2. PANITIA BAHASA MALAYSIA
PENGENALAN : Bahasa Malaysia merupakan mata pelajaran asas yang menegaskan penguasaan lisan, bacaan,
dan tulisan. Kesemuanya ini menekankan aspek Kemahiran Berfikir secara kritis dan kreatif.
RASIONAL : Berhasrat membina rasa bangga terhadap bahasa yang mencerminkan akal budi dan
pemikiran rakyat dan membolehkan murid menggunakan Bahasa Malaysia secara berkesan
dalam kehidupan harian serta sebagai sokongan untuk memantapkan penguasaan Bahasa
Malaysia.
MATLAMAT : Melahirkan individu dengan berketrampilan berbahasa yang mencerminkan akal budi dan
Pemikiran rakyat dan membolehkan murid menggunakan Bahasa Malaysia secara berkesan
dalam kehidupan harian serta sebagai sokongan untuk memantapkan penguasaan bahasa
murid.
OBJEKTIF : 1. Memberi kesedaran kepada guru dan murid bahawa Bahasa Malaysia bukan hanya mata
Pelajaran yang melibatkan lisan, bacaan, tulisan tetapi menuju ke arah membentuk
pemikiran kreatif seperti yang digambarkan dalam KBKK.
2. Mengubah persepsi murid terhadap mata pelajaran Bahasa Malaysia dan cuba mengatasi
kelemahan diri untuk meningkatkan kemahiran.
3. Dapat meningkatkan pencapaian murid dan sekolah serta mengekalkannya di tahap
cemerlang di dalam peperiksaan PKSR dan UPSR.
4. Memberi kesedaran kepada semua pihak yang terlibat tentang kepentingan Bahasa Malaysia
dalam persekolahan dan kehidupan seharian.
3. ANALISIS SWOT BIDANG KURIKULUM
ANALISIS SWOT BIDANG KURIKULUM
Kekuatan (S)
S1- 100% guru terdiri daripada guru terlatih
S2- Mempunyai kemudahan sekolah yang lengkap,
kepelbagaian peralatan ICT
S3- Terdapat pelbagai jenis bahan bantu mengajar yang
menarik.
S4- Guru yang dedikasi dan berpengalaman.
Kelemahan (W)
W1- 60% guru opsyensahaja.
W2- Murid kurang berkomunikasi dan bersosial dalam Bahasa
Malaysia.
W3- Peruntukan masa yang terhad.
PELUANG (O)
O1- Peratus kehadiran murid yang tinggi dalam kelas
O2- Budaya rajin dan saling bekerjasama dalam kalangan
guru.
O3- Semua kelas dibekalkan kemudahan ICT.
O4- Sokongan dan kesungguhan pihak pentadbiran kepada
panitia.
Cabaran/Ancaman(T)
T1 – Kurang penggunaan dan pendedahan Bahasa Malaysia
di persekitaran.
T2- Bebanan guru yang semakin bertambah.
T3- Ibubapa kurang memberi perhatian terhadap kepentingan
Bahasa Malaysia.
4. HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 1
dalam PKSR
masih boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 1
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 1 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
71.80%
2.38
71.80%
2.38
74.0%
2.30
74.0%
2.30
77.0%
2.20
77.0%
2.20
80.0%
2.10
80.0%
2.10
2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Bilangan guru yang
3
1
3
2
3
3
5. cemerlang dalam
Pencerapan P&P
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 2
dalam PKSR
masih boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 2
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 2 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
78.34%
2.39
86.94%
1.91
80.0%
2.30
88.5%
1.80
82.5%
2.20
89.0%
1.70
85.0%
2.10
90.0%
1.60
6. 2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Bilangan guru yang
cemerlang dalam
Pencerapan P&P
3
1
3
2
3
3
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 3
masih boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 3
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 3 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
81.61%
2.04
84.73%
1.92
82.0%
1.90
85.0%
1.90
82.5%
1.80
87.0%
1.80
83.0%
1.70
88.0%
1.70
7. 2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Bilangan guru yang
cemerlang dalam
Pencerapan P&P
3
1
3
2
3
3
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 4
adalah masih
boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 4
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 4 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
94.01%
2.78
96.67%
1.90
94.84
%
2.70
96.0%
1.85
95.0%
2.60
96.5%
1.80
96.0%
2.50
97.0%
1.75
8. 2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Peratus guru yang
cemerlang dalam
Pencerapan P&P
3
1
3
2
3
3
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 5
masih boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 5
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 5 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
69.01%
2.82
79.22%
2.47
71.0%
2.70
81.0%
2.30
73.0%
2.60
82.0%
2.20
75.0%
-
83.0%
-
9. 2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Peratus guru yang
cemerlang dalam
Pencerapan P&P
3
1
3
2
3
3
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BAHASA MALAYSIATAHUN 6 ( UPSR)
BIDANG ISUI-ISU
STRATEGIK
MATLAMAT
STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Kurikulum
Prestasi BM
murid Tahun 6
dan masih
boleh
dipertingkatkan
Meningkatkan
pencapaian
BM Tahun 6
secara
berterusan.
.
1.Meningkatkan
pencapaian BM
Tahun 6 dari
segi kuantiti dan
kualiti.
Penulisan
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
Pemahaman
Peratus lulus BM
dalam PKSR
Gred Purata BM dalam
PKSR
72.40%
2.68
82.79%
2.72
73.0%
2.50
83.0%
2.70
74.0%
-
83.5%
-
75.0%
-
84.0%
-
10. 2. Menambah baik
keberkesanan
P&P guru-guru
Jumlah Kursus Latihan
Pedagogi kepada
semua panitia BM
Peratus guru yang
cemerlang dalam
Pencerapan P&P
3
1
3
2
3
3
