SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Διερευνηηική Μάθηζη

Εκπαιδευηικό Σενάριο

6 Νοεμβρίου 2013
Διερευνηηική Μάθηζη

Εκπαιδευηικό Σενάριο

6 Νοεμβρίου 2013
Διερευνηηική Μάθηζη

Εκπαιδευηικό Σενάριο

6 Νοεμβρίου 2013
Διερευνηηική Μάθηζη

Εκπαιδευηικό Σενάριο

6 Νοεμβρίου 2013
Ζιηαθέο Κειίδεο: Αο ζπζηεζνύκε!
Ειζαγωγικόρ ηομέαρ και πποκαηαπηική θάζη
• Μικπή Πεπιγπαθή: Παξαηεξήζακε ηνλ Ήιην θαη είδακε καύξα ζηίγκαηα
ζηελ επηθάλεηά ηνπ. Τη είλαη απηά ηα καύξα ζηίγκαηα; Γηαηί είλαη καύξα;
Αλαδεηήζακε θσηνγξαθίεο ειηαθώλ θειίδσλ ζηελ ηζηνζειίδα ηεο NASA
(http://sohowww.nascom.nasa.gov/data/synoptic/sunspots_earth/).
Γηαπηζηώζακε όηη νη θειίδεο θηλνύληαη, άξα ν Ήιηνο πεξηζηξέθεηαη γύξσ
από ηνλ εαπηό ηνπ. Μπνξνύκε λα ππνινγίζνπκε ηελ πεξίνδν
πεξηζηξνθήο ηνπ Ήιηνπ; Αλαπηύμακε δπν ηερληθέο ππνινγηζκνύ θαη ηηο
ζπγθξίλακε κεηαμύ ηνπο. Μειεηήζακε ηελ ηνπνγξαθία γύξσ από ηελ
θειίδα, απνθαιύπηνληαο όηη πξόθεηηαη γηα «εμνγθώκαηα» ζηελ
θσηόζθαηξα. Υπνινγίζακε ηελ ζεξκνθξαζία ησλ θνξπθώλ ησλ θειίδσλ
εμεγώληαο έηζη γηαηί θαίλνληαη καύξεο.
• Λεξιλόγιο: Ήιηνο, ειηαθέο θειίδεο, πεξίνδνο πεξηζηξνθήο Ζιίνπ,
ζεξκνθξαζία ειηαθώλ θειίδσλ, ηνπνγξαθία ειηαθώλ θειίδσλ, ζθηά,
παξαζθηά.
• Κοινό πος απεςθύνεηαι: Μαζεηέο Θεηηθήο θαη Τερλνινγηθήο
Καηεύζπλζεο ησλ ηειεπηαίσλ ηάμεσλ ηνπ Λπθείνπ (καζεηέο πνπ έρνπλ
επηιέμεη ην κάζεκα ηεο Αζηξνλνκίαο)
• Ηλικία: 14-18 εηώλ
• Πεπιβάλλον: Σρνιηθό Δξγαζηήξην Φπζηθώλ Δπηζηεκώλ, ζρνιηθό
εξγαζηήξην ειεθηξνληθώλ ππνινγηζηώλ, δηαδίθηπν.
• Φπονική διάπκεια: Τνπιάρηζηνλ 6 ώξεο.
Ειζαγωγικόρ ηομέαρ και πποκαηαπηική θάζη
• Τεσνικέρ απαιηήζειρ: Σύλδεζε ζην δηαδίθηπν, ην ινγηζκηθό: Salsa
J,
Microsoft
Office,
Microsoft
Windows, ππνινγηζηέο, βηληενπξνβνιέαο (πξναηξεηηθά).

• Υπόβαθπο ζςγγπαθέα: Γλώζεηο Φπζηθήο: εμηζώζεηο ηεο
θίλεζεο, απιή αξκνληθή ηαιάλησζε θαη ζεξκνδπλακηθή (βαζηθά).
Γλώζεηο Αζηξνλνκίαο: ήιηνο, θπζηθή ηνπ ειίνπ (βαζηθά). Λνγηζκηθά
Salsa J, επεμεξγαζίαο εηθόλαο, δηαδίθηπν, ινγηζκηθό πνπ ζρεηίδεηαη κε
ηελ ηζηνζειίδα ηεο NASA.
• Σύνδεζη με ηη διδακηέα ύλη: Σρεηίδεηαη έληνλα κε ην κάζεκα ηεο
Αζηξνλνκίαο (επηινγήο ζηε Β΄ Λπθείνπ) θαη κε ηε Φπζηθή (Α΄, Β’ θαη Γ’
ηάμεο Γεληθνύ Λπθείνπ). Δπίζεο, ζρεηίδεηαη κε ηελ ύιε ησλ
καζεκαηηθώλ (ηξηγσλνκεηξία, Β΄ ηάμεο Γεληθνύ Λπθείνπ).
• Διδακηικοί
ζηόσοι:
Μάζεζε
κε
δηεξεύλεζε
θαη
πεηξακαηηζκό, δηεμαγσγή δνκεκέλεο έξεπλαο, ζύλδεζε κεηαμύ
παλεπηζηεκίσλ-εξεπλεηηθώλ ηδξπκάησλ θαη ζρνιείσλ, ρξήζε
αλνηθηώλ γλσζηηθώλ πόξσλ, ζπλεξγαζία καζεηώλ θαη δξάζε ηνπο σο
εξεπλεηέο.
• Καθοδήγηζη για πποεηοιμαζία: «Καηέβαζκα» εηθόλσλ από ην
δηαδίθηπν (ηζηνζειίδα ηεο NASA), βίληεν ζρεηηθά κε ηηο ειηαθέο θειίδεο
(π.ρ. NASA), θπζηθή ηνπ Ζιίνπ, εθαξκνγέο γηα έμππλα θηλεηά
ηειέθσλα θαη ηακπιέηεο ζρεηηθά κε ηελ ειηαθή δξαζηεξηόηεηα.
1η Διδακηική θάζη: Γξαζηεξηόηεηεο εθκαίεπζεο εξσηήζεσλ –
Ππόκληζη ηηρ πεπιέπγειαρ
Ο θαζεγεηήο παξνπζηάδεη ζηνπο καζεηέο ην
παξαθάησ βίληεν από ηε NASA πνπ αλαθέξεηαη
ζε3εηή δξαζηεξηόηεηα ηνπ ήιηνπ:
http://www.nasa.gov/multimedia/videogallery/index
.html?collection_id=13587&media_id=162085261
Σηε ζπλέρεηα ξσηάεη ηνπο καζεηέο ηη γλσξίδνπλ
ζρεηηθά κε ηνλ Ήιην θαη ηελ ειηαθή δξαζηεξηόηεηα.
Ο θαζεγεηήο παξνπζηάδεη επίζεο ζηνπο καζεηέο
ην παξαθάησ βίληεν ζρεηηθά κε ηηο ειηαθέο ειίδεο:
https://www.youtube.com/watch?v=rWYpy1y-leM
ξσηώληαο ηνπο ηώξα ηη γλσξίδνπλ γηα ηηο ειηαθέο
θειίδεο.
Τέινο ν θαζεγεηήο δεηάεη από ηνπο καζεηέο λα
βξνύλε θαη λα ζπιιέμνπλ εηθόλεο ηνπ Ζιίνπ
(βιέπε εηθόλεο δίπια) από ηελ ηζηνζειίδα ηεο
NASA, όπνπ ζα θαίλνληαη νη ειηαθέο θειίδεο
1η Διδακηική θάζη: Γξαζηεξηόηεηεο εθκαίεπζεο εξσηήζεσλ –
Πποζδιοπιζμόρ επωηήζεων με βάζη ηην ςθιζηάμενη γνώζη
Πεξηζηξέθεηαη ν Ήιηνο;
(Αλαθνξά:https://www.youtube.com/watch?v
=rWYpy1y-leM)
Πώο κπνξνύκε λα
πεξηζηξνθή ηνπ ήιηνπ;

απνδείμνπκε

ηελ

(Αλαθνξά:http://www.nasa.gov/multimedia/vi
deogallery/index.html?collection_id=13587&
media_id=162085261)
Ο Ήιηνο πεξηζηξέθεηαη σο ζηεξεή ή σο
ξεπζηή ζθαίξα (κε δηαθνξηθή θίλεζε);
Δίλαη ε ηαρύηεηα πεξηζηξνθήο ζηνλ Ηζεκεξηλό
ηνπ Ζιίνπ ίζε κε ηελ ηαρύηεηα ζηνπο πόινπο
ηνπ;
Γηαηί νη ειηαθέο θειίδεο θαίλνληαη καύξεο;
Μπνξνύκε λα ππνινγίζνπκε ηε ζεξκνθξαζία ζηηο θνξπθέο (umbra) ησλ
ειηαθώλ θειίδσλ;
2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Ππόηαζη
πποκαηαπκηικών εξηγήζεων ή ςπόθεζηρ
Εεηνύκε από ηνπο καζεηέο λα ζπγθεληξώζνπλ θαη
λα εθηππώζνπλ αξθεηέο δηαδνρηθέο θσηνγξαθίεο
ηνπ Ζιίνπ (αλά εκέξα).

Σηε ζπλέρεηα ηνπο δεηάκε λα επηιέμνπλ
ζπγθεθξηκέλεο
ειηαθέο
θειίδεο
(θέξνπλ
ραξαθηεξηζηηθό αξηζκό) θαη λα ζεκεηώζνπλ ηηο
δηαδνρηθέο ζέζεηο ησλ ειηαθώλ θειίδσλ κε ηελ
βνήζεηα ηεο δηαθάλεηαο, όπσο θαίλεηαη ζηελ
εηθόλα.
Παξαηεξνύκε όηη νη ηξνρηέο πνπ ζρεκαηίδνπλ ηα
δηαδνρηθά ζεκεία είλαη ζρεδόλ επζείεο γξακκέο.
Σηε ζπλέρεηα πξέπεη λα κεηαηξέςνπκε ηελ
γξακκηθή κεηαηόπηζε ζε κεηαηόπηζε πάλσ ζε
ηόμν θύθινπ (ειηαθή ζθαίξα).
2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Σσεδιαζμόρ και ςλοποίηζη
απλήρ διεπεύνηζηρ
Οη καζεηέο αθνύ θαηαγξάςνπλ ηηο
δηαδνρηθέο
ζέζεηο
ησλ
ειηαθώλ
θειίδσλ, θαινύληαη λα κεηαθξάζνπλ ηε
γξακκηθή κεηαηόπηζε ζε κεηαηόπηζε πάλσ
ζε ηόμν θύθινπ (ηνκή ειηαθήο ζθαίξαο) θαη
λα βξνύλε ην κέζν ηνπ ηόμνπ.
Μόιηο πξνζδηνξίζνπλ ην κέζν ηνπ ηόμνπ
κεηξνύλ ηελ απόζηαζε από ηα άθξα. Απηή
ε απόζηαζε αληηζηνηρεί νπζηαζηηθά ηελ
αθηίλα R ηεο ηξνρηάο ηεο ειηαθήο θειίδαο
ζην ζπγθεθξηκέλν ειηνγξαθηθό πιάηνο.
Υπνινγίδνληαο ηηο απνζηάζεηο x1 θαη x2
από ηελ αξρηθή θαη ε ηειηθή ζέζε ηεο
ειηαθήο θειίδαο από ην κέζνλ ηεο ηξνρηάο
ηεο αληίζηνηρα, ε γσλία θ ζα δίδεηαη από ηε
ζρέζε:
θ= arcsin(x1/R) + arcsin(x2/R)
κε arcsin ην αληίζηξνθν sin.
2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Σσεδιαζμόρ και ςλοποίηζη
απλήρ διεπεύνηζηρ

Μόιηο νη καζεηέο πξνζδηνξίζνπλ
ηε γσλία θ, ε πεξίνδνο
πεξηζηξνθήο ηνπ ήιηνπ ζα δίλεηαη
από ηε ζρέζε:
T= Γt*360/θ
Όπνπ Γt ην ρξνληθό δηάζηεκα
πνπ ρξεηάδεηαη ε ειηαθή θειίδα
γηα λα κεηαθηλεζεί από ηελ
αξρηθή ζηελ ηειηθή ηεο ζέζε (ζε
εκέξεο).
3η Διδακηική θάζη: Γεκηνπξγία – Σςλλογή αποδεικηικών ζηοισείων
μέζω παπαηήπηζηρ
Οη καζεηέο ζπιιέγνπλ δεδνκέλα παξαηήξεζεο πνπ θαίλνληαη ζηνλ παξαθάησ πίλαθα:
Number of
solar
sunspot
1635
1633
1634
1486
1575
1579

Recording dates

Measuring dates

18-26 Dec 2012
15-22 Dec 2012
15-23 Dec 2012
19-27 May 2012
19-29 Sept 2012
24 Sept-02 Oct 2012

20-26 Dec 2012
15-22 Dec 2012
15-23 Dec 2012
19-27 May 2012
22-26 Sept 2012
27 Sept- 2 Oct 2012

t: number of
measuring
days (d)
6
7
8
8
4
5

Σηε ζπλέρεηα, ππνινγίδνπλ ηελ πεξίνδν πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ βαζηδόκελνη ζηηο
εμηζώζεηο: θ = arcsin(x1/R) + arcsin(x2/R) θαη T = Γt * 360/θ, όπσο θαίλεηαη ζηνλ πίλαθα:
Number
of solar
sunspot

R: orbital
radius
(cm)

x1 (cm)

x 2 (cm)

1635
1633
1634
1486
1575
1579

4.00
4.15
4.00
4.00
4.15
4.00

3.05
4.00
3.80
3.15
1.45
2.20

2.20
1.40
2.55
3.05
2.30
2.30

φ
T:
(degrees ) Period (d)
83.05
94.25
111.4
101.6
54.11
68.47

26.01
26.73
25.85
28.34
26.61
26.29
4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Εξήγηζη βαζιζμένη ζηα αποδεικηικά
ζηοισεία
Εεηείηαη από ηνπο καζεηέο λα επηβεβαηώζνπλ ή λα αλαζεσξήζνπλ ηηο
αξρηθέο ηνπο ηδέεο ζρεηηθά κε ηελ πεξηζηξνθή ηνπ ήιηνπ.
Εεηνύκε λα ππνινγίζνπλ ηα ειηνγξαθηθά πιάηε θάζε ειηαθήο θειίδαο
όπσο θαίλεηαη ζηνλ παξαθάησ πίλαθα:
Number of solar sunspot

Heliographic latitude

Rotational Period (1st method) (days)

1635

17,5

26,01

1633

5

26,73

1634

16

25,85

1486

26

28,34

1575

2

26,61

1579

28,5

26,29

Σηε ζπλέρεηα, νη καζεηέο πξέπεη λα πξνζπαζήζνπλ λα αλαθαιύςνπλ ηε
ζρέζε κεηαμύ ειηνγξαθηθνύ πιάηνπο θαη πεξηόδνπ πεξηζηξνθήο.
Βνεζάκε ηνπο καζεηέο λα εμεηάζνπλ αλ νη δηαθνξέο ζηηο πεξηόδνπο
πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ νθείινληαη ζηε δηαθνξηθή θίλεζε ηνπ Ζιίνπ.
4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων

Δλαιιαθηηθά,
νη
καζεηέο
αλαπηύζζνπλ
κηα
δεύηεξε
ηερληθή
ππνινγηζκνύ
ηεο
πεξίνδν
πεξηζηξνθήο
ηνπ
Ζιίνπ.
Πξνζνκνηώλνπλ ηελ θπθιηθή
θίλεζε ησλ ειηαθώλ θειίδσλ κε
απιή αξκνληθή ηαιάλησζε.
Αλαπαξάζηαζε
ηεο
ηδέαο
θαίλεηαη ζην δηπιαλό ζρήκα.
Οπζηαζηηθά, πξνβάιινπκε ηηο
δηαδνρηθέο ζέζεηο ησλ ειηαθώλ
θειίδσλ ζε κηα επζεία γξακκή.
4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων

Εφαρμόζοντασ τισ αρχέσ τησ απλθσ
αρμονικθσ ταλάντωςησ, έχουμε:
x = Asin(ω t + φ)

x/A = sin(ω t + φ)
arcsin(x / A) = ω t + φ
επειδή ω = 2π / T τελικά ζχουμε:
arcsin(x / A) = (2π / T)t + φ
4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων

arcsin(x / A) = (2π / T)t + θ

Γλσξίδνληαο θάζε θνξά ηε απνκάθξπλζε x κηαο ειηαθήο θειίδαο
από ην κέζν ηεο ηξνρηάο ηνπ (πξνβνιή ηεο θακπύιεο ηξνρηάο ζε
επζεία) θαη ηελ αθηίλα ηεο ηξνρηάο ηεο κπνξνύκε λα ζρεδηάζνπκε
ην παξαθάησ γξάθεκα arcsin(x)=f(t), όπσο θαίλεηαη ζηελ εηθόλα:
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων
Rotational Period (Days)

Number of
spot

1st Method

2nd Method

1635

26.01

25,45

1633

26.73

21,16

1634

25.85

26,08

1486

28.34

29,52

1575

26.61

27,05

1579

Οη καζεηέο κπνξνύλε ηώξα λα
ζπγθξίλνπλ
ηηο
δύν
δηαθνξεηηθέο κεζόδνπο.

26.29

27,02

Ζ ζύγθξηζε ηηκώλ θαίλεηαη ζην
δηπιαλό πίλαθα:

29
Rotational Period (Days)

Δπηπιένλ, νη καζεηέο κπνξνύλ
λα
αλαπαξαζηήζνπλ
ηηο
πεξηόδνπο πεξηζηξνθήο ζηελ
ίδηα
γξαθηθή
παξάζηαζε, επαιεζεύνληαο
νκνηόηεηεο θαη δηαθνξέο, όπσο
θαίλεηαη ζην δηπιαλό ζρήκα:

30

28
27
26
25
24
23
22
21
20
1450

1500

1550
Number of solar sunspot

1600

1650
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων
EXPERIMENTALLY CALCULATED VALUES

Οη καζεηέο επηπιένλ ζα
ζπγθξίλνπλ ηηο πεηξακαηηθά
κεηξεκέλεο ηηκέο
κε
ηηο
ζεσξεηηθά
πξνβιεπόκελεο
από ηε βηβιηνγξαθία.

Number of
solar
sunspot

Heliographic
latitude

Average
rotational period
(days)

17,5

25,73

1633

5

23,94

1634

16

25,96

1486

26

28,93

1575

2

26,83

1579

Ο θαζεγεηήο ζα παξάζρεη
ζηνπο καζεηέο ηηο αλαγθαίεο
πιεξνθνξίεο ελζαξξύλνληάο
ηνπο
λα
δεκηνπξγήζνπλ
πίλαθεο ηηκώλ όπσο απηνί ηνπ
δηπιαλνύ ζρήκαηνο.

1635

28,5

26,66

THEORETICALLY PREDICTED VALUES
Heliographic

latitude
0
10
20
30
40

Rotational Period (Days)
26,7
27,1
27,5
28,3
29,3
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων

30

y = 0.064x + 26.5
R² = 0.955

29

29
28

27

26
0

10

20

30

Heliographic latitude

40

50

Sun rotational period (days)

Sun rotational period (days)

Τέινο, νη καζεηέο ζρεδηάδνπλ ηα γξαθήκαηα ησλ ζεσξεηηθά πξνβιεπόκελσλ
θαη ησλ πεηξακαηηθά ππνινγηζκέλσλ ηηκώλ πεξηόδνπ πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ ζε
ζρέζε κε ην ειηνγξαθηθό πιάηνο. Μεηά από γξακκηθή πξνζέγγηζε (linear fit)
πξνζδηνξίδνπκε ηηο εμηζώζεηο επζείαο πνπ αληηζηνηρνύλ ζηηο ζεσξεηηθέο θαη ζηηο
πεηξακαηηθέο ηηκέο, ζπγθξίλνληαο ηηο δύν εθθξάζεηο κεηαμύ ηνπο.

y = 0.084x + 25.01
R² = 0.306

28

27

26

25

24

23
0

5

10

15

20

Heliographic latitude

25

30
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ

Ωσ δραςτηριότητεσ μετα-παρακολοφθηςησ, οι μαθητζσ μποροφν να ςυνεχίςουν
τη ςυλλογή φωτογραφιών του ήλιου καθημερινά.
Επιπλζον, μποροφμε να προτείνουμε τον υπολογιςμό τησ θερμοκραςίασ ςτο
κζντρο των κηλίδων, ςτη ςκιά (umbra) και γφρω από το κζντρο τησ κηλίδασ, ςτην
παραςκιά (penumbra).
Με τη βοήθεια του Salsa J, οι μαθητζσ μποροφν να λάβουν τα προφίλ τομήσ των
ηλιακών κηλίδων, όπωσ φαίνεται ςτισ ακόλουθεσ εικόνεσ:
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ
Σύκθσλα κε ην λόκν ησλ Stefan-Boltzmann:
(όπνπ F ε ζπλνιηθά εθπεκπόκελε αθηηλνβνιία, ζ ε ζηαζεξά ησλ
Stefan-Boltzmann θαη Τeff ε ζεξκνθξαζία), κπνξνύκε λα
ππνινγίζνπκε ηελ ζεξκνθξαζία ζηελ θνξπθή (umbra) ή ζηελ
πεξηθέξεηα (penumbra) ησλ ειηαθώλ θειίδσλ, αλ γλσξίδνπκε ηε
ζεξκνθξαζία ζηε θσηόζθαηξα.
Δλδεηθηηθά αλαθέξνπκε ηηο αθόινπζεο ηηκέο:

Εεηείηαη από ηνπο καζεηέο λα πξνζδηνξίζνπλ ηε ζεξκνθξαζία ζηελ θνξπθή θαη ζηελ
πεξηθέξεηα ησλ θειίδσλ ζηεξηδόκελνη ζηα πξνθίι θαηαλνκήο εθπεκπόκελεο
αθηηλνβνιίαο θαη γλσξίδνληαο όηη ε ζεξκνθξαζία ηεο θσηόζθαηξα είλαη ζρεδόλ 5800νΚ.
5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ
Δλζαξξύλνπκε ηνπο καζεηέο λα ζπκπιεξώζνπλ έλαλ πίλαθα ηηκώλ, σο εμήο:
Ratio of radiation

Ratio of radiation

Number of

intensity from the

intensity from the

spot

shadow by

penumbra by

photosphere

photosphere

1575

0,157

0,686

3635

5258

1635

0,289

0,647

4237

5181

1633

0,192

0,846

3822

5540

1634
1486
1635

0,325
0,163
0,183

0,722
0,536
0,662

4361
3665
3779

5326
4944
5211

1582

0,271

0,681

4168

5247

1484

0,248

0,745

4078

5368

Temperature at
the shadow of the
solar sunspot

(oK)

Temperature at
the penumbra of
the solar
sunspot (oK)

Υπνινγίδνληαο έηζη ηηο ηηκέο ζεξκνθξαζηώλ ζηε ζθηά (umbra) θαη ζηελ
παξαζθηά (penumbra) ησλ ειηαθώλ θειίδσλ.
Μεηά από απηνύο ηνπο ππνινγηζκνύο δεηνύκε από ηνπο καζεηέο λα καο πνύλε
γηαηί πηζηεύνπλ όηη νη ειηαθέο θειίδεο θαίλνληαη σο καύξα ζηίγκαηα;
Γηαηήξεζε ηεο επαθήο
Ολνκαηεπώλπκν: Φησηέιεο Ησάλλεο
Ζιεθηξνληθέο δηεπζύλζεηο:
http://kathimeriniylhmathimatwn.blogspot.gr/
http://johnchiotelis-yperlepth-yfh.blogspot.gr/
http://www.linkedin.com/profile/view?id=260771002&trk
=wvmp-profile
Γηεύζπλζε: Αξαθύλζνπ 20, 26226, Πάηξα, Αραΐα
Τειέθσλν: +306948372341
e-mail
johnchiotelis@yahoo.gr
johnchiotelis@gmail.com
johnchiotelis@icloud.com

More Related Content

What's hot

το δημοτικο τραγουδι
το δημοτικο τραγουδιτο δημοτικο τραγουδι
το δημοτικο τραγουδιPopi Kaza
 
Σενάριο 7
Σενάριο 7Σενάριο 7
Σενάριο 7makrib
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησandreoutonia
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςstatsakiri
 
Σενάριο 6
Σενάριο 6Σενάριο 6
Σενάριο 6makrib
 
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasEpistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasVasilis Sotiroudas
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-LibreEleni Papadopoulou
 
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουσχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουjohn fox
 
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗanny1976
 
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Fotini Dim
 
Σενάριο 3
Σενάριο 3Σενάριο 3
Σενάριο 3makrib
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασίαevanagno
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗanny1976
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ   (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ   (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
 

What's hot (20)

Πρώτες βοήθειες β' μέρος
Πρώτες βοήθειες β' μέρος Πρώτες βοήθειες β' μέρος
Πρώτες βοήθειες β' μέρος
 
το δημοτικο τραγουδι
το δημοτικο τραγουδιτο δημοτικο τραγουδι
το δημοτικο τραγουδι
 
Σενάριο 7
Σενάριο 7Σενάριο 7
Σενάριο 7
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
 
Σενάριο 6
Σενάριο 6Σενάριο 6
Σενάριο 6
 
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasEpistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
 
2016 161128163649
2016 1611281636492016 161128163649
2016 161128163649
 
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουσχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
 
σχετικότητα
σχετικότητασχετικότητα
σχετικότητα
 
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
 
εργαλεια ειρηνης
εργαλεια ειρηνηςεργαλεια ειρηνης
εργαλεια ειρηνης
 
Σενάριο 3
Σενάριο 3Σενάριο 3
Σενάριο 3
 
Συνέδρια διδακτικής ΟΕΦΕ 2016
Συνέδρια διδακτικής ΟΕΦΕ 2016 Συνέδρια διδακτικής ΟΕΦΕ 2016
Συνέδρια διδακτικής ΟΕΦΕ 2016
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασία
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
Μαθησιακα αποτελέσματα και κριτήρια αξιλόγγησης
Μαθησιακα αποτελέσματα και κριτήρια αξιλόγγησηςΜαθησιακα αποτελέσματα και κριτήρια αξιλόγγησης
Μαθησιακα αποτελέσματα και κριτήρια αξιλόγγησης
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ   (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ   (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ (Συγκεντρώσεις Ομορφιάς) Δικτυακό Marketing
 

Viewers also liked

デブサミ2014応募用スライド
デブサミ2014応募用スライドデブサミ2014応募用スライド
デブサミ2014応募用スライドKaoru NAKAMURA
 
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3HIOTELIS IOANNIS
 
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematik
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematikKepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematik
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematikAmeer Chann
 
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía bastiano10
 
Watch formula 1 grand prix de monaco on tv
Watch formula 1 grand prix de monaco on tvWatch formula 1 grand prix de monaco on tv
Watch formula 1 grand prix de monaco on tvabeladdyson
 
Respuesta física total
Respuesta física totalRespuesta física total
Respuesta física totalihuetos88
 
Pichi, el pájaro que no canta
Pichi, el pájaro que no cantaPichi, el pájaro que no canta
Pichi, el pájaro que no cantabenzoya
 
uso de tecnologias ll
uso de tecnologias lluso de tecnologias ll
uso de tecnologias llalxpopayan
 
Benefits Of Fixed Fee
Benefits Of Fixed FeeBenefits Of Fixed Fee
Benefits Of Fixed FeeAlex Addison
 

Viewers also liked (10)

デブサミ2014応募用スライド
デブサミ2014応募用スライドデブサミ2014応募用スライド
デブサミ2014応募用スライド
 
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3
φυσικη A γυμνασιου φ.ε. 3
 
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematik
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematikKepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematik
Kepercayaan pelajar terhadap pembelajaran matematik
 
48248
4824848248
48248
 
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía
Ejemplos para tesis de pedagogía en historia y geografía
 
Watch formula 1 grand prix de monaco on tv
Watch formula 1 grand prix de monaco on tvWatch formula 1 grand prix de monaco on tv
Watch formula 1 grand prix de monaco on tv
 
Respuesta física total
Respuesta física totalRespuesta física total
Respuesta física total
 
Pichi, el pájaro que no canta
Pichi, el pájaro que no cantaPichi, el pájaro que no canta
Pichi, el pájaro que no canta
 
uso de tecnologias ll
uso de tecnologias lluso de tecnologias ll
uso de tecnologias ll
 
Benefits Of Fixed Fee
Benefits Of Fixed FeeBenefits Of Fixed Fee
Benefits Of Fixed Fee
 

Similar to ηλιακές κηλίδες εκπαιδευτικο σενάριο

Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdfΕλένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdfzohsschool
 
περιληψη κειμενου
περιληψη κειμενουπεριληψη κειμενου
περιληψη κειμενουChrispapatheodorou
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαAntonis Vrentzos
 
β1 word project
β1 word  projectβ1 word  project
β1 word projectangitan
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιaggpet
 
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. ΜπωντλαίρΣενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρdimitraprev
 
ασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησtsiak
 
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτώνKvarnalis75
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώραvmantza
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥanny1976
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, MojitoesProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoespaez2013
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥAlexandra Gerakini
 
ενότητα 5η
ενότητα 5ηενότητα 5η
ενότητα 5ηprotagoras74
 

Similar to ηλιακές κηλίδες εκπαιδευτικο σενάριο (20)

Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdfΕλένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
 
περιληψη κειμενου
περιληψη κειμενουπεριληψη κειμενου
περιληψη κειμενου
 
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη ΣταυρούλαΣτρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
Στρατηγικές Μάθησης - Σιαπάτη Σταυρούλα
 
β1 word project
β1 word  projectβ1 word  project
β1 word project
 
ροιδησ
ροιδησροιδησ
ροιδησ
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdfH EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
 
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. ΜπωντλαίρΣενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
 
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α' πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
 
ασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησ
 
Γλαύκωμα
ΓλαύκωμαΓλαύκωμα
Γλαύκωμα
 
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
4. Η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, MojitoesProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
 
Diet exams
Diet examsDiet exams
Diet exams
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ενότητα 5η
ενότητα 5ηενότητα 5η
ενότητα 5η
 

More from HIOTELIS IOANNIS

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptx
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptxΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptx
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptxHIOTELIS IOANNIS
 
3.papados eleotrivio tetraptiho gr en
3.papados eleotrivio tetraptiho gr en3.papados eleotrivio tetraptiho gr en
3.papados eleotrivio tetraptiho gr enHIOTELIS IOANNIS
 
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelis
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelisBiwmatiko dimakopoulos-chiotelis
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelisHIOTELIS IOANNIS
 
Presentation ise πάτρα 15.10
Presentation ise πάτρα 15.10Presentation ise πάτρα 15.10
Presentation ise πάτρα 15.10HIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosπαρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinectπαρουσιαση Kinect
παρουσιαση KinectHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουπαρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosπαρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασ
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασπαρουσιαση μικροσ πριγκιπασ
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση σημειο δροσου τπε
παρουσιαση σημειο δροσου τπεπαρουσιαση σημειο δροσου τπε
παρουσιαση σημειο δροσου τπεHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinectπαρουσιαση Kinect
παρουσιαση KinectHIOTELIS IOANNIS
 
παρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουπαρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουHIOTELIS IOANNIS
 
E-learning Interactive Open School
E-learning Interactive Open SchoolE-learning Interactive Open School
E-learning Interactive Open SchoolHIOTELIS IOANNIS
 
τελικη παρουσίαση
τελικη παρουσίασητελικη παρουσίαση
τελικη παρουσίασηHIOTELIS IOANNIS
 

More from HIOTELIS IOANNIS (20)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptx
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptxΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptx
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ Π.Σ.pptx
 
3.papados eleotrivio tetraptiho gr en
3.papados eleotrivio tetraptiho gr en3.papados eleotrivio tetraptiho gr en
3.papados eleotrivio tetraptiho gr en
 
αφισα1
αφισα1αφισα1
αφισα1
 
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelis
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelisBiwmatiko dimakopoulos-chiotelis
Biwmatiko dimakopoulos-chiotelis
 
Parousiash arduino
Parousiash arduinoParousiash arduino
Parousiash arduino
 
Parousiash android
Parousiash androidParousiash android
Parousiash android
 
Presentation ise πάτρα 15.10
Presentation ise πάτρα 15.10Presentation ise πάτρα 15.10
Presentation ise πάτρα 15.10
 
παρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosπαρουσιαση E lios
παρουσιαση E lios
 
παρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinectπαρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinect
 
παρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουπαρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσου
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
The e lios project
The e lios projectThe e lios project
The e lios project
 
παρουσιαση E lios
παρουσιαση E liosπαρουσιαση E lios
παρουσιαση E lios
 
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασ
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασπαρουσιαση μικροσ πριγκιπασ
παρουσιαση μικροσ πριγκιπασ
 
παρουσιαση σημειο δροσου τπε
παρουσιαση σημειο δροσου τπεπαρουσιαση σημειο δροσου τπε
παρουσιαση σημειο δροσου τπε
 
παρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinectπαρουσιαση Kinect
παρουσιαση Kinect
 
Parousiash android
Parousiash androidParousiash android
Parousiash android
 
παρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσουπαρουσιαση σημειο δροσου
παρουσιαση σημειο δροσου
 
E-learning Interactive Open School
E-learning Interactive Open SchoolE-learning Interactive Open School
E-learning Interactive Open School
 
τελικη παρουσίαση
τελικη παρουσίασητελικη παρουσίαση
τελικη παρουσίαση
 

ηλιακές κηλίδες εκπαιδευτικο σενάριο

  • 5. Ζιηαθέο Κειίδεο: Αο ζπζηεζνύκε!
  • 6. Ειζαγωγικόρ ηομέαρ και πποκαηαπηική θάζη • Μικπή Πεπιγπαθή: Παξαηεξήζακε ηνλ Ήιην θαη είδακε καύξα ζηίγκαηα ζηελ επηθάλεηά ηνπ. Τη είλαη απηά ηα καύξα ζηίγκαηα; Γηαηί είλαη καύξα; Αλαδεηήζακε θσηνγξαθίεο ειηαθώλ θειίδσλ ζηελ ηζηνζειίδα ηεο NASA (http://sohowww.nascom.nasa.gov/data/synoptic/sunspots_earth/). Γηαπηζηώζακε όηη νη θειίδεο θηλνύληαη, άξα ν Ήιηνο πεξηζηξέθεηαη γύξσ από ηνλ εαπηό ηνπ. Μπνξνύκε λα ππνινγίζνπκε ηελ πεξίνδν πεξηζηξνθήο ηνπ Ήιηνπ; Αλαπηύμακε δπν ηερληθέο ππνινγηζκνύ θαη ηηο ζπγθξίλακε κεηαμύ ηνπο. Μειεηήζακε ηελ ηνπνγξαθία γύξσ από ηελ θειίδα, απνθαιύπηνληαο όηη πξόθεηηαη γηα «εμνγθώκαηα» ζηελ θσηόζθαηξα. Υπνινγίζακε ηελ ζεξκνθξαζία ησλ θνξπθώλ ησλ θειίδσλ εμεγώληαο έηζη γηαηί θαίλνληαη καύξεο. • Λεξιλόγιο: Ήιηνο, ειηαθέο θειίδεο, πεξίνδνο πεξηζηξνθήο Ζιίνπ, ζεξκνθξαζία ειηαθώλ θειίδσλ, ηνπνγξαθία ειηαθώλ θειίδσλ, ζθηά, παξαζθηά. • Κοινό πος απεςθύνεηαι: Μαζεηέο Θεηηθήο θαη Τερλνινγηθήο Καηεύζπλζεο ησλ ηειεπηαίσλ ηάμεσλ ηνπ Λπθείνπ (καζεηέο πνπ έρνπλ επηιέμεη ην κάζεκα ηεο Αζηξνλνκίαο) • Ηλικία: 14-18 εηώλ • Πεπιβάλλον: Σρνιηθό Δξγαζηήξην Φπζηθώλ Δπηζηεκώλ, ζρνιηθό εξγαζηήξην ειεθηξνληθώλ ππνινγηζηώλ, δηαδίθηπν. • Φπονική διάπκεια: Τνπιάρηζηνλ 6 ώξεο.
  • 7. Ειζαγωγικόρ ηομέαρ και πποκαηαπηική θάζη • Τεσνικέρ απαιηήζειρ: Σύλδεζε ζην δηαδίθηπν, ην ινγηζκηθό: Salsa J, Microsoft Office, Microsoft Windows, ππνινγηζηέο, βηληενπξνβνιέαο (πξναηξεηηθά). • Υπόβαθπο ζςγγπαθέα: Γλώζεηο Φπζηθήο: εμηζώζεηο ηεο θίλεζεο, απιή αξκνληθή ηαιάλησζε θαη ζεξκνδπλακηθή (βαζηθά). Γλώζεηο Αζηξνλνκίαο: ήιηνο, θπζηθή ηνπ ειίνπ (βαζηθά). Λνγηζκηθά Salsa J, επεμεξγαζίαο εηθόλαο, δηαδίθηπν, ινγηζκηθό πνπ ζρεηίδεηαη κε ηελ ηζηνζειίδα ηεο NASA. • Σύνδεζη με ηη διδακηέα ύλη: Σρεηίδεηαη έληνλα κε ην κάζεκα ηεο Αζηξνλνκίαο (επηινγήο ζηε Β΄ Λπθείνπ) θαη κε ηε Φπζηθή (Α΄, Β’ θαη Γ’ ηάμεο Γεληθνύ Λπθείνπ). Δπίζεο, ζρεηίδεηαη κε ηελ ύιε ησλ καζεκαηηθώλ (ηξηγσλνκεηξία, Β΄ ηάμεο Γεληθνύ Λπθείνπ). • Διδακηικοί ζηόσοι: Μάζεζε κε δηεξεύλεζε θαη πεηξακαηηζκό, δηεμαγσγή δνκεκέλεο έξεπλαο, ζύλδεζε κεηαμύ παλεπηζηεκίσλ-εξεπλεηηθώλ ηδξπκάησλ θαη ζρνιείσλ, ρξήζε αλνηθηώλ γλσζηηθώλ πόξσλ, ζπλεξγαζία καζεηώλ θαη δξάζε ηνπο σο εξεπλεηέο. • Καθοδήγηζη για πποεηοιμαζία: «Καηέβαζκα» εηθόλσλ από ην δηαδίθηπν (ηζηνζειίδα ηεο NASA), βίληεν ζρεηηθά κε ηηο ειηαθέο θειίδεο (π.ρ. NASA), θπζηθή ηνπ Ζιίνπ, εθαξκνγέο γηα έμππλα θηλεηά ηειέθσλα θαη ηακπιέηεο ζρεηηθά κε ηελ ειηαθή δξαζηεξηόηεηα.
  • 8. 1η Διδακηική θάζη: Γξαζηεξηόηεηεο εθκαίεπζεο εξσηήζεσλ – Ππόκληζη ηηρ πεπιέπγειαρ Ο θαζεγεηήο παξνπζηάδεη ζηνπο καζεηέο ην παξαθάησ βίληεν από ηε NASA πνπ αλαθέξεηαη ζε3εηή δξαζηεξηόηεηα ηνπ ήιηνπ: http://www.nasa.gov/multimedia/videogallery/index .html?collection_id=13587&media_id=162085261 Σηε ζπλέρεηα ξσηάεη ηνπο καζεηέο ηη γλσξίδνπλ ζρεηηθά κε ηνλ Ήιην θαη ηελ ειηαθή δξαζηεξηόηεηα. Ο θαζεγεηήο παξνπζηάδεη επίζεο ζηνπο καζεηέο ην παξαθάησ βίληεν ζρεηηθά κε ηηο ειηαθέο ειίδεο: https://www.youtube.com/watch?v=rWYpy1y-leM ξσηώληαο ηνπο ηώξα ηη γλσξίδνπλ γηα ηηο ειηαθέο θειίδεο. Τέινο ν θαζεγεηήο δεηάεη από ηνπο καζεηέο λα βξνύλε θαη λα ζπιιέμνπλ εηθόλεο ηνπ Ζιίνπ (βιέπε εηθόλεο δίπια) από ηελ ηζηνζειίδα ηεο NASA, όπνπ ζα θαίλνληαη νη ειηαθέο θειίδεο
  • 9. 1η Διδακηική θάζη: Γξαζηεξηόηεηεο εθκαίεπζεο εξσηήζεσλ – Πποζδιοπιζμόρ επωηήζεων με βάζη ηην ςθιζηάμενη γνώζη Πεξηζηξέθεηαη ν Ήιηνο; (Αλαθνξά:https://www.youtube.com/watch?v =rWYpy1y-leM) Πώο κπνξνύκε λα πεξηζηξνθή ηνπ ήιηνπ; απνδείμνπκε ηελ (Αλαθνξά:http://www.nasa.gov/multimedia/vi deogallery/index.html?collection_id=13587& media_id=162085261) Ο Ήιηνο πεξηζηξέθεηαη σο ζηεξεή ή σο ξεπζηή ζθαίξα (κε δηαθνξηθή θίλεζε); Δίλαη ε ηαρύηεηα πεξηζηξνθήο ζηνλ Ηζεκεξηλό ηνπ Ζιίνπ ίζε κε ηελ ηαρύηεηα ζηνπο πόινπο ηνπ; Γηαηί νη ειηαθέο θειίδεο θαίλνληαη καύξεο; Μπνξνύκε λα ππνινγίζνπκε ηε ζεξκνθξαζία ζηηο θνξπθέο (umbra) ησλ ειηαθώλ θειίδσλ;
  • 10. 2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Ππόηαζη πποκαηαπκηικών εξηγήζεων ή ςπόθεζηρ Εεηνύκε από ηνπο καζεηέο λα ζπγθεληξώζνπλ θαη λα εθηππώζνπλ αξθεηέο δηαδνρηθέο θσηνγξαθίεο ηνπ Ζιίνπ (αλά εκέξα). Σηε ζπλέρεηα ηνπο δεηάκε λα επηιέμνπλ ζπγθεθξηκέλεο ειηαθέο θειίδεο (θέξνπλ ραξαθηεξηζηηθό αξηζκό) θαη λα ζεκεηώζνπλ ηηο δηαδνρηθέο ζέζεηο ησλ ειηαθώλ θειίδσλ κε ηελ βνήζεηα ηεο δηαθάλεηαο, όπσο θαίλεηαη ζηελ εηθόλα. Παξαηεξνύκε όηη νη ηξνρηέο πνπ ζρεκαηίδνπλ ηα δηαδνρηθά ζεκεία είλαη ζρεδόλ επζείεο γξακκέο. Σηε ζπλέρεηα πξέπεη λα κεηαηξέςνπκε ηελ γξακκηθή κεηαηόπηζε ζε κεηαηόπηζε πάλσ ζε ηόμν θύθινπ (ειηαθή ζθαίξα).
  • 11. 2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Σσεδιαζμόρ και ςλοποίηζη απλήρ διεπεύνηζηρ Οη καζεηέο αθνύ θαηαγξάςνπλ ηηο δηαδνρηθέο ζέζεηο ησλ ειηαθώλ θειίδσλ, θαινύληαη λα κεηαθξάζνπλ ηε γξακκηθή κεηαηόπηζε ζε κεηαηόπηζε πάλσ ζε ηόμν θύθινπ (ηνκή ειηαθήο ζθαίξαο) θαη λα βξνύλε ην κέζν ηνπ ηόμνπ. Μόιηο πξνζδηνξίζνπλ ην κέζν ηνπ ηόμνπ κεηξνύλ ηελ απόζηαζε από ηα άθξα. Απηή ε απόζηαζε αληηζηνηρεί νπζηαζηηθά ηελ αθηίλα R ηεο ηξνρηάο ηεο ειηαθήο θειίδαο ζην ζπγθεθξηκέλν ειηνγξαθηθό πιάηνο. Υπνινγίδνληαο ηηο απνζηάζεηο x1 θαη x2 από ηελ αξρηθή θαη ε ηειηθή ζέζε ηεο ειηαθήο θειίδαο από ην κέζνλ ηεο ηξνρηάο ηεο αληίζηνηρα, ε γσλία θ ζα δίδεηαη από ηε ζρέζε: θ= arcsin(x1/R) + arcsin(x2/R) κε arcsin ην αληίζηξνθν sin.
  • 12. 2η Διδακηική θάζη: Δλεξγή δηεξεύλεζε – Σσεδιαζμόρ και ςλοποίηζη απλήρ διεπεύνηζηρ Μόιηο νη καζεηέο πξνζδηνξίζνπλ ηε γσλία θ, ε πεξίνδνο πεξηζηξνθήο ηνπ ήιηνπ ζα δίλεηαη από ηε ζρέζε: T= Γt*360/θ Όπνπ Γt ην ρξνληθό δηάζηεκα πνπ ρξεηάδεηαη ε ειηαθή θειίδα γηα λα κεηαθηλεζεί από ηελ αξρηθή ζηελ ηειηθή ηεο ζέζε (ζε εκέξεο).
  • 13. 3η Διδακηική θάζη: Γεκηνπξγία – Σςλλογή αποδεικηικών ζηοισείων μέζω παπαηήπηζηρ Οη καζεηέο ζπιιέγνπλ δεδνκέλα παξαηήξεζεο πνπ θαίλνληαη ζηνλ παξαθάησ πίλαθα: Number of solar sunspot 1635 1633 1634 1486 1575 1579 Recording dates Measuring dates 18-26 Dec 2012 15-22 Dec 2012 15-23 Dec 2012 19-27 May 2012 19-29 Sept 2012 24 Sept-02 Oct 2012 20-26 Dec 2012 15-22 Dec 2012 15-23 Dec 2012 19-27 May 2012 22-26 Sept 2012 27 Sept- 2 Oct 2012 t: number of measuring days (d) 6 7 8 8 4 5 Σηε ζπλέρεηα, ππνινγίδνπλ ηελ πεξίνδν πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ βαζηδόκελνη ζηηο εμηζώζεηο: θ = arcsin(x1/R) + arcsin(x2/R) θαη T = Γt * 360/θ, όπσο θαίλεηαη ζηνλ πίλαθα: Number of solar sunspot R: orbital radius (cm) x1 (cm) x 2 (cm) 1635 1633 1634 1486 1575 1579 4.00 4.15 4.00 4.00 4.15 4.00 3.05 4.00 3.80 3.15 1.45 2.20 2.20 1.40 2.55 3.05 2.30 2.30 φ T: (degrees ) Period (d) 83.05 94.25 111.4 101.6 54.11 68.47 26.01 26.73 25.85 28.34 26.61 26.29
  • 14. 4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Εξήγηζη βαζιζμένη ζηα αποδεικηικά ζηοισεία Εεηείηαη από ηνπο καζεηέο λα επηβεβαηώζνπλ ή λα αλαζεσξήζνπλ ηηο αξρηθέο ηνπο ηδέεο ζρεηηθά κε ηελ πεξηζηξνθή ηνπ ήιηνπ. Εεηνύκε λα ππνινγίζνπλ ηα ειηνγξαθηθά πιάηε θάζε ειηαθήο θειίδαο όπσο θαίλεηαη ζηνλ παξαθάησ πίλαθα: Number of solar sunspot Heliographic latitude Rotational Period (1st method) (days) 1635 17,5 26,01 1633 5 26,73 1634 16 25,85 1486 26 28,34 1575 2 26,61 1579 28,5 26,29 Σηε ζπλέρεηα, νη καζεηέο πξέπεη λα πξνζπαζήζνπλ λα αλαθαιύςνπλ ηε ζρέζε κεηαμύ ειηνγξαθηθνύ πιάηνπο θαη πεξηόδνπ πεξηζηξνθήο. Βνεζάκε ηνπο καζεηέο λα εμεηάζνπλ αλ νη δηαθνξέο ζηηο πεξηόδνπο πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ νθείινληαη ζηε δηαθνξηθή θίλεζε ηνπ Ζιίνπ.
  • 15. 4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων Δλαιιαθηηθά, νη καζεηέο αλαπηύζζνπλ κηα δεύηεξε ηερληθή ππνινγηζκνύ ηεο πεξίνδν πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ. Πξνζνκνηώλνπλ ηελ θπθιηθή θίλεζε ησλ ειηαθώλ θειίδσλ κε απιή αξκνληθή ηαιάλησζε. Αλαπαξάζηαζε ηεο ηδέαο θαίλεηαη ζην δηπιαλό ζρήκα. Οπζηαζηηθά, πξνβάιινπκε ηηο δηαδνρηθέο ζέζεηο ησλ ειηαθώλ θειίδσλ ζε κηα επζεία γξακκή.
  • 16. 4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων Εφαρμόζοντασ τισ αρχέσ τησ απλθσ αρμονικθσ ταλάντωςησ, έχουμε: x = Asin(ω t + φ) x/A = sin(ω t + φ) arcsin(x / A) = ω t + φ επειδή ω = 2π / T τελικά ζχουμε: arcsin(x / A) = (2π / T)t + φ
  • 17. 4η Διδακηική θάζη: Σπδήηεζε – Θεώπηζη άλλων εξηγήζεων arcsin(x / A) = (2π / T)t + θ Γλσξίδνληαο θάζε θνξά ηε απνκάθξπλζε x κηαο ειηαθήο θειίδαο από ην κέζν ηεο ηξνρηάο ηνπ (πξνβνιή ηεο θακπύιεο ηξνρηάο ζε επζεία) θαη ηελ αθηίλα ηεο ηξνρηάο ηεο κπνξνύκε λα ζρεδηάζνπκε ην παξαθάησ γξάθεκα arcsin(x)=f(t), όπσο θαίλεηαη ζηελ εηθόλα:
  • 18. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων Rotational Period (Days) Number of spot 1st Method 2nd Method 1635 26.01 25,45 1633 26.73 21,16 1634 25.85 26,08 1486 28.34 29,52 1575 26.61 27,05 1579 Οη καζεηέο κπνξνύλε ηώξα λα ζπγθξίλνπλ ηηο δύν δηαθνξεηηθέο κεζόδνπο. 26.29 27,02 Ζ ζύγθξηζε ηηκώλ θαίλεηαη ζην δηπιαλό πίλαθα: 29 Rotational Period (Days) Δπηπιένλ, νη καζεηέο κπνξνύλ λα αλαπαξαζηήζνπλ ηηο πεξηόδνπο πεξηζηξνθήο ζηελ ίδηα γξαθηθή παξάζηαζε, επαιεζεύνληαο νκνηόηεηεο θαη δηαθνξέο, όπσο θαίλεηαη ζην δηπιαλό ζρήκα: 30 28 27 26 25 24 23 22 21 20 1450 1500 1550 Number of solar sunspot 1600 1650
  • 19. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων EXPERIMENTALLY CALCULATED VALUES Οη καζεηέο επηπιένλ ζα ζπγθξίλνπλ ηηο πεηξακαηηθά κεηξεκέλεο ηηκέο κε ηηο ζεσξεηηθά πξνβιεπόκελεο από ηε βηβιηνγξαθία. Number of solar sunspot Heliographic latitude Average rotational period (days) 17,5 25,73 1633 5 23,94 1634 16 25,96 1486 26 28,93 1575 2 26,83 1579 Ο θαζεγεηήο ζα παξάζρεη ζηνπο καζεηέο ηηο αλαγθαίεο πιεξνθνξίεο ελζαξξύλνληάο ηνπο λα δεκηνπξγήζνπλ πίλαθεο ηηκώλ όπσο απηνί ηνπ δηπιαλνύ ζρήκαηνο. 1635 28,5 26,66 THEORETICALLY PREDICTED VALUES Heliographic latitude 0 10 20 30 40 Rotational Period (Days) 26,7 27,1 27,5 28,3 29,3
  • 20. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Έκθπαζη εξηγήζεων 30 y = 0.064x + 26.5 R² = 0.955 29 29 28 27 26 0 10 20 30 Heliographic latitude 40 50 Sun rotational period (days) Sun rotational period (days) Τέινο, νη καζεηέο ζρεδηάδνπλ ηα γξαθήκαηα ησλ ζεσξεηηθά πξνβιεπόκελσλ θαη ησλ πεηξακαηηθά ππνινγηζκέλσλ ηηκώλ πεξηόδνπ πεξηζηξνθήο ηνπ Ζιίνπ ζε ζρέζε κε ην ειηνγξαθηθό πιάηνο. Μεηά από γξακκηθή πξνζέγγηζε (linear fit) πξνζδηνξίδνπκε ηηο εμηζώζεηο επζείαο πνπ αληηζηνηρνύλ ζηηο ζεσξεηηθέο θαη ζηηο πεηξακαηηθέο ηηκέο, ζπγθξίλνληαο ηηο δύν εθθξάζεηο κεηαμύ ηνπο. y = 0.084x + 25.01 R² = 0.306 28 27 26 25 24 23 0 5 10 15 20 Heliographic latitude 25 30
  • 21. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ Ωσ δραςτηριότητεσ μετα-παρακολοφθηςησ, οι μαθητζσ μποροφν να ςυνεχίςουν τη ςυλλογή φωτογραφιών του ήλιου καθημερινά. Επιπλζον, μποροφμε να προτείνουμε τον υπολογιςμό τησ θερμοκραςίασ ςτο κζντρο των κηλίδων, ςτη ςκιά (umbra) και γφρω από το κζντρο τησ κηλίδασ, ςτην παραςκιά (penumbra). Με τη βοήθεια του Salsa J, οι μαθητζσ μποροφν να λάβουν τα προφίλ τομήσ των ηλιακών κηλίδων, όπωσ φαίνεται ςτισ ακόλουθεσ εικόνεσ:
  • 22. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ Σύκθσλα κε ην λόκν ησλ Stefan-Boltzmann: (όπνπ F ε ζπλνιηθά εθπεκπόκελε αθηηλνβνιία, ζ ε ζηαζεξά ησλ Stefan-Boltzmann θαη Τeff ε ζεξκνθξαζία), κπνξνύκε λα ππνινγίζνπκε ηελ ζεξκνθξαζία ζηελ θνξπθή (umbra) ή ζηελ πεξηθέξεηα (penumbra) ησλ ειηαθώλ θειίδσλ, αλ γλσξίδνπκε ηε ζεξκνθξαζία ζηε θσηόζθαηξα. Δλδεηθηηθά αλαθέξνπκε ηηο αθόινπζεο ηηκέο: Εεηείηαη από ηνπο καζεηέο λα πξνζδηνξίζνπλ ηε ζεξκνθξαζία ζηελ θνξπθή θαη ζηελ πεξηθέξεηα ησλ θειίδσλ ζηεξηδόκελνη ζηα πξνθίι θαηαλνκήο εθπεκπόκελεο αθηηλνβνιίαο θαη γλσξίδνληαο όηη ε ζεξκνθξαζία ηεο θσηόζθαηξα είλαη ζρεδόλ 5800νΚ.
  • 23. 5η Διδακηική θάζη: Αλαζθόπεζε – Δπαζηηπιόηηηερ μεηα-παπακολούθηζηρ Δλζαξξύλνπκε ηνπο καζεηέο λα ζπκπιεξώζνπλ έλαλ πίλαθα ηηκώλ, σο εμήο: Ratio of radiation Ratio of radiation Number of intensity from the intensity from the spot shadow by penumbra by photosphere photosphere 1575 0,157 0,686 3635 5258 1635 0,289 0,647 4237 5181 1633 0,192 0,846 3822 5540 1634 1486 1635 0,325 0,163 0,183 0,722 0,536 0,662 4361 3665 3779 5326 4944 5211 1582 0,271 0,681 4168 5247 1484 0,248 0,745 4078 5368 Temperature at the shadow of the solar sunspot (oK) Temperature at the penumbra of the solar sunspot (oK) Υπνινγίδνληαο έηζη ηηο ηηκέο ζεξκνθξαζηώλ ζηε ζθηά (umbra) θαη ζηελ παξαζθηά (penumbra) ησλ ειηαθώλ θειίδσλ. Μεηά από απηνύο ηνπο ππνινγηζκνύο δεηνύκε από ηνπο καζεηέο λα καο πνύλε γηαηί πηζηεύνπλ όηη νη ειηαθέο θειίδεο θαίλνληαη σο καύξα ζηίγκαηα;
  • 24. Γηαηήξεζε ηεο επαθήο Ολνκαηεπώλπκν: Φησηέιεο Ησάλλεο Ζιεθηξνληθέο δηεπζύλζεηο: http://kathimeriniylhmathimatwn.blogspot.gr/ http://johnchiotelis-yperlepth-yfh.blogspot.gr/ http://www.linkedin.com/profile/view?id=260771002&trk =wvmp-profile Γηεύζπλζε: Αξαθύλζνπ 20, 26226, Πάηξα, Αραΐα Τειέθσλν: +306948372341 e-mail johnchiotelis@yahoo.gr johnchiotelis@gmail.com johnchiotelis@icloud.com