SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
www.iktsenteret.nowww.iktsenteret.no
Personvernerklæring og vilkår
www.iktsenteret.no
Kvifor skal ein lese og forstå vilkår?
Grunnen til at ein skal lese og forstå vilkår er at ein skal
verne sine eigne (person)opplysningar,og dette kan
vere vanskeleg ut frå to hovudårsaker:
• Det er ikkje alltid vi har kontroll fordi andre
publiserer (vener,kjende, det offentlege)
• Det er ikke alltid så lett å forstå vilkåra, og ofte er det
tredjepartsaktørar inne i biletet som har heilt andre
reglar for personvern
Rapporten Privat 2.0 stadfestar dette:
• Det er heilt opp til den enkelte brukar å legge ut
informasjon på nettet, men ikkje alle kjenner
konsekvensane. Resultata tyder på at brukarane er
bekymra for å miste kontroll over eigen informasjon
på nettet.
Sintef sin rapport: Privat2.0
www.iktsenteret.no
Korleis finn ein erklæringar om
personvern?
Først og fremst er det alltid ei aktivering ved at ein sjølv
registrerer seg på tenesta. Det er her det ofte står ein
avkryssingsboks der ein skal stadfeste at ein har lese og godtatt
vilkåra – og først når ein har gjort dette, får ein lov til å gå vidare.
Etter at du har registrert deg kan du vinne igjen vilkåra – dei
står gjerne nedst på nettsida, merkt Privat Policy, Terms of
Service, Vilkår, Personvern og/eller Personvernerklæring o.l.
Personvern og vilkår er gjerne skilde fordi personvern har med
personlege opplysningar og kva ein kan bruke dei til/korleis
dei blir brukt, mens vilkår gjerne er av meir teknisk karakter –
ansvarsfråskriving pga. Nedetid på serverar, at ein følgjer lov i
samband med kva ein kan laste opp (opphavsrett),
ansvarsfråskriving hos tenesteleverandør viss du gjer noko
ulovleg osv.
www.iktsenteret.no
Likevel er det veldig få som les dette, fordi det er så omfattande.
Rapporten Privat2.0 viser til at Facebook har heile 11 A4-sider
med vilkår, og i tillegg har dei over 350.000 tredjepartsaktørar –
og desse kan ha heilt andre personvernreglar enn Facebook! Når
ein i tillegg tenkjer på at her er aldersgrensa for å lage seg ein
konto 13 år, kan ein jo tenkje seg kor mange tenåringar som les
og forstår så mange sider med innvikla, til dels juridisk engelsk
tekst. Personverndelen har rett nok ein norsk tekst, men viss ein
t.d. ser på vilkåra (biletet over), er det påfallande kva slags rett
ein gir frå seg.
Google har ei liknande avgjerd i pkt. 11 i bruksvilkåra: “Du beheld
opphavsrettar og alle andre eksisterande rettar du har til
Innhaldet som du legg fram, sender eller viser fram via
Tenestene. Ved å legge fram, sende eller vise fram Innhaldet, gir
du Google ein evigvarande, ugjenkalleleg, verdsomspennande,
royaltyfri og ikkje-eksklusiv lisens til å reprodusere, tilpasse,
endre, oversette, publisere, offentleg vise fram og spreie, eit kvart
Innhald som du legg fram, sender eller viser fram via
Tenestene.”
www.iktsenteret.no
Kva står i personvernerklæringane?
Når det gjeld norske
tenester, handlar det
stort sett om norsk lov
og kva
tenesteleverandør
kan/ikkje kan gjere
med det du skriv, lastar
opp osb. Ofte vil det stå
noko om at dei ikkje sel
eller gir opplysningane
vidare – gjer det ikkje
det, bør det klinge ei lita
alarmklokke..
Facebook er mykje omtala i
Privat2.0, t.d.i at Facebook-
plattformen inkluderer ei
rekkje applikasjonar som
ikkje følgjer Facebook sin
privacy policy. Ved å
installere dei fleste
applikasjonar og quizar i
Facebook, blottstiller du ikkje
berre profil-informasjonen
om deg sjølv. Du frigir også
profilinformasjon frå alle
vennene du har knytt til
nettverket ditt. EIn frigir med
andre ord venner og kjende
sine persondata til tilfeldige
applikasjonsutviklarar.
No er det rett nok slik at
nye Facebookmedlemer
som ikkje melder seg inn i
noko nettverk, vil få ein
profil som berre er
tilgjengeleg for registrerte
venner. Men så snart
Facebook-medlemer
melder seg inn i eit
nettverk (til dømes
“Norway-nettverket” med
over 700 000 medlemer),
blir profilen synleg for dette
nettverket. Ein får då
beskjed om at
personverninnstillingane
kan ha blitt endra.
www.iktsenteret.no
Er gratis vekeleg gratis?
Privat2.0 seier m.a. dette om
personvernøkonomien:
Vi er vane med at både innhald og tenester
er gratis på nettet. Dette er berre
tilsynelatande. Nettsider tilbyr innhald og
tenester vederlagsfritt, mot at brukaren gir
opp personleg informasjon (Shapiro, 1999:
160). Dette inneber at personopplysningar i
stadig større grad blir ei handelsvare.
Utfordringane er i så måte betydelege med
tanke på korleis den enkelte sitt person- og
forbrukarvern vert ivareteke.
www.iktsenteret.no
Frå Google	si personvernerklæring:
Informasjonen du gir opp i samband med kontoen, kan vi i
visse tilfelle kombinere med informasjon frå andre Google-
tenester eller tredjepartar, slik at vi kan tilby deg ei betre
brukaroppleving og betre kvaliteten på tenestene våre. For
enkelte tenester har du høve til å velje at slik informasjon
ikkje skal kombinerast.
Dette betyr altså at Google bestemmer når opplysningar
som du har gitt opp i samband med å opprette konto, kan
kombinerast med informasjon frå andre tenester hos
Google, men faktisk også med informasjon frå
tredjepartar…utan at du har kontroll over det. Rett nok står
det lenger nede at dei ikke formidlar informasjon som kan
identifisere deg til andre leverandørar, det er jo ein tryggleik
(kanskje). Det er heilt opplagt at her snakkar vi først og
fremst om personalisering, ein ønskjer å spisse bodskapen
mot deg og dei preferansane du har. Dei lagar seg rett og
slett ein slags profil på deg for å kunne tilby det dei trur du
ønskjer – og det er sjølvsagt av heilt marknadsmessige
årsaker at dei skreddarsyr reklamen på denne måten
(annonsesegmentering). Spørsmålet er vel – synest du at
det er greitt?
www.iktsenteret.no
Privat2.0 konkluderer m.a. med: Resultata
viser at brukarane har relativt låg
kompetanse om korleis sosiale medium
fungerer, med tanke på informasjonsflyt og
på kva måte tenesta nyttar
personopplysningane deira.
Det betyr at ein skal vere bevisst på kva ein
gjer og kva ein publiserer. Kanskje det også
kjem løysingar der vi aktivt opnar profilen
– i motsetning til i dag, der vi aktivt må
skjule heile eller delar av opplysningane.
Det som er viktig, er at du tenkjer gjennom
korleis du bruker sosiale medium – og gir
uttrykk for kva du meiner om korleis
personopplysningane dine skal kunne
brukast!

More Related Content

Viewers also liked

Lisenser
LisenserLisenser
Lisenseriktplan
 
Kva er plagiering nn
Kva er plagiering nnKva er plagiering nn
Kva er plagiering nniktplan
 
Dei mest brukte lydformata nn
Dei mest brukte lydformata nnDei mest brukte lydformata nn
Dei mest brukte lydformata nniktplan
 
10.kl. historieforteljing-nn
10.kl. historieforteljing-nn10.kl. historieforteljing-nn
10.kl. historieforteljing-nniktplan
 
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nniktplan
 
De mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinnDe mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinniktplan
 
Publiseringsarenaer
PubliseringsarenaerPubliseringsarenaer
Publiseringsarenaeriktplan
 

Viewers also liked (7)

Lisenser
LisenserLisenser
Lisenser
 
Kva er plagiering nn
Kva er plagiering nnKva er plagiering nn
Kva er plagiering nn
 
Dei mest brukte lydformata nn
Dei mest brukte lydformata nnDei mest brukte lydformata nn
Dei mest brukte lydformata nn
 
10.kl. historieforteljing-nn
10.kl. historieforteljing-nn10.kl. historieforteljing-nn
10.kl. historieforteljing-nn
 
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn
10.kl. sitere referere_og_kjeldeliste_nn
 
De mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinnDe mest brukte lydformatene 10 trinn
De mest brukte lydformatene 10 trinn
 
Publiseringsarenaer
PubliseringsarenaerPubliseringsarenaer
Publiseringsarenaer
 

More from iktplan

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftiktplan
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMiktplan
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraftiktplan
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1iktplan
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftiktplan
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningiktplan
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotoreriktplan
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medieriktplan
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)iktplan
 
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootiktplan
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdeliktplan
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planiktplan
 
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)iktplan
 
Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)iktplan
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10iktplan
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinniktplan
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nniktplan
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nniktplan
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nniktplan
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nniktplan
 

More from iktplan (20)

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
 
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
 
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
Veiledning til kahoot   digital dømmekraftVeiledning til kahoot   digital dømmekraft
Veiledning til kahoot digital dømmekraft
 
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d├©mmekraft i skolen v1
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
 
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
 
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
 
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
 
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
 
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
 
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidslæring - Til kompetansepakke innholdsdel
 
Digital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-planDigital dømmekraft - IKT-plan
Digital dømmekraft - IKT-plan
 
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
 
Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)Kahoot søkeferdigheter (survey)
Kahoot søkeferdigheter (survey)
 
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
 
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
 
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
 
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
 
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
 
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
 

Personvernerklæringer vilkår 10.kl_nn

  • 2. www.iktsenteret.no Kvifor skal ein lese og forstå vilkår? Grunnen til at ein skal lese og forstå vilkår er at ein skal verne sine eigne (person)opplysningar,og dette kan vere vanskeleg ut frå to hovudårsaker: • Det er ikkje alltid vi har kontroll fordi andre publiserer (vener,kjende, det offentlege) • Det er ikke alltid så lett å forstå vilkåra, og ofte er det tredjepartsaktørar inne i biletet som har heilt andre reglar for personvern Rapporten Privat 2.0 stadfestar dette: • Det er heilt opp til den enkelte brukar å legge ut informasjon på nettet, men ikkje alle kjenner konsekvensane. Resultata tyder på at brukarane er bekymra for å miste kontroll over eigen informasjon på nettet. Sintef sin rapport: Privat2.0
  • 3. www.iktsenteret.no Korleis finn ein erklæringar om personvern? Først og fremst er det alltid ei aktivering ved at ein sjølv registrerer seg på tenesta. Det er her det ofte står ein avkryssingsboks der ein skal stadfeste at ein har lese og godtatt vilkåra – og først når ein har gjort dette, får ein lov til å gå vidare. Etter at du har registrert deg kan du vinne igjen vilkåra – dei står gjerne nedst på nettsida, merkt Privat Policy, Terms of Service, Vilkår, Personvern og/eller Personvernerklæring o.l. Personvern og vilkår er gjerne skilde fordi personvern har med personlege opplysningar og kva ein kan bruke dei til/korleis dei blir brukt, mens vilkår gjerne er av meir teknisk karakter – ansvarsfråskriving pga. Nedetid på serverar, at ein følgjer lov i samband med kva ein kan laste opp (opphavsrett), ansvarsfråskriving hos tenesteleverandør viss du gjer noko ulovleg osv.
  • 4. www.iktsenteret.no Likevel er det veldig få som les dette, fordi det er så omfattande. Rapporten Privat2.0 viser til at Facebook har heile 11 A4-sider med vilkår, og i tillegg har dei over 350.000 tredjepartsaktørar – og desse kan ha heilt andre personvernreglar enn Facebook! Når ein i tillegg tenkjer på at her er aldersgrensa for å lage seg ein konto 13 år, kan ein jo tenkje seg kor mange tenåringar som les og forstår så mange sider med innvikla, til dels juridisk engelsk tekst. Personverndelen har rett nok ein norsk tekst, men viss ein t.d. ser på vilkåra (biletet over), er det påfallande kva slags rett ein gir frå seg. Google har ei liknande avgjerd i pkt. 11 i bruksvilkåra: “Du beheld opphavsrettar og alle andre eksisterande rettar du har til Innhaldet som du legg fram, sender eller viser fram via Tenestene. Ved å legge fram, sende eller vise fram Innhaldet, gir du Google ein evigvarande, ugjenkalleleg, verdsomspennande, royaltyfri og ikkje-eksklusiv lisens til å reprodusere, tilpasse, endre, oversette, publisere, offentleg vise fram og spreie, eit kvart Innhald som du legg fram, sender eller viser fram via Tenestene.”
  • 5. www.iktsenteret.no Kva står i personvernerklæringane? Når det gjeld norske tenester, handlar det stort sett om norsk lov og kva tenesteleverandør kan/ikkje kan gjere med det du skriv, lastar opp osb. Ofte vil det stå noko om at dei ikkje sel eller gir opplysningane vidare – gjer det ikkje det, bør det klinge ei lita alarmklokke.. Facebook er mykje omtala i Privat2.0, t.d.i at Facebook- plattformen inkluderer ei rekkje applikasjonar som ikkje følgjer Facebook sin privacy policy. Ved å installere dei fleste applikasjonar og quizar i Facebook, blottstiller du ikkje berre profil-informasjonen om deg sjølv. Du frigir også profilinformasjon frå alle vennene du har knytt til nettverket ditt. EIn frigir med andre ord venner og kjende sine persondata til tilfeldige applikasjonsutviklarar. No er det rett nok slik at nye Facebookmedlemer som ikkje melder seg inn i noko nettverk, vil få ein profil som berre er tilgjengeleg for registrerte venner. Men så snart Facebook-medlemer melder seg inn i eit nettverk (til dømes “Norway-nettverket” med over 700 000 medlemer), blir profilen synleg for dette nettverket. Ein får då beskjed om at personverninnstillingane kan ha blitt endra.
  • 6. www.iktsenteret.no Er gratis vekeleg gratis? Privat2.0 seier m.a. dette om personvernøkonomien: Vi er vane med at både innhald og tenester er gratis på nettet. Dette er berre tilsynelatande. Nettsider tilbyr innhald og tenester vederlagsfritt, mot at brukaren gir opp personleg informasjon (Shapiro, 1999: 160). Dette inneber at personopplysningar i stadig større grad blir ei handelsvare. Utfordringane er i så måte betydelege med tanke på korleis den enkelte sitt person- og forbrukarvern vert ivareteke.
  • 7. www.iktsenteret.no Frå Google si personvernerklæring: Informasjonen du gir opp i samband med kontoen, kan vi i visse tilfelle kombinere med informasjon frå andre Google- tenester eller tredjepartar, slik at vi kan tilby deg ei betre brukaroppleving og betre kvaliteten på tenestene våre. For enkelte tenester har du høve til å velje at slik informasjon ikkje skal kombinerast. Dette betyr altså at Google bestemmer når opplysningar som du har gitt opp i samband med å opprette konto, kan kombinerast med informasjon frå andre tenester hos Google, men faktisk også med informasjon frå tredjepartar…utan at du har kontroll over det. Rett nok står det lenger nede at dei ikke formidlar informasjon som kan identifisere deg til andre leverandørar, det er jo ein tryggleik (kanskje). Det er heilt opplagt at her snakkar vi først og fremst om personalisering, ein ønskjer å spisse bodskapen mot deg og dei preferansane du har. Dei lagar seg rett og slett ein slags profil på deg for å kunne tilby det dei trur du ønskjer – og det er sjølvsagt av heilt marknadsmessige årsaker at dei skreddarsyr reklamen på denne måten (annonsesegmentering). Spørsmålet er vel – synest du at det er greitt?
  • 8. www.iktsenteret.no Privat2.0 konkluderer m.a. med: Resultata viser at brukarane har relativt låg kompetanse om korleis sosiale medium fungerer, med tanke på informasjonsflyt og på kva måte tenesta nyttar personopplysningane deira. Det betyr at ein skal vere bevisst på kva ein gjer og kva ein publiserer. Kanskje det også kjem løysingar der vi aktivt opnar profilen – i motsetning til i dag, der vi aktivt må skjule heile eller delar av opplysningane. Det som er viktig, er at du tenkjer gjennom korleis du bruker sosiale medium – og gir uttrykk for kva du meiner om korleis personopplysningane dine skal kunne brukast!