555555555555555555555555555555

4. вступ, у якому обов’язково вказуються терміни проведення роботи і
надається вихідна ситуація або завдання;
посилання на ресурси мережі, у яких міститься необхідний для веб-квесту
матеріал: електронні адреси, тематичні форуми, книги або методичні
посібники з бібліотечних фондів;
поетапний опис процесу виконання завдання з поясненням принципів
обробки інформації, додатковими супровідними питаннями, причинно-
наслідковими схемами, таблицями, діаграмами, графіками та ін.;
висновки, які мають містити приклад оформлення результатів виконання
завдання або їх презентації, шляхи подальшої самостійної роботи із
зазначеної теми і галузі практичного застосування отриманих результатів і
навичок.

5. Перший етап – формулювання проблеми.
Другий етап – блоки питань і переліки адрес в інтернеті (питання сформульовані
так, щоб при відкритті сайту учень розумів принципи для відбору матеріалу,
виділення головного з усієї інформації, яку він знаходить. Ця стадія веб-квесту має
найбільший розвивальний потенціал: при пошуку відповідей на поставлені питання
удосконалюється критичне мислення, уміння порівнювати і аналізувати,
класифікувати об'єкти і явища, мислити абстрактно).
Третій етап – оформлення результатів, у межах якого відбувається осмислення
проведеного дослідження (робота передбачає відбір значимої інформації і
представлення її у вигляді слайд-шоу, буклету, анімації, постеру або
фоторепортажу).
Завершальний етап – критерії оцінювання. Критерії оцінки можуть бути різними (за
часом презентації, оригінальністю, новаторством та інше).

6. o організаційна частина
o мотивація навчальної діяльності
o актуалізація опорних знань
Завдання питання
робота з
Інтернет-
ресурсами
повернення
до питання
аналіз
отриманої
інформації

7. 





9. Розподіл “ролей” (на
етапі організаційно-
мотиваційному):
•Шанувальники поезій Франка
•Літературознавці-біографи
•Психологи–аналітики
•Кліпмейкери; рекламна студія
•Дослідники художніх засобів
Веб-посилання
• Пошукові системи: Jandex, Google
• Прикладне програмне забезпечення: Word Power Point, Mindmeister,
Windows Movie Maker
• Адреси веб-сайтів:

14. Любов …
Несміла і невинна
Явилась, мріяла
Купав її в рожевих блисках май
Кохання
ІІ група – сенкан на тему «Княгиня…»
Княгиня
Бліда, тиха та сумна
Відсунула, шепнула, згордувала
Смерть
ІІІ група – сенкан на тему «Женщина чи звір?»
«Женщина чи звір?»
Холодна, непідступна, меркантильна
Не щезне, не ослабне,
Впивається її красою зір
Сфінкс