Rpt mate tahun 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU /
BIDANG / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH CATATAN
TAJUK Murid dibimbing untuk… Murid berupaya untuk…
(2012)

1.1 Menama dan menentukan (i) Menamakan nilai nombor hingga 1000: KREATIVITI DAN INOVASI:
1 NOMBOR nilai nombor B1D1E1 Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit,
DAN (a) Membaca sebarang nombor membuat perbandingan melalui pemerhatian
02 Jan OPERASI yang diberi dalam perkataan. dan menyusun mengikut kriteria.
- (b) Menyebut sebarang nombor
04 Jan Nombor Bulat yang diberi dalam bentuk NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Hingga 1000 angka. Bekerjasama dalam kumpulan dan berani
(c) Memadan angka dengan menyatakan idea.
namanya dalam perkataan
B2D1E1 (c) TMK:
Murid menggunakan abakus bagi
(ii) Menentukan nilai nombor hingga mewakilkan nombor
1000:
(a) menunjukkan kuantiti bagi nombor BBB:
yang disebut dengan menggunakan Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor,
objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1 dan lembaran kerja muka surat 1-12
abakus 4:1 (rujuk Modul)
(b) Memadankan kumpulan objek
dengan nombor B2D1E1 (c)
(c) Menyusun kumpulan objek, kad
gambar dan kad angka
mengikut tertib menaik dan tertib
menurun. B2D1E1 (d)
(d) Membandingkan dua nombor
dan menyebut sebarang
nombor yang terletak
diantaranya.

1

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

2 NOMBOR 1.2 Menulis nombor (i) Menulis sebarang nombor hingga 1000 KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN apabila nombor itu dalam Menggunakan deria, menggabungjalin
07 Jan OPERASI perkataan.B2D1E1 (a) berdasarkan maklumat yang ada dan menyusun
- (ii) Menulis dalam perkataan sebarang maklumat mengikut kriteria.
11 Jan Nombor Bulat nombor hingga 1000. B2D1E1 (a)
Hingga 1000 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin
1.3 Melengkapkan sebarang (i) Membilang nombor dalam
rangkaian nombor lingkungan 1000 secara: BBM:
(a) seratus-seratus Kad nombor dan dan lembaran kerja muka surat
(b) sepuluh-sepuluh 13-24 (rujuk Modul)
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B1D1E1/B2D1E1 (b)

(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor
dalam lingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-puluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B2D1E1 (d)

2

MINGGU / BIDANG / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TAJUK Murid dibimbing untuk… Murid berupaya untuk…
(2012)

3 NOMBOR 1.4 Menentukan nilai tempat (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN bagi sebarang nombor dalam sebarang nombor hingga 1000. Menghubungkait, menyusun maklumat serta
14 Jan OPERASI membuat penghampiran dan membina
B2D2E1
- pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan
18 Jan Nombor bulat (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang pemerhatian situasi sekeliling.
hingga 1000 nombor hingga 1000.
B2D2E1 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit Yakin diri dan sikap kerjasama
bagi sebarang nombor dengan menggunakan
abakus 4:1. BBM:
Garis nombor, kad nombor, dekak-dekak dan
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor
lembaran kerja muka surat 16-17 (rujuk Modul)
dalam: B3D2E1
(a) sebutan ratus, puluh dan sa
(b) bentuk panjang yang menunjukkan
nilai setiap digit
1.5 Membundarkan sebarang (i) Membundarkan sebarang nombor
nombor kepada puluh dan hingga 1000 kepada puluh dan ratus
ratus terdekat yang terdekat.

4 NOMBOR 2.1 Menambah sebarang dua (i) Menambah sebarang dua nombor KREATIVITI DAN INOVASI:
21 Jan DAN Nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul Menghasilkan idea daripada pemerhatian,
- OPERASI semula. praktikkan proses kreatif untuk Menghasilkan
25 Jan (ii) Menambah sebarang dua nombor idea secara berterusan.
hingga tiga digit dengan
Tambah dalam mengumpul semula dari: TMK:
lingkungan (a) sa ke puluh Penggunaan power point bagi penambahan
1000 (b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
hasil tambahnya hingga 1000 Kesungguhan, yakin diri dan sifat tidak putus
asa
2.1 Menambah sebarang dua (iii) Menambah sebarang dua nombor
nombor dengan menggunakan abakus 4:1 BBB:
Kad nombor, kad gambar
lembaran kerja muka surat 44-70 (Rujuk Modul)
3

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

5 2.2 Menambah sebarang tiga (i) Menambah sebarang tiga nombor NILAI MURNI DAN SIKAP
28 Jan nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul KEUSAHAWANAN:
- semula. B3D1E1 Yakin diri, ketelitian,
01 Feb (ii) Menambah sebarang tiga nombor
hingga tiga digit dengan BBM:
mengumpul semula dari : Komputer, abakus 4:1 dan lembaran kerja muka
(a) sa ke puluh surat 44-86 (rujuk Modul)
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000.
B3D1E1

2.2 Menambah sebarang tiga (iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan
nombor menggunakan abakus 4:1

6 NOMBOR 2.3 Menyelesaikan masalah (i) Mereka cerita berdasarkan ayat KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN tambah matematik tambah yang diberi Membuat simulasi, menghasilkan idea daripada
04 Feb OPERASI (ii) Menyelesaikan masalah harian pemerhatian, mebuat perkaitan dan mengubah
- yang melibatkan penambahan dua suai idea
08 Feb Tambah dalam nombor. B4D1E1 TMK:
lingkungan Abakus dan power point
1000
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Yakin diri, ketelitian, tidak putus asa.
Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual beli
barang.

BBB:
Kad nombor, abakus 4:1 dan lembaran kerja
muka surat 71-91

4

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)
7 11 FEB – 15 FEB : CUTI TAHUN BARU CINA / CUTI PERISTIWA / CUTI BERGANTI

8 NOMBOR 3.1 Menolak sebarang dua (i) Menolak sebarang dua nombor
DAN Nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul KREATIVITI DAN INOVASI:
18 Feb OPERASI semula. B3D1E2 Mengimbas kembali idea praktikkan proses
- kreatif untuk menghasilkan idea secara
22 Feb Tolak dalam (ii)Menolak sebarang dua nombor berterusan
lingkungan hingga tiga digit dengan
1000 mengumpul semula dari: TMK:
(a) puluh ke sa Penggunaan power point
(b) ratus ke puluh
(c) ratus ke puluh dan puluh ke sa NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
B3D1E2 Kesungguhan, ketelitian, dan sabar. Mengaitkan
penolakan dalam aktiviti jual beli barang

3.1 Menolak sebarang dua (iii) Menolak sebarang dua nombor BBM:
nombor dengan menggunakan abakus 4:1 Kad nombor, dan lembaran kerja muka surat
92-99 (rujuk Modul)

KREATIVITI DAN INOVASI:
9 NOMBOR 3.2 Menolak berturut-turut dua (i) Menolak berturut-turut dua nombor Membuat simulasi, membuat pemerhatian dan
DAN nombor daripada daripada sebarang nombor hingga analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan
25 Feb OPERASI sebarang nombor 1000 tanpa dan dengan mengumpul menyelesaikannya serta praktikkan proses
- semula. kreatif untuk menghasilkan idea secara
01 Feb Tolak dalam (ii) Menolak berturut-turut dua nombor berterusan.
lingkungan daripada sebarang nombor hingga
1000 1000 dengan menggunakan abakus TMK:
4:1 Abakus dan penggunaan power point

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
3.3 Menyelesaikan masalah (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Berani mencuba, sabar, sifat tidak putus asa.
tolak matematik tolak yang diberi Mengaitkan penolakan dalam jual beli barang.
(ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan penolakan dua BBM:
nombor B4D1E2 Kad nombor, abakus 4:1, lembaran kerja muka
surat 92-99
5

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

10 NOMBOR 4.1 Menulis ayat matematik (i) Membina dan menyebut kumpulan KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN bagi operasi darab sama banyak menggunakan: Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
04 Mac OPERASI (a) bahan konkrit, idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
-
(b) gambar, TMK:
08 Mac Darab
(c) garis nombor
Penggunaan power point
(ii) Menulis ayat matematik tambah
berulang: NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(a) dua – dua
Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin
(b) lima – lima
(c) sepuluh – sepuluh BBM:
(d) empat – empat
Pensel,gula-gula, daun, kad simbol dan
(iii) Memperkenalkan simbol darab dan lembaran kerja muka surat 105-126 (rujuk
sama dengan : B1D3E1/ B3D1E3
Modul)
(a) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang relevan
dalam konteks darab.
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol bagi
menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang
diberi. B3D1E3

6

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

11 NOMBOR 4.1 Menulis ayat matematik (iv) Menulis ayat matematik darab KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN bagi operasi darab apabila diberi kumpulan dua – dua, Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
11 Mac OPERASI lima – lima, sepuluh – sepuluh dan idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
- empat- empat berbantukan:
15 Mac Darab (a) objek TMK:
(b) gambar Penggunaan power point
(c) garis nombor
yang sama NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(v) Menulis operasi darab yang sama Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin
jawapannya dengan operasi darab
yang diberi dengan mengubah BBM:
susunan nombor yang didarabkan. Pensel,gula-gula, daun, kad simbol dan
B3D1E4 lembaran kerja muka surat 105-126 (rujuk
Modul)

12 NOMBOR 4.2 Melengkapkan ayat (i) Membina sifir dua, lima, 10 dan KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN matematik empat dengan berpandukan: (a) Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan
18 Mac OPERASI objek konkrit, dan mengubah suai idea
–
(b) gambar,
22 Mac Darab TMK:
(c) garis nombor Penggunaan power point
(ii) Menentukan nilai bagi sifir satu dan
sifar. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(iii) Melengkapkan ayat matematik Kerjasama, yakin, hati-hati
darab yang melibatkan sifir dua,
lima, 10, empat, satu dan sifar BBB:
Kad gambar, guli, dan lembaran kerja muka
surat 138 - 139(rujuk Modul)

7

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

13 NOMBOR 5.1 Menulis ayat (i) Mengelaskan kepada kumpulan KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN matematik bagi dua-dua, lima-lima, sepuluh- Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
01 Apr OPERASI operasi bahagi. sepuluh dan empat-empat idea secara kritis, fenomena dapatan makna
- dengan menyatakan kumpulan
05 Apr yang diperoleh dengan TMK:
BAHAGI menggunakan: penggunaan Power Point
(a) objek
(b) gambar NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(c) garis nombor Kerjasama, tolong-menolong, rajin, yakin, adil,
fokus
(ii) Memperkenalkan simbol bahagi
dan sama dengan : B1D3E1 BBM:
(a) Mengguna dan mempelbagaikan Guli, kotak, pensel, straw, lembaran kerja muka
perbendaharaan kata yang surat 156-189 (rujuk Modul)
relevan dalam konteks bahagi
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol bahagi
dan sama dengan bagi menulis
ayat matematik berdasarkan
sesuatu yang diberi. B3D1E3
(iii) Menulis ayat matematik
berdasarkan aktiviti: B3D1E4
(a) pengumpulan
(b) pengongsian
(c) tolak berturut-turut
(d) sonsangan operasi darab

14 NOMBOR 5.2 Melengkap ayat matematik (i) Melengkapkan ayat matematik yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN bahagi melibatkan pembahagian dengan dua, Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan,
08 Apr OPERASI lima, sepuluh dan empat berpandukan: mengubahsuai idea
- (a) Gambar konkrit
12 Apr Bahagi (b) Gambar NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(c) Garis nombor Kerjasama, bertanggungjawab, adil, tolong
(ii)Menentukan nilai bagi pembahagian menolong
dengan satu

8

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)
(iii)Menentukan nilai bagi pembahagian TMK
melibatkan nombor yang dibahagi adalah Penggunaan power point
sifar.
(iv)Melengkapkan ayat matematik bahagi yang BBM:
melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan Straw, gula-gula, lembaran kerja m/s 193 -
sifar 205(rujuk modul)

15 NOMBOR 5.3 Menyatakan secara (i) Menyatakan secara spontan KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN spontan yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, Mengimbas kembali idea, praktikkan proses
15 Apr OPERASI pembahagian 10, empat, satu dan sifar mengikut: kreatif untuk hasilkan idea secara berterusan
- (a)tertib menaik
19 Apr Bahagi (b)rawak NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(c)Salah satu daripada dua Adil, tanggungjawab, tolong-menolong,
nombor yang dibahagi untuk kerjasama, jujur
memberi hasil bahagi TMK:
tertentu dalam pembahagian Penggunaan power point, abacus
apabila disoal.
BBM:
(ii) Membahagi dengan Kad soalan,kad gambar, abakus dan lembaran
menggunakan abacus 4:1 kerja muka surat 208 (rujuk Modul)

16 5.4 Menyelesaikan masalah (i) Menggunakan pembahagian KREATIVITI DAN INOVASI:
harian yang melibatkan dengan dua, lima, 10 dan empat Membuat simulasi, membuat pemerhatian
22 Apr pembahagian bagi: analisis, idea, kenalpasti masalah dan
- (a) Mereka cerita berdasarkan ayat menyelesaikannya, praktikkan proses kreatif
26 Apr matematik bahagi yang diberi.
(b) Menyelesaikan masalah harian NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
yang melibatkan pembahagian Adil, jujur, kerjasama.
dengan dua, lima, 10, empat,
satu dan sifar. B4D1E4 BBM:
Bola pingpong, balang dan lembaran kerja
muka surat 214 -216(rujuk Modul)

9

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

17 NOMBOR 6.1 Menamakan pecahan (i) Mengenal pasti pecahan wajar yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN wajar. pengangkanya 1 dan penyebutnya Kenal pasti cirri, menterjemah idea, mnghubung
29 Apr OPERASI hingga 10 dengan menggunakan kaitdan menganalisis persamaan dan
- bahan konkrit, gambar, dan lipatan perbezaan
03 Mei kertas.
Pecahan (ii) Menyebut pecahan wajar satu perdua, NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
satu pertiga, satu perempat, satu perlima, Kerjasama, menghargai dan berterima kasih,
satu perenam, satu pertujuh, satu prihatin, menghargai masa
perlapan, satu persembilan dan satu
persepuluh TMK:
(iii) Menamakan pecahan wajar yang CD-ROM
pengangkanya hingga 9 dan
penyebutnya 10. B2D3E1 BBM:
(iv) Melorek gambarajah mengikut Kek, reben, kad pecahan, gunting,kertas dan
pecahan yang diberi. B3D3E1 lembaran kerja muka surat 221 - 228(rujuk
Modul)

18 NOMBOR 6.2Menulis pecahan wajar. (i) Menulis pecahan wajar yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN pengangkanya 1 dan penyebutnya Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan,
06 Mei OPERASI hingga 10 apabila disebut dan praktikkan proses kreatif, mengubah suai idea
- mengikut lorekan pada
10 Mei Pecahan gambarajah NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
B3D3E1 Kerjasama, tolak ansur, ingin
mencuba,sistematik, rajin
6.3Membandingkan nilai dua
pecahan wajar. (ii) Membandingkan nilai dua pecahan BBM:
wajar yang pengangkanya 1 dan Kad pecahan, dan lembaran kerja muka surat
penyebutnya hingga 10, dengan 234 -243 (rujuk Modul)
berpandukan lipatan kertas, papan
pecahan dan gambarajah. B3D3E2

10

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)
7.
19 NOMBOR 1 Mengenal pasti konsep i) Menukar pecahan persepuluh kepada KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN perpuluhan. perpuluhan. B3D4E1 Mengimbas kembali idea,menghubungkait dan
13 Mei OPERASI ii) Menyebut perpuluhan s ifar perpuluhan menganalisis persamaan dan perbezaan.
- satu hingga sifar perpuluhan sembilan
17 Mei Perpuluhan dengan betul. NILAI MURNI DAN SIKAP
B2D4E1 Bekerjasama,teliti,yakin
iii) Menunjukkan nombor perpuluhan
0.1 hingga 0.9 pada garis nombor BBB:
iv) Melorek gambarajah mengikut Garis nombor dan Lembaran kerja muka surat
perpuluhan yang diberi. B3D4E1 246-256
(Rujuk Modul)

20 NOMBOR 7.2 Menulis perpuluhan i) Menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN perpuluhan sembilan apabila disebut, Membuat perbandingan melalui pemerhatian,
20 Mei OPERASI mengikut lorekan pada gambarajah dan menghasilkan idea dan menghubungkaitkan
- dengan pengetahuan sedia ada.
pada garis nombor. B3D4E1
23 Mei Perpuluhan
NILAI MURNI DAN SIKAP Rajin,bersungguh-
sungguh berdisiplin, yakin diri.
(i) Membandingkan nilai sifar perpuluhan
7.3 Membanding nilai satu hingga sifar perpuluhan sembilan,
perpuluhan BBB
dengan berpandukan lipatan kertas, garis
Lipatan kertas,garis nombor
nombor dan gambarajah. B3D4E2
Lembaran kerja muka surat 257 -260 (Rujuk
Modul)

25 Mei CUTI PERTENGAHAN TAHUN
-
09 Jun
11

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)
NOMBOR
21 DAN 8.1 Mengenal dan menyebut (i) Mengenal pasti mata wang kertas RM50 KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI nilai mata wang Malaysia. dan RM100 B1D4E1 Mengenalpasti ciri, menterjemah idea,
10 Jun menghubungkait dan menganalisis persamaan
- (ii) Mewakilkan nilai wang dengan dan perbezaan.
14 Jun Wang Hingga menggunakan abakus 4:1.
RM100 TMK:
(iii) Menyatakan gabungan beberapa keping Penggunaan Power Point dan abakus bagi
wang yang memberikan jumlah nilai yang mewakilkan nilai wang.
tertentu hingga RM100. B2D5E1 NILAI MURNI DAN SIKAP
Bekerjasama, jimat cermat, teliti, jujur, amanah
dan bersyukur.

KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang dalam aktiviti
jual beli.

BBB:
Wang syiling dan wang kertas, catalog barang,
abakus 4:1
Lembaran kerja muka surat 263 - 268)
(Rujuk Modul)

22 NOMBOR 8.2 Menambah nilai wang (i) Menambah dua nilai wang yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN melibatkan: B3D1E5 Mengimbas kembali idea, member pelbagai
17 Jun OPERASI (a) ringgit, contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan
- (b) sen, penyelesaian masalah.
21 Jun (c) ringgit dan sen,
Wang Hingga dan jumlahnya tidak melebihi RM100. TMK:
RM100 (ii) Menambah tiga nilai wang yang Penggunaan abakus bagi pengiraan tambah
melibatkan: B3D1E5 wang.
(a) ringgit, NILAI MURNI DAN SIKAP
(b) sen, Bekerjasama,berjimat cermat
(c) ringgit dan sen,
dan jumlahnya tidak melebihi RM100. KEUSAHAWANAN:

12

jual beli.

BBB:
Wang syiling dan wang kertas, kad gambar,
objek seperti buku, pensel, pembaris
Lembaran kerja (muka surat 274 – 277 (Rujuk
Modul)
MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2012)

23 NOMBOR 8.3 Menolak nilai wang (i) Menolak dua nilai wang yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN melibatkan: B3D1E6 Mengimbas kembali idea, member pelbagai
24 Jun OPERASI (a) ringgit, contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan
– (b) sen, penyelesaian masalah.
28 jun (c) ringgit dan sen.
Wang Hingga NILAI MURNI DAN SIKAP
RM100 (ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang Jujur, teliti dan berjimat cermat
daripada sebarang nilai wang hingga
RM100 yang melibatkan: B3D1E6 KEUSAHAWANAN:
(a) ringgit Mengaitkan penggunaan wang dalam aktiviti
(b) sen jual beli.
(c) ringgit dan sen
BBM:
objek seperti buku, pensel, pembaris.
Lembaran kerja muka surat 286 - 301
(Rujuk Modul

24 NOMBOR 8.4 Menyelesaikan masalah (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN harian yang melibatkan tambah dan tolak yang melibatkan wang. Membuat simulasi, membuat pemerhatian dan
01 Jul OPERASI operasi tambah dan tolak analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan
- (ii) Menyelesaikan masalah harian menyelesaikannya serta praktikkan proses
05 Jul Wang Hingga yang melibatkan operasi tambah dan kreatif untuk menghasilkan idea secara
RM100 tolak berkaitan dengan wang. berterusan.
B4D1E5
TMK:
Penggunaan Power Point dan untuk paparan
gambar dan ayat matematik

13

NILAI MURNI DAN SIKAP
Berjimat cermat,jujur,bantu membantu

KEUSAHAWANAN:
jual beli.

BBM
objek seperti buku, pensel, pembaris.
Lembaran kerja 102(m/s 307)
(Rujuk Modul)

25 SUKATAN 9.1 Menyatakan waktu dalam (i) Mengenal tanda senggatan minit pada Mengenalpasti ciri dan situasi, menjana idea
DAN jam dan minit muka jam. serta membuat sekuen.
08 Jul GEOMETRI (ii) Mengenal tanda senggatan dan angka
- yang menandakan gandaan lima minit TMK:
12 Jul Masa dan pada muka Paparan Power Point.
Waktu (iii) Menyata dan menunjukkan waktu dalam
jam dan gandaan lima minit. NILAI MURNI DAN SIKAP
B2D6E1 Menghargai masa, disiplin
(iv) Menukar waktu dalam jam dan BBM:
gandaan lima minit daripada Kad gambar,muka jam, lembaran kerja
perkataan kepada bentuk angka Lembaran kerja muka surat 1-2
dan sebaliknya. (Rujuk Modul)

26 SUKATAN (v) Merekodkan waktu dalam jam dan Menjana idea,membuat pemerhatian sekeliling
DAN gandaan lima minit dalam bentuk dan menggunakan alat berpandukan prosedur
15 Jul GEOMETRI angka. B3D5E1 tertentu.
- (vi) Merekodkan aktiviti harian TMK: Paparan Power Point.
19 Jul Masa dan mengikut waktu dalam jam dan NILAI MURNI DAN SIKAP
Waktu minit. Menghargai masa, disiplin
BBM:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat 12-14; (Rujuk
Modul)

14

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2011)

27 SUKATAN 9.2 Menyatakan perkaitan (i) Menyatakan perkaitan: B3D5E2 KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN dalam waktu (a) hari dengan jam, Mengenalpasti cirri dan situasi,menjana idea
22 Julai GEOMETRI (b) jam dengan minit. serta membuat sekuen.
-
26 Julai Masa dan TMK:
Waktu Paparan Power Point.

NILAI MURNI DAN SIKAP
Menghargai masa, disiplin

BBB:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat 18-26
(Rujuk Modul)

28 SUKATAN 10.1 Mengenal unit (i) Mengenal unit sentimeter dan meter KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN sentimeter dan meter. dengan memerhatikan senggatan pada Membuat perbandingan, membuat pemerhatian
29 Julai GEOMETRI pembaris dan pita ukur. B1D2E1 dengan menggunakan alat dan prosedur
- tertentu, menjana idea dan menghubungkait
(ii) Mengenal ukuran panjang dalam:
02 Ogos Panjang idea dengan pengetahuan sedia ada.
(a) unit cm,
(b) unit m TMK:
DAN B2D6E1 Paparan Power Point serta murid membuat
(iii) Menulis ukuran panjang yang diberi latihan Power Point dan Word.
dalam:
29 (a) sentimeter dengan menggunakan NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti, berani, bekerjasama dalam
simbol cm,
05 Ogos kumpulan
- (b) meter dengan menggunakan simbol
06 Ogos m. BBM:
(i) Mengukur dan menandakan jarak yang Pembaris, pita ukur, dan lembaran kerja muka
10.2 Mengukur dalam unit ditentukan dalam unit: surat 30-40(rujuk Modul)
sentimeter dan meter.
(a) sentimeter,
(b) meter

15

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2011)

18 Ogos CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
-
26 Ogos

30 SUKATAN 10.2 Mengukur dalam unit (ii) Mengukur dan merekodkan ukuran KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN sentimeter dan meter. panjang objek dalam unit: B3D5E3 Membuat pemerhatian, membanding, membuat
19 Ogos GEOMETRI inferens, menghubungkait idea dengan
(a) sentimeter,
- pengetahuan sedia ada dan membuat
23 ogos Panjang (b) meter. keputusan tentang sintesis akhir.
(iii)Melukis garis lurus mengikut ukuran
yang diberi dalam unit:
(a) sentimeter.
(b) meter.
10.3 Menganggar dalam unit (i) Menganggar panjang suatu objek NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
sentimeter dan meter dalam unit sentimeter dan unit meter Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
dan bandingkan anggaran dengan
ukuran sebenar. B3D5E3 BBM:
Pita ukur, pembaris, objek seperti pembaris,
buku, pemadam, klip kertas, pengasah pensel
dan lembaran kerja muka surat 44-56 (rujuk
Modul)

31 SUKATAN 11.1 Mengenal unit gram dan (i) Mengenal unit kilogram dan gram KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN kilogram dengan memerhatikan senggatan Membuat pemerhatian, membanding, membuat
26 Ogos GEOMETRI inferens, menghubungkait idea dengan
pada alat penimbang. B1D2E1
30 Ogos (ii) Mengenal jisim dalam : keputusan tentang sintesis akhir.
Jisim (a) unit g.
(b) unit kg. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
B1D2E1/ B2D6E1 Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
(iii) Menulis jisim yang diberi dalam:
(a)gram dengan menggunakan simbol g. BBB:
Alat penimbang, objek berat dan ringan dan
(b)kilogram dengan menggunakan
lembaran kerja muka surat 60-67 (rujuk Modul)
simbol kg

16

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2011)

32 SUKATAN 11.2 Menimbang dalam unit (i) Menimbang dan merekod objek yang KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN gram dan kilogram jisimnya dalam : B3D5E3 Membuat pemerhatian, membanding, membuat
02 Sep GEOMETRI inferens, menghubungkait idea dengan
(a) gram,
06 Sep (b) kilogram keputusan tentang sintesis akhir.
Jisim
11.3 Menganggar dalam unit (i) Menganggar jisim sesuatu objek NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
gram dan kilogram dalam unit gram dan kilogram dan Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
bandingkan anggaran dengan
BBB:
timbangan sebenar. B3D5E3
Kad imbasan, objek di dalam bilik darjah seperti
beg, buku teks dan lembaran kerja muka surat
67-76 (rujuk Modul)

33 SUKATAN 12.1 Mengenal unit milliliter (i) Mengenal unit mililiter dan unit liter KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN dan liter dengan memerhatikan senggatan Membuat pemerhatian, membanding, membuat
09 Sep GEOMETRI pada silinder penyukat. B1D2E1 inferens, menghubungkait idea dengan
- (ii) Mengenal isipadu cecair dalam: pengetahuan sedia ada dan membuat
13 Sep Isipadu Cecair (a) unit mℓ keputusan tentang sintesis akhir.
(b) unit ℓ
B1D2E1/ B2D6E1 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
DAN Tekun
(iii) Menulis isipadu cecair yang diberi
dalam: BBB:
34 (a)millimeter dengan menggunakan Kad imbasan, botol air pelbagai saiz, gelas,
simbol mℓ baldi, cawan dan lembaran kerja muka surat 79-
17 Sep (b)liter dengan menggunakan simbol ℓ 83 (rujuk Modul)
-
20 Sep

17

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2011)

35 SUKATAN 12.2 Menyukat dalam unit mℓ (i) Menyukat, menanda dan KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN dan ℓ merekodkan isipadu cecair yang Membuat pemerhatian, membanding, membuat
23 Sep GEOMETRI inferens, menghubungkait idea dengan
ditentukan dalam: B3D5E3
27 sep Isipadu Cecair (a) mililiter, keputusan tentang sintesis akhir.
(b) liter.
12.3 Menganggar dalam unit (i)Menganggar isipadu cecair dalam NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
milliliter dan liter unit milliliter dan liter dan Teliti, tekun, kerajinan, bekerjasama
bandingkan dengan sukatan
sebenar. B3D5E3 BBB:
Botol air, kad gambar, bikar, silinder penyukat
dan lembaran kerja muka surat 91-97 (rujuk
Modul)

36 SUKATAN 13.1 Mengenal pasti bentuk (i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensi KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN tiga dimensi (3D). berdasarkan huraian. B1D5E1 Mengenalpasti ciri dan situasi sekeliling,
30 sep GEOMETRI (ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi mengimbas kembali idea, beri pelbagai contoh
- bentuk tiga dimensi. B2D7E7 berkaitan tugasan, mempraktikkan proses
04 Okt Ruang kreatif untuk menghasilkan idea secara spontan.

DAN 13.2 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti pelbagai bentangan TMK:
bentangan bentuk tiga bentuk tiga dimensi: kubus, kuboid, Melukis dan membina bentuk 3D dengan
37 dimensi pyramid tapak segiempat sama, menggunakan perisian Word (Shapes).
silinder dan kon. B3D6E1
07 Okt NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
- Kreatif, berani mencuba, tidak putus asa, peka
11 Okt terhadap persekitaran.

BBM:
Kad imbasan, objek 3D, objek di sekeliling
kelas, kad gambar dan lembaran kerja muka
surat 100-103 (rujuk Modul)

18

MINGGU /
TARIKH CATATAN
(2011)

38 SUKATAN 13.3 Mengenal pasti bentuk (i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi KREATIVITI DAN INOVASI:
DAN dua dimensi berdasarkan huraian. B1D5E1 Membuat pemerhatian, membanding, membuat
14 Okt GEOMETRI inferens, menghubungkait idea dengan
- (ii)Melukis bentuk asas bagi bentuk pengetahuan sedia ada dan membuat
18 Okt Ruang dua dimensi : Segiempat sama, keputusan tentang sintesis akhir.
segiempat tepat, segitiga dan
bulatan NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
BBB:
Objek 3D dan lembaran kerja muka surat 117-
118 (rujuk Modul)

39-40
21 Okt MINGGU ULANGKAJI
-
01 Nov

41-42 PEMULANGAN / PENERIMAAN BUKU TEKS.
HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID 2011
04 Nov
- MENGEMAS KINI KELAS
15 Nov

19

Rpt mate tahun 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Similar to Rpt mate tahun 2

Similar to Rpt mate tahun 2 (19)

Rpt mate tahun 2