หัวข้อ การอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อการเก็บและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ

2. รายชื่อครูผูเขารวมการอบรมเชิงปฏิบัติการเก็บและวิเคราะหขอมูลเชิงคุณภาพ
วันที่ 27 – 30 เมษายน 2556
ณ โรงแรมเอเชีย แอรพอรต จ. ปทุมธานี
ที่ ชื่อ – สกุล โรงเรียน สังกัด ขอเสนอวิจัย
1 นายอนุชา คะชาชัย บานตรอกสะเดา สพป. กาญจนบุรี เขต 4 ความเขาใจของนักเรียนชั้น ป.6 เรื่องระบบการยอยอาหาร
2 นางสาววัลลภา แพงวงษ
บานหนองสะแบงศรีชุมพร สพป. ขอนแกน เขต 3
การพัฒนาความเขาใจธรรมชาติของวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ป. 6 ที่เรียนเรื่องสารในชีวิตประจําวัน
3 นางสาวยุพรพร หรเสริฐ การสงเสริมการจัดการเรียนการสอนที่สะทอนธรรมชาติของวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
4 นางปาริสา ผองพันธุงาม เนรมิตศึกษา สพป. ชัยภูมิ เขต 2 การสงเสริมการคิดหัวขอโครงงานวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ม. 3
5 นางพิสมัย ริยะอุด อนุบาลบานพระเนตร สพป. เชียงราย เขต 4 ความสามารถสื่อความหมายของนักเรียนชั้น ป. 2 เรื่องไฟฟา
6 นางสาวพรรณิดา ไกรเทพ บานจิจิก สพป. ตรัง เขต 2 การศึกษาสภาพปญหาการขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ป. 4 – 6
7 นางอรอุมา สุวรรณรัตน วัดราษฎรอุปถัมภ สพป. พังงา การจัดการเรียนรูเพื่อพัฒนาทักษะการแกปญหาทางวิทยาศาสตร
8 นางเทคนิค หนูเสน บานหารเทา (จรุงราษฎรดําเนิน) สพป. พัทลุง เขต 2 การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ป. 3 ดวยการใชเกมวิทยาศาสตร
9 นางพิมพร ไชยตา บานแมตาลนอย – ปางปงปางทราย สพป. ลําปาง เขต 1 การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตรที่มีประสิทธิภาพ: กรณีศึกษา
10 นางจิตสุภัค มานะการ อนุบาลเมืองลําพูน สพป. ลําพูน เขต 1 การศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ป.6
11 นางอัญชนา ขวัญยืน วัดกาญจนาราม สพป. สุราษฎรธานี เขต 1 การสํารวจและพัฒนาความเขาใจธรรมชาติของวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ป. 6
12 นายบุญเลี้ยง จอดนอก บานหัวบึง สพป. อุดรธานี เขต 1 ความเขาใจของนักเรียนชั้น ป. 5 เรื่องความดันอากาศ
13 นางสาวพัชราภรณ อวมอรุณ บรรหารแจมใสวิทยา 3 สพม. 9 การศึกษาและปรับแกแนวคิดที่ลาดเคลื่อนเรื่องสมดุลเคมีสําหรับนักเรียนชั้น ม. 5
14 นางสุพรรณวดี ประสงค สุราษฎรพิทยา 2
สพม. 11
การศึกษาความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 6 เรื่องไฟฟาเคมี
15 นางจารุวรรณ รักษรอด
พุนพินพิทยาคมสุราษฎรธานี
แนวคิดเกี่ยวกับโครงสรางอะตอมของนักเรียนชั้น ม. 4
16 นางจิราภรณ สมฤดี แนวคิดของนักเรียนชั้น ม. 4 เกี่ยวกับพันธะไอออนิก
17 นายอนุรุทธิ์ หมีดเส็น เสม็ดจวนวิทยาคม สพม. 12 แนวคิดของผูเรียนชั้น ม. 4 เกี่ยวกับการแบงเซลล
18 นายพิทธพนธ พิทักษ กระบุรีวิทยา
สพม. 14
การตีความกราฟการกระจัดและเวลาและกราฟความเร็วและเวลาของนักเรียนชั้น ม. 4
19 นายวีรภัทร โปณะทอง ภูเก็ตวิทยาลัย ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.6 เกี่ยวกับการเกิดแรงลอเรนซ
20 นายสําเร็จ สระขาว วรนารีเฉลิม สพม. 16 แนวคิดเรื่องยีนของนักเรียนชั้น ม. 6

3. ที่ ชื่อ – สกุล โรงเรียน สังกัด ขอเสนอวิจัย
21 นางสุภารัตน นอยนาง มาบตาพุดพิทยาคาร สพม. 18 ความเขาใจธรรมชาติของวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ม. 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร-คณิตศาสตร
22 นางสาวรัจนา ภิญโญทรัพย
โนนสังวิทยาคาร
สพม. 19
มโนมติของนักเรียนชั้น ม.5 เรื่องโครงสรางและหนาที่ของพืชดอก
23 นางสาวพนมพร รักษาภักดี ความเขาใจเกี่ยวกับยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม ของนักรเยนชั้น ม. 1 – 6
24 นางสาวณัฐยา ศรีบุรินทร นาดวงวิทยา แนวคิดเรื่องแรงโนมถวงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
25 นางสาวสุรจิตา เศรษฐภักดี จุฬาภรณราชวิทยาลัย เลย การศึกษาบุคลิกภาพทางวิทยาศาสตรของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร
26 นางนิรัญญา ทักษิณภาค
บานดุงวิทยา
สพม. 20
แนวคิดเรื่องอาณาจักรสัตวของนักเรียนชั้น ม.6
27 นางศุภร ไชยขันธ แนวคิดของนักเรียนชั้น ม .5 เกี่ยวกับรอยเลื่อน
28 นางนัฎฐกานต ดวงพร อุดรพัฒนาการ การศึกษากระบวนการและวิธีการแกโจทยปญหาฟสิกสเรื่องแรงระหวางประจุไฟฟาของนักเรียนชั้น ม. 5
29 นางรุงนภาลัย ราชภักดี พิบูลยรักษพิทยา ความเขาใจธรรมชาติของวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ม. 5
30 นางสาวรพีพรรณ ธนบดีวิวัฒน ศรีธาตุพิทยาคม การพัฒนาการเรียนรูของนักเรียนชั้น ม. 4 เรื่องของแข็ง ของเหลซ และแกส (สถานะของสสาร)
31 นางสุภาพร พลพุทธา หนองหึงพิทยา
สพม. 21
การศึกษาสภาพการจัดการเรียนรูวิชาฟสิกสชั้น ม. 4
32 นางเพลินใจ ขุนใหญ โพนทองประชาสรรค การวิเคราะหผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ม.5 ในการเรียนรูเรื่องฟสิกสนิวเคลียร
33 นางหนูทิศ ทวีลาภ เจ็ดสีวิทยาคาร ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 5 เรื่องโมล: กรณีศึกษา
34 นางวนิดา โคตรพิศ
ธาตุนารายณวิทยา
สพม. 23
การพัฒนามโนมติเรื่องการเคลื่อนที่ของสัตวของนักรเยนชั้น ม. 5
35 นายจิตเอก โคตรพิศ ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.1 เรื่องหนวยของสิ่งมีชีวิต
36 นายดํารงศักดิ์ สุดเสนห มัธยมวาริชภูมิ ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.4 ในการเชื่อมโยงเศรษฐกิจพอเพียงกับการเรียนรูเรื่องงานและพลังงาน
37 นางสาวเสาวลักษณ พิมพดี มัญจาศึกษา สพม. 25 การพัฒนาความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.6 เรื่องเคมีอินทรีย
38 นางราษี สืบโมรา
พยัคฆภูมิวิทยาคาร
สพม. 26
ความสามารถในการตัดสินใจของนักเรียนชั้น ม.4 ในประเด็นทางวิทยาศาสตรและสังคมในชีวิตประจําวัน
39 นายวิฑูรย สืบโมรา ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.5 เรื่องการตรึงคารบอนไดออกไซดของพืชในกระบวนการสังเคราะหแสง
40 นายรุงระวี ศิริบุญนาม การตัดสินใจของนักรเยนชั้น ม.1 เกี่ยวกับประเด็นทางวิทยาศาสตรและสังคม
41 นายสถาพร ภูผาใจ ผดุงนารี สภาพทางการเรียนของนักเรียนหองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร: กรณีศึกษาของโรงเรียนผดุงนารี
42 นางสาววราพร โยธาภักดี นาเชือกพิทยาสรรค การพัฒนาความเขาใจของนักรเยนชั้น ม. 4 เรื่องพันธะโควาเลนซ
43 นายวีระพล ภาระเวช ขุขันธ
สพม. 28
ความเขาใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเรื่องการแบงเซลลแบบไมโทซิสและไมโอซิส
44 นางมลิวัลย เลาหสูต กันทรลักษณวิทยา ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 5 เกี่ยวกับการแกปยหาโจทยฟสิกสเรื่องความเขมเสียง
45 นางพรรณพร บุณทิศ ยโสธรพิทยาคม การพัฒนาการคิดเชิงวิทยาศาสตรและความคิดสรางสรรคดวยกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร

4. ที่ ชื่อ – สกุล โรงเรียน สังกัด ขอเสนอวิจัย
46 วาที่ ร.ต. จันทรเพ็ง อังฉกรรจ เขมราฐพิทยาคม
สพม. 29
การพัฒนาแนวคิดเรื่องสุริยวิถีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
47 นางสาวอัจฉรียา นารีวงศ ปทุมราชวงศา แนวคิดของนักเรียนชั้น ม.2 เรื่องการมองเห็นวัตถุ
48 นายธโนวุธ อิ่นคํา
ปูดวงศึกษาลัย
สพม. 30
ความสามารถของนักเรียนชั้น ม.4 – 6 ในการวิเคราะหโจทยปญหาฟสิกส
49 นางสุพัตรา อิ่นคํา ความเขาใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเกี่ยวกับความเปนกรดเบสของสาร
50 นายเฉลิมพล ตามเมืองปก บานคายวิทยา แนวคิดที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนชั้น ม. 4 เรื่องแรงและการเคลื่อนที่
51 นางวนิดา จานิกร ธารทองพิทยาคม
สพม. 32
การพัฒนาความเขาใจพื้นฐานเรื่องทิศและเวลาของนักเรียนชั้น ม .4
52 นางสาวน้ําคาง จันเสริม กูสวนแตงพิทยาคม แบบจําลองทางความคิด (Mental model) เรื่องงานและพลังงานของนักเรียนชั้น ม. 5
53 นางสาวภัณฑา ไชยเดชะ กนกศิลปพิทยาคม ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.2 เรื่องแสงและการมองเห็น
54 นายปรีชา ลาภมาก เมืองบัววิทยา สพม. 33 การศึกษาแนวคิดเรื่องเซลลของสิ่งมีชีวิตของนักเรียนชั้น ม. 4
55 นางสาวสุพรรณี วรวัฒนเมธี ฮอดพิทยาคม สพม. 34 ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 4 – 6 เรื่องการสะทอนและการหักเหของแสง
56 นางปณณิกา ไชยนวล จักรคําคณาทร
สพม. 35
ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 4 – 6 เรื่องชนิดของผล
57 นายภูวณัฐ โพธิ์งาม ลําปางกัลยาณี แนวคิดที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนชั้น ม.6 เรื่องพันธุศาสตรและเทคโนโลยีดีเอ็นเอ
58 นางณัชชา เรือนมูล เทิงวิทยาคม
สพม. 36
การพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับดาวฤกษของนักเรียนชั้น ม. 5
59 นายชาติ วรภู จันจวาวิทยาคม ความเขาใจของนักรเยนชั้น ม. 5 เกี่ยวกับแรงและการเคลื่อนที่
60 นางลําภู โฮซิน แมสรวยวิทยาคม การศึกษาแนวคิดของนักเรียนชั้น ม.4 เรื่องพลังงานทางเลือก
61 นายนพรัตน ใบยา
ปว
สพม. 37
การศึกษาแนวคิดของนักเรียนชั้น ม.5 เรื่องการสังเคราะหดวยแสง
62 นายสุบรรณ ไชยหาญ แนวคิดที่คลาดเคลื่อนเรื่องคลื่นกลของนักเรียนชั้น ม. 5
63 นางธนพร ไชยเขียวแกว ศรีสวัสดิ์วิทยาคารจังหวัดนาน ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม.2 เรื่องการสะทอนของแสงและการเกิดภาพจากวัตถุสะทอนแสง
64 นายวันโชค ขวัญเมือง ศรีสําโรงชนูปถัมภ สพม. 38 แนวคิดเรื่องพันธะเคมีของนักเรียนชั้น ม. 4
65 นางสาวสายชล สุขโข จานกรอง
สพม. 39
การเปลี่ยนมโนมติที่คลาดเคลื่อเรื่องกัมมันตภาพรังสีของนักเรียนชั้น ม. 4
66 นางสาวรัชนี บุญเรือง วังโพรงพิทยาคม ความเขาใจของนักเรียนชั้น ม. 2 เกี่ยวกับการปลูกขาว
67 นางณัฐภัสสร เหลาเนตร จุฬาภรณราชวิทยาลัย พิษณุโลก การสํารวจและพัฒนาความเขาใจธรรมชาติของวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้น ม. 4
68 นางไพเราะ แจงเจริญ โกรกพระ สพม. 42 กระบวนการแกโจทยปญหาดจทยฟสิกสของนักเรียนชั้น ม.4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงสุดและต่ําสุด

5. กําหนดการ
การอบรมเชิงปฏิบัติการเก็บและวิเคราะหขอมูลเชิงคุณภาพ โครงการสงเสริมการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร
วันที่ ๒๖ – ๓๐ เมษายน ๒๕๕๖ ณ โรงแรมเอเชีย แอรพอรต จังหวัดปทุมธานี
วัน/ เวลา ๘.๓๐ – ๙.๐๐ น. ๙.๐๐ – ๑๐.๓๐ น. ๑๐.๔๕ – ๑๒.๐๐ น. ๑๓.๐๐ – ๑๔.๓๐ น. ๑๔.๔๕ – ๑๗.๓๐ น. ๑๙.๐๐ – ๒๑.๐๐ น.
๒๖ เม.ย. ๕๖ ประชุมคณะทํางาน ลงทะเบียน และแจกเอกสารประกอบการอบรม
๒๗ เม.ย. ๕๖ ลงทะเบียน
พิธีเปด แนะนําโครงการ
หลักการและเหตุผล
(ผูบริหาร สพฐ.)
การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อศึกษาความ
เขาใจของนักเรียน
โดย
นายลือชา ลดาชาติ
ตัวอยางแนวคิดที่คลาดเคลื่อนใน
วิชาฟสิกสดาราศาสตร และโลก
ศาสตร
โดย
ผศ. ดร. ขจรศักดิ์ บัวระพันธ
ตัวอยางแนวคิดที่คลาดเคลื่อนใน
วิชาเคมีและธรรมชาติของ
วิทยาศาสตร
โดย
ดร. จรรยา ดาสา
ตัวอยางแนวคิดที่คลาดเคลื่อนใน
วิชาชีววิทยา
โดย
ผศ. ดร. ทัศนียา ร. นพรัตนแจม
จํารัส
๒๘ เม.ย. ๕๖
การนําเสนอ พิจารณา และปรับปรุงคําถามเพื่อเก็บขอมูลเชิงคุณภาพ (กิจกรรมกลุมตามหัวขอวิจัย)
โดย
ผศ. ดร. ขจรศักดิ์ บัวระพันธ (วิทยากรหลัก), ดร. สุวิทย คงภักดี (วิทยากรผูชวย), และ นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากรผูชวย) (ฟสิกส ดาราศาสตร และโลกศาสตร)
ดร. จรรยา ดาสา (วิทยากรหลัก), นางสาวลฎาภา สุทธกูล (วิทยากรผูชวย), และนางสาวกาญจนา มหาลี (วิทยากรผูชวย) (เคมี และธรรมชาติของวิทยาศาสตร)
ผศ. ดร. ทัศนียา ร. นพรัตนแจมจํารัส (วิทยากรหลัก), นายสุริยา ชาปู (วิทยากรผูชวย), และนางสาวอัจฉรา ไชยสี (วิทยากรผูชวย) (ชีววิทยา และอื่นๆ)
๒๙ เม.ย. ๕๖
หลักการพื้นฐานของการวิเคราะหขอมูลเชิงคุณภาพ
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากรหลัก)
การวิเคราะหดวยวิธีการแบบ
อุปนัยและวิธีการแบบนิรนัย
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากร
หลัก) และนายสุริยา ชาปู
(วิทยากรผูชวย)
การจัดเตรียมขอมูลเชิงคุณภาพ
๑: การถอดคําพูดแบบคําตอคํา
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากร
หลัก) และ นางสาวลฎาภา สุทธ
กูล (วิทยากรผูชวย)
การจัดเตรียมขอมูลเชิงคุณภาพ ๒:
การแตกขอมูลออกเปนสวนยอย
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากรหลัก)
และ นางสาวลฎาภา สุทธกูล
(วิทยากรผูชวย)
ตัวอยางขอมูลเชิงคุณภาพที่ไม
สมบูรณ: ขอควรระวัง
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากร
หลัก) และ นางสาวอัจฉรา ไชยสี
(วิทยากรผูชวย)
๓๐ เม.ย. ๕๖
การจัดกลุมขอมูลสวนยอย และ การหาคา inter rater
reliability
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากรหลัก) และ นางสาวลฎาภา
สุทธกูล (วิทยากรผูชวย)
การแปลงขอมูลเชิงคุณภาพสู
ขอมูลเชิงปริมาณ
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากร
หลัก) และ นางสาวสุทธิดา
จํารัส (วิทยากรผูชวย)
แนวทางการนําผลการวิเคราะห
ไปใชในการจัดการเรียนการสอน
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากร
หลัก)
การถาม-ตอบขอสงสัย การ
อภิปรายกลุม และสรุป
โดย
นายลือชา ลดาชาติ (วิทยากรหลัก)
หมายเหตุ:
๑. วันที่ ๒๗ เมษายน ๒๕๕๖ รับประทานอาหารวางและเครื่องดื่ม เวลา ๑๐.๐๐ – ๑๐.๓๐ น และ เวลา ๑๔.๓๐ – ๑๔.๔๕ น.
๒. วันที่ ๒๘ – ๓๐ เมษายน ๒๕๕๖ รับประทานอาหารวางและเครื่องดื่ม เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๐.๔๕ น และ เวลา ๑๔.๓๐ – ๑๔.๔๕ น.
๓. รับประทานอาหารกลางวัน เวลา ๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. รับประทานอาหารเย็น เวลา ๑๗.๓๐ – ๑๙.๐๐ น.
๔. กําหนดการปรับไดตามความเหมาะสม