1. Modello A1
TITOLO DEL PROGETTO
I’m… Who are you?
Proponente
Docente Picarella Annamaria
referente
 Calabrese Michelina
Gruppo dei docenti  Grimaldi Teresa
coinvolti
Consiglio Scuola dell’infanzia
d’interclasse di
Lanzara/Castelluccio
sezioni
A-B (Castelluccio)/ A-C (Lanzara)

2. BISOGNI FORMATIVI RILEVATI
Favorire lo sviluppo di capacità di base (area comunicativa-interpersonale-
ludica) propedeutiche all’acquisizione di competenze comunicative
DESTINATARI
PLESSI SEZIONI/CLASSI GRUPPI DI ALUNNI
Castelluccio B 27
Lanzara A-C 40
Numero complessivo degli alunni coinvolti __67_______
Numero complessivo dei docenti coinvolti __2_______
Numero delle ore complessive richieste per il progetto _50__
Numero dei collaboratori scolastici richiesti durante ____
le ore del progetto
Indicare se il progetto è seguito anche da un alunno diversamente abile
o Si
OBIETTIVI FORMATIVI
OBIETTIVI COGNITIVI
• Comprendere e parlare in
lingua in contesti significativi
• Memorizzare filastrocche e
canzoni
• Lessico relativo a numeri,
colori, animali e parti de corpo

3. OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
• Conoscere le principali festività
dei paesi di lingua inglese
• Potenziare abilità di
comunicazione gestuale
OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI
• Condividere un’esperienza con
compagni
• Favorire la curiosità verso un
altro popolo e un’altra lingua
ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITA’
Anno scolastico 2010-2011
TEMPI DI ATTUAZIONE Un’ora settimanale per
gruppo/sezione
SPAZI Spazi comuni alla Scuola dell’Infanzia
• Formule di saluto
• Espressioni per presentarsi
TEMI,CONTENUTI,ARGOMENTI • Ascolto ed esecuzione di canti
• Ascolto del testo ridotto di
Pinocchio
• Scomposizione della storia in
semplice sequenze
Le strategie d’intervento privilegiate
saranno le forme ludiche, animate, il
METODOLOGIE canto, esperienze il cui fare sarà
motivo per comprendere i significato
delle parole e stimolo per riprodurle
autonomamente
• Testi, bibliografici
STRUMENTI E TECNOLOGIE • Pc
• Dvd
• Cd
MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
TEMPI E FASI DELLA VERIFICA Verifica in itinere e finale attraverso,
l’osservazione occasionale e sistematica

4. STRUMENTI DI VERIFICA Sarà costituita dai lavori prodotti dai
bambini quali cartelloni, disegni, canti
MODALITA’ Elaborati di vario genere: cartelloni,
D’INTERPRETAZIONE- schede didattiche, filastrocche, canti,
VALUTAZIONE DEI RISULTATI balli, semplici dialoghi, ecc.
DELLA VERIFICA
DOCUMENTAZIONE • Cartellonistica
• Schede individuali
PREVENTIVO DI SPESA
ELENCO DEI COSTO UNITARIO COSTO
MATERIALI COMPLESSIVO
Cartoncini bristol (vari
colori e misure)
Pastelli
Pennarelli
Colori a tempera
Colla
Fogli A4
Testi letterari
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABILE
CASTEL SAN GIORGIO,__/__/___
FIRMA DEI DOCENTI PARTECIPANTI