SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l)OKUlvlUN Nt:(iARA
Flubungan
A.
B.
C.
D.
E.
Narna
No Peserta : ,*,r, { -
Alelopati nterupakan rnekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan
ttrtnbuhan lain. lrcnotnena tcrsebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang
dikaji melalui cabang ihnu ....
A. kornunitas-fisiologi
B. individu-ekologi
C. populasi-evolr.isi
D. organ-mortblogi
t1. komunitas-ekologi
I)crlratikan tabcl cli bar.vair ini
f.__l,tll,!g!t',' .:tL
II. I Lactohacillu.; cusei
Methanobacleria
Acetobacter xvlinLtm
Sl*trtr*r..n t;hit
I ltilt ilffilt ilil lil ililill ilil llilt ilil till
Biologi SMA/MA IPA
I
C)U^1. f--:.^r^ I).,^^r I)--.^:t^:---- r)--- i:r-^-- n r r rrn r/r r-r.f, 4rtt'nr .r
yang tepat antara jenis Eubacteria dan peranannya adalah ....
I dengan 5
II dengan 4
III dengan 3
IV dengan I
V dengan 2
_1 . Perhatikan gambar organisme berikut!
Organisme yang termasuk Ciliata adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (a)
D. (2) dan (6)
E. (3) clan (s)
1
tL
Perubahon nitriffii nit.rt
Pembuatan bioeas
3. nata de coco
4. Pembuatan voshurt
5. Pembuatan keru
ffi2
Ii-"/('-')(t t ii1r)r l
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
i llil llffiil ilffi lil ltililt llil ililt ilil ilil
Biologi SMA/MA IPA
[)r:rllrtikun turnhuhan berikutl
lrirlri''ttl::tir ili lttlts tlltpltt tlikerlorttpokkan dalant kelornpok y'ang santa karena ntcrniliki ciri
.url.l iiiilril" r.itittr ....
 hcntLrk pcrak;rrirnnya serirbut
it nrcrniiilii biji tcp1y1l1p
{ iiuuir-cluunnva tcrsebar pacla batang
i) hirlirnqrrva bc-rkayu dan keras
[:.. menriliki tulans ciaun sejajar
Ierttrl'ttrllla kcattckara{Ianlan hayati rncrnbuat kita pcrlu melakukan pelestarian. Saiait
.;;rlrrrl';r :lchlah pclestari an in s'i/tr. Ciri ciari pelestarian tersebut adalah pelestarizln .. ..
,'. slunbcr da1'a alan-r havati di habitat atau tempat aslinya
Ii sttttt[-.'ct'kckay'erart alam ha,'-ati dan non-hayati cli tempat aslinya
( stttttbcr dava aiam havati di tcnrpat tertentu yang disediakan
i] srrrnhcr kcanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok
l. sttntlrer daya alanr di tenrpat lain yang sr-rdah diteliti clan ternyata cocok
('crirr.rti i,.cl"rtr atitan-pcntvataan berikut!
I . I r ri: rhr ri;air ki.rrnrtrs
-l ltci':;i lirt hctt-rrrtntf'
I li,l.ri. lirll sistcrn psnlbuluh augkut
-i. 1.1:c1'1)ilt tionrinarr dilxrirdiug eanrctolrt
i)rri rrcrnr alaan-pe nl,, atiian te rsbbut 1,,ang nrerupakan ciri
,,. J dan 2
I1. I duu .J
(1. I claur 3
t). 2 dan 'l
I:. 3 dan 4
tumbuhan pakrl adalair . . ".
7 ' (',ruing hati da"lanr dattr hiclupnya ruemiliki dua hospes, yaitu hewan herbivora clan siput
gtrlotlgan ['imrtcu.'l-elur yang keluar bersama f'eses clari hewan herbivora akan mcnjacli . . ..
A" kisra yang bersifai inaktif
Ij. nrctascrkaria y.ang nremiliki ekor
('. serkaria yang bersiftit inaktil.
ll mirasidiLun vang nremiliki silia
I:. rcdia ),erng bersilirl inaktif
bchcrapa
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
9.
DOKLJIv,IEN NEGAfu
Ir iksasi
A
il.
c'.
D.
E"
clitunjukkan
1
2
'
-)
1
5
Cerrnati rantai makanern berikut!
;'h
ffii#,-*,fr,
4
'M-@tq+
10.
Peran konrponen X aclalah ....
r. produsen
B. herbivora
(-. karnivora
D. onrnivora
Ii. cletriti,u,ora
Perhatikan bagan daur biogeokimia nitrogen!
2
pacla proses ....
I itilt tililil tilil ilt llilill lltt iltil ffi lill
Biologi SMA/MA IPA
8 Perhatikan gambar hervan-hcr.van berikut !
Kctiga ilcu.atr tcrscbut clikelornpokkan ke dalarn keias yang samakarenamemiliki ciri ....
,. L,crsisik tiari zat tanduk dan bcrsifat poikilotcrm
B. bcrsisik ciari zat tanduk dan bersilat homoioterm
C. bersisik dan jantung beruang tiga
D. berkulit kering dan jantung beruang sangat sempurna
E. berkr.rlit kering dan bernapas dengari insang,
Nttrogen di Udara {Nr}
ll
i)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
ililit ilffiil ilil ill itilill llil ililI ilil lili
Biologi SMA/MA IPA
I)rnrhlkliratt brlt;.tti hakar filsil untuk berbagai kepentingan temyata dapat menyehahrkrn
ir,lr i.rilin'.lr pcnccnlautn lingkLrngan vang serius karena ....
 Irolutan S0: dan N0: rnenrcbabkan penipisan ozon
il. ;rolrrirrn gas CO mcnl'cbabkan kematian tumbuhan
( 1-.olutltn gas CO, utcny'ehabkan pemanasan global
i ) polutan PO4 ntr:nv'cbabkan ter.iadinya hujan asarn
I l',olritlui ('lt('r ntcnvcbabkan efck rurnah kaca
i'. r"iilrtikrrn pile ,.rhltirn pcristivvar transpor turnbuhan berikuti
-..-> L,arutatr Gula l9lo
I
-{> Wortel
L.iirutan Gula 5%
.lil.,r ntitskrriiit't pcrctlbaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume
',ll'ici llui ini rncnunf ukkan adanva peristiwa ....
1r ostttosis vang tne-nvebabkan volume larutan gula 1% berkurang
i. r,sit.rtisi:i itng tlcttychabkan r,'olurne larutan gula lo/obertambah
t riitiisi r'ot"Ig nrcnvcbabl<an volume larutan gula 1% berkLrrang
li .iitirsi ',anq nrenvcbabkan volume larutan gula 1o/oberlambah
l' . ()sr]rosis vtutg sctinrlrang sehingga tidak ada perubahan volume
i irriir[r.ri' ir'.:'ikul nrr.nuniukkan sel beserta organelnya.
larutan dalzun
x
Illsnnqan
i
-l
. r.
IJ.
{
I)
r-l-
organcl X dan fungsinya adalah ....
r-ibosonr untuk respirasi sel
lisclsclrn r-rntuk peltcernaan sel
nuklcoJus untuk peprbelahan sel
rlitokonrlria untuk sintesis protein
nrrkleus untuk mengatur semua kegiatan sel
Diund uh da ri http:/1urip'word press'com
fb@uriP'kalteng
r lilfi lllllil ffi ill lllllll lil llil ffi llil
Biologi SMA/MA IPA
Suatu.iaringan tLrmbuhan rnerniliki sitirt-sifat: merLrpakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hitlrr'. nrcmpr-rnvai st*rktur rn.rfol.gi yang beriariasi. masih dapat membelah' dart
hcriirrgsi cralai,, pcrnhcrtuka. tLln.ls. Jari,gan turnb*han yang clirnaksud adalah ""
,. cPidcrrlr is
i]. r ilcttl
(' kolcnkirrt
I). Parcrtkirl'l
L. sklercnkirn
Perhatikan garnbar sarkomer pacla jaringan otot!
a otot bcrkoptraksi. bagian gtot yatrg nlenlendek adalah ""
B. 1dan3
C. 2dan5
D. 3dan4
E. 4dan5
l-l
15,
3
Apah
16. Wajah lvleri selalu terlihat pucat'
nre-nunjukkan leukositnya jauh di
renciah. Irv{eri diduga menderita ."'
A. anemia
R. leukemia
Cl. hipotensi
D. embolus
E. hemofilia
tubr-rhnya lesu, dan hasil uj i
atas normal. sedangkan sel
laboratorium darahnYa
darah merahnYa sangat
1,1 irN NI-( i,t{i
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
s
I'crlrlti kln rcaksi-rcaksi enzirnatis berikut ini !
{i}l)i.roksicll air -- iet'flasc > Air + Oksigen.
r"l i rrrlLrrrr P-ti-zrlin
n Maltosa.
. I. inasc
it i i t,ritlrk '-'J'*"" > Asam lemak - gliserol.
[)crrtidase
i -l i l'e pii..l.r - _--'-t-j'::-:--> Asanr arTllno.
i5i l;il[rrsa Maltase ,2 Gh-rkosa
licr'.i.is;rrkarr rcaksi enzirnatis tcrsebut, peristilva
tiitruiirrkkan olch ....
,,. ( 1) clan (2)
r] (1)dan(3)
i ll)cian (j)
l) {i)dan (4)
i ('t ) derr (5)
I),-' r'lllt i l..ln ilatii volurne udara pcrnapasan berikut!
f i rr..r.,iili.s i itul panr-paftr: .1.550nt1,
',,1ir,',,-. tirlll . 530rll-
"
riiiri)l(' r'csirlti ,.. 750 ml,
Itl
ilcr,l;rsrrr-kun rlata tcrsebut. kapasitas total paru-par.u adalah ....
..'. .5.930 nrl
ll. 5"300 ml-
C 5.080 mL
l). I.280 mL
lr. 750 mL
I)*rirrtikan gambar ncfion di bawah ini!
I'atlrt pcrncriksaan urin seorang pasien dengan uji Benedict dihasilkan larutan yang
ircrtvarntt ttrerah bata. Dokter menyimpulkan bahwa pasien menderita penyakit yang
ciisebabkan bagian ....
A. X rusak sehingga kelebihan memfiltrasi senyawa asam amino
B. X rusak menyebabkan protein terserap ke saluran urin u,
f" " Y tidak mampu mereabsorpsi glukosa
D' Y rusak sehingga tidak mampu mereabsorpsi karbohidrat
rr. Z nrereabsorpsi kelebihan glukosa dari pembuluh darah
ZX
I llil lllllil lilll llt liiltil ilil lltil ilil lill
Biologi SMAiMA IPA
yang terjadi di dalam usus halr.rs
V
N NLGAI{,,
l0
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
t lllll lillllt lilil tit ltililt liil iltit ilil ffil
e Biologi SMA/MA IPA
.lika kakintr-r tersentuhjarum. kamu akan melakukan gerakan rei-leks. IJmtan jalanny,a
irnpuls pada serak rcfleks tcrscbut adalah ....
r. reseptor -) neuron sertsorik -) sumsum tulang belakang -+ otak -> neuron
motorik -+ efbktor
B. rescptor -) neuron scnsorik + otak -+ neuron motorik + efektor
C. reseptor -) neLlron motorik . -+ otak -) sumsum tulang belakang -> neurorl
sensorik -+ el-ektor
t) reseptor -+ neLrron nrotorik + sumslrm tulang belakang -> nellron sensorik -->
e f-ektor
lr. reseptor -) nclll'on sensorik + sunlsunl tulang belakang -) neuron motorik ->
ett'ktor
l'}crhatikan kurva hormon ovarium pacla siklus reproduksi perempuan di bawah ini:
lJcrdasarkan skema, pada bagian 3 terjadi proses . ...
A. LH meningkat menvebalrkan terbentuknya folikel
B. progesteron meningkat menyebabkan estrogen berkurang
c. estrogen rneningkat mcnyebabkan teriadinya ovulasi
D. progesteron lneningkat rnenvebabkan terbentuk yu badan kuning
11. FSFI mcrangsang pelnbentukan estrogen menyebabkan folikel matang
Elbktivitas proses pengaktifan antigert melalui mekanisme penggumpalan dapat terjadi
karcna antibodi ....
A. memiliki sisi aktif- untuk sernlla tipe antigen
B. rnengaktitlian rnakrofbg untuk menangkap antigen
c. rnemiliki lebih dari satu tempat pengikatan antigen
I). menghasilkan protein untuk rnengikat antigen
E. mengirasilkan lisosorn untuk menghancurkan antigen
il
??".
: []rogrsteron
1-)
z).
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r lllll illllil lilil ill ilrilil ilil ililt ilil lllr
Perhatikan tabel
berbeda-beda!
No. Kondisi cahaya Pertambahan tinggi pada hari ke . . .(cm)
1 2
a
J 4 5 6 7 8
I Cielap 2,0 3,6 5) 5.8 6,4 8,4 q)- )- 10,2
1.1- . Rernang-remang 1,5 1,8 2,4 2,6 2,8 3,0 3,1 4,6
1
J. I'erang 0,6 0.8 1.2 1.5 1.6 2.2 2.4 3.0
Dari data pada tabel tersebut dapat disintpulkan ....
A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya
B. cahaya tidak berpengaruh pada tumbuhan
C. pcrtumbuhan batang menuju cahaya
D. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya
E, cahaya menghambat pertumbuhan
24. Perhatikan tabel pengamatan percobaan enzint katalase!
[.arutan Perlakuan
I{asil Penqamatan
Gelembung Nyala Api
Ekstrak hati + FI2O2 +
enzim katalase
Panas
Dinein +
Asam
Basa +-f
Netral +++ -r+
Berdasarkan hasil-pengamatan pada tabel dapat disimpulkan bahwa enzim katalase dapat
bekerja pada lingkungan ....
A. asam
B. basa
C. netral
D. panas
E. spesifik
Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut!
1. hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan2 asam piruvat
2. prosesnya terjadi di dalam protoplasma
3 . pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADFI dan 2 ATp
4. bahan dasar untuk proses respirasi adalah COz dan H2O
5. proses terjadi pada matriks mitokondria
Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat
pada peristiwa tersebut adalah ....
A. I dan?
B. 1dan5
C. 2 dan3
D. 3 dan4
E. 3dan5
l0
Biologi SMA/MA IPA
pertumbuhan kecambah kacang hijau dengan intensitas cahaya
25.
1r)111/l.r
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I ltilt lililil lllil llt llilill lfi llill tiil iill
Biologi SMA/MA IPA
li' Sci.i'''arva kimia )'allg dihasilkan olch katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein ),ang
..t-'1,:tit.itttitva tncntasLiki rangkaian reaksi dalarn siklus Krebs adalah ...'.
,. ilsair trriruvat
i]. asctil KoA
('. itliscralcichid -ll'}
i) oksaloasctat
I rl'.llnl sitr;rt
t1
1?
I 1'.: r' i l' r r t i n i bcbr:rapa pcrnyatalln i,; r,. l,ing prosies anabol isme :
{ I i rncnrcrlrrkirn cr-icrgi caha_r'.i
ll i rric:igiriisiil;an .f l). Nil)l)l I
i r i t*i'jrrrli firtolisis II2()
r.i i i'''r.r lirngsLlns pacla tilakoidr'gr.ani-r
i5 i nri:n!lhasilkan r:lrrkosir
i rr ) tcr-iridi tlk:rr:;i ('( )r
I)i trirllil'.i
,, -.
I|
('
l)
.I
|crnl atann terscbut vlir.rg bcrkaitiin dengan
tl)dan (l)
(2)clan (3)
(3 ) dan (.t )
(-{) rliin (6)
(5 ) rlan (5)
reaksi terang adalah ....
- (,
_n I)ct'rtt itinen hcriktlt ntettggalnbarkan proses yang terjadi dalam katabolisme.
1 ssern lrlrll,a[ nrengalami clckar"boksilase
i. rucnshasilkan etnncll
3. nrcnshasilkan dua molekul A"TP
[)r'oses katabolisnrc tersebut adalah ,...
,,. respirasi aerob -
U tbs lbrilasi '
('. asinrilasi
i ) lcrntc:ntasi alkohol
[,. firnre ntirsi asartr laki.rt
fli.irrnrpr.ri suatri asarrl nuklcat de,gan ciri-ciri sebagai berikut:
i X,{engandr-rng guladeoksiribosa
2. lv{engandung guia ribosa -
3. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan urasil
4. lilengandung basa adcnin, guanin. sitosin da, timin
5. ,lcn"iiliki konfisurasi double helix
L ii'i-ciri srnrktur DNA aclalah .,..
:, i 2-5 f
B t-3-_5
(' 1 -:l * j ^
It I 3-5n
i -t _+_i )
: r.i
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKI.JN,IEN NEGARA
T2
, T_-t
+Lll


EI
7
I llilt iltilil fiffi ilt ililill llil lilt tffi ltil
Biologi SMA/MA IPA
30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut:
Peristiwa )'ang terjadi pada proses 1 adalah ....
A. translasi. pencetakan RNAd oleh DNA
B. transkripsi, duplikasi DNA
C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA
D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI
E. replikasi, duplikasi DNA
31. Sebuah sel diamati melalui mikroskop dan tampak seperti gambar berikut.
Proses yang terjadi di dalam sel tersebut adalah ....
A. setiap pasangan kromosom homolog beryisah dan bergerak ke arah kutub
beriawanan
B. kromatid memadat dan bergerak ke arah kutub berlawanan
C. kromosom berada di bidang ekuator
D. kromosom berduplikasi membujur ke arah kutub berlawanan
E. kromosom berpegangan pada benang gelendong pembelahan
32. Tanaman berbiji bulat dan berbunga kuning dominan galur murni disilangkan dengan
tanaman berbiji kisut berbunga hijau. Apabila F1 disilangkan sesamanya dan menghasilkan
keturunan sejumlah320, berapakah keturunan F2 yang bersifat heterozigot ganda (AaBb)?
A. 20
B. 40
c. 60
D. 80
E. 180
Ribosom Protein
u-'1.c-20 rri20l4
NL( irl{A
li
I'crhirtikan tlilrgrant pCrSilangall Ilirilli,,1;i i.-'tlr{lt / ittrtt'iLi
.t ,,.'bb -"'t- ;'' aa[]l]
(rncralt ) .f (ptrtih)
,{at}b
(Ltttqtt )
,pal',il;r kctLlrtlnalt Irr clisillrlisk.ttt tlc;i:
t.r|t.rn.Iitt't l-,tItttLt prrtiil lllttlI kcttti-iitllttiIl'
 -l) "i,
tr] I7.5 'l ,,
i i{} 'l ,r
ll (r).5'1,;
l . 87.5')',,
I)erlt.ltililir diagrlrttr pct"sillrttg.,''' r.i ; r.:li'
i L,rr.l A .',ri
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
:Iri Iiinr.ullall hiillLlll
.) : lr-1;r ]ltlt :lcl,-rtt'l" : ik
 iinral iIr'rllh (,'rirh1. pcrscill,'
I iilll lillili lllll ill lililil illi lllii liil 1fii
Iliologi SMA/MA II'A
tllttt'rt(tltttit.
l),ri
il
tf rl I
lrlr
at
1+ lr'.i,ji'iilt iietlritili i.rr"il":trt
Ir"1 I
i ' ra'
l_i
llill'llr]) lltrrltt'isittt siflrt 1r': :.,"'l-'
.:ili elat'i ltit:ii-rllgitlt lt-'l:,ji'iii 'i :
. I ()0 l,ir apal< l1g1111rf ii: ,
. 75
(),r
ln;i1,, ni.)flltiii
. ': : i)
;i  i.uli1.l itetr:i i i i, r,
. 5t)'),.r littltli 11,:itlrrltj;.i
. 5{} "rr .iltrtlt },LItrl"';1,i,
il. :l-r
1
i,ii,i i,, i r(,l.rl{-)itIi
1..'::iiiit,.li.,it-trtlt Icrt..itiir dari
irka tcrdupitt pglll.ttritttgatt jrtittlllh 1".l't, !lri"i,rirr rlcr.iiaili ,15 (.i.ir t Xt-)).. pencl*r'ititnva akati
t"llL'tlg.alatri
A. sindrc'rnt llou'n
fl. sincirom'l'untcr
('. sindrrrrn P;rlurr
D. sinclrrilti Klinctr-lrcr
Ir. sincironr Fduard
icori cvi.)lusi kintia tcluir riiliukiii;;ril l.i:ii,.:il,ri"ailnii1 olch Srlnlei,'N'liller. Kcs;r1t1.r11lnn cllri
ira:.ii licrr:obaiinn a aclalah ....
r. rrrakhluk hicluli lrtLlrlcul slc,ii,l Sl.'trrtrin tiari lrcncllt tl;tti
B. C'. ii. O. clan N acialaii riiljii;"iri ri)r"r ilcitLisuil sci urakhluk itidrip
('. asaln arltiit() dati ttttkicr,ii.i:i ; r;ii iiir.ri...rrt l"''lhan ])cnvusLln pnrtciit
D. scnA'a organik scrlcrh;rlrt rirtJrili icrbcntuk dlrri sL-ntiI anorgiinik tlcnglitt
cltcrgi tinggi
lr ttrhuii rnaklrlirk hiciutr tiii.;l11glii t,:,'ii [.11. (). dirtt N rlalrrnt kr''ndisi abitrtik
lrt
),1 r...,,",,
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
ilffi ilflililllil lil lffiilt lllt iill illl ill
Biologi SMA/MA IPA
37. Tahun 1926 Muller melahukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X.
Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pemah dijumpai pada populasi
liar. seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk
populasi di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
kehcrlangsungart evolusi?
A. Fenotip tcrsebut bersilat steril dan tidak stabil.
B. 1'erjadi perubahan f'enotip akibat desakan lingkungan.
C. F'enotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X.
D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam.
E. Fenotip tersebut hanya bembah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan
kembali normal.
38. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modem terletak pada ....
A. bahan bakunya
B. prinsip ilmiah yang digunakan'
C. produknya
D. kegunaannya
E. prosesnya
39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan I
terhadap serangan hama dan penyakit. Teknik bioteknologi yang dapat dilakukan untuk
r.nemenuhi kebutuhan tersebut adalah ....
n. kloning transfer inti
B. transgenik
C. kultur jaringan.
D. k loning embrio
E. hibridoma
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan
hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena ...
A. menurunkan populasi plasma nutfah "
B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif
DOKUMHN NI]GARA
t1
t ;-z('-20 I il0I +

More Related Content

What's hot

Jawaban soal un 2010 2011
Jawaban soal un 2010   2011Jawaban soal un 2010   2011
Jawaban soal un 2010 2011Bilito Otilib
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologifatimah_zahra
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

What's hot (10)

Jawaban soal un 2010 2011
Jawaban soal un 2010   2011Jawaban soal un 2010   2011
Jawaban soal un 2010 2011
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologi
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
 

Similar to Un bio-2014-alelopati-perhatikan-perhatikan

Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaUn bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutUn bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Firdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 

Similar to Un bio-2014-alelopati-perhatikan-perhatikan (20)

Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaUn bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutUn bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 

More from Firdika Arini

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaFirdika Arini
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airFirdika Arini
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFirdika Arini
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaFirdika Arini
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan emailFirdika Arini
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisFirdika Arini
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangFirdika Arini
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiFirdika Arini
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutFirdika Arini
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 

More from Firdika Arini (20)

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggris
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statika
 
Enzim
EnzimEnzim
Enzim
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhingga
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusia
 
Narrative text
Narrative textNarrative text
Narrative text
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawa
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan email
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malang
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasi
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 

Recently uploaded

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxRIMA685626
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 

Recently uploaded (20)

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 

Un bio-2014-alelopati-perhatikan-perhatikan

  • 1. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng l)OKUlvlUN Nt:(iARA Flubungan A. B. C. D. E. Narna No Peserta : ,*,r, { - Alelopati nterupakan rnekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan ttrtnbuhan lain. lrcnotnena tcrsebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang dikaji melalui cabang ihnu .... A. kornunitas-fisiologi B. individu-ekologi C. populasi-evolr.isi D. organ-mortblogi t1. komunitas-ekologi I)crlratikan tabcl cli bar.vair ini f.__l,tll,!g!t',' .:tL II. I Lactohacillu.; cusei Methanobacleria Acetobacter xvlinLtm Sl*trtr*r..n t;hit I ltilt ilffilt ilil lil ililill ilil llilt ilil till Biologi SMA/MA IPA I C)U^1. f--:.^r^ I).,^^r I)--.^:t^:---- r)--- i:r-^-- n r r rrn r/r r-r.f, 4rtt'nr .r yang tepat antara jenis Eubacteria dan peranannya adalah .... I dengan 5 II dengan 4 III dengan 3 IV dengan I V dengan 2 _1 . Perhatikan gambar organisme berikut! Organisme yang termasuk Ciliata adalah .... A. (1) dan (3) B. (1) dan (a) C. (2) dan (a) D. (2) dan (6) E. (3) clan (s) 1 tL Perubahon nitriffii nit.rt Pembuatan bioeas 3. nata de coco 4. Pembuatan voshurt 5. Pembuatan keru ffi2 Ii-"/('-')(t t ii1r)r l
  • 2. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng i llil llffiil ilffi lil ltililt llil ililt ilil ilil Biologi SMA/MA IPA [)r:rllrtikun turnhuhan berikutl lrirlri''ttl::tir ili lttlts tlltpltt tlikerlorttpokkan dalant kelornpok y'ang santa karena ntcrniliki ciri .url.l iiiilril" r.itittr .... hcntLrk pcrak;rrirnnya serirbut it nrcrniiilii biji tcp1y1l1p { iiuuir-cluunnva tcrsebar pacla batang i) hirlirnqrrva bc-rkayu dan keras [:.. menriliki tulans ciaun sejajar Ierttrl'ttrllla kcattckara{Ianlan hayati rncrnbuat kita pcrlu melakukan pelestarian. Saiait .;;rlrrrl';r :lchlah pclestari an in s'i/tr. Ciri ciari pelestarian tersebut adalah pelestarizln .. .. ,'. slunbcr da1'a alan-r havati di habitat atau tempat aslinya Ii sttttt[-.'ct'kckay'erart alam ha,'-ati dan non-hayati cli tempat aslinya ( stttttbcr dava aiam havati di tcnrpat tertentu yang disediakan i] srrrnhcr kcanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok l. sttntlrer daya alanr di tenrpat lain yang sr-rdah diteliti clan ternyata cocok ('crirr.rti i,.cl"rtr atitan-pcntvataan berikut! I . I r ri: rhr ri;air ki.rrnrtrs -l ltci':;i lirt hctt-rrrtntf' I li,l.ri. lirll sistcrn psnlbuluh augkut -i. 1.1:c1'1)ilt tionrinarr dilxrirdiug eanrctolrt i)rri rrcrnr alaan-pe nl,, atiian te rsbbut 1,,ang nrerupakan ciri ,,. J dan 2 I1. I duu .J (1. I claur 3 t). 2 dan 'l I:. 3 dan 4 tumbuhan pakrl adalair . . ". 7 ' (',ruing hati da"lanr dattr hiclupnya ruemiliki dua hospes, yaitu hewan herbivora clan siput gtrlotlgan ['imrtcu.'l-elur yang keluar bersama f'eses clari hewan herbivora akan mcnjacli . . .. A" kisra yang bersifai inaktif Ij. nrctascrkaria y.ang nremiliki ekor ('. serkaria yang bersiftit inaktil. ll mirasidiLun vang nremiliki silia I:. rcdia ),erng bersilirl inaktif bchcrapa
  • 3. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng 9. DOKLJIv,IEN NEGAfu Ir iksasi A il. c'. D. E" clitunjukkan 1 2 ' -) 1 5 Cerrnati rantai makanern berikut! ;'h ffii#,-*,fr, 4 'M-@tq+ 10. Peran konrponen X aclalah .... r. produsen B. herbivora (-. karnivora D. onrnivora Ii. cletriti,u,ora Perhatikan bagan daur biogeokimia nitrogen! 2 pacla proses .... I itilt tililil tilil ilt llilill lltt iltil ffi lill Biologi SMA/MA IPA 8 Perhatikan gambar hervan-hcr.van berikut ! Kctiga ilcu.atr tcrscbut clikelornpokkan ke dalarn keias yang samakarenamemiliki ciri .... ,. L,crsisik tiari zat tanduk dan bcrsifat poikilotcrm B. bcrsisik ciari zat tanduk dan bersilat homoioterm C. bersisik dan jantung beruang tiga D. berkulit kering dan jantung beruang sangat sempurna E. berkr.rlit kering dan bernapas dengari insang, Nttrogen di Udara {Nr}
  • 4. ll i) Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng ililit ilffiil ilil ill itilill llil ililI ilil lili Biologi SMA/MA IPA I)rnrhlkliratt brlt;.tti hakar filsil untuk berbagai kepentingan temyata dapat menyehahrkrn ir,lr i.rilin'.lr pcnccnlautn lingkLrngan vang serius karena .... Irolutan S0: dan N0: rnenrcbabkan penipisan ozon il. ;rolrrirrn gas CO mcnl'cbabkan kematian tumbuhan ( 1-.olutltn gas CO, utcny'ehabkan pemanasan global i ) polutan PO4 ntr:nv'cbabkan ter.iadinya hujan asarn I l',olritlui ('lt('r ntcnvcbabkan efck rurnah kaca i'. r"iilrtikrrn pile ,.rhltirn pcristivvar transpor turnbuhan berikuti -..-> L,arutatr Gula l9lo I -{> Wortel L.iirutan Gula 5% .lil.,r ntitskrriiit't pcrctlbaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume ',ll'ici llui ini rncnunf ukkan adanva peristiwa .... 1r ostttosis vang tne-nvebabkan volume larutan gula 1% berkurang i. r,sit.rtisi:i itng tlcttychabkan r,'olurne larutan gula lo/obertambah t riitiisi r'ot"Ig nrcnvcbabl<an volume larutan gula 1% berkLrrang li .iitirsi ',anq nrenvcbabkan volume larutan gula 1o/oberlambah l' . ()sr]rosis vtutg sctinrlrang sehingga tidak ada perubahan volume i irriir[r.ri' ir'.:'ikul nrr.nuniukkan sel beserta organelnya. larutan dalzun x Illsnnqan i -l . r. IJ. { I) r-l- organcl X dan fungsinya adalah .... r-ibosonr untuk respirasi sel lisclsclrn r-rntuk peltcernaan sel nuklcoJus untuk peprbelahan sel rlitokonrlria untuk sintesis protein nrrkleus untuk mengatur semua kegiatan sel
  • 5. Diund uh da ri http:/1urip'word press'com fb@uriP'kalteng r lilfi lllllil ffi ill lllllll lil llil ffi llil Biologi SMA/MA IPA Suatu.iaringan tLrmbuhan rnerniliki sitirt-sifat: merLrpakan jaringan dasar, tersusun dari sel hitlrr'. nrcmpr-rnvai st*rktur rn.rfol.gi yang beriariasi. masih dapat membelah' dart hcriirrgsi cralai,, pcrnhcrtuka. tLln.ls. Jari,gan turnb*han yang clirnaksud adalah "" ,. cPidcrrlr is i]. r ilcttl (' kolcnkirrt I). Parcrtkirl'l L. sklercnkirn Perhatikan garnbar sarkomer pacla jaringan otot! a otot bcrkoptraksi. bagian gtot yatrg nlenlendek adalah "" B. 1dan3 C. 2dan5 D. 3dan4 E. 4dan5 l-l 15, 3 Apah 16. Wajah lvleri selalu terlihat pucat' nre-nunjukkan leukositnya jauh di renciah. Irv{eri diduga menderita ."' A. anemia R. leukemia Cl. hipotensi D. embolus E. hemofilia tubr-rhnya lesu, dan hasil uj i atas normal. sedangkan sel laboratorium darahnYa darah merahnYa sangat
  • 6. 1,1 irN NI-( i,t{i Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng s I'crlrlti kln rcaksi-rcaksi enzirnatis berikut ini ! {i}l)i.roksicll air -- iet'flasc > Air + Oksigen. r"l i rrrlLrrrr P-ti-zrlin n Maltosa. . I. inasc it i i t,ritlrk '-'J'*"" > Asam lemak - gliserol. [)crrtidase i -l i l'e pii..l.r - _--'-t-j'::-:--> Asanr arTllno. i5i l;il[rrsa Maltase ,2 Gh-rkosa licr'.i.is;rrkarr rcaksi enzirnatis tcrsebut, peristilva tiitruiirrkkan olch .... ,,. ( 1) clan (2) r] (1)dan(3) i ll)cian (j) l) {i)dan (4) i ('t ) derr (5) I),-' r'lllt i l..ln ilatii volurne udara pcrnapasan berikut! f i rr..r.,iili.s i itul panr-paftr: .1.550nt1, ',,1ir,',,-. tirlll . 530rll- " riiiri)l(' r'csirlti ,.. 750 ml, Itl ilcr,l;rsrrr-kun rlata tcrsebut. kapasitas total paru-par.u adalah .... ..'. .5.930 nrl ll. 5"300 ml- C 5.080 mL l). I.280 mL lr. 750 mL I)*rirrtikan gambar ncfion di bawah ini! I'atlrt pcrncriksaan urin seorang pasien dengan uji Benedict dihasilkan larutan yang ircrtvarntt ttrerah bata. Dokter menyimpulkan bahwa pasien menderita penyakit yang ciisebabkan bagian .... A. X rusak sehingga kelebihan memfiltrasi senyawa asam amino B. X rusak menyebabkan protein terserap ke saluran urin u, f" " Y tidak mampu mereabsorpsi glukosa D' Y rusak sehingga tidak mampu mereabsorpsi karbohidrat rr. Z nrereabsorpsi kelebihan glukosa dari pembuluh darah ZX I llil lllllil lilll llt liiltil ilil lltil ilil lill Biologi SMAiMA IPA yang terjadi di dalam usus halr.rs V
  • 7. N NLGAI{,, l0 Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng t lllll lillllt lilil tit ltililt liil iltit ilil ffil e Biologi SMA/MA IPA .lika kakintr-r tersentuhjarum. kamu akan melakukan gerakan rei-leks. IJmtan jalanny,a irnpuls pada serak rcfleks tcrscbut adalah .... r. reseptor -) neuron sertsorik -) sumsum tulang belakang -+ otak -> neuron motorik -+ efbktor B. rescptor -) neuron scnsorik + otak -+ neuron motorik + efektor C. reseptor -) neLlron motorik . -+ otak -) sumsum tulang belakang -> neurorl sensorik -+ el-ektor t) reseptor -+ neLrron nrotorik + sumslrm tulang belakang -> nellron sensorik --> e f-ektor lr. reseptor -) nclll'on sensorik + sunlsunl tulang belakang -) neuron motorik -> ett'ktor l'}crhatikan kurva hormon ovarium pacla siklus reproduksi perempuan di bawah ini: lJcrdasarkan skema, pada bagian 3 terjadi proses . ... A. LH meningkat menvebalrkan terbentuknya folikel B. progesteron meningkat menyebabkan estrogen berkurang c. estrogen rneningkat mcnyebabkan teriadinya ovulasi D. progesteron lneningkat rnenvebabkan terbentuk yu badan kuning 11. FSFI mcrangsang pelnbentukan estrogen menyebabkan folikel matang Elbktivitas proses pengaktifan antigert melalui mekanisme penggumpalan dapat terjadi karcna antibodi .... A. memiliki sisi aktif- untuk sernlla tipe antigen B. rnengaktitlian rnakrofbg untuk menangkap antigen c. rnemiliki lebih dari satu tempat pengikatan antigen I). menghasilkan protein untuk rnengikat antigen E. mengirasilkan lisosorn untuk menghancurkan antigen il ??". : []rogrsteron
  • 8. 1-) z). Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng r lllll illllil lilil ill ilrilil ilil ililt ilil lllr Perhatikan tabel berbeda-beda! No. Kondisi cahaya Pertambahan tinggi pada hari ke . . .(cm) 1 2 a J 4 5 6 7 8 I Cielap 2,0 3,6 5) 5.8 6,4 8,4 q)- )- 10,2 1.1- . Rernang-remang 1,5 1,8 2,4 2,6 2,8 3,0 3,1 4,6 1 J. I'erang 0,6 0.8 1.2 1.5 1.6 2.2 2.4 3.0 Dari data pada tabel tersebut dapat disintpulkan .... A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya B. cahaya tidak berpengaruh pada tumbuhan C. pcrtumbuhan batang menuju cahaya D. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya E, cahaya menghambat pertumbuhan 24. Perhatikan tabel pengamatan percobaan enzint katalase! [.arutan Perlakuan I{asil Penqamatan Gelembung Nyala Api Ekstrak hati + FI2O2 + enzim katalase Panas Dinein + Asam Basa +-f Netral +++ -r+ Berdasarkan hasil-pengamatan pada tabel dapat disimpulkan bahwa enzim katalase dapat bekerja pada lingkungan .... A. asam B. basa C. netral D. panas E. spesifik Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut! 1. hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan2 asam piruvat 2. prosesnya terjadi di dalam protoplasma 3 . pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADFI dan 2 ATp 4. bahan dasar untuk proses respirasi adalah COz dan H2O 5. proses terjadi pada matriks mitokondria Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat pada peristiwa tersebut adalah .... A. I dan? B. 1dan5 C. 2 dan3 D. 3 dan4 E. 3dan5 l0 Biologi SMA/MA IPA pertumbuhan kecambah kacang hijau dengan intensitas cahaya 25. 1r)111/l.r
  • 9. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I ltilt lililil lllil llt llilill lfi llill tiil iill Biologi SMA/MA IPA li' Sci.i'''arva kimia )'allg dihasilkan olch katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein ),ang ..t-'1,:tit.itttitva tncntasLiki rangkaian reaksi dalarn siklus Krebs adalah ...'. ,. ilsair trriruvat i]. asctil KoA ('. itliscralcichid -ll'} i) oksaloasctat I rl'.llnl sitr;rt t1 1? I 1'.: r' i l' r r t i n i bcbr:rapa pcrnyatalln i,; r,. l,ing prosies anabol isme : { I i rncnrcrlrrkirn cr-icrgi caha_r'.i ll i rric:igiriisiil;an .f l). Nil)l)l I i r i t*i'jrrrli firtolisis II2() r.i i i'''r.r lirngsLlns pacla tilakoidr'gr.ani-r i5 i nri:n!lhasilkan r:lrrkosir i rr ) tcr-iridi tlk:rr:;i ('( )r I)i trirllil'.i ,, -. I| (' l) .I |crnl atann terscbut vlir.rg bcrkaitiin dengan tl)dan (l) (2)clan (3) (3 ) dan (.t ) (-{) rliin (6) (5 ) rlan (5) reaksi terang adalah .... - (, _n I)ct'rtt itinen hcriktlt ntettggalnbarkan proses yang terjadi dalam katabolisme. 1 ssern lrlrll,a[ nrengalami clckar"boksilase i. rucnshasilkan etnncll 3. nrcnshasilkan dua molekul A"TP [)r'oses katabolisnrc tersebut adalah ,... ,,. respirasi aerob - U tbs lbrilasi ' ('. asinrilasi i ) lcrntc:ntasi alkohol [,. firnre ntirsi asartr laki.rt fli.irrnrpr.ri suatri asarrl nuklcat de,gan ciri-ciri sebagai berikut: i X,{engandr-rng guladeoksiribosa 2. lv{engandung guia ribosa - 3. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan urasil 4. lilengandung basa adcnin, guanin. sitosin da, timin 5. ,lcn"iiliki konfisurasi double helix L ii'i-ciri srnrktur DNA aclalah .,.. :, i 2-5 f B t-3-_5 (' 1 -:l * j ^ It I 3-5n i -t _+_i ) : r.i
  • 10. Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKI.JN,IEN NEGARA T2 , T_-t +Lll EI 7 I llilt iltilil fiffi ilt ililill llil lilt tffi ltil Biologi SMA/MA IPA 30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: Peristiwa )'ang terjadi pada proses 1 adalah .... A. translasi. pencetakan RNAd oleh DNA B. transkripsi, duplikasi DNA C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI E. replikasi, duplikasi DNA 31. Sebuah sel diamati melalui mikroskop dan tampak seperti gambar berikut. Proses yang terjadi di dalam sel tersebut adalah .... A. setiap pasangan kromosom homolog beryisah dan bergerak ke arah kutub beriawanan B. kromatid memadat dan bergerak ke arah kutub berlawanan C. kromosom berada di bidang ekuator D. kromosom berduplikasi membujur ke arah kutub berlawanan E. kromosom berpegangan pada benang gelendong pembelahan 32. Tanaman berbiji bulat dan berbunga kuning dominan galur murni disilangkan dengan tanaman berbiji kisut berbunga hijau. Apabila F1 disilangkan sesamanya dan menghasilkan keturunan sejumlah320, berapakah keturunan F2 yang bersifat heterozigot ganda (AaBb)? A. 20 B. 40 c. 60 D. 80 E. 180 Ribosom Protein u-'1.c-20 rri20l4
  • 11. NL( irl{A li I'crhirtikan tlilrgrant pCrSilangall Ilirilli,,1;i i.-'tlr{lt / ittrtt'iLi .t ,,.'bb -"'t- ;'' aa[]l] (rncralt ) .f (ptrtih) ,{at}b (Ltttqtt ) ,pal',il;r kctLlrtlnalt Irr clisillrlisk.ttt tlc;i: t.r|t.rn.Iitt't l-,tItttLt prrtiil lllttlI kcttti-iitllttiIl' -l) "i, tr] I7.5 'l ,, i i{} 'l ,r ll (r).5'1,; l . 87.5')',, I)erlt.ltililir diagrlrttr pct"sillrttg.,''' r.i ; r.:li' i L,rr.l A .',ri Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng :Iri Iiinr.ullall hiillLlll .) : lr-1;r ]ltlt :lcl,-rtt'l" : ik iinral iIr'rllh (,'rirh1. pcrscill,' I iilll lillili lllll ill lililil illi lllii liil 1fii Iliologi SMA/MA II'A tllttt'rt(tltttit. l),ri il tf rl I lrlr at 1+ lr'.i,ji'iilt iietlritili i.rr"il":trt Ir"1 I i ' ra' l_i llill'llr]) lltrrltt'isittt siflrt 1r': :.,"'l-' .:ili elat'i ltit:ii-rllgitlt lt-'l:,ji'iii 'i : . I ()0 l,ir apal< l1g1111rf ii: , . 75 (),r ln;i1,, ni.)flltiii . ': : i) ;i i.uli1.l itetr:i i i i, r, . 5t)'),.r littltli 11,:itlrrltj;.i . 5{} "rr .iltrtlt },LItrl"';1,i, il. :l-r 1 i,ii,i i,, i r(,l.rl{-)itIi 1..'::iiiit,.li.,it-trtlt Icrt..itiir dari irka tcrdupitt pglll.ttritttgatt jrtittlllh 1".l't, !lri"i,rirr rlcr.iiaili ,15 (.i.ir t Xt-)).. pencl*r'ititnva akati t"llL'tlg.alatri A. sindrc'rnt llou'n fl. sincirom'l'untcr ('. sindrrrrn P;rlurr D. sinclrrilti Klinctr-lrcr Ir. sincironr Fduard icori cvi.)lusi kintia tcluir riiliukiii;;ril l.i:ii,.:il,ri"ailnii1 olch Srlnlei,'N'liller. Kcs;r1t1.r11lnn cllri ira:.ii licrr:obaiinn a aclalah .... r. rrrakhluk hicluli lrtLlrlcul slc,ii,l Sl.'trrtrin tiari lrcncllt tl;tti B. C'. ii. O. clan N acialaii riiljii;"iri ri)r"r ilcitLisuil sci urakhluk itidrip ('. asaln arltiit() dati ttttkicr,ii.i:i ; r;ii iiir.ri...rrt l"''lhan ])cnvusLln pnrtciit D. scnA'a organik scrlcrh;rlrt rirtJrili icrbcntuk dlrri sL-ntiI anorgiinik tlcnglitt cltcrgi tinggi lr ttrhuii rnaklrlirk hiciutr tiii.;l11glii t,:,'ii [.11. (). dirtt N rlalrrnt kr''ndisi abitrtik lrt ),1 r...,,",,
  • 12. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng ilffi ilflililllil lil lffiilt lllt iill illl ill Biologi SMA/MA IPA 37. Tahun 1926 Muller melahukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X. Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pemah dijumpai pada populasi liar. seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi di laboratorium. Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi kehcrlangsungart evolusi? A. Fenotip tcrsebut bersilat steril dan tidak stabil. B. 1'erjadi perubahan f'enotip akibat desakan lingkungan. C. F'enotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X. D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam. E. Fenotip tersebut hanya bembah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali normal. 38. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modem terletak pada .... A. bahan bakunya B. prinsip ilmiah yang digunakan' C. produknya D. kegunaannya E. prosesnya 39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan I terhadap serangan hama dan penyakit. Teknik bioteknologi yang dapat dilakukan untuk r.nemenuhi kebutuhan tersebut adalah .... n. kloning transfer inti B. transgenik C. kultur jaringan. D. k loning embrio E. hibridoma 40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena ... A. menurunkan populasi plasma nutfah " B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif DOKUMHN NI]GARA t1 t ;-z('-20 I il0I +