Робота учителя СШ № 65 м. Львова Черняхівської Н.М. Для учнів 6 класу.

1. Рей Дуглас Бредбері
Оповідання “ Усмішка ”
Тривога за руйнування духовних цінностей .
Образ Тома.
Значення образу Джоконди для розкриття
головної ідеї твору

2. Дата народження – 22 серпня 1920
Рік смерті – 2012
Місце народження - США
Рід діяльності – письменник
Напрямок – наукова фантастика
Жанри:
 оповідання
 романи
 вірші
 есе
 телесценарії
 мюзикли
Рей Дуглас Бредбері
(Монд Дуглас)

3. “Я повинен примусити вас повірити
у любов, у життя ”

5. Оповідання - невеликий прозовий твір
про одну або декілька подій із життя
героя , небагато персонажів .
Науково-фантастична література – художні
твори, у яких автори під впливом науково-
технічного прогресу намагаються в образній
формі прогнозувати майбутнє, показувати
прийдешню долю людства.
Це потрібно знати

6. Пізнавати
світ
Розробляти
наукові
перспективи
Спонукати
до роздумів
про майбутнє
Пробуджувати
вміння фантазувати,
уявляти
Передбачати
майбутнє
Функції фантастики
“Фантастика – найважливіший
жанр нашого часу”

7. Цивілізація - розвинене суспільство з
високою матеріальною культурою,
передовою наукою, технікою.
Культура - усі матеріальні й духовні
цінності, створені розумовою та фізичною
працею.
Шедевр – винятковий за своїми достоїнствами
витвір мистецтва.
Абсурд - безглуздя.
Крах - катастрофа.
Словникова робота

10. Мона Ліза, або Джоконда
Краса врятує світ
Ф. Достоєвський
У кожному шедеврі є те, що ніколи
не може стати звичним –
досконалість людського духу, сила
людського почуття, миттєвий відгук
на все, що оточує нас і зовні, і в
нашому внутрішньому світі.
К.Паустовський

11. 2061 рік
Місто майбутнього після
ядерної війни

12. Катастрофа
Побут людей
 “надщерблені
філіжанки”;
 “іржавий
казанок”;
 “страхітливий
одяг”;
 “брудні
капелюхи”;
 люди “в холоді, в
голоді”, живуть в
печерах
Навколишнє
середовище
“святкові дні”
 “міста-звалища
мотлоху”;
 “шляхи від бомб
ніби викорчувані”;
 “половина полів
уночі світиться від
радіації”;
 “огидний
безлад”;
 війна
 “порвали всі
книжки й спалили
їх на майдані”;
 “могли вгатити
машину
кувалдою”;
 “руйнували
завод, який ще
намагався
виготовляти
літаки”

13. …повсюди над
зруйнованими будинками
висіли клапті туману…

14. … хіба це не огидний
безлад ?

15. … стоїмо тут удосвіта в холоді, всередині все злиплося від
голоду, самі живемо у печерах, і нічого нам не лишилося…
… ми ненавидимо
всіх і все…

17. Внутрішній стан Тома
 “…непокоївся Том ”.
 “…роздумуючи, запитав
Том ”.
 “ Схвильований Том
відчував, як прискорено
калатало його серце…”
 “ Том укляк перед
картиною, довго
вдивляючись
у неї ”.

18. Внутрішній стан Тома
 “ У нього пересохло в
горлі ”.
 “…чув калатання
власного серця, немов
йому у вухах звучала
якась музика ”.

19. … Усмішка, люба
Усмішка…
Усмішка не зникала
у темряві. Вона все ще
була з ним, тепла і
лагідна, коли він
заснув, і світ поринув
у тишу…

20. УСМІШКА ДЖОКОНДИ…
ВОНА НАЙБІЛЬША
ЗАГАДКА У КАРТИНІ,
ВОНА НЕ ПІДЛЯГАЄ
ЗНИЩЕННЮ, ВОНА
ПОВИННА БУТИ
ВРЯТОВАНА, ЩОБ ДАТИ
ЛЮДСТВУ НАДІЮ НА
ВІДРОДЖЕННЯ…

21. Джоконда
досконала, загадкова
дивиться, посміхається,
зачаровує
Краса врятує світ
Шедевр

22. Мона Ліза
неперевершена, таємнича
усміхається, споглядає, надихає
Чарівний портрет молодої
жінки
Бездоганність

24. Образи-символи
Ранок – надія змін на краще, символ
майбутнього
Картина "Джоконда" - символ вічної
краси. Краса мистецтва має пробудити
душу людини. Краса – відродження
духовності
Посмішка врятує світ
Хлопчик – символ майбутнього

25. Складіть звернення до людей 2061 року,
використовуючи підказку:
(Шановні земляни! Жителі планети Земля! Людство!
Ми, діти, 201… року, не хочемо так жити;
не допустимо; не дозволимо; будемо дбати; щиро
віримо; прагнемо змінити; маємо надію; відчуваємо в
собі силу тощо ;
все в руках людини; берегти духовні скарби, моральні
цінності; перемога над руйнацією; людство в
небезпеці;врятуймо світ; світ врятує; нам не байдуже;
ми, вдячні діти тощо)