與醫勞小組同場合分享。

1. 為什麼脫下白袍？
兼論我認為的醫
師社會責任
盧敬文
清大社會所碩士生，醫師(長庚醫
學系畢，2012)
2014/4/15@國防醫學院通識教育
中心，郭淑珍老師普通社會學課堂

2. 這是大綱
• 以我個人的生命經驗做為文本來分享
• 三個故事：我要說的故事都與「人」有關
• 社會學對醫學的意義
• 嘗試回答什麼是「醫學人文」

3. 第一個故事
1.山、部落、孩子
2.過世的教會長老

5. 第二個故事：
RCA工殤案

7. 幾段引自2013/10/19所寫
「我的RCA參與經驗回憶」
• 「這樣的口述歷史，尤其是有關勞動現場的描述，生產
流程的重新建構，是在做什麼呢？就是在拆穿商品拜物
教的虛假意識啊。物與物的交換過程，掩蓋了人與人之
間的生產過程。」
• 「今天是曾經在充滿銲錫劑的臭味，以及地下水遭三氯
乙烯、四氯乙烯污染的環境裡工作的女工，現身，與我
們面對面；唸過<資本論>的人，怎麼能不想到這些工人
被無償榨取的剩餘價值，這些工人在嶄新亮麗的音響背
後付出的青春歲月，這些工人除了被剝削剩餘勞動以外，
還付出了更多的代價，也就是『健康』。」
• 「其實我原本對於醫療社會學沒有太大興趣，即便修過
課程，但到了推社會所的那時，其實壓根還是沒想要做
醫療相關的東西。可是，RCA的經驗，也許是對我一個
社會醫學想法與實踐的啟發，隱約的。很明顯的，醫療
從這裡看到勞動過程對工人的傷害，社會從中看到跨國
資本流動的遺毒，法律從這裡看到傳統流行病學因果關
係的不足。」

8. 第三個故事：
六輕與麥寮
1.煙囪與顧問公司的工程師
2. 「吃毒」與健康檢查
（過世的報導人、醫院行政
人員、檢驗所大姐）

11. 更多沒空說的故事
• 樂生療養院
• 高科技污水
訪調
• 羅卡達山地
醫療工作隊
• 耕莘山學團
• 莫拉克風災
災變志工
• 野草莓
• 尖石反水庫
• RCA工殤案
• 醫勞小組/
公醫時代
• 保留竹監老
屋
• 反媒體壟斷
• 麥寮六輕訪
調
• 清大研聯會
爭取研究生
勞權
• 318反服貿

12. 社會學對醫學的意義：
我以社會研究實踐醫師的社會責任
• 社會議題這麼多，我該如何理解「社會」？
• 社會如何可能？我們如何共同生活？社會的運作邏
輯為何？
• 社會學讓我有機會了解我與社會的關係
• 社會學讓我找到醫學在社會中的位置
• 醫學教育學制改革的社會學分析：以二年期畢業後一般醫
學訓練為例（2013第九屆國立政治大學社會學系研究生論文發表
會論文）
• 台灣原住民山地醫療的發展：以山地醫師為主體的歷史社
會學考察（2013年台灣社會學會年會論文）
• 污染感知的轉化：麥寮人與台塑免費健檢（2014年台灣科技
與社會研究學會年會論文）

13. 為什麼脫下白袍？
• 我想強調「人」的重要性
• 現在的醫學人文教育，是沒有「人」的「醫學人文」
• 脫下白袍，走出教室
• 象徵意義：抹去階級、專業權力
• 走出白塔，走入人群
• 實踐意義：經由人與人盡量平等的互動過程中，理解人的
主觀想法，並產生共感

14. 不要害怕，說吧！批判的獨立思考
• 跳火車
• 「來這邊（社會所）其實有點像是...脫離軌道那種感覺，
從那個軌道跳下來，跳火車，從火車上跳下來，就是來這
邊就是遍體鱗傷這種感覺...跳車都會滾很多圈...」
• 鍵盤聲援：以投書累積對議題的思考
• 關於服貿，我到現場觀察也聲援，並嘗試提出說：
「脫下白袍，走入群眾反服貿」吧，因為「醫護能
救人，但救不了台灣民主」。

15. 工商服務
• 實踐的可能就在你眼前
• 「醫師勞動條件改革小組」
• 「公醫時代」共筆部落格

16. QA
謝謝聆聽！