1. Pembelajaran elektronik (e-pembelajaran) ialah salah satu pendekatan pengajaran dan
pembelajaran yang mengaplikasikan infostruktur ICT bagi penyebaran pengetahuan dan pelaksanaan
pembelajaran kolaboratif (collaborative learning). E-pembelajaran boleh diaplikasikan dalam
pelaksanaan kursus atau program secara jarak jauh dan juga untuk tujuan meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran bersemuka (face-to-face teaching and learning) bagi kursus atau
program yang dilaksanakan secara konvensional.
Dimensi pembelajaran secara kolaboratif melalui perbincangan atau interaksi secara bersemuka
dapat dilanjutkan dan diperluaskan lagi secara dalam talian segerak (synchronous) atau tidak
segerak dalam pendekatan pembelajaran campuran ini. Melalui pendekatan ini juga, pelajar
mempunyai masa pembelajaran yang lebih anjal untuk berinteraksi sesama mereka atau dengan
pensyarah. Pada masa yang sama, pelajar dapat menjimatkan masa dalam proses pengukuhan fakta
perbincangan melalui carian maklumat di Internet tanpa perlu meninggalkan sesi perbincangan
dalam talian. Infostruktur ICT dalam aspek e-pembelajaran, terdiri daripada tiga komponen utama
iaitu perkakasan komputer (sistem server, sistem rangkaian dan komputer pengguna), perisian serta
aplikasi e-pembelajaran dan pelbagai kategori pengguna (pengajar, pelajar, pereka bentuk
pengajaran, pembangun kandungan dan staf teknikal).
Pelaksanaan konsep e-pembelajaran di PPSK tidak mengetepikan kaedah pengajaran dan
pembelajaran secara bersemuka. Konsep ini dilaksanakan dengan objektif untuk meningkatkan
kualiti pengajaran dan pembelajaran melalui capaian kepada bahan pembelajaran di internet dan
intranet secara lebih terbimbing dan sistematik. Selain itu, kaedah perbincangan atau interaksi
secara dalam talian dapat diwujudkan melalui pelaksanaan konsep e-pembelajaran ini. Aktiviti
pembelajaran berasaskan interaksi dalam talian di antara pelajar dan pensyarah atau pelajar dengan
pelajar ini adalah sebagai alternatif kepada interaksi bersemuka dalam dewan kuliah atau bilik
tutorial. Interaksi dalam talian yang dilakukan secara segerak atau tidak segerak dengan pensyarah
sebagai pemudah cara, memberi peluang kepada pelajar melaksanakan kaedah pembelajaran secara
kolaboratif, mengikut kesesuaian masa pembelajaran masing-masing.