rancangan pengajaran tahunan pendidikan kesenian muzik Tahun 4 bagi sesi 2020

1. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
Minggu
Unit Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif Fokus Aktiviti ABM/ lagu
1 1
Senja Nan
Indah
1.0 Modul
Bahasa Muzik
1.1 Notasi Muzik
1.1.1 Membaca dan
menulis notG, A, B,
C’, dan D’ serta tanda
rehat pada baluk:
1.1.2 Membaca dan
menulis terminologi
serta simbol muzik:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengenal pasti notG,
A, B pada baluk dan
melukiskan baluk,bar
dan garis bar, klef
trebel, garis penamat
dan tanda ulangan
dengan kemas.
Teori Muzik
Klef trebel
1. Guru memperdengarkan lagu “NotBerbunyi”.
2. Murid-murid menyanyikan lagu “Not Berbunyi”.
3. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan
kedudukan not-notG, A, B pada baluk.
4. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada murid-
murid.
Baluk: tempat melukis not
Bar: tempatnot diletakkan
Garis bar: penutup sebuah bar
Klef trebel: terletak di permulaan skor
Garis penamat:tamatnya sebuah lagu
Ulangan : tanda ulangan
5. Murid-murid diminta melukis simbol-simbol
dengan kemas.
Lagu:“Not Berbunyi”
Audio 1
Audio 2
Audio 3
ABM/BBM: Buku
teks m/s 10 & 11
2 1.0 Modul
Bahasa Muzik
1.1 Notasi Muzik
1.1.1 Membaca dan
menulis notG, A, B,
C’, dan D’ serta tanda
rehat pada baluk:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengenal pasti notG,
A, B dalam skor
lagu ”Not Berbunyi”
dengan betul.
Teori Muzik
Notasi (Nama-
nama not)
1. Pengenalan not-notC’ dan D’ pada kedudukan
baluk.
2. Murid-murid diminta mengenal pasti not-notC’
dan D’ dalam skor lagu ”NotBerbunyi” dengan
betul.
3. Murid-murid menamakan nama-nama notdalam
latihan 1 & 2 di dalam buku manuskrip.
4. Perbincangan dijalankan bersama guru dan
murid.
Lagu:“Not Berbunyi”
Audio 1
Audio 2
Audio 3
ABM/BBM: Buku
teks m/s 12 & 13

2. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
3 2
Warna-
warni Kek
Cawan
2
Warna-
warni Kek
Cawan
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.1 Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan corak irama
berdasarkan skor
menggunakan alat
perkusi sambil
mengiringi lagu ”Kek
Cawan Comel”.
Permainan
Alat Perkusi
1. Lagu ”Kek Cawan Comel” diperdengarkan.
2. Murid-murid diminta menyanyikan lagu bersama
guru.
3. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2.
4. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alatperkusi.
5. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan.(2 kumpulan menyanyi,2 kumpulan
memainkan alatperkusi)
6. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
Lagu:“Kek Cawan
Comel”
Audio 4
Audio 5
Audio 6
Audio 7
Audio 8
Audio 9
Audio 10
Audio 11
ABM/BBM: Buku
teks m/s 18 & 19
4 1.0 Modul
Bahasa Muzik
1.1.3
Mengaplikasikan
pemahaman
membaca notasi
muzik dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengenal pasti nilai-
nilai not dengan
menyusun kad imbasan
kek cawan ceri dengan
tepat.
Teori Muzik
Notasi (Nilai-
nilai not)
1. Guru mengulangkaji nilai-nilai notbersama
murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan diberikan kad-kad
imbasan kek cawan ceri.
4. Murid-murid diminta mencari pasangan yang
tepat mengikutnama dan nilai notyang tepat.
5. Kumpulan lain akan menyemak jawapan dan
memberi markah.
Kad-kad imbasan
kek cawan ceri
ABM/BBM: Buku
teks m/s 20 & 21
5 3
Beg Cantik
Menawan
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan lagu ”Beg
Cantik Menawan” pada
pic yang tepat sambil
membuatpergerakan
kreatif mengikuttempo
lagu.
Nyanyian
(i) Pic
Pergerakan
kreatif
1. Murid-murid diperdengarkan lagu ”Beg Cantik
Menawan”.
2. Murid-murid menyanyikan lagu ”Beg Cantik
Menawan” baris demi baris dengan pic yang tepat.
3. Murid-murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Beg
Cantik Menawan” pada pic yang tepat.
4. Murid-murid diberikan kebebasan untuk
membuatpergerakan kreatifberdasarkan tempo
lagu ”Beg Cantik Menawan”.
Lagu:“Beg Cantik
Menawan”
Audio 12
Audio 13
Audio 14
Audio 15
Audio 16
ABM/BBM: Buku
teks m/s 28 & 29

3. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
6 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.1 Menyanyikan
lagu pusingan.
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.1.3 Bernyanyi
mengikuttempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan lagu ”Beg
Cantik Menawan”
secara lagu pusingan
pada pic yang tepat.
Nyanyian
(i) Pic
(ii) Lagu
Pusingan
1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian
kumpulan 2 akan masuk ketika kumpulan 1
bernyanyi di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu
dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan habis
menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
Lagu:“Beg Cantik
Menawan”
Audio 17
Audio 18
ABM/BBM: Buku
teks m/s 30 & 31
7 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan alatperkusi
dengan membaca skor
sambil menyanyikan
lagu ”Beg Cantik
Menawan”.
Permainan
Alat Perkusi
1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2.
4. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alatperkusi.
5. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan.(2 kumpulan menyanyi,2 kumpulan
memainkan alatperkusi)
6. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
Lagu:“Beg Cantik
Menawan”
Audio 19
Audio 20
Audio 21
Audio 22
Audio 23
ABM/BBM: Buku
teks m/s 32 & 33
8 4
Bunga
Gergasi
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.1.3 Bernyanyi
mengikuttempo.
2.1.4
Mengaplikasikan
legato dan staccato
dalam nyanyian.
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan
lagu ”Bunga Gergasi”
pada pic yang tepat
serta mengaplikasikan
legato dan staccato.
Nyanyian
(i) pic
(ii) legato
(iii) staccato
1. Guru memperkenalkan isitilah legato dan
staccato.
2. Murid-murid mengajuk latihan legato dan
staccato (latihan 1, 2, 3).
3. Guru memperdengarkan lagu ”Bunga Gergasi”.
4. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi”
baris demi baris dengan pic yang tepat.
5. Murid-murid menyanyikan keseluruhan
lagu ”Bunga Gergasi” pada pic yang tepat.
6. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi”
dengan mengaplikasikan legato dan staccato.
Legato:bernyanyi dengan lancar.
Staccato: not dinyanyikan dengan pendek dan
melompat.
Lagu:“Bunga
Gergasi”
Audio 24
Audio 25
Audio 26
Audio 27
Audio 28
Audio 29
ABM/BBM: Buku
teks m/s 40 & 41

4. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
9 4
Bunga
Gergasi
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.1 Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan alatperkusi
dengan membaca skor
sambil menyanyikan
lagu ”Bunga Gergasi”.
Permainan
Alat Perkusi
1. Guru mengulangkaji lagu ”Bunga Gergasi”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Murid-murid diminta menepuk corak irama.
4. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alatperkusi.
5. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan.(2 kumpulan menyanyi,2 kumpulan
memainkan alatperkusi)
6. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
Lagu:“Bunga
Gergasi”
Audio 30
Audio 31
Audio 32
Audio 33
Audio 34
Audio 35
Audio 36
Audio 37
ABM/BBM: Buku
teks m/s 42 & 43
10 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(i) bentuk lagu.
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpergerakan
kreatif bagi
membezakan bentuk
lagu untuk
lagu ”Bapaku Pulang”
dan”Burung Kakaktua”.
Pergerakan
Kreatif:
Bentuk Lagu
1. Guru memperdengarkan lagu ”Bapaku Pulang”
kepada murid.
2. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bapaku Pulang”
pada pic yang tepat.
3. Murid-murid membuatpergerakan kreatifbagi
mengenal pasti bentuk lagu. (AA)
4. Guru memperdengarkan lagu ”Burung Kakaktua”
kepada murid.
5. Murid-murid menyanyikan lagu ”Burung
Kakaktua” pada pic yang tepat.
6. Murid-murid membuatpergerakan kreatifbagi
mengenal pasti bentuk lagu. (AB)
Lagu:“Bapaku
Pulang” & “Burung
Kakaktua”
Audio 38
Audio 39
Audio 40
Audio 41
Audio 42
Audio 43
ABM/BBM: Buku
teks m/s 44 & 45
11 5
Secawan
Kopi Manis
4.0 Modul
Apresiasi Muzik
4.1 Penghayatan
Karya Muzik
4.2.1 Membuatulasan
terhadap muzik
masyarakatMalaysia
yang didengar dari
aspek:
(i) nama ensemble.
(ii) keluarga alat
muzik.
(iii) alat muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengetahui tentang
ensembel tagunggu.
Ensembel
Tagunggu
1. Guru memperkenalkan ensembel tagunggu
kepada murid-murid.
2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tagunggu.
3. Murid-murid membuat ulasan.
Audio 44
Audio 45
Audio 46
Audio 47
ABM/BBM: Buku
teks m/s 50 & 51

5. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
12 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(i) bentuk lagu.
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpergerakan
kreatif berdasarkan
audio 48.
Pergerakan
kreatif
1. Murid-murid diperdengarkan audio 48.
2. Murid-murid membuatpergerakan kreatif
berdasarkan buku teks.
3. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan.
4. Setiap kumpulan membuatpersembahan di
hadapan kelas.
5. Setiap kumpulan akan menilai persembahan
kumpulan rakan-rakan lain.
Audio 48
ABM/BBM: Buku
teks m/s 52 & 53
13 Projek Seni
Muzik 1
5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.1 Merancang
persembahanmuzik.
Pada akhir sesipdpc,
murid-murid akan dapat
membuat perancangan
projek seni muzik bersama
guru dan rakan-rakan.
Persembahan Perancangan Projek Seni Muzik
1. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-
masing.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
3. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
Lagu:Pilihan
kumpulan masing-
masing
Audio Projek
Penggal Satu
14 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.1 Merancang
persembahanmuzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatperancangan
projek seni muzik
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan Perancangan Projek Seni Muzik
1. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-
masing.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
3. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap idea projek seni muzik.
Lagu:Pilihan
kumpulan masing-
masing
Audio Projek
Penggal Satu
15 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpersediaan
projek seni muzik
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan PersediaanProjek Seni Muzik
1. Murid membuatlatihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk projek seni muzik.
3. Guru membimbing murid untuk membuat
persembahan projek seni muzik.
Lagu:Pilihan
kumpulan masing-
masing
Audio Projek
Penggal Satu
16 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpersediaan
projek seni muzik
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan PersediaanProjek Seni Muzik
1. Murid membuatlatihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk projek seni muzik.
3. Guru membimbing murid untuk membuat
persembahan projek seni muzik.
Lagu:Pilihan
kumpulan masing-
masing
Audio Projek
Penggal Satu

6. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
17 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpersembahan
projek seni muzik lagu
pilihan kumpulan
masing-
masing.bersama rakan-
rakan.
Persembahan PersembahanProjek Seni Muzik
1. Murid membuatpersembahan lagu pilihan
kumpulan masing-masing.
Lagu:Pilihan
kumpulan masing-
masing
Audio Projek
Penggal Satu
18 6
Larian
Riang Ria
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.4 Rekoder
2.4.1 Memainkan
rekoder mengikut
tempo dengan ton
yang baik dengan:
2.4.2 Memainkan
melodi kaunter
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
kemahiran
pembacaan skor
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
meniup melodi kaunter
lagu ”Cergas Badan”
dengan ton yang baik.
Rekoder
(i) not C’
(ii)pernafasan
(iii) perlidahan
(iv) postur
1. Murid-murid diperkenalkan penjarian notC’ pada
rekoder.
2. Murid-murid meniup latihan rekoder 1,2, 3, 4, &
5.
3. Murid-murid memainkan melodi kaunter
lagu ”Cergas Badan” bersama iringan audio.
4. Murid-murid diingatkan untuk mengambil nafas
pada tanda tick.
Lagu:“Cergas
Badan”
Audio 49
Audio 50
Audio 51
Audio 52
Audio 53
Audio 54
Audio 55
Audio 56
Audio 57
ABM/BBM: Buku
teks m/s 60 & 61

7. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
19 1.0 Modul
Bahasa Muzik
1.1 Notasi Muzik
1.1.2 Membaca dan
menulis terminologi
serta symbol muzik:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengenal pasti dan
membezakan 3 jenis
meter dengan
menjawab 7 soalan
dalam buku teks m/s
63.
Meter 1. Pengenalan meter.
2. Murid-murid menepuk corak irama 1,2, & 3
dalam buku teks m/s 62.
3. Murid-murid diminta menjawab soalan 1 – 7
dalam buku manuskrip (buku teks m/s 63).
Audio 58
Audio 59
Audio 60
ABM/BBM: Buku
teks m/s 62 & 63
20 7
Indahnya
Dasar Laut
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.1.3 Bernyanyi
mengikuttempo.
.
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(ii) tempo.
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.1 Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan
lagu ”Tapak Sulaiman”
pada pic yang tepat
sambil melakukan
perkusi badan megikut
tempo dengan tepat.
Tempo
Permainan alat
perkusi
1. Guru memperdengarkan lagu ”Tapak Sulaiman”.
2. Murid-murid menyanyikan lagu ”Tapak Sulaiman”
pada pic yang tepat.
3. Murid-murid melakukan perkusi badan mengikut
tempo lagu cepatdan lambat.
4. Murid-murid memainkan alatperkusi
berdasarkan skor sambil mengiringi lagu ”Tapak
Sulaiman”.
Lagu:“Tapak
Sulaiman
Audio 61
Audio 62
Audio 63
Audio 64
Audio 65
ABM/BBM: Buku
teks m/s 68 & 69

8. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
21 3.0 Modul
Kreativiti Muzik
3.1 Pengkaryaan
Muzik
3.2.1 Mencipta corak
irama mudah
menggunakan:
3.2.2 Mencipta melodi
mudah.
3.2.3
Mempersembahkan
hasil ciptaan.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mencipta sebuah corak
irama dan melodi
mudah kemudian
memainkannya
menggunakan rekoder
secara berkumpulan.
Rekoder
Ciptaan irama
Cipraan melodi
Permainan
ciptaan melodi
menggunakan
rekoder
1. Murid-murid menepuk corak irama 1 & 2 dengan
tepat. (buku teks m/s 70)
2. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
(ikut kesesuaian)
3. Murid A, B, & C akan memilih satu kad notasi
setiap seorang secara rawak.
4. Murid-murid lain akan mencipta melodi
menggunakan not G, A, B, dan C’. Nama not
dituliskan di dalam buku manuskrip.
5. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah
dicipta dengan menggunakan rekoder.
Audio 66
Audio 67
ABM/BBM: Buku
teks m/s 70 & 71
22 8
Helo, Helo
Apa Khabar
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.4 Rekoder
2.4.1 Memainkan
rekoder mengikut
tempo dengan ton
yang baik dengan:
2.4.2 Memainkan
melodi kaunter
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
kemahiran
pembacaan skor
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
meniup melodi kaunter
lagu ”Telefon Bimbit”
dengan ton yang baik.
Rekoder
(i) not D’
(ii)pernafasan
(iii) perlidahan
(iv) postur
(v) kaunter
melodi
1. Murid-murid diperkenalkan penjarian notD’ pada
rekoder.
2. Murid-murid meniup latihan rekoder 1,2, 3, 4, &
5. (buku teks m/s 78)
3. Murid-murid memainkan melodi kaunter
lagu ”Telefon Bimbit” bersama iringan audio.
4. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan
Kumpulan 1:Melodi
Kumpulan 2:Kaunter melodi
Mereka kemudian bertukar kumpulan
5.Murid-murid diingatkan untuk mengambil nafas
pada tanda tick.
Lagu:“Telefon
Bimbit”
Audio 68
Audio 69
Audio 70
Audio 71
Audio 72
Audio 73
Audio 74
Audio 75
Audio 76
ABM/BBM: Buku
teks m/s 78 & 79

9. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
23 8
Helo, Helo
Apa Khabar
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.1 Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan alatperkusi
dengan membaca skor
sambil menyanyikan
lagu ”Cergas Badan”.
Permainan alat
perkusi
1. Guru mengulangkaji lagu ”Cergas Badan”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2.
(buku teks m/s 80)
4. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alatperkusi.
5. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan.(2 kumpulan menyanyi,2 kumpulan
memainkan alatperkusi)
6. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
Lagu:“Cergas
Badan”
Audio 77
Audio 78
Audio 79
Audio 80
Audio 81
Audio 82
Audio 83
Audio 84
Audio 85
Audio 86
Audio 87
Audio 88
Audio 89
ABM/BBM: Buku
teks m/s 80 & 81
24 3.0 Modul
Kreativiti Muzik
3.1 Pengkaryaan
Muzik
3.2.1 Mencipta corak
irama mudah
menggunakan:
3.2.2 Mencipta melodi
mudah.
3.2.3
Mempersembahkan
hasil ciptaan.
2.4 Rekoder
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mencipta 2 jenis corak
irama yang dijadikan
melodi dalam kumpulan
kemudian memainkan
menggunakan rekoder
dengan bimbingan
guru.
Rekoder
Ciptaan irama
Cipraan melodi
Permainan
ciptaan melodi
menggunakan
rekoder
1. Murid-murid mencipta melodi jawapan yang
sesuai dengan contoh soalan 1.(buku teks m/s 82).
2. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
(ikut kesesuaian)
3. Murid memilih 4 kad dari kotak kemudian susun
menjadi corak irama.Murid-murid menepuk corak
irama tersebut.
4. Murid-murid mencipta melodi di atas baluk
dengan menggunakan not-notyang telah dipelajari.
5. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah
dicipta dengan menggunakan rekoder.
Audio 90
Audio 91
Audio 92
ABM/BBM: Buku
teks m/s 82 & 83

10. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.4.1 Memainkan
rekoder mengikut
tempo dengan ton
yang baik dengan:
25 9
Kota Ceria
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.1.3 Bernyanyi
mengikuttempo.
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(i) bentuk lagu.
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan
lagu ”Desaku Tercinta”
mengikuttempo yang
tepat sambil membuat
pergerakan mengikut
bentuk lagu.
Nyanyian
(i) pic
(ii) tempo
Pergerakan
(i) bentuk lagu
1. Guru memperdengarkan lagu ”Desaku Tercinta”.
2. Murid-murid menyanyikan lagu ”Desaku Tercinta”
pada pic yang tepat mengikuttempo.
3. Murid-murid melakukan pergerakan kreatifuntuk
membezakan bentuk dalam lagu ”Desaku Tercinta”.
4. Murid-murid menyanyikan lagu sambil melakukan
pergerakan kreatif.
Lagu:“Desaku
Tercinta”
Audio 93
Audio 94
Audio 95
ABM/BBM: Buku
teks m/s 90 & 91

11. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
26 9
Kota Ceria
2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.2.2 Permainan Alat
Perkusi
2.2.1 Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.
2.2.2 Memainkan alat
perkusi mengikut
corak irama
berdasarkan skor:
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
memainkan alatperkusi
dengan membaca skor
sambil menyanyikan
lagu ”Desaku Tercinta”.
Permainan alat
perkusi
(i) tempo cepat
dan lambat
1. Guru mengulangkaji lagu ”Desaku Tercinta”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.
3. Murid-murid diminta menepuk 3 jenis corak
irama.(buku teks m/s 92)
4. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alatperkusi.
5. Murid-murid dibahagikan kepada 3 atau 4
kumpulan.(1 kumpulan menyanyi,3 kumpulan
memainkan alatperkusi)
6. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
Lagu:“Desaku
Tercinta”
Audio 96
Audio 97
Audio 98
Audio 99
Audio 100
Audio 101
ABM/BBM: Buku
teks m/s 92 & 93
27 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.1 Nyanyian
2.1.1 Menyanyikan
lagu pusingan.
2.1.2 Bernyanyi
dengan pic yang
betul.
2.1.3 Bernyanyi
mengikuttempo.
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(i) bentuk lagu.
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
menyanyikan
lagu ”Tapak Sulaiman”
secara lagu pusingan
pada pic yang tepat.
Nyanyian
(i) pic
(ii) tempo
(iii) lagu
pusingan
1. Guru mengulangkaji lagu ”Tapak Sulaiman”
bersama murid.
2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian
kumpulan 2 akan masuk ketika kumpulan 1
bernyanyi di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu
dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan habis
menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
Lagu:“Tapak
Sulaiman”
Audio 102
Audio 103
Audio 104
Audio 105
Audio 106
Audio 107
Audio 108
Audio 109
ABM/BBM: Buku
teks m/s 94 & 95

12. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
28 10
Harum
Mewangi
4.0 Modul
Apresiasi Muzik
4.1 Penghayatan
Karya Muzik
4.2.1 Membuatulasan
terhadap muzik
masyarakatMalaysia
yang didengar dari
aspek:
(i) nama ensemble.
(ii) keluarga alat
muzik.
(iii) alat muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
mengetahui tentang
tarian kolattam.
Tarian
kolattam
1. Guru memperkenalkan tarian kolattam kepada
murid-murid.
2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tarian kolattam.
3. Murid-murid membuatulasan.
Audio 110
Audio 111
Audio 112
Audio 113
Audio 114
Audio 115
Audio 116
ABM/BBM: Buku
teks m/s 100 & 101
29 2.0 Modul
Kemahiran
Muzik
2.3 Bergerak
Mengikut Muzik
2.3.1 Merancang dan
membuatpergerakan
berdasarkan muzik
yang didengar dari
aspek:
(i) bentuk lagu.
(ii) tempo.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpergerakan
kreatif berdasarkan
audio 117.
Pergerakan
kreatif
1. Murid-murid diperdengarkan audio 117.
2. Murid-murid membuatpergerakan kreatif
berdasarkan buku teks.
3. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan.
4. Setiap kumpulan membuatpersembahan di
hadapan kelas.
5. Setiap kumpulan akan menilai persembahan
kumpulan rakan-rakan lain.
Audio 117
ABM/BBM: Buku
teks m/s 102 & 103
30 Projek Seni
Muzik 2
5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.1 Merancang
persembahanmuzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatperancangan
persembahan muzikal
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan Perancangan Projek Seni Muzik
1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
3. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
Audio Projek Seni
Muzik Penggal 2

13. RPT MUZIKKSSR TAHUN 4
JUK (WPKL) PendidikanKesenianMuzikTahun4
31 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.1 Merancang
persembahanmuzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatperancangan
persembahan muzikal
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan Perancangan Projek Seni Muzik
1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
3. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
Audio Projek Seni
Muzik Penggal 2
32 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpersediaan
persembahan muzikal
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan PersediaanProjek Seni Muzik
1. Murid membuatlatihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
3. Guru membantu murid untuk membuatkemasan
dalam persembahan.
4. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.
Audio Projek Seni
Muzik Penggal 2
33 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuatpersediaan
persembahan muzikal
bersama guru dan
rakan-rakan.
Persembahan PersediaanProjek Seni Muzik
1. Murid membuatlatihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
3. Guru membantu murid untuk membuatkemasan
dalam persembahan.
4. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.
Audio Projek Seni
Muzik Penggal 2
34 5.0 Projek Seni
Muzik
5.1 Persembahan
Murid
5.2 Membuat
persembahan muzik.
5.3 Mengamalkannilai
murni dalam aktiviti
muzik.
Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat
membuat persembahan
muzikal lagu ”Ayahku
Sayang” bersama
rakan-rakan.
Persembahan Persembahan Projek Kesenian
1. Murid membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL
dihadapan kelas dalam kumpulan masing-masing
menggunakan lagu ”Ayahku Sayang”.
2. Murid membuatulasan terhadap persembahan
kumpulan lain.
Audio Projek Seni
Muzik Penggal 2