SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
‫الزمن‬‫على‬‫اقبض‬...
‫واكتب‬..
"‫روايتك‬"ُ‫حل‬‫ا‬‫لم‬!
‫األوراق‬ ‫من‬ ‫حزمة‬ ‫وأمامك‬ ‫اليوم‬ ‫تجلس‬ ‫عندما‬
‫قلم‬ ‫وبيدك‬
‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تشرع‬ ‫أن‬ ‫وتود‬‫الحلم‬ ‫روايتك‬...
‫؟‬ ‫تبدأ‬ ‫أين‬ ‫فمن‬
‫مرايا‬!..
‫كتب‬ ‫اليت‬ ‫القوة‬ ‫سر‬ ‫تدرك‬ ‫هل‬‫ب‬‫تولستوي‬ ‫ها‬
‫مر‬ ‫تولتسوي‬ ‫لدى‬ ‫كان‬ ‫؟‬ ‫كلها‬ ‫اته‬‫ي‬‫روا‬‫حمدبة‬ ‫آة‬
‫هذ‬ ‫ميزة‬ ،‫القيادة‬ ‫مرايا‬ ‫بعض‬ ‫تشبه‬‫ا‬‫من‬ ‫النوع‬
‫أ‬ ‫املرايا‬‫الضي‬ ‫حدوده‬ ‫مدى‬ ‫يف‬ ‫يستطيع‬ ‫نه‬‫أن‬ ‫قة‬
‫الواق‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫يعكس‬،‫ع‬‫تتمتع‬ ‫،فهي‬
‫بانعكاس‬(ِ‫س‬‫مت‬‫الزاوية‬ ‫ع‬)‫تول‬ ‫ان‬‫ك‬ ‫وهكذا‬‫تسوي‬
‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫مت‬ ‫رآة‬‫سعة‬‫الزاوية‬!
‫؟‬‫احللم‬‫روايتك‬‫كتبت‬‫هل‬‫واآلن‬
‫بالطبع‬‫؛‬‫ال‬!‫إذ‬‫ا‬ ‫ليس‬‫الفتقار‬‫ال‬ ‫الكتابة‬ ‫آلية‬ ‫إلى‬‫ف‬‫نية‬
‫مشكلتك‬‫الكبرى‬‫الكتابة‬ ‫في‬‫؛‬‫األهم‬ ‫السؤال‬ ‫ألن‬‫سيظل‬
‫؟‬ ‫فكرك‬ ‫في‬ ‫حائرا‬
‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫ماذا‬
‫ا‬ ‫هدف‬ ‫هو‬ ‫تحديدا‬ ‫هذا‬‫اليوم‬ ‫أدعوك‬ ‫الذي‬ ‫لكتاب‬
‫لقراءته‬،(‫فن‬‫الرواية‬)‫للكاتب‬‫ولسون‬ ‫كولن‬.‫في‬
‫كم‬ ‫الثري‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬‫وكيفا‬ ‫ا‬‫؛‬‫يشرح‬‫لك‬‫ولسون‬ ‫كولن‬
‫لح‬ ‫على‬ ‫تقبض‬ ‫كيف‬ ‫بإسهاب‬‫لكتابة‬ ‫الزمنية‬ ‫ظتك‬
‫جيد‬ ‫رواية‬‫ة‬‫خالدة‬ ‫و‬‫أيضا‬:
"‫رواية‬ ‫تكتب‬ ‫حتى‬‫سؤال‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫جيدة‬
‫واحد‬:‫سؤال‬ ‫وليس‬ ‫أكون؟‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫ماذا‬:‫أكتب‬ ‫ماذا‬
‫؟‬"‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬‫تحويل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديك‬ ‫كانت‬
‫بالس‬ ‫نفسك‬‫تحو‬ ‫كما‬ ‫حر‬‫اب‬‫العر‬ ‫ل‬‫سندريال‬ ‫ة‬‫؛‬‫ذات‬ ‫فاي‬
‫في‬ ‫سيكون‬‫وسعك‬‫اختيارها‬‫الرئيس‬ ‫الدافع‬ ‫إن‬ ‫؟‬
‫واقع‬ ‫إحداث‬ ‫ضرورة‬ ‫هو‬ ‫للرواية‬(‫فيه‬ ‫مرغوب‬: )
‫إس‬ ‫أي‬‫ق‬‫ونمط‬ ‫تعيشها‬ ‫أن‬ ‫تهوى‬ ‫التي‬ ‫للحياة‬ ‫صورة‬ ‫اط‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬‫ه‬..‫إنها‬‫األول‬ ‫الخطوة‬‫ى‬
‫اإلبداع‬ ‫نحو‬.
‫نفسك‬‫سقراط‬‫كن‬
"‫غ‬ ‫أنك‬ ‫هي‬ ‫ككاتب‬ ‫مشكلتك‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫ير‬
‫نفسك‬ ‫سقراط‬ ‫تكون‬!‫األسئلة‬ ‫نفسك‬ ‫تسأل‬ ‫وأن‬
‫المناسبة‬‫اإل‬ ‫في‬ ‫الحيلة‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ،‫بداع‬!‫اإلبداع‬ ‫إن‬
‫مقدسا‬ ‫سرا‬ ‫ليس‬‫أساسا‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ،‫حل‬ ‫موهبة‬
‫المشكالت‬..‫مشكلة‬ ‫أمامه‬ ‫الكاتب‬ ‫يضع‬ ‫حيث‬‫ما‬
‫ت‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬‫يهمه‬ ‫أمرا‬ ‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫كون‬
‫شخصيا‬‫يحاول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫ر‬‫يسط‬ ‫أن‬
‫لها‬ ‫حل‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ،‫الورق‬ ‫على‬‫؛‬‫على‬
‫الشوط‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قطع‬ ‫يعني‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫الرغم‬
‫الحل‬ ‫إيجاد‬ ‫نحو‬!."
‫بك‬ ‫ف‬‫يطو‬ ‫إذ‬ ‫فهو‬ ‫الصحبة‬ ‫بحسن‬ ‫ولسون‬ ‫يتمتع‬
‫أن‬ ‫يحاول‬ ‫ومعاصرة‬ ‫تاريخية‬ ‫روائية‬ ‫رحلة‬ ‫في‬
‫وراء‬ ‫الكامنة‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫لك‬ ‫يكشف‬‫رواية‬ ‫كل‬
‫حق‬ ‫عالمية‬‫اإلنساني‬ ‫األدب‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫شهرة‬ ‫قت‬،‫ذلك‬
‫مثل‬ ‫من‬ ‫طموحات‬ ‫أن‬:‫إلى‬ ‫والعودة‬ ،‫الذات‬ ‫تحقيق‬
‫الحياة‬ ‫ومواجهة‬ ،‫الماضي‬..‫إلخ‬‫أسئل‬ ‫كلها‬ ،‫مؤرقة‬ ‫ة‬
‫هوميروس‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫عظيمة‬ ‫أعمال‬ ‫عن‬ ‫تمخضت‬
‫ولسون‬ ‫وحتى‬ ‫وتولستوي‬ ‫وبلزاك‬ ‫بشكسبير‬ ‫مرورا‬
‫عبر‬ ‫نفسه‬‫كتبه‬‫العديدة‬.
‫كول‬‫هو‬‫من‬‫ن‬‫؟‬‫ولسون‬
‫يستطع‬ ‫لم‬‫بحتا‬ ‫روائيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ولسون‬ ‫كولن‬‫فهو‬ ،
‫يكت‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫كلما‬‫ما‬ ‫رواية‬ ‫ب‬‫؛‬‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫الحاجة‬ ‫وجد‬
‫ا‬‫الفلسفة‬ ‫في‬ ‫بكتاب‬ ‫تباعها‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أو‬‫الكتابة‬ ‫ألن‬ ،
‫تكو‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫األدبية‬‫اإلدراك‬ ‫من‬ ‫نابعة‬ ‫ن‬
‫للذات‬ ‫األعمق‬.‫فال‬‫حين‬ ‫نعجب‬‫متنوعة‬ ‫كتاباته‬ ‫نرى‬،
‫أدبية‬‫و‬ ،‫مثل‬ ‫من‬ ‫فكرية؛‬:‫رواية‬ ،‫االستحواذ‬ ‫رواية‬
‫الشك‬،‫الحياة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬‫الحضارة‬ ‫سقوط‬ ،،‫طقوس‬ ‫رواية‬
‫الظالم‬ ‫في‬.‫كتابه‬ ‫ولعل‬(‫الالمنتمي‬)‫الثيمة‬ ‫يشكل‬
‫المبكرة‬‫ولسون‬ ‫كولن‬ ‫فكر‬ ‫فهم‬ ‫في‬‫ا‬ ‫ذلك‬ ،‫الذي‬ ‫لكتاب‬
‫النقاد‬ ‫عنه‬ ‫قال‬:‫أ‬ ‫هو‬‫ف‬ ‫صدر‬ ‫التحليل‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫عظم‬‫ي‬
‫كتاب‬ ‫منذ‬ ‫أوروبا‬"‫الغرب‬ ‫سقوط‬"‫ال‬ ‫إننا‬ ،‫الشبنجلر‬
‫من‬ ‫والعشرين‬ ‫الرابعة‬ ‫في‬ ‫فتى‬ ‫مؤلفه‬ ‫أن‬ ‫نصدق‬ ‫نكاد‬
‫عمره‬!
‫قادرا‬ ‫تصبح‬ ‫فإنك‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بقراءتك‬
‫وا‬ ‫اإلهلام‬ ‫حلظة‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫على‬‫لتقاط‬
‫لروايتك‬‫عمقا‬‫األكثر‬‫الفكرة‬‫القادمة‬.
‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫متوارية‬ ‫حنبها‬ ‫اليت‬ ‫األشياء‬ ‫معظم‬ ‫إن‬
‫الضباب‬ ‫حتت‬ ‫وكأنها‬.‫األسباب‬ ‫مئات‬ ‫مجيعا‬ ‫لدينا‬ ‫إذ‬
‫احلرية‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫هو‬ ‫الروائي‬ ‫هدف‬ ‫،و‬ ‫سعداء‬ ‫لنكون‬
‫املتاهة‬ ‫من‬ ‫البعيد‬ ‫الطرف‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬..‫لذا‬‫يكفي‬
‫جلعل‬ ‫القدرة‬ ‫هذه‬ ‫ميتلكون‬ ‫الروائيني‬ ‫أن‬ ‫غرابة‬(‫القيم‬
‫الضبابية‬)‫كالشهاب‬ ‫الوعي‬ ‫يف‬ ‫تومض‬..
‫الكتاب‬ ‫يتألف‬‫من‬ ،‫فصال‬ ‫عشر‬ ‫اثني‬ ‫من‬
‫عناوينه‬:
‫اإلبداع‬ ‫صنعة‬
‫األفكار‬ ‫صائغو‬
‫السقوط‬ ‫و‬ ‫االنهيار‬
‫الحياة‬ ‫أما‬...
‫للنجاح‬ ‫وصفة‬
‫تجارب‬
‫أفكار‬
‫والبناء‬ ‫التكنيك‬
‫أمامك‬ ‫ضع‬
‫روايتك‬ ‫صفحات‬
‫الرئيسية‬ ‫الشخصية‬ ‫اخرت‬
‫خت‬‫ـل‬‫ي‬
‫األحداث‬
‫امسك‬ ‫ضع‬ ‫وأخريا‬!
‫؟‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫تجد‬ ‫أين‬‫يباع‬‫أو‬ ‫إلكترونيا‬ ‫الكتاب‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫التوزيع‬ ‫منافذ‬ ‫عبر‬
‫والفرات‬ ‫النيل‬ ‫مكتبة‬:
http://www.neelwafurat.com
‫الكتاب‬ ‫سعر‬:‫بين‬ ‫ما‬(8-21)‫أمريكيا‬ ‫دوالرا‬
‫للكتابة‬،‫املمتع‬ ‫اليقظة‬ ‫حلم‬ ‫خاصية‬
‫قام‬ ‫فرد‬ ‫أي‬ ‫الشعور‬ ‫هذا‬ ‫ويسود‬
‫بكتابة‬‫بها‬ ‫القيام‬ ‫حاول‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫رواية‬
،‫يف‬ ‫تسبح‬ ‫وكأنك‬ ‫باحلرية‬ ‫شعور‬ ‫إنه‬
‫دافئ‬ ‫حبر‬...‫ولسون‬ ‫كولن‬

More Related Content

Similar to NovelArt-Wilson

خصلات من شعر مي
خصلات من شعر ميخصلات من شعر مي
خصلات من شعر ميHamid Benkhibech
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويAbdellatif Aloui
 
كيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةكيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةGhada ALAmoudi
 
Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش
 Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء   الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء   الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش
Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتشbenamor belgacem
 
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائي
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائيمجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائي
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائيجمال الجزيري
 
خطوات ومراحل تأليف الكتب Sdl
خطوات ومراحل تأليف الكتب Sdlخطوات ومراحل تأليف الكتب Sdl
خطوات ومراحل تأليف الكتب SdlMohammed Alfrih
 
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية Mohammed Alfrih
 
نشاط ذوات النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...
نشاط ذوات  النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...نشاط ذوات  النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...
نشاط ذوات النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...أمل التَّميمي
 
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...islamicjerusalem
 
مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل
   مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل   مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل
مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبلعباس طمبل عبدالله الملك
 
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014جمال الجزيري
 
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريأحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريveecos.net
 

Similar to NovelArt-Wilson (20)

Shenash
ShenashShenash
Shenash
 
خصلات من شعر مي
خصلات من شعر ميخصلات من شعر مي
خصلات من شعر مي
 
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبيباولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
 
كيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةكيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الرواية
 
عالم زفزاف
عالم زفزافعالم زفزاف
عالم زفزاف
 
Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش
 Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء   الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء   الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش
Benamor.belgacemنبت الأرض وابن السماء الحرية والفن عند علي عزت بيجوفيتش
 
المجلة الإلكترونية شهر ـ 10
 المجلة الإلكترونية شهر ـ 10 المجلة الإلكترونية شهر ـ 10
المجلة الإلكترونية شهر ـ 10
 
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائي
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائيمجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائي
مجلة سنا الومضة، العدد الخامس، أكتوبر 2014 التعديل النهائي
 
مجلة 6
مجلة 6مجلة 6
مجلة 6
 
خطوات ومراحل تأليف الكتب Sdl
خطوات ومراحل تأليف الكتب Sdlخطوات ومراحل تأليف الكتب Sdl
خطوات ومراحل تأليف الكتب Sdl
 
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
نصائح وإرشادات للكتابة المثالية
 
نشاط ذوات النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...
نشاط ذوات  النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...نشاط ذوات  النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...
نشاط ذوات النَّشاط الصّفي المسرحي الأول لطالبات كلية الآداب والتربية بجامعة ...
 
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
الكتابة في فضائل بيت المقدس ودورها في الحركة المعرفية وصناعة الوعي في مواجهة ...
 
مجلة سنا الومضة
مجلة سنا الومضة مجلة سنا الومضة
مجلة سنا الومضة
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
 
مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل
   مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل   مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل
مجموعة سنا الومضة المجلة الإلكترونية شهر 10 ـ عبا س طمبل
 
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014
مجلة سنا الومضة الالكترونية، العدد الخامس، أكتوبر 2014
 
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء   الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
 
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريأحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
 

More from Ghada ALAmoudi

كتاب مصيدة المعنى.pdf
كتاب مصيدة المعنى.pdfكتاب مصيدة المعنى.pdf
كتاب مصيدة المعنى.pdfGhada ALAmoudi
 
الهدوء معادل وجودي.pdf
الهدوء معادل وجودي.pdfالهدوء معادل وجودي.pdf
الهدوء معادل وجودي.pdfGhada ALAmoudi
 
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdf
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdfكتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdf
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdfGhada ALAmoudi
 
الجمهور المستهدف في موكس
الجمهور المستهدف في موكسالجمهور المستهدف في موكس
الجمهور المستهدف في موكسGhada ALAmoudi
 
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017Ghada ALAmoudi
 
Writerroutine- روتين الكاتب
Writerroutine- روتين الكاتبWriterroutine- روتين الكاتب
Writerroutine- روتين الكاتبGhada ALAmoudi
 
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعية
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعيةكيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعية
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعيةGhada ALAmoudi
 
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعية
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعيةقياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعية
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعيةGhada ALAmoudi
 
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015Ghada ALAmoudi
 
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبل
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبلGreat writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبل
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبلGhada ALAmoudi
 
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتات
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتاتمجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتات
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتاتGhada ALAmoudi
 
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"Ghada ALAmoudi
 
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصيا
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصياFikr magazine 8- أنا لست "شخصيا
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصياGhada ALAmoudi
 
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل Ghada ALAmoudi
 
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائيGhada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائيGhada ALAmoudi
 

More from Ghada ALAmoudi (16)

كتاب مصيدة المعنى.pdf
كتاب مصيدة المعنى.pdfكتاب مصيدة المعنى.pdf
كتاب مصيدة المعنى.pdf
 
الهدوء معادل وجودي.pdf
الهدوء معادل وجودي.pdfالهدوء معادل وجودي.pdf
الهدوء معادل وجودي.pdf
 
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdf
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdfكتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdf
كتاب الكتابة على حد الأنوثة.pdf
 
الجمهور المستهدف في موكس
الجمهور المستهدف في موكسالجمهور المستهدف في موكس
الجمهور المستهدف في موكس
 
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017
إرشادات الكتابة من كازو إيشغورو الفائزة بجائزة نوبل 2017
 
Writerroutine- روتين الكاتب
Writerroutine- روتين الكاتبWriterroutine- روتين الكاتب
Writerroutine- روتين الكاتب
 
Amongthesea
AmongtheseaAmongthesea
Amongthesea
 
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعية
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعيةكيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعية
كيف تكتب خطتك في الميديا الاجتماعية
 
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعية
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعيةقياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعية
قياس مؤشرات النجاح في الميديا الاجتماعية
 
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015
اتجاهات التقنية والأعمال 2015-Trends in Techenology & Business /2015
 
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبل
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبلGreat writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبل
Great writers snubbed by the nobel prize- أدباء أضاعتهم جائزة نوبل
 
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتات
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتاتمجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتات
مجلة الرافد- إدوارد سعيد لغة بلون الشتات
 
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصا"
 
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصيا
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصياFikr magazine 8- أنا لست "شخصيا
Fikr magazine 8- أنا لست "شخصيا
 
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل
Ghada fikr 4-تطوير تعريف للتصميم التعليمي وفقا لبيئة العمل
 
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائيGhada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
 

NovelArt-Wilson

  • 1. ‫الزمن‬‫على‬‫اقبض‬... ‫واكتب‬.. "‫روايتك‬"ُ‫حل‬‫ا‬‫لم‬! ‫األوراق‬ ‫من‬ ‫حزمة‬ ‫وأمامك‬ ‫اليوم‬ ‫تجلس‬ ‫عندما‬ ‫قلم‬ ‫وبيدك‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تشرع‬ ‫أن‬ ‫وتود‬‫الحلم‬ ‫روايتك‬... ‫؟‬ ‫تبدأ‬ ‫أين‬ ‫فمن‬ ‫مرايا‬!.. ‫كتب‬ ‫اليت‬ ‫القوة‬ ‫سر‬ ‫تدرك‬ ‫هل‬‫ب‬‫تولستوي‬ ‫ها‬ ‫مر‬ ‫تولتسوي‬ ‫لدى‬ ‫كان‬ ‫؟‬ ‫كلها‬ ‫اته‬‫ي‬‫روا‬‫حمدبة‬ ‫آة‬ ‫هذ‬ ‫ميزة‬ ،‫القيادة‬ ‫مرايا‬ ‫بعض‬ ‫تشبه‬‫ا‬‫من‬ ‫النوع‬ ‫أ‬ ‫املرايا‬‫الضي‬ ‫حدوده‬ ‫مدى‬ ‫يف‬ ‫يستطيع‬ ‫نه‬‫أن‬ ‫قة‬ ‫الواق‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫يعكس‬،‫ع‬‫تتمتع‬ ‫،فهي‬ ‫بانعكاس‬(ِ‫س‬‫مت‬‫الزاوية‬ ‫ع‬)‫تول‬ ‫ان‬‫ك‬ ‫وهكذا‬‫تسوي‬ ‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫مت‬ ‫رآة‬‫سعة‬‫الزاوية‬! ‫؟‬‫احللم‬‫روايتك‬‫كتبت‬‫هل‬‫واآلن‬ ‫بالطبع‬‫؛‬‫ال‬!‫إذ‬‫ا‬ ‫ليس‬‫الفتقار‬‫ال‬ ‫الكتابة‬ ‫آلية‬ ‫إلى‬‫ف‬‫نية‬ ‫مشكلتك‬‫الكبرى‬‫الكتابة‬ ‫في‬‫؛‬‫األهم‬ ‫السؤال‬ ‫ألن‬‫سيظل‬ ‫؟‬ ‫فكرك‬ ‫في‬ ‫حائرا‬ ‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫؟‬ ‫أكتب‬ ‫ماذا‬ ‫ا‬ ‫هدف‬ ‫هو‬ ‫تحديدا‬ ‫هذا‬‫اليوم‬ ‫أدعوك‬ ‫الذي‬ ‫لكتاب‬ ‫لقراءته‬،(‫فن‬‫الرواية‬)‫للكاتب‬‫ولسون‬ ‫كولن‬.‫في‬ ‫كم‬ ‫الثري‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬‫وكيفا‬ ‫ا‬‫؛‬‫يشرح‬‫لك‬‫ولسون‬ ‫كولن‬ ‫لح‬ ‫على‬ ‫تقبض‬ ‫كيف‬ ‫بإسهاب‬‫لكتابة‬ ‫الزمنية‬ ‫ظتك‬ ‫جيد‬ ‫رواية‬‫ة‬‫خالدة‬ ‫و‬‫أيضا‬: "‫رواية‬ ‫تكتب‬ ‫حتى‬‫سؤال‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫جيدة‬ ‫واحد‬:‫سؤال‬ ‫وليس‬ ‫أكون؟‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫ماذا‬:‫أكتب‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬"‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬‫تحويل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديك‬ ‫كانت‬ ‫بالس‬ ‫نفسك‬‫تحو‬ ‫كما‬ ‫حر‬‫اب‬‫العر‬ ‫ل‬‫سندريال‬ ‫ة‬‫؛‬‫ذات‬ ‫فاي‬ ‫في‬ ‫سيكون‬‫وسعك‬‫اختيارها‬‫الرئيس‬ ‫الدافع‬ ‫إن‬ ‫؟‬ ‫واقع‬ ‫إحداث‬ ‫ضرورة‬ ‫هو‬ ‫للرواية‬(‫فيه‬ ‫مرغوب‬: ) ‫إس‬ ‫أي‬‫ق‬‫ونمط‬ ‫تعيشها‬ ‫أن‬ ‫تهوى‬ ‫التي‬ ‫للحياة‬ ‫صورة‬ ‫اط‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬‫ه‬..‫إنها‬‫األول‬ ‫الخطوة‬‫ى‬ ‫اإلبداع‬ ‫نحو‬. ‫نفسك‬‫سقراط‬‫كن‬ "‫غ‬ ‫أنك‬ ‫هي‬ ‫ككاتب‬ ‫مشكلتك‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫ير‬ ‫نفسك‬ ‫سقراط‬ ‫تكون‬!‫األسئلة‬ ‫نفسك‬ ‫تسأل‬ ‫وأن‬ ‫المناسبة‬‫اإل‬ ‫في‬ ‫الحيلة‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ،‫بداع‬!‫اإلبداع‬ ‫إن‬ ‫مقدسا‬ ‫سرا‬ ‫ليس‬‫أساسا‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ،‫حل‬ ‫موهبة‬ ‫المشكالت‬..‫مشكلة‬ ‫أمامه‬ ‫الكاتب‬ ‫يضع‬ ‫حيث‬‫ما‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬‫يهمه‬ ‫أمرا‬ ‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫كون‬ ‫شخصيا‬‫يحاول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫ر‬‫يسط‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫حل‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ،‫الورق‬ ‫على‬‫؛‬‫على‬ ‫الشوط‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قطع‬ ‫يعني‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫الرغم‬ ‫الحل‬ ‫إيجاد‬ ‫نحو‬!." ‫بك‬ ‫ف‬‫يطو‬ ‫إذ‬ ‫فهو‬ ‫الصحبة‬ ‫بحسن‬ ‫ولسون‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫يحاول‬ ‫ومعاصرة‬ ‫تاريخية‬ ‫روائية‬ ‫رحلة‬ ‫في‬ ‫وراء‬ ‫الكامنة‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫لك‬ ‫يكشف‬‫رواية‬ ‫كل‬ ‫حق‬ ‫عالمية‬‫اإلنساني‬ ‫األدب‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫شهرة‬ ‫قت‬،‫ذلك‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫طموحات‬ ‫أن‬:‫إلى‬ ‫والعودة‬ ،‫الذات‬ ‫تحقيق‬ ‫الحياة‬ ‫ومواجهة‬ ،‫الماضي‬..‫إلخ‬‫أسئل‬ ‫كلها‬ ،‫مؤرقة‬ ‫ة‬ ‫هوميروس‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫عظيمة‬ ‫أعمال‬ ‫عن‬ ‫تمخضت‬ ‫ولسون‬ ‫وحتى‬ ‫وتولستوي‬ ‫وبلزاك‬ ‫بشكسبير‬ ‫مرورا‬ ‫عبر‬ ‫نفسه‬‫كتبه‬‫العديدة‬. ‫كول‬‫هو‬‫من‬‫ن‬‫؟‬‫ولسون‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬‫بحتا‬ ‫روائيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ولسون‬ ‫كولن‬‫فهو‬ ، ‫يكت‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫كلما‬‫ما‬ ‫رواية‬ ‫ب‬‫؛‬‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫الحاجة‬ ‫وجد‬ ‫ا‬‫الفلسفة‬ ‫في‬ ‫بكتاب‬ ‫تباعها‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أو‬‫الكتابة‬ ‫ألن‬ ، ‫تكو‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫األدبية‬‫اإلدراك‬ ‫من‬ ‫نابعة‬ ‫ن‬ ‫للذات‬ ‫األعمق‬.‫فال‬‫حين‬ ‫نعجب‬‫متنوعة‬ ‫كتاباته‬ ‫نرى‬، ‫أدبية‬‫و‬ ،‫مثل‬ ‫من‬ ‫فكرية؛‬:‫رواية‬ ،‫االستحواذ‬ ‫رواية‬ ‫الشك‬،‫الحياة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬‫الحضارة‬ ‫سقوط‬ ،،‫طقوس‬ ‫رواية‬ ‫الظالم‬ ‫في‬.‫كتابه‬ ‫ولعل‬(‫الالمنتمي‬)‫الثيمة‬ ‫يشكل‬ ‫المبكرة‬‫ولسون‬ ‫كولن‬ ‫فكر‬ ‫فهم‬ ‫في‬‫ا‬ ‫ذلك‬ ،‫الذي‬ ‫لكتاب‬ ‫النقاد‬ ‫عنه‬ ‫قال‬:‫أ‬ ‫هو‬‫ف‬ ‫صدر‬ ‫التحليل‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫عظم‬‫ي‬ ‫كتاب‬ ‫منذ‬ ‫أوروبا‬"‫الغرب‬ ‫سقوط‬"‫ال‬ ‫إننا‬ ،‫الشبنجلر‬ ‫من‬ ‫والعشرين‬ ‫الرابعة‬ ‫في‬ ‫فتى‬ ‫مؤلفه‬ ‫أن‬ ‫نصدق‬ ‫نكاد‬ ‫عمره‬! ‫قادرا‬ ‫تصبح‬ ‫فإنك‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بقراءتك‬ ‫وا‬ ‫اإلهلام‬ ‫حلظة‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫على‬‫لتقاط‬ ‫لروايتك‬‫عمقا‬‫األكثر‬‫الفكرة‬‫القادمة‬. ‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫متوارية‬ ‫حنبها‬ ‫اليت‬ ‫األشياء‬ ‫معظم‬ ‫إن‬ ‫الضباب‬ ‫حتت‬ ‫وكأنها‬.‫األسباب‬ ‫مئات‬ ‫مجيعا‬ ‫لدينا‬ ‫إذ‬ ‫احلرية‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫هو‬ ‫الروائي‬ ‫هدف‬ ‫،و‬ ‫سعداء‬ ‫لنكون‬ ‫املتاهة‬ ‫من‬ ‫البعيد‬ ‫الطرف‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬..‫لذا‬‫يكفي‬ ‫جلعل‬ ‫القدرة‬ ‫هذه‬ ‫ميتلكون‬ ‫الروائيني‬ ‫أن‬ ‫غرابة‬(‫القيم‬ ‫الضبابية‬)‫كالشهاب‬ ‫الوعي‬ ‫يف‬ ‫تومض‬.. ‫الكتاب‬ ‫يتألف‬‫من‬ ،‫فصال‬ ‫عشر‬ ‫اثني‬ ‫من‬ ‫عناوينه‬: ‫اإلبداع‬ ‫صنعة‬ ‫األفكار‬ ‫صائغو‬ ‫السقوط‬ ‫و‬ ‫االنهيار‬ ‫الحياة‬ ‫أما‬... ‫للنجاح‬ ‫وصفة‬ ‫تجارب‬ ‫أفكار‬ ‫والبناء‬ ‫التكنيك‬ ‫أمامك‬ ‫ضع‬ ‫روايتك‬ ‫صفحات‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشخصية‬ ‫اخرت‬ ‫خت‬‫ـل‬‫ي‬ ‫األحداث‬ ‫امسك‬ ‫ضع‬ ‫وأخريا‬! ‫؟‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫تجد‬ ‫أين‬‫يباع‬‫أو‬ ‫إلكترونيا‬ ‫الكتاب‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫التوزيع‬ ‫منافذ‬ ‫عبر‬ ‫والفرات‬ ‫النيل‬ ‫مكتبة‬: http://www.neelwafurat.com ‫الكتاب‬ ‫سعر‬:‫بين‬ ‫ما‬(8-21)‫أمريكيا‬ ‫دوالرا‬ ‫للكتابة‬،‫املمتع‬ ‫اليقظة‬ ‫حلم‬ ‫خاصية‬ ‫قام‬ ‫فرد‬ ‫أي‬ ‫الشعور‬ ‫هذا‬ ‫ويسود‬ ‫بكتابة‬‫بها‬ ‫القيام‬ ‫حاول‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫رواية‬ ،‫يف‬ ‫تسبح‬ ‫وكأنك‬ ‫باحلرية‬ ‫شعور‬ ‫إنه‬ ‫دافئ‬ ‫حبر‬...‫ولسون‬ ‫كولن‬