SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Hírlevél
2. szám
2023. április
KIADJA: ITSTUDY
Szerkeszti: Hartyányi Mária
Copyright © VETProfit Consortium
Multidiszciplináris, projektalapú digitális tananyagok
a szakképzésben
Európai Bizottság támogatása ezen kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom
jóváhagyását, amely kizárólag a szerzők álláspontját tükrözi, valamint a Bizottság nem tehető
felelőssé ezen információk bárminemű felhasználásáért.. 1
PBL interdiszciplináris megközelítéssel – vegyes
képzés a szakképzés számára
Annak érdekében, hogy a szakképző iskolák
megfeleljenek a 21. század kihívásainak, szoros
kapcsolatot kell kialakítaniuk a leendő munkaadókkal,
és fel kell ismerniük azokat az igényeket, amelyeket a
gyorsan változó munkaerőpiac a pályakezdőkkel
szemben támaszt.
A projekt ezen szakaszában a tanárokat egy, a
partnerországokban megvalósított vegyes képzés
során arra készítjük fel, hogy valós projekteket
tervezzenek közösen a céges partnerekkel, és olyan
mikrotanfolyamokat dolgozzanak ki és tartsanak meg a
diákoknak, amelyek azokra a tudás- és készségbéli
hiányosságokra összpontosítanak, amikre a tanulóknak
szükségük van a projektek sikeres megvalósításához.
Ennek a munkafázisnak a célja a vegyes kurzus
elemeinek (tanterv, e-learning környezet, tanulási
tartalom és módszertan) kidolgozása a szakképző
tanárok számára, hogy felkészítsük őket egy új tanítási
modell alkalmazására.
A képzés egy olyan módszert mutat be, amellyel a
szakképző intézmények pedagógusai saját belső
szakmai és pedagógiai erőforrásaik, kreatív energiáik
mozgósításával csökkenthetik a munkaerőpiac által
folyamatosan jelzett „készséghiányokat”. A képzés
felkészíti a résztvevőket arra, hogy speciális
projektmódszerrel bővítsék szakmai és digitális
portfóliójukat, valamint projektalapú
mikrotanfolyamokat dolgozzanak ki és tartsanak meg a
diákjaiknak a hiányosságok pótlására.
Tanterv
A 2. munkacsomag vezetője, az ITStudy angol nyelven
készítette el a kurzus tananyagát, amelyet a partnerek
lefordítottak magyarra, olaszra és németre, mely
nyelveken az online kurzus zajlik majd. Az elvárt
tanulási eredményeket összhangba hozták az EU által
kidolgozott Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF)
és az Oktatók Digitális Kompetencia Keretrendszerével
(DigCompEdu).
A képzés gyakorlatorientált: a projekt alapú tanulás
elemeit és a "reszponzív" projektmódszert a résztvevők
kollégáikkal együttműködve, valamint a helyi cégek
képviselőivel és a diákok bevonásával tesztelik.
Módszer és tartalom
A kurzus vegyes (blended) formában kerül
lebonyolításra, és a 2021-2027-es Digitális Oktatási
Cselekvési Terv által javasolt módszertanokat
alkalmazza:
cselekedve tanulás;
aktív tanulás;
a digitális oktatás módszereire fókuszált.
Modulok
1.modul: Projektalapú tanulás és reagáló projektek
2.modul: Innovatív értékelési gyakorlatok a
szakképzéshez
3. modul: Digitális eszközök a projektalapú tanulásban
(PBL) és a reszponzív projektekben (RP)
4. modul: Mikrotanfolyamok tervezése és fejlesztése
Multidisciplinary, Project-based Digital Learning Content for VET
2021-1-HU01-KA220-VET-000025350
Európai Bizottság támogatása ezen kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom
jóváhagyását, amely kizárólag a szerzők álláspontját tükrözi, valamint a Bizottság nem tehető
felelőssé ezen információk bárminemű felhasználásáért.. 2
Az online tanulás a Moodle e-learning platformon fog
zajlani
Munkaerőpiaci szempontú projektek a
diákoknak
Eközben a szakoktatók és a tantárgyaikhoz kapcsolódó
szakterület cégeinek képviselői valós projekteket
határoznak meg a diákoknak. Az érintettek bevonása
érdekében a partnerek 3 multiplikátor rendezvényt
tartottak: egyet Németországban és kettőt
Magyarországon, a DRDC és a MAKESZISZ
szervezésében.
Multiplikációs rendezvény Budapesten a DRDC
szervezésében. 2022.09.2.3
Összesen 8 projektötletet dolgoztak ki a partnerek a
két ipari területen, amelyekre a projekt fókuszál:
• mezőgazdaság
• IT programozás
A JAC (Olaszország) által kijelölt projektek:
Zöldépület
- BIM modellezés; integrált tervezés; Környezeti
fenntarthatóság; Energiahatékonyság
A MAKESZISZ által kijelölt projektek (Magyarország):
A meteorológiai adatok befolyásolják a növények
növekedését
- Meteorológiai adatok gyűjtése és
talajhőmérséklet mérése az iskolakertben.
Adatfeldolgozás, értelmezés és
következtetések. Ismerjen meg egy
folyamatban lévő technológiát egy
partnercéggel.
Precíziós mezőgazdaság dróntechnológiákkal
- Megismerkedés a különböző talajelemzési
gyakorlatokkal és légi felvételekkel.
Adatgyűjtés és -elemzés egy meglévő farmon
Egy növény teljes termesztési technológiája
- Egy teljes termesztési technológia áttekintése
egy modellkultúrán. A különböző
munkafolyamatok hatékonyságának növelése.
-
A PREMO (Magyarország) által meghatározott
projektek:
Weboldal forgalmának mérése és növelése
- Hatékonyabb marketing tevékenység és
ügyfélazonosítás a weboldal forgalmának
növelésével.
Térszolgáltatás-kezelési platform használata
- A helyi vállalkozások és helyi látnivalók,
intézmények és közszolgáltatások
láthatóságának növelése a felhasználók
relevánsabb elérése révén.
Családi vállalkozásokat segítő alkalmazás fejlesztése
- Technológiai változások megismerése,
amelyek javítják a családi vállalkozások
hatékonyságát a szőlőtermesztésben, a
borkészítésben és a vendéglátásban.
A DEULA (Németország) által meghatározott
projektek:
Mezőgazdaság 4.0
- Adatbázisokkal és alkalmazásaikkal
kölcsönhatásba lépő rendszerek tervezése a
menedzsmentben.
A teljes projektről bővebb információ található a
projekt honlapján.
.
Multidisciplinary, Project-based Digital Learning Content for VET
2021-1-HU01-KA220-VET-000025350
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an
endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission
cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 3
Projektadatok
Név: Multidiszciplináris, projektalapú digitális tananyagok a szakképzésben
Rövidítés: VETPROFIT
Projektazonosító: 2021-1-HU01-KA220-VET-000025350
Partnerországok: Németország, Olaszország, Magyarország
Koordinátor: iTStudy Hungary Kft.
Időtartam: 2021. november 1. – 2024. október 31.
Célcsoport: szakképzésben dolgozó oktatók, intézményvezetők, cégek (mezőgazdaság és IT szektor)
Kedvezményezettek: szakképzésben tanuló diákok, munkaadók (mezőgazdaság és IT szektor)
A projekt célja
A projekt célja a munkaerő-piaci igények megjelenítése a szakképzésben, a tanárok felkészítése arra, hogy a cégekkel
együttműködve, általuk javasolt valós problémák megoldására irányuló projektfeladatokat dolgozzanak ki a diákok,
a leendő munkavállalók számára. A cél elérése érdekében a konzorcium:
Célkitűzések
- áttekinti a partnerországok informatikai és mezőgazdasági ágazatainak alapképzésében alkalmazott
tanterveket, tankönyveket és oktatási módszereket;
- felkészíti a két ágazatban tanító tanárokat a projekt módszer, innovatív értékelési módszerek alkalmazására
és digitális tananyagok fejlesztésére;
- tanárok és munkaerőpiaci szereplők együttműködésében életközeli projektek fejleszt a szakképzésben tanuló
diákok számára;
- online adatbázis-alkalmazást fejleszt a multidiszciplináris szemléletben fejlesztett, projekt-orientált, jó
minőségű és motiváló, (mikro) tananyagok publikálására;
- minikurzusokkal készíti fel a tanulókat a projektek sikeres megvalósítására;
- a tapasztalatok alapján felépített modellt kézikönyv formájában közzéteszi a szakképzésben dolgozó tanárok
számára.
Partnerség
iTStudy Hungary Oktató- és Kutatóközpont. Magyarország
DEULA - Nienburg GmbH, Németország
Fondazione ITS – JobsAcademy, Olaszország
Magyar Kertészeti Szakképző Intézmények Szövetsége, Magyarország
Premontrei Szakgimnázium, Technikum és Kollégium, Magyarország
Discovery Center Nonprofit Kft., Magyarország

More Related Content

Similar to VETProfit_2nd_Newsletter_HU.pdf

IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozIKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozEmil Koplányi
 
Záróvizsga
ZáróvizsgaZáróvizsga
ZáróvizsgaKazasE
 
Hallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmezőHallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmezőZoltán Kern
 
Innoteach projekt 1. hírlevél
Innoteach projekt 1. hírlevélInnoteach projekt 1. hírlevél
Innoteach projekt 1. hírlevélITStudy Ltd.
 
Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116ITStudy Ltd.
 
Szochalo Start
Szochalo StartSzochalo Start
Szochalo StartInnolearn
 
Reacti-VET képzési ismertető
Reacti-VET képzési ismertetőReacti-VET képzési ismertető
Reacti-VET képzési ismertetőITStudy Ltd.
 
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013euniversity_hu
 
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnázium
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és GimnáziumErasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnázium
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnáziumread in europe
 
Itshape newsletter 3_hu_f
Itshape newsletter 3_hu_fItshape newsletter 3_hu_f
Itshape newsletter 3_hu_fITStudy Ltd.
 
A digitális kompetencia fejlesztése
A digitális kompetencia fejlesztéseA digitális kompetencia fejlesztése
A digitális kompetencia fejlesztéseAttila Főző PhD
 
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1.ITStudy Ltd.
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségévelA pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségévelLevai Dora
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanArpad Banhidi
 
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-hu
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-huCv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-hu
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-huUjhelyiné Szeverényi Irma
 
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...digitalisnemzedek
 

Similar to VETProfit_2nd_Newsletter_HU.pdf (20)

IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozIKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
 
TÁMOP 314
TÁMOP 314TÁMOP 314
TÁMOP 314
 
3
33
3
 
Záróvizsga
ZáróvizsgaZáróvizsga
Záróvizsga
 
Hallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmezőHallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmező
 
Innoteach projekt 1. hírlevél
Innoteach projekt 1. hírlevélInnoteach projekt 1. hírlevél
Innoteach projekt 1. hírlevél
 
Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116
 
Szochalo Start
Szochalo StartSzochalo Start
Szochalo Start
 
Reacti-VET képzési ismertető
Reacti-VET képzési ismertetőReacti-VET képzési ismertető
Reacti-VET képzési ismertető
 
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
 
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnázium
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és GimnáziumErasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnázium
Erasmus+ ka2 - Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnázium
 
Itshape newsletter 3_hu_f
Itshape newsletter 3_hu_fItshape newsletter 3_hu_f
Itshape newsletter 3_hu_f
 
A digitális kompetencia fejlesztése
A digitális kompetencia fejlesztéseA digitális kompetencia fejlesztése
A digitális kompetencia fejlesztése
 
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1.
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
 
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségévelA pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
 
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-hu
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-huCv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-hu
Cv esp-europass-20170726-dr ujhelyinészeverényi-hu
 
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
 
LS4VET_4. hírlevél.pdf
LS4VET_4. hírlevél.pdfLS4VET_4. hírlevél.pdf
LS4VET_4. hírlevél.pdf
 

More from iTStudyHungaryKft

More from iTStudyHungaryKft (16)

Digitalis Hírlevél
Digitalis HírlevélDigitalis Hírlevél
Digitalis Hírlevél
 
EE_VET_Newsletter3_EN.pdf
EE_VET_Newsletter3_EN.pdfEE_VET_Newsletter3_EN.pdf
EE_VET_Newsletter3_EN.pdf
 
VETProfit_3rd_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_3rd_Newsletter_EN.pdfVETProfit_3rd_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_3rd_Newsletter_EN.pdf
 
VETProfit_2nd_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_2nd_Newsletter_EN.pdfVETProfit_2nd_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_2nd_Newsletter_EN.pdf
 
LS4VET_newsletter_4_EN.pdf
LS4VET_newsletter_4_EN.pdfLS4VET_newsletter_4_EN.pdf
LS4VET_newsletter_4_EN.pdf
 
Newsletter_4_HU.pdf
Newsletter_4_HU.pdfNewsletter_4_HU.pdf
Newsletter_4_HU.pdf
 
Newsletter_4_EN.pdf
Newsletter_4_EN.pdfNewsletter_4_EN.pdf
Newsletter_4_EN.pdf
 
Digitalis hírlevél 1.pdf
Digitalis hírlevél 1.pdfDigitalis hírlevél 1.pdf
Digitalis hírlevél 1.pdf
 
Newsletter_3_EN.pdf
Newsletter_3_EN.pdfNewsletter_3_EN.pdf
Newsletter_3_EN.pdf
 
3.Hírlevél.pdf
3.Hírlevél.pdf3.Hírlevél.pdf
3.Hírlevél.pdf
 
LS4VET_newsletter_2_HU_final.pdf
LS4VET_newsletter_2_HU_final.pdfLS4VET_newsletter_2_HU_final.pdf
LS4VET_newsletter_2_HU_final.pdf
 
LS4VET_newsletter_2_EN_final.pdf
LS4VET_newsletter_2_EN_final.pdfLS4VET_newsletter_2_EN_final.pdf
LS4VET_newsletter_2_EN_final.pdf
 
Read-In-Club Newsletter 31 Jan 2022 HUN.pdf
Read-In-Club Newsletter 31 Jan 2022 HUN.pdfRead-In-Club Newsletter 31 Jan 2022 HUN.pdf
Read-In-Club Newsletter 31 Jan 2022 HUN.pdf
 
VETProfit_1st_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_1st_Newsletter_EN.pdfVETProfit_1st_Newsletter_EN.pdf
VETProfit_1st_Newsletter_EN.pdf
 
2nd Newsletter.pdf
2nd Newsletter.pdf2nd Newsletter.pdf
2nd Newsletter.pdf
 
2. Hírlevél.pdf
2. Hírlevél.pdf2. Hírlevél.pdf
2. Hírlevél.pdf
 

VETProfit_2nd_Newsletter_HU.pdf

  • 1. Hírlevél 2. szám 2023. április KIADJA: ITSTUDY Szerkeszti: Hartyányi Mária Copyright © VETProfit Consortium Multidiszciplináris, projektalapú digitális tananyagok a szakképzésben Európai Bizottság támogatása ezen kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom jóváhagyását, amely kizárólag a szerzők álláspontját tükrözi, valamint a Bizottság nem tehető felelőssé ezen információk bárminemű felhasználásáért.. 1 PBL interdiszciplináris megközelítéssel – vegyes képzés a szakképzés számára Annak érdekében, hogy a szakképző iskolák megfeleljenek a 21. század kihívásainak, szoros kapcsolatot kell kialakítaniuk a leendő munkaadókkal, és fel kell ismerniük azokat az igényeket, amelyeket a gyorsan változó munkaerőpiac a pályakezdőkkel szemben támaszt. A projekt ezen szakaszában a tanárokat egy, a partnerországokban megvalósított vegyes képzés során arra készítjük fel, hogy valós projekteket tervezzenek közösen a céges partnerekkel, és olyan mikrotanfolyamokat dolgozzanak ki és tartsanak meg a diákoknak, amelyek azokra a tudás- és készségbéli hiányosságokra összpontosítanak, amikre a tanulóknak szükségük van a projektek sikeres megvalósításához. Ennek a munkafázisnak a célja a vegyes kurzus elemeinek (tanterv, e-learning környezet, tanulási tartalom és módszertan) kidolgozása a szakképző tanárok számára, hogy felkészítsük őket egy új tanítási modell alkalmazására. A képzés egy olyan módszert mutat be, amellyel a szakképző intézmények pedagógusai saját belső szakmai és pedagógiai erőforrásaik, kreatív energiáik mozgósításával csökkenthetik a munkaerőpiac által folyamatosan jelzett „készséghiányokat”. A képzés felkészíti a résztvevőket arra, hogy speciális projektmódszerrel bővítsék szakmai és digitális portfóliójukat, valamint projektalapú mikrotanfolyamokat dolgozzanak ki és tartsanak meg a diákjaiknak a hiányosságok pótlására. Tanterv A 2. munkacsomag vezetője, az ITStudy angol nyelven készítette el a kurzus tananyagát, amelyet a partnerek lefordítottak magyarra, olaszra és németre, mely nyelveken az online kurzus zajlik majd. Az elvárt tanulási eredményeket összhangba hozták az EU által kidolgozott Európai Képesítési Keretrendszerrel (EQF) és az Oktatók Digitális Kompetencia Keretrendszerével (DigCompEdu). A képzés gyakorlatorientált: a projekt alapú tanulás elemeit és a "reszponzív" projektmódszert a résztvevők kollégáikkal együttműködve, valamint a helyi cégek képviselőivel és a diákok bevonásával tesztelik. Módszer és tartalom A kurzus vegyes (blended) formában kerül lebonyolításra, és a 2021-2027-es Digitális Oktatási Cselekvési Terv által javasolt módszertanokat alkalmazza: cselekedve tanulás; aktív tanulás; a digitális oktatás módszereire fókuszált. Modulok 1.modul: Projektalapú tanulás és reagáló projektek 2.modul: Innovatív értékelési gyakorlatok a szakképzéshez 3. modul: Digitális eszközök a projektalapú tanulásban (PBL) és a reszponzív projektekben (RP) 4. modul: Mikrotanfolyamok tervezése és fejlesztése
  • 2. Multidisciplinary, Project-based Digital Learning Content for VET 2021-1-HU01-KA220-VET-000025350 Európai Bizottság támogatása ezen kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom jóváhagyását, amely kizárólag a szerzők álláspontját tükrözi, valamint a Bizottság nem tehető felelőssé ezen információk bárminemű felhasználásáért.. 2 Az online tanulás a Moodle e-learning platformon fog zajlani Munkaerőpiaci szempontú projektek a diákoknak Eközben a szakoktatók és a tantárgyaikhoz kapcsolódó szakterület cégeinek képviselői valós projekteket határoznak meg a diákoknak. Az érintettek bevonása érdekében a partnerek 3 multiplikátor rendezvényt tartottak: egyet Németországban és kettőt Magyarországon, a DRDC és a MAKESZISZ szervezésében. Multiplikációs rendezvény Budapesten a DRDC szervezésében. 2022.09.2.3 Összesen 8 projektötletet dolgoztak ki a partnerek a két ipari területen, amelyekre a projekt fókuszál: • mezőgazdaság • IT programozás A JAC (Olaszország) által kijelölt projektek: Zöldépület - BIM modellezés; integrált tervezés; Környezeti fenntarthatóság; Energiahatékonyság A MAKESZISZ által kijelölt projektek (Magyarország): A meteorológiai adatok befolyásolják a növények növekedését - Meteorológiai adatok gyűjtése és talajhőmérséklet mérése az iskolakertben. Adatfeldolgozás, értelmezés és következtetések. Ismerjen meg egy folyamatban lévő technológiát egy partnercéggel. Precíziós mezőgazdaság dróntechnológiákkal - Megismerkedés a különböző talajelemzési gyakorlatokkal és légi felvételekkel. Adatgyűjtés és -elemzés egy meglévő farmon Egy növény teljes termesztési technológiája - Egy teljes termesztési technológia áttekintése egy modellkultúrán. A különböző munkafolyamatok hatékonyságának növelése. - A PREMO (Magyarország) által meghatározott projektek: Weboldal forgalmának mérése és növelése - Hatékonyabb marketing tevékenység és ügyfélazonosítás a weboldal forgalmának növelésével. Térszolgáltatás-kezelési platform használata - A helyi vállalkozások és helyi látnivalók, intézmények és közszolgáltatások láthatóságának növelése a felhasználók relevánsabb elérése révén. Családi vállalkozásokat segítő alkalmazás fejlesztése - Technológiai változások megismerése, amelyek javítják a családi vállalkozások hatékonyságát a szőlőtermesztésben, a borkészítésben és a vendéglátásban. A DEULA (Németország) által meghatározott projektek: Mezőgazdaság 4.0 - Adatbázisokkal és alkalmazásaikkal kölcsönhatásba lépő rendszerek tervezése a menedzsmentben. A teljes projektről bővebb információ található a projekt honlapján. .
  • 3. Multidisciplinary, Project-based Digital Learning Content for VET 2021-1-HU01-KA220-VET-000025350 The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 3 Projektadatok Név: Multidiszciplináris, projektalapú digitális tananyagok a szakképzésben Rövidítés: VETPROFIT Projektazonosító: 2021-1-HU01-KA220-VET-000025350 Partnerországok: Németország, Olaszország, Magyarország Koordinátor: iTStudy Hungary Kft. Időtartam: 2021. november 1. – 2024. október 31. Célcsoport: szakképzésben dolgozó oktatók, intézményvezetők, cégek (mezőgazdaság és IT szektor) Kedvezményezettek: szakképzésben tanuló diákok, munkaadók (mezőgazdaság és IT szektor) A projekt célja A projekt célja a munkaerő-piaci igények megjelenítése a szakképzésben, a tanárok felkészítése arra, hogy a cégekkel együttműködve, általuk javasolt valós problémák megoldására irányuló projektfeladatokat dolgozzanak ki a diákok, a leendő munkavállalók számára. A cél elérése érdekében a konzorcium: Célkitűzések - áttekinti a partnerországok informatikai és mezőgazdasági ágazatainak alapképzésében alkalmazott tanterveket, tankönyveket és oktatási módszereket; - felkészíti a két ágazatban tanító tanárokat a projekt módszer, innovatív értékelési módszerek alkalmazására és digitális tananyagok fejlesztésére; - tanárok és munkaerőpiaci szereplők együttműködésében életközeli projektek fejleszt a szakképzésben tanuló diákok számára; - online adatbázis-alkalmazást fejleszt a multidiszciplináris szemléletben fejlesztett, projekt-orientált, jó minőségű és motiváló, (mikro) tananyagok publikálására; - minikurzusokkal készíti fel a tanulókat a projektek sikeres megvalósítására; - a tapasztalatok alapján felépített modellt kézikönyv formájában közzéteszi a szakképzésben dolgozó tanárok számára. Partnerség iTStudy Hungary Oktató- és Kutatóközpont. Magyarország DEULA - Nienburg GmbH, Németország Fondazione ITS – JobsAcademy, Olaszország Magyar Kertészeti Szakképző Intézmények Szövetsége, Magyarország Premontrei Szakgimnázium, Technikum és Kollégium, Magyarország Discovery Center Nonprofit Kft., Magyarország