The students in a class invented a story about Egypt and wrote down questions they had about the topic. Some of the questions included where Egypt is located, how the pharaohs ate, how the Egyptians moved stones to build the pyramids, how hieroglyphics were erased, and what a sphinx is. To answer the question about where Egypt is located, the students used maps from home and Paula was the first to find it, showing the other students. Once everyone knew where Egypt was, they marked it on a map.
The Liver & Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
Projecte Antic Egipte
1.
2. ENTRE TOTS ELS MÚSICS HEM INVENTAT UN
CONTE SOBRE EGIPTE, A PARTIR DEL QUAL HEM
DEIXAT ESCRITES LES DIFERENTS PREGUNTES QUE
TENIM SOBRE EL TEMA. ALGUNES D’ELLES SÓN:
-“ON ESTÀ EGIPTE” (JOAN)
-“COM MENGEN ELS FARAONS?” (DAVID)
-”ELS EGIPCIS COM HO FEIEN PER DUR LES PEDRES PER
MONTAR LES PIRÀMIDES?” (MARIA T.)
-”COM S’ESBORRAVEN ELS JEROGLÍFICS?” (NAYHARA)
-”QUÈ ÉS UNA ESFINX?” (HUGO)
PER A DONAR RESPOSTA A LA PREGUNTA “ON ESTÀ
EGIPTE?” HEM APROFITAT ELS MATERIALS
PORTATS DE CASA I HEM CERCAT ALS DIFERENTS
MAPES.
3.
4.
5.
6. LA PRIMERA EN TROBAR-LO HA ESTAT PAULA. AIXÍ
QUE ENS HA MOSTRAT A TOTS I TOTES ON ESTÀ!
7.
8. QUAN TOTS I TOTES HEM TINGUT CLAR ON
ES TROBA EGIPTE L’HEM MARCAT A UN MAPA
COM AQUEST!!!!
