الروتين مهم في حياة الكاتب وهنا نبذة سريعة لنماذج الروتين في حياة الكتاب

1. ‫روتين‬
‫الكاتب‬

2. E.B. White
‫إي‬.‫بي‬.‫وايت‬
‫ال‬‫أستمع‬‫للموسيقى‬‫أبدا‬‫وأنا‬‫أكتب‬!‫ولكني‬‫أستمتع‬‫ب‬‫الجلوس‬‫في‬
‫غرفة‬‫المعيشة‬‫حيث‬‫تتوالف‬‫كل‬‫أنشطة‬‫المنزل‬‫وضوض‬‫ائه‬.
‫الكاتب‬‫الذي‬‫يبحث‬‫عن‬‫الشروط‬‫المثالية‬‫للكتابة‬‫فإن‬‫ه‬‫لن‬‫يضع‬
‫كلمة‬‫على‬‫ورقة‬‫طوال‬‫حياته‬.

3. Haruki Murakami
‫هاروكي‬‫موراكامي‬
‫عندما‬‫أدخل‬‫في‬‫مزاج‬‫كتابة‬،‫الرواية‬‫فإني‬‫أضع‬‫روتينا‬‫ص‬‫ارما‬
‫أنتهجه‬‫كل‬‫يوم‬‫دون‬‫انقطاع‬‫لمدة‬‫تستمر‬‫ما‬‫بين‬‫ستة‬‫شه‬‫ور‬
‫وحتى‬‫عام‬‫كامل‬.‫أستيقظ‬‫مبكرا‬‫الساعة‬‫الرابعة‬،‫فجرا‬‫ث‬‫م‬‫أكتب‬
‫لمدة‬‫خمس‬‫أو‬‫ست‬‫ساعات‬.‫وبعد‬،‫الظهر‬‫أركض‬‫عشرة‬
‫كيلومترات‬‫أو‬‫أسبح‬‫مسافة‬‫خمسمائة‬‫مترا‬.‫ثم‬‫أقرأ‬‫قلي‬‫ال‬
‫وأستمع‬‫لبعض‬‫الموسيقى‬.‫بعد‬‫ذلك‬‫أخلد‬‫للنوم‬‫في‬‫ت‬‫مام‬‫الساعة‬
‫التاسعة‬‫مساء‬.‫إنه‬‫شكل‬‫من‬‫ممارسة‬‫السحر‬‫بقصد‬‫الوصو‬‫ل‬
‫إلى‬‫اقصى‬‫حالة‬‫من‬‫التركيز‬‫لدى‬‫العقل‬.

4. Ernest Hemingway
‫إرينست‬‫همنيغواي‬
‫حين‬‫أعمل‬‫على‬‫كتابة‬‫كتاب‬‫أو‬،‫قصة‬‫فإني‬‫أبدأ‬‫في‬‫الص‬‫باح‬
‫باكرا‬‫قبل‬‫الشروق‬‫قدر‬‫المستطاع‬.‫في‬‫ذلك‬،‫الوقت‬‫لي‬‫س‬‫ثمة‬
،‫ضجيج‬‫والجو‬‫يكون‬،‫باردا‬‫فتشعر‬‫بالدفء‬‫مع‬‫كتابت‬‫ك‬.‫ثم‬‫إنك‬
‫تتوقف‬‫في‬‫اللحظة‬‫التي‬‫يتضح‬‫أمامك‬‫مصير‬‫األحداث‬‫أ‬‫ين‬
‫تذهب‬.‫ما‬‫يزال‬‫لديك‬‫القليل‬‫تحتفظ‬‫به‬‫لتفكر‬‫حوله‬‫أ‬‫كثر‬،‫إذ‬‫ما‬
‫يلبث‬‫أن‬‫يصير‬‫ز‬ِّ‫المحف‬‫لالستئناف‬‫في‬‫اليوم‬‫الت‬‫الي‬.‫يجب‬‫أن‬
‫تبدأ‬‫في‬‫السادسة‬،‫صباحا‬‫ثم‬‫تستمر‬‫حتى‬‫انتصاف‬‫ال‬‫نهار‬‫أو‬
‫قريبا‬‫منه‬.

5. Henry Miller
‫ميلر‬ ‫هنري‬
•‫اعمل‬‫على‬‫شيء‬‫واحد‬‫حتى‬‫تكمله‬.
•‫ال‬‫تكن‬،‫متوترا‬‫اعمل‬،‫بهدوء‬‫وبسعادة‬‫،و‬‫بال‬‫هوادة‬.
•‫اكتب‬‫وفق‬‫برنامج‬،‫محدد‬‫ال‬‫وفق‬‫الحالة‬‫المزاجية‬.
•‫حافظ‬‫على‬‫أنشطتك‬،‫كإنسان‬‫اخرج‬‫للقاء‬،‫الناس‬‫تجول‬‫في‬‫األماكن‬
،‫افعل‬‫ما‬‫تشعر‬‫أنه‬‫جيد‬‫لك‬.
•‫إذا‬‫شعرت‬‫أنك‬‫قد‬‫ضقت‬‫ذرعا‬،‫ببرنامجك‬‫فتجاهله‬‫قليال‬.‫و‬‫لكن‬
‫عد‬‫إليه‬‫في‬‫اليوم‬،‫التالي‬‫هذا‬‫استثناء‬‫وليس‬‫قاعدة‬.
•،‫دائما‬‫لتكن‬‫الكتابة‬‫هي‬،‫األولى‬‫ث‬‫كل‬‫شيء‬‫يأتي‬‫بعدها‬.

6. Maya Angelou
‫مايا‬‫أنجيلو‬
‫أستيقظ‬‫في‬‫الساعة‬‫والنصف‬‫صباحا‬.‫غرفتي‬‫تتكون‬‫من‬‫السرير‬‫و‬‫الطاولة‬
‫والحمام‬.‫أضع‬‫بجواري‬‫القاموس‬‫وكتابي‬،‫المقدس‬‫وكومة‬‫من‬‫البطاقات‬
‫وقصاصات‬‫تحمل‬‫كلمات‬،‫عشوائية‬‫إنها‬‫أشياء‬‫تجعلني‬‫أقبض‬‫على‬‫عق‬‫لي‬!‫لقد‬
‫تعلمت‬‫من‬‫جدتي‬‫هذه‬،‫العادة‬‫إذ‬‫دوما‬‫ما‬‫كنت‬‫أفكر‬‫بأن‬‫العقول‬‫الصغيرة‬‫ت‬‫حتاج‬
‫لمن‬‫يتسلط‬‫عليها‬‫بأنشطة‬‫من‬‫نحو‬‫ألعاب‬‫الكلمات‬‫المتقاطعة‬‫أو‬‫ورق‬‫ال‬‫لعب‬.‫أما‬
‫ألعقول‬‫الكبيرة‬‫فهي‬‫تحلق‬‫وحدها‬‫لتأتي‬‫باألفكار‬‫العميقة‬.‫ليس‬‫لد‬‫ي‬‫ديكور‬‫في‬
‫غرفتي‬‫كي‬‫ال‬‫أنشغل‬،‫به‬‫وأنبه‬‫على‬‫اآلخرين‬‫بأن‬‫ال‬‫يطرق‬‫علي‬‫أحد‬‫ا‬،‫لباب‬‫بل‬
‫لو‬‫ضاق‬‫عليهم‬‫األمر‬‫فليضعوا‬‫ورقة‬‫مكتوبا‬‫عليها‬‫طلبهم‬‫ويمررونها‬‫ت‬‫حت‬
‫الباب‬.‫كتبوا‬‫لي‬‫مرة‬:‫نريد‬‫تغيير‬‫اللحف‬‫فقد‬‫مضى‬،‫شهران‬‫و‬‫يظهر‬‫لنا‬‫أنها‬‫قد‬
‫تعفنت‬!

7. ‫للكاتب‬ ‫الثانية‬ ‫الطبيعة‬ ‫هو‬ ‫الروتين‬
‫التوأم‬ ‫هو‬ ‫الروتين‬‫للكتابة‬ ‫المطابق‬
‫روتين‬
‫الكاتب‬