2. PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN
KEWARGANEGARAAN
SK. TELOK GONG
42000 PELABUHAN KLANG
PELAN STRATEGIK
2011 - 2013
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI

3. PELAN STRATEGIK KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP(SR)
SK TELOK GONG ( 2011- 2013 )
Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman S1- % Kelulusan peperiksaan tahunan W1- Peratus lulus A belum mencapai 50%
meningkat berterusan W2-Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
S2- Pencapaian Kemahiran Hidup W3- Guru tidak dapat menumpu
dalam peperiksaan tahunan 85% sepenuhnya P&P kerana terlalu
S3- 80% guru Kemahiran Hidup banyak aktiviti
mempunyai pengalaman lebih 5 W4- Tidak cukup guru opsyen
tahun
Luaran S4- 80% guru berbudaya kerja positif
S5- Kehadiran murid melebihi 90%
(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran 1. W1+O2
anak-anak mereka S1+O1 Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang
O2- Sumber kewangan dari peruntukkan Meningkatkan prestasi dalam gred A dengan peruntukkan dari kerajaan.
kerajaan yang mencukupi. peperiksaan tahunan dengan sokongan, 2. W2+W4+O3
03- Sokongan daripada guru-guru lain. bantuan dan kerjasama antara PIBG Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan
serta guru. guru-guru melalui perkembangan staf dan
mewujudkan semangat kerjasama (team
work) yang baik.
(C)CABARAN: Strategi WC
Strategi SC
C1- Harapan dan kepercayaan yang tinggi,
S3+S4+C1
diberikan ibu bapa terhadap sekolah. Merancang strategi yang sesuai mengikut
Memastikan P&P dijalankan dengan
C2- Terdapat ibu bapa yang menyerahkan iklim sekolah.
berkesan melalui perkongsian
anak mereka 100% kepada sekolah.
kemahiran dan pengalaman dalam
C3- Pengaruh pusat permainan atas talian
kalangan guru
internet.

4. ii) Penilaian Strategi Terbaik:
BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 SO: S1+O1 STI- Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG
2 WO: W1+O2 ST2- Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan.
ST3- Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan
3 WO: W2+W4+O3
mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.
SC: S3+S4+C1 ST4- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
4
pengalaman dalam kalangan guru.
iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4
1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 4 3 3 3
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 1 3 4
3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 2 2 5
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 2 4
5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 3 4 5
6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat /
4 3 4 5
isu, misi dan visi.
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 4 4 4
8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 3 3 4
9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 5 5
Jumlah Skor 40 26 30 39
Keputusan 1 4 3 2
Ulasan Pemilihan kepada ST1
Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.
iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana
1 STI- Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG
2 ST4- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru.
3 ST3- Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan
mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.
4 ST2- Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan.

5. PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM
SK TELOK GONG TAHUN 2011-2013
MATAPELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP
Memperluaskan peluang pendidikan yang
NKRA: Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
berkualiti dan berkemampuan
Indikator Sasaran (ETR)
Isu Masalah Matlamat Strategi Pencapaian
(KPI) TOV 2010 2011 2012 2013
Meningkatkan peratus Meningkatkan
Peratus murid yang
murid mendapat gred A pencapaian A
mendapat gred A tidak % murid
dalam peperiksaan melalui 12 14 16 18 20
mencapai 20% dalam peroleh A
tahunan sehingga 20% pengiktirafan dan
peperiksaan tahunan.
menjelang 2013 insentif oleh PIBG
Memastikan P&P
dijalankan
Prestasi Meningkatkan peratus dengan berkesan
Peratus murid lulus
akademik murid dalam melalui
tidak mencapai 95% % murid
Kemahiran peperiksaan tahunan perkongsian 85 87 89 92 95
dalam peperiksaan lulus
Hidup sehingga 95% kemahiran dan
tahunan.
belum menjelang 2013 pengalaman
memuaskan dalam kalangan
guru
Meningkatkan
Murid kurang berminat
Mempastikan P&P pencapaian
ternadap subjek
berkesan dengan akademik dengan % murid
Kemahiran Hidup dan 35 25 10 5 0
penggunaan ICT dan kerjasama guru lulus
sukar menguasai
kaedah yang pelbagai menggunakan ICT
fakta.
dalam P&P.
* Penilaian peperiksaan akhir tahun : Semua murid meningkat pencapaiannya dalam matapelajaran Kemahiran Hidup.

6. Pelan Operasi Bidang Kurikulum - KEMAHIRAN HIDUP
Nama Program Guru Muda
Objektif Meningkatkan peratus murid mendapat 80% dan ke atas dalam Kemahiran Hidup peperiksaan
tahunan (20%)
Tempoh Februari hingga Ogos 2011
Kumpulan Sasaran Semua murid yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010.
Guru Terlibat Semua guru Kemahiran Hidup
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 2011
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 2010
3. Perbincangan pelaksanaan (melibatkan pelajar terpilih sebagai Guru Muda)
4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
5. Bahan keperluan....Set soalan dan skima jawapan
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
.

7. PELAN TAKTIKAL 2011
BIDANG KURIKULUM – Kemahiran Hidup
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Kos/ Indikator
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh TOV ETR
Sumber Pencapaian
SKOR A Meningkatkan peratus Peratus
- Seminar murid cemerlang Ketua Panitia dan Gred A
Februari – PCG
1 - Bengkel matapelajaran Kemahiran GMP Kemahiran dalam 12 16
Ogos 2011 Panitia
- Latih tubi Hidup dalam peperiksaan Hidup peperiksaan
- Guru Muda tahunan tahunan
JANA MINDA
- Kelastuisyen
percuma - Klinik
Kemahiran Meningkatkan peratus
Ketua Panitia dan Peratus
murid lulus
2 Hidup GMP Kemahiran Februari – Lulus dalam
matapelajaran teras PIBG 85 89
Hidup Ogos 2011 peperiksaan
-Nota Bestari dalam peperiksaan
tahunan
tahunan

8. PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM
SK TELOK GONG TAHUN 2011-2013
MATAPELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP
Memperluaskan peluang pendidikan yang
NKRA: Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
berkualiti dan berkemampuan
Indikator Sasaran (ETR)
Isu Masalah Matlamat Strategi Pencapaian
(KPI) TOV 2010 2011 2012 2013
Meningkatkan peratus Meningkatkan
Peratus murid yang
murid mendapat gred A pencapaian A
mendapat gred A tidak % murid
dalam peperiksaan melalui 12 14 16 18 20
mencapai 20% dalam peroleh A
tahunan sehingga 20% pengiktirafan dan
peperiksaan tahunan.
menjelang 2013 insentif oleh PIBG
Memastikan P&P
dijalankan
Prestasi Meningkatkan peratus dengan berkesan
Peratus murid lulus
akademik murid dalam melalui
tidak mencapai 95% % murid
Kemahiran peperiksaan tahunan perkongsian 85 87 89 92 95
dalam peperiksaan lulus
Hidup sehingga 95% kemahiran dan
tahunan.
belum menjelang 2013 pengalaman
memuaskan dalam kalangan
guru
Meningkatkan
Murid kurang berminat
Mempastikan P&P pencapaian
ternadap subjek
berkesan dengan akademik dengan % murid
Kemahiran Hidup dan 35 25 10 5 0
penggunaan ICT dan kerjasama guru lulus
sukar menguasai
kaedah yang pelbagai menggunakan ICT
fakta.
dalam P&P.
* Penilaian peperiksaan akhir tahun : Semua murid meningkat pencapaiannya dalam matapelajaran Kemahiran Hidup.