI/
Ormas
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V

33. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 33
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
11
Kesetaraan
Gender
(RPJMD)
Wirausaha
Perempuan
Rendahnya
Kapasitas
kewirausahaan
perempuan
perdesaan
Pemberdayaan
perempuan di
bidang
kewirauasahaan
Pelatihan
keterampilan
manajeman
usaha produk
unggulan bagi
perempuan
perdesaan
Kementerian
/Pemda/
BUMN/
Ormas
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
12
Konservasi
SDA (Isu
Nasional
/RPJMD)
Perlindu-
ngan
keanekara-
gaman
hayati&
hewani
Makin
langkanya
plasma nutfah
(hayati, hewani,
mikro
organisme)
Pelestarian
plasma nutfah
(hayati , hewani,
mikro
organisme)
Edukasi
pelestarian
plasma nutfah
di kalangan
masyarakat
pinggir hutan
Kementerian
/Pemda/
Asosiai
Profesi
Bodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
13
Teknologi
Informasi &
Komunikasi
(RPJMD)
Pemanfataan
TIK
Belum
optimalnya
perangkat desa
dalam
pemanfaatan
TIK
Peningkatan
Indeks
pemanfataan
teknologi
Edukasi
Pembuatan
aplikasi kon-
ten website
pemerintahan
desa/kelurahan
Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
14
Pelestarian
Nilai-Nilai
Agama
(RPJMD)
Pemahaman
&
pengamalan
agama
Nilai-nilai
agama mulai
ditinggalkan
dalam
berkehidupan
bermasyrakat
Pengembangan
model-model
dakwah bebasis
IT
Pelatihan
model-model
dakwah di
kalangan ustad
& ustazah
muda
Kementerian
Agama/MUI
/Ormas
Islam/
BKMT
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
15
Pelestarian
SDA Laut
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Ekosistem
Pesisir &
Laut
Meningkatnya
abrasi
pantai/pesisir
laut
Pengelolaan
Ekosistem
pesisir laut
secara
berkesinambu-
ngan
Edukasi
rehabilitasi
hutan mang-
rove bagi
masyatrakat
pesisir laut
Pemda/
Asosiasi
Profesi/LSM
/BUMN
/BUMS
Bekasi
V V V V V

34. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 34
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
16
Penyandang
Masalah
Kesejahtera-
an Sosial/
PMKS
(RPJMD)
Pelayanan,
rehabilitasi,
pemberda-
yaan &
Perlindu-
ngan PMKS
Terbatasnya
akses presentasi
para PMKS (eks
napi, narkoba,
PSK dll)
Perluasan akses
presentasi para
PMKS
Bimbingan
Konseling &
“Presentatiton
Day” bagi
para PMKS
Kementerian
/Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
17
Ekonomi
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Kewirausa-
haan muda
Banyaknya
generasi muda
urban ke kota
Penumbuhan
Wirausaha
muda di
kalangan
generasi muda
perdesaan
Pelatihan
keterampilan-
ngan usaha
produk unggu-
lan bagi gene-
rasi muda
perdesaan
Kementerian
/Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
18
Narkoba
(Isu Global/
RPJMD)
Penyalah-
gunaan
narkoba
Meningkatnya
penyalah-
gunaan narkoba
di kalangan
generasi muda
Pencegahan
penyalahguna-
an narkoba di
kalangan
generasi muda
Edukasi
bahaya penya-
lahgunaan
narkoba di
kalangan
generasi muda
Kementerian
/Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
19
Ekonomi
(isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Pemberda-
yaan
ekonomi
pesisir
Belum
dikembangkan
potensi
budidaya
rumput laut
Pengembangan
model-model
budidaya
rumput laut
Edukasi
model-model
budidaya
rumput laut
melalui dem-
plot percon-
tohan
Pemda/
BUMN
Bekasi
V V V V V
20
Sistem
Pengelolaan
Data &
Informasi
(RPJMD)
Manajemen
IT (e-Gov)
Implementasi
sistem informasi
& dokumentasi
electronik
potensi
desa/kelurahan
belum optimal
Pengembangan
sistem
informasi &
dokumentasi
elektronik
potensi
desa/kelurahan
Edukasi
sistem
informasi &
dokumentasi
electronik
potensi
desa/kelurahan
Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V

35. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 35
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
21
Hukum (Isu
Nasional/
RPJMD)
Kesadaran
Hukum
Belum
optimalnya
pemahaman hak
& kewajiban
masyarakat
sebagai warga
Negara RI
Pencerahan
kesadaran
hukum sebagai
warga Negara
RI
Edukasi &
Konsultasi
bantuan
hukum bagi
masyarakat
perdesaan
Pemda/PTS
Sekitar/
Asosiai
Profesi
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
22
Kesehatan
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Kesehatan
Ibu & Anak
terkait
PHBS
Gizi buruk &
rendahnya
PHBS di
kalangan ibu
dan anak
masyarakat
marjinal &
rentan
Optimalisasi
peranan
Posyandu
Edukasi dan
perkuatan
kelembagaan
peranan
Posyandu di
wilayah
perdesaan
Pemda/PTS
Sekitar/
Asosiai
Profesi/
Puskesmas
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
23
Ekonomi
(RPJMD)
Cinta produk
lokal
Kualitas produk
lokal kalah
bersaing dengan
produk impor
Stadarisasi
kualitas produk
olahan unggulan
daerah
Edukasi
labeling,
kemasan
produk
unggulan lokal
Pemda/PTS
Sekitar/
BUMN/
Asosiasi
Profesai
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
24
Ketegaker-
jaan (Isu
Wilayah/RPJ
MD)
Perlindu-
ngan
Ketenaga-
kerjaan
Minimnya
pengetahuan
kesehatan &
keselamatan
kerja di
kalangan buruh
Industri
Peningkatan
pengetahuan
kesehatan &
keselamatan
kerja di
kalangan buruh
industri
Edukahsi
Perlindungan
kesehatan &
keselamatan
kerja (P3K) di
kalangan
buruh
Pemda/ PTS
Sekitar/
BUMS/
Asosiasi
Profesi
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
25
Pengelolaan
Sampah
(RPJMD)
Pelayanan
Persampa-
han
Minimnya
kesadaran &
pengetahuan
masyarakat
dalam
pengelolaan
sampah
Peningkatan
kesadaran &
Pengetahuan
pengelolaan
sampah berbasis
masyarakat
Edukasi
pengelolaan
sampah berba-
sis masyarakat
dengan sistem
3 R (Reycycle,
Reduce,
Reuse)
Pemda/ PTS
Sekitar/
BUMS/
Asosiasi
Profesi
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V

36. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 36
No
Isu Global/
Nasional/
Wilayah/
RPJMD
Isu
Prioritas
Permasalahan
Prioritas
Solusi
Permasalahan
Prioritas
Program/
Kegiatan
Kemitraan Lokasi
Alternatif Sumber Pendanaan
PT CSR Pemda Dikti Lainnya
25
Pendidikan
(RPJMD)
Kelompok
belajar
mandiri
Minimnya
kualitas
pembelajaran
Tradisi
Pembinaan
kelembagaan
kelompok
belajar Tradisi
Perkuatan
Kelembagaan
TPA, klp
pengajian di
perdesaan
Kementerian
/Pemda/
BUMN/
Ormas Islam
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
26
Lingkungan
Hidup (Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Ketersedian
air bersih
Minimnya
resapan air di
daerah
perkotaan
Peningkatan
kesadaran ruang
resapan air di
daerah
perkotaan
Edukasi
pembuatan
biopori, sumur
resapan, peng-
hijauan dll
Kementerian
/Pemda/PTS
Sekitar
BUMN/
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
27
Pariwisata
(Isu Wilayah
/RPJMD)
Pengemba-
ngan
Industri
wisata
Belum
optimalnya sek-
tor pariwisata
menjadi anada-
lan PAD
Pembinaan
literasi bahasa
asing (Inggris)
bagi generasi
muda di sentra
wisata
Pelatihan
percakapan
bahasa Inggris
(daily
conversation)
Pemda/
Lembaga
Bahasa/PTS
Sekitar/
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
28
Ekonomi
(RPJMD)
Pasar
Tradisional
Bergesernya
minat
masyarakat
memanfaatkan
pasar tradisonal
Gerakan cinta
pasar tradisional
& produk
pertanian lokal
Edukasi gera-
kan cinta pasar
tradisional &
produk
pertanian lokal
Kementerian
Pemda//PTS
Sekitar/
BUMN
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
29
Ekonomi
(Isu
Nasional/
Wilayah/
RPJMD)
Ekonomi
Syariah
Belum Optimal-
nya masyarakat
muslim meman-
faatkan produk-
produk ekonomi
syariah
Peningkatan
pengetahuan
dan kesadaran
pemanfaatan
produk-produk
keuangan sya-
riah
Edukasi &
sosialisasi
produk-produk
ekonomi sya-
riah (perban-
kan syariah)
OJK/BUMN
/BUMD
Jabodeta-
bek/Jababe
-ka
V V V V V
30
Politik
(RPJMD
Pendidikan
wawasan
tata kelola
kepemerin-
tahan
Banyaknya
anggota DPRD
yang belum
paham bebagai
peraturan
perundang-
undangan
Peningkatan
pengetahuan &
keterampilan
tata kelola
kepemerintahan
Bimtek Tata
Kelola
pemerintahan
bagi anggota
DPRD Prov/
Kab/Kota
Kementerian
Dagri/DPRD
Selindo - - V - -

37. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 37
BAB V. POLA PELAKSANAAN, PEMANTAUAN, EVALAUASI
DAN DISEMINASI PPM - UIA
A. POLA PELAKSANAAN PPM
Secara umum misi dan tujuan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) yang
dilakukan perguruan Tinggi yang merupakan salah satu dari Tri Dharma Perguruan Tinggi
tidak lain adalah untuk menciptakan peradaban dan nilai-nilai kehidupan baru bagi
masyarakat luas dan juga masyarakat kampus. Dengan demikian, prinsip transfer ilmu
pengetahuan dan teknologi diharapkan dapat terpenuhi; karena secara melembaga,
berkesinambungan dan berkelanjutan dari Perguruan Tinggi terdapat sumbangan
pemikiran yang mengalir dari kampus-kampus ke berbagai upaya pemecahan
permasalahan. Mengacu kepada misi dan tujuan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
(PPM) UIA, maka perlu ditetapkan aliran kerja bagi tim pelaksana PPM UIA (pimpinan,
dosen dan mahasiswa UIA serta masyarakat luas) yang akan melakukan kegiatan PPM.
Aliran kerja tersebut diawali dengan penyusunan kunjungan ke lokasi sasaran
pengabdian masyarakat yaitu untuk melakukan identifikasi permasalahan ke berbagi lokasi
atas dasar informasi dari pihak pemda Provinsi/Kabupaten/Kota (Bappeda) untuk dijadikan
sasaran kegiatan PPM. Pada saat kunjungan, Tim PPM UIA sebaiknya tidak
mengidentifikasi sekaligus menetapkan permasalahan, kebutuhan atau tantangan yang
dihadapi masyarakat secara sepihak. Akan tetapi, hasil identifikasi PT harus dibicarakan
terlebih dahulu bersama masyarakat dalam Forum Group Discussion (FGD), dimana TIM
PPM UIA dapat mendengarkan dan menerima/ mencerna masukan-masukan yang
diberikan berkenaan permasalahan yang dihadapi masyarakat pada saat ini. Masukan yang
berasal dari masyarakat menjadi pekerjaan utama atau kegiatan yang diprioritaskan pada
usulan PPM. Hal inilah yang selanjutnya menjadi pemikiran Tim PPM UIA untuk
mencarikan solusi yang tepat, walaupun garis besar program sudah ditetapkan dalam
Renstra PPM 2016 - 2020, namun hal tersebut bersifat dinamis dan fleksibel sehingga
dapat berubah disesuaikan dengan kondisi setempat.
Hasil dari kunjungan pendahuluan ke lokasi sasaran PPM dapat menjadi bahan untuk
penyusunan proposal PPM yang akan diajukan. Dalam Proposal tersebut juga dicantumkan

38. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 38
standar minimal hasil kegiatan PPM dalam dalam wujud luaran program yang terukur dan
teramati (measurable dan observable).
Proposal kegiatan PPM menjadi lengkap setelah dicantumkan jadwal kegiatan dan
rencana anggaran biaya serta lampiran-lampiran lainnya seperti : instrumen monitoring dan
evaluasi pelaksanaan PPM. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) UIA pada hakekatnya sangat tergantung pada sumber pendanaanya.
Pendanaan kegiatan PPM di UIA mencakup 3 (tiga) sumber pendanaan yaitu :
1. Sumber pendanaan internal UIA;
2. Sumber pendanaan APBN/APBD;
3. Sumber pendanaan lainnya
Untuk sumber pendanaan „internal UIA‟, sejak tahun 2011/2012 UIA telah mengalokasikan
„dana stimulan‟ untuk kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat, yaitu sebesar Rp 3.000.000,-
s/d Rp 50.000.000,- setiap Tim PPM per tahun tergantung luasan kegiatannya yang
dikoordinir oleh LPPM.; sedangkan pendanaan yang bersumber APBN (Kemenristekdikti,
Kementerian lain, Dinas Provisn/Kab/Kota) besaran dana dan ketentuan pelaksanaannya
diatur oleh instansi pemberi dana. Demikian juga kegiatan PPM yang sumber pendanaanya
dari berbagai lembaga eksternal UIA, maka besarnya dana dan ketentuan pelaksanaannya
diatur oleh lembaga pemberi dana.
B. PEMANTAUAN & EVALUASI KEGIATAN PPM
Monitoring dan evaluasi merupakan dua kegiatan yang tidak dapat dipisahkan satu
sama lain. Secara umum, kegiatan monitoring merupakan suatu kegiatan
pemantauan/pengamatan terhadap jalannya/proses pelaksanaan program/kegiatan.
Didalamnya tercakup identifikasi faktor-faktor yang berpengaruh dan masalah-masalah
yang dihadapi dalam setiap tahap pelaksanaan program/kegiatan. Dengan menggunakan
instrumen pengamatan tertentu diperoleh informasi yang selanjutnya dianalisis untuk
menghasilkan penilaian.
Kegiatan evaluasi atau penilaian adalah suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan
secara teratur dan sistematis, yang mencakup: penentuan tujuan, perancangan dan
pengembangan instrumen, pengumpulan data, penganalisisan data dan penafsiran temuan

39. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 39
untuk menentukan suatu nilai dengan cara membandingkannya dengan standar penilaian
yang telah ditentukan. Dengan demikian kegiatan monitoring sebenarnya merupakan
bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan evaluasi, artinya kegiatan evaluasi tidak
akan berjalan bila tidak disertai dengan kegiatan monitoring
Dalam setiap tahapan pelaksanaan program atau kegiatan, monitoring dan evaluasi
menempati posisi yang strategis; sedemikian pentingnya kegiatan monitoring dan evaluasi,
maka tidak ada satu pun usaha untuk memperbaiki mutu suatu program/kegiatan yang
dapat dilakukan jika tidak disertai dengan kegiatan monitoring dan evaluasi. Kegiatan
monitoring dan evalausai pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat di lingkungan UIA
dilakukan oleh TIM MONEV yang dikoordinir oleh Direktur LPPM-UIA. Secara garis
besar tujuan dilaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat (PPM) UIA adalah :
1. Untuk mengetahui apakah pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat
berjalan sesuai dengan 8 Standar Nasional Pengabdian Pada Masyarakat yang
ditetapkan oleh Peraturan Kemenristekdikti No 44/2015;
2. Untuk mengetahui apakah pelaksanaan PPM UIA sesuai dengan harapan masyarakat
sasaran;
3. Untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh dan masalah-masalah yang
dihadapi dalam setiap tahapan kegiatan pelaksanaan PPM UIA;
4. Memberikan umpan balik atau masukan, saran dan koreksi pimpinan UIA dalam
rangka penyusunan kebijakan program Pengabdian Pada Masyarakat di masa-masa
yang akan datang.
Untuk mendapatkan informasi-informasi tersebut di atas , maka diperlukan instrumen
monitoring dan evalusi yang mencakup 8 standar minimal pelaksanaan kegiatan
Pengabdian Pada Masyarakat yaiu :
1. Standar Hasil, minimal memenuhi kriteria :
a. Penerapan & pengamalan IPTEK dapat memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaskan kehidupan bangsa;

40. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 40
b. Dengan memanfaatkan keahlian/kompetensi keilmuannya, hasil Pengabdian
Pada Masyarakat dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi
masyarakat.
2. Standar Isi, minimal memenuhi kriteria :
a. Materi Pengabdian Pada Masyarakat bersumber dari hasil penelitian atau
pengembangan IPTEKS-SOSBUD yang disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat;
b. Hasil penelitian atau pengembangan IPTEKS-SOSBUD yang diterapkan dalam
Pengabdian Pada Masyarakat dapat menghasilkan model-model pemecahan
masalah, rekayasa sosial, HKI yang dapat diterapkan langsung oleh masyarakat,
dunia usaha & Industri, pemerintah yang pada akhirnya dapat meningkatkan
taraf hidup masyarakat dan kesejahteraan masyarakat luas.
3. Standar Proses, minimal memenuhi kriteria :
a. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat terdiri unsur : perencanaan (proposal),
pelaksanaan dan pelaporan kegiatan;
b. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat dapat berupa : pelayanan, penerapan
IPTEK, peningkatan kapasitas/edukasi, atau pemberdayaan;
c. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat wajib memperhatikan kesalamatan
kerja, kesehatan, kenyamanan dan keamanan para pelaksana;
d. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa
harus memenuhi „capaian pembelajaran lulusan” (CPL);
4. Standar Penilaian, minimal memenuhi kriteria :
a. Penilaian terhadap proses dan hasil PPM;
b. Penilaian terhadap proses dan hasil PPM menggunakan instrumen yang bersifat
obyektif, akuntabel, transparan dan edukatif;
c. Adanya kesesuaian antara standar hasil, standar isi dan standar proses;
d. Penilaian atas : tingkat kepuasaan masyarakat sasaran; terjadinya perubahan
pengetahuan, sikap keterampilan & perilaku; tingkat penyelesaian permasalahan
masyarakat, berbagai rekomendasi kebijakan.
5. Standar pelaksana, minimal memenuhi kriteria :

41. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 41
a. Kemampuan pelaksana yang memadai (mempunyai kualifikasi akademik yang
memadai);
b. Memiliki penguasaan metode penerapan IPTEK sesuai dengan rumpun
keilmuannya;
6. Standar sarana dan prasarana, minimal memenuhi kriteria :
a. Menggunakan sarana dan prasarana yang sesuai dengan bidang keilmuannya;
b. Sarana dan prasarana yang digunakan dalam kegiatan PPM harus memiliki
standar mutu : keselamatan kerja, kesehatan, kenyaman dan keamanan.
7. Standar Pengelolaan , minimal memenuhi kriteria :
a. Dalam pelaksanaan PPM terdapat kegiatan : perencanaan, pelaksanaan,
pengendalian, monitoring, evaluasi dan pelaporan;
b. Adanya panduan PPM dan beberapa SOP sebagai instrumen penjaminan mutu
pelaksanaan PPM;
c. Adanya kelembagaan (LPPM) yang mengkoordinir/ dan memfasilitasi kegiatan
perencanaan , pelaksanaan, pengendalian, monev, pelaporan dan desiminasi hasil-
hasil PPM;
d. Adanya kelembagaan (LPPM) yang mampu melakukan identifikasi kebutuhan
pelaksanaan PPM.
8. Standar pendanaan, minimal memenuhi kriteria :
a. Pendanaan kegiatan pengabdian bersumber dari dana stimulan UIA,
APBN/APBD atau lembaga lain;
b. Pengelolaan pendanaan PPM di gunakan untuk membiayai kegiatan : persiapan,
pelaksanaan, pengendalian, monev, pelaporan dan desiminasi;
c. Adanya aturan/SOP mekanisme pendanaan;
d. UIA wajib menyediakan dana kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM).
C. DISEMNASI HASIL KEGIATAN PPM
Diseminasi hasil-hasil kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) di lingkungan
UIA dilakukan melalui berbagai media yang dikoordinir oleh LPPM UIA, yaitu melalui :
1. Kegiatan Focus Group Discission (FGD) dengan pemangku kepentingan seperti :para
mitra pemberi dana, masyarakat sasaran, tokoh masyarakat, aparat pemerintah

42. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 42
(Bappeda), dalam rangka di samping penyebaran informasi hasil-hasi Pengabdian
Pada Masyarakat (PPM) juga dalam rangka meminta masukan untuk penyempurnaan
program-program di masa-masa mendatang.
2. Seminar di lingkungan civitas academica dalam rangka pengembangan keilmuan,
bahan ajar para dosen.
3. Publikasi melalui berbagai Jurnal di lingkungan UIA;
4. Publikasi melalui Web UIA.
5. Seminar lintas Universitas sekitar UIA.
Bagan : Mekanisme Pola Pelaksanaan, Monev dan
Diseminasi Hasil-Hasil PPM UIA (Skema Dana Internal UIA)
Tidak Lolos: Revisi
‘Desk evaluation’
Ya Lolos
Konjungan Tim
Lintas Fakultas,
Prodi Pascasarjana
ke lokasi sasaran
PPM UIA
Penyusunan
proposal
PPM
Seminar
Proposal
PPM
Dana
Stimulan
Tahap I
(50%) cair
Pelaksanaan
PPM
Pengendalian
& Monev
Pelaksanaan
PPM
Penyusunan
pelaporan
PPM
Penggandaan
Laporan Hasil
PPM
Dana Stimulan
PPM Tahap II
(50%) Cair
Revisi/penyem-
purnaan
Laporan Hasil
PPM
FGD/Seminar
Hasil PPM
Diseminasi
Hasil PPM :
FGD,
Seminar
Jurnal, Web

43. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 43
BAB VI. PENUTUP
Syukur Alhamdulillah, Rencana Strategis (Renstra) Pengabdian Pada masyarakat
(PPM) UIA Tahun 2016 – 2020 telah berhasil disusun dengan segenap kekurangan dan
kelebihannya. Renstra Pengabdian Pada Masyarakat merupakan arahan kebijakan dan
pengambilan keputusan dalam pengelolaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat di
lingkungan civitas academica UIA, baik yang difasilitasi oleh Fakultas, Pacasarjana, LPPM
maupun Lembaga Kajian lain. Keberlanjutan dan kesinambungan pelaksanaan Renstra
PPM ini membutuhkan komitmen semua pihak baik dari tingkat pimpinan, para dosen tetap
UIA, juga adanya dukungan pendanaan, sarana dan pra-sarana yang available. Secara
umum peran kesiapan kelembagaan, sumber daya manusia dan pendanaan menduduki
posisi yang sangat penting.
Kompetensi SDM para dosen tetap UIA untuk melakukan kegiatan pengabdian pada
masyarakat masih terus ditingkatkan. Segala aspek yang menyangkut terciptanya
lingkungan akademik yang kondusif serta terciptanya peningkatan produktivitas para
pimpinan, dosen dan civitas academica harus menjadi perhatian utama. Selanjutnya, untuk
menjaga proses implementasi berjalan sesuai dengan yang telah ditetapkan, maka kegiatan
monitoring dan evaluasi mutlak diperlukan.
Demikian, akhirnya barharap Renstra Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) Tahun
2016 -2020 dapat menjadi rujukan kegiatan PPM di UIA dan semoga dapat bermanfaat
bagi pengembangan dan kemajuan di UIA dan berdampak positif bagi pencapaian visi dan
misi UIA.

44. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 44
DAFTAR PUSTAKA
Anonim, Statuta UIA, Universitas Islam As Syafi‟iyah (UIA), 2015
Anonim, Rencana Induk Pengembangan (RIP) VI Universitas Islam As-Syafi‟iyah
Tahun 2015 - 2020; 2016
Anonim, Buku Panduan Akademik Universitas Islam As-Syai’iyah (UIA), Tahun Akademik
2015/2016, Jakarta : Universitas Islam As-Syafi‟iyah, 2015.
_____, Peraturan Menteri Ristekdikti No 44 Tahun 2015, Jakarta : Kemenristekdikti RI,
2015
Anonim, Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat di Peruruan
Tinggi, Edisi X Tahun, Jakarta : Direktorat Riset dan Pengabdian Pada Masyarakat,
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Jkarta : Kemenristekdikti
RI, 2016
Anonim, Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPM-PT), Jakarta : Direktorat
Jenderal PendidikanTinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2010.
Anomim, Pedoman Penyusunan Renstra Pengabdian Pada Masyarakat Perguruan Tinggi,
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat , Direktorat Jenderal Penguatan Riset
dan Pengembangan, Jakarta : Kementerian Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi,
2014
_____,Lampiran Peraturan Presiden RI, No 2 Tahun 2015, Tentang Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2015 – 2019, Jakarta : Kementerian
Perencanaan Pembangunan Nasioinal/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional,
2014,
_____Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi DKI Jakarta
Tahun 2013-2017, Pemerintah Daerah DKI Jakarta, 2013
_____Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Jawa Barat
Tahun 2013 – 2018, Pemerintah Daerah jawa barat, 2013.
_____Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kota Bekasi Tahun
2013 – 2018, Pemerintah Daerah Kota Bekasi, 2013.
_____Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Bekasi
Tahun 2012 – 2017, Pemerintah Daerah Kabupaten Bekasi, 2012.

45. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 45
TIM
PENYUSUN RENSTRA PENGEBADIAN PADA MASYARAKAT
UIA - TAHUN 2016-2020
Pengarah : Rektor UIA
Ketua : Dr. Ir. Iffah Budiningsih
Anggota :1. Dr. Khasanah, MPd
2. Miftahul Jannah, M.Sc
3. Tryanti R. Abdulrahman, S.Pd, M.A
4. Tri Yuni Indah W., M.Sc
Disiapkan oleh Tim Penyusun
Jakarta, Oktober 2016
Ketua Tim
Dr. Ir. Iffah Budiningsih
Diperiksa oleh LPjM
Jakarta, Desember 2016
Direktur LPjM
Dr. Efridani Lubis, SH, MH
Disahkan oleh Rektor
Jakarta, Desember 2016
Rektor UIA
Dr. Masduki Ahmad, SH, MM
ooOoo

46. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 46

47. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 47

48. RENCANA PPM UIA TH 2016-2020 Page 48