1. Implikasi
kepelbagaian
sosiobudaya
(GURU)
Orang Minangkabau
mempunyai suku yang
berbeza-beza mengikut
tempat tinggal
Guru hendaklah
mengajar tanpa
membezakan kelas
sosial murid
Orang Minangkabau juga
mempunyai kelas sosial yang
berbeza kerana terdapat
struktur masyaraka yang
pelbagai
Guru harus bijak
dalam mengendalikan
kelas sosial murid
dimana akan wujud
pergaulan bebas,
tidak berkelompok,
berinteraksi tanpa
sekatan budaya dan
masyarakat
Orang
Minangkabau
juga mahir
dalam
membuat
songkok dan
keris. Mereka
juga boleh
membina
pelbagai reka
bentuk rumah
yang menarik Guru perlu
berusaha
untuk
membantu
murid memilih
kerjaya yang
sesuai dengan
tahap
pencapaian
mereka
Orang minangkabau
rajin bekerja dan
menepati masa. Mereka
tidak suka untuk
melengah-lengahkan
sesuatu pekerjaan yang
baik
Guru juga mesti
membiasakan diri datang
awal ke kelas dan
mempunyai amalan
sentiasa menepati masa
Orang Minangkabau
kaya dengan adat yang
unik dan mereka
patuh pada adat
tersebut
Guru perlu menghormati murid
seperti orang lain, bersikap adil
kepada semua murid, hukuman
berbentuk dendaan tidak
seharusnya dilaksanakan kerana
akan menyebabkan hubungan guru
dengan murid akan renggang dan
menghilangkan minat untuk
meneruskan pembelajaran
Orang
Minangkabau
mudah marah
apabila adat
Perpatih mereka
dipersendakan
oleh orang luar
Guru bertanggungjawab
membentuk komuniti
pembelajaran yang
mesra murid berasaskan
latar belakang dari
pelbagai sosio budaya
Orang minangkabau
melebihkan kaum
wanita berbanding
lelaki dalam sesuatu
perkara
Guru perlu
merancang aktiviti
pembelajaran
sesuai dengan
semua
kepercayaan, nilai
dan agama murid
di dalam kelas