SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Pernyataan Maksud Penilaian
Objektif
Pendidikan
Program
(PEO)
Satu set pernyataan-pernyataan yang
menjelaskan hasil-hasil pendidikan
yang perlu dicapai oleh setiap graduan
dalam sesebuah program akademik
setelah berada di alam pekerjaan
selama di antara 3 - 5 tahun.
Penilaian selepas
beberapa tahun kohort
tersebut bergraduan
(di antara 3 - 5 tahun).
Hasil
Pembelajaran
Program
(PLO)
Satu set pernyataan-pernyataan yang
menjelaskan hasil-hasil pembelajaran
yang perlu dicapai oleh setiap pelajar
setelah melengkapkan/lulus dalam
semua kursus yang ditawarkan dalam
kurikulum sesebuah program
akademik.
Dinilai di hujung semester
terakhir (semester 8).
Hasil
Pembelajaran
Kursus
(CLO)
Satu set pernyataan-pernyataan
(explisit & boleh diukur) menerangkan
hasil-hasil pembelajaran yang perlu
dicapai oleh seseorang pelajar di akhir
sesebuah kursus.
Dinilai pada awal &
hujung setiap semester
(entrance & exit survey).
PEO, PLO DAN CLO
Sistem Pengiraan Kredit MQA
n Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) mencadangkan
40 jam = 1 kredit & pelajar dikehendaki menyempurnakan
120 kredit (minimum) untuk Sarjana Muda dengan Kepujian.
Panduan Menetap & Mengira Kredit MQA
(Prinsip Menetapkan & Mengira Sistem Kredit MQF)
n 40 jam adalah notional credit dan berikut adalah contoh:
 Agihan Masa Beban Pembelajaran [SLT] 40 jam (1 kredit)
 10 jam kuliah;
 4 jam tutorial;
 14 jam persediaan sebelum & selepas kuliah & tutorial, carian
maklumat, perbincangan sesama rakan, ulang kaji & kemaskini
nota;
 12 jam membuat tugasan.
DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN
KPM [MOE-LO]
1. Pengetahuan [Knowledge ]
2. Kemahiran Psikomotor/ Amali/ Teknik [Practical Skills]
3. Pemikiran Kritikal dan Pendekatan Saintifik [Thinking and scientific
skills]
4. Kemahiran Berkomunikasi [Communication skills]
5. Kemahiran Sosial/ Kerja Berpasukan/ Pertanggungjawaban [Social
skills, teamwork and responsibility]
6. Profesionalisme, Nilai, Sikap dan Etika [Values, ethics, moral and
professionalism]
7. Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat
[Information management and lifelong learning skills]
8. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan [Managerial and
entrepreneurial skills ]
9. Kemahiran Kepemimpinan [Leadership skills]
PERNYATAAN PEO PISMP
[JADUAL 3] Objektif Pendidikan Program (PEO)
PEO1
Menggunakan ilmu dan kemahiran keguruan di sekolah, komuniti
dan persekitarannya.
PEO2
Mempamerkan penghayatan pembelajaran sepanjang hayat.
PEO3
Mempamerkan ciri-ciri profesionalisme guru yang unggul dan
dicontohi, berdaya saing pada peringkat lokal dan global serta
menjaga amanah ilmu.
PEO4
Menjana penyelesaian yang inovatif dalam bidang bahasa
Pendidikan Pemulihan menerusi kajian dan penyelesaian masalah.
PEO5
Mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan yang mampu mewujudkan
kerja berpasukan, kebolehan berkomunikasi serta
bertanggungjawab dari segi akhlak, sosial dan etika.
PEO6
Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dalam bidang
Pendidikan Pemulihan serta mahir berkomunikasi dalam bahasa
Inggeris.
PERNYATAAN PLO PISMP [JADUAL
3]Hasil Pembelajaran Program (PLO)
PLO1 Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori dan prinsip-prinsip pengajaran
dan pembelajaran dalam bidang Pendidikan Pemulihan.
PLO2 Mengaplikasi pengetahuan untuk membina pengalaman pembelajaran yang sesuai
dengan tahap perkembangan pelajar.
PLO3 Mengenal pasti dan mencadangkan pelbagai penyelesaian berkaitan isu-isu Pendidikan
Pemulihan.
PLO4 Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion keguruan.
PLO5 Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif dengan pelbagai
pihak dalam konteks global, kebangsaan, persekitaran dan komuniti.
PLO6 Mengaplikasi refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran saintifik dan
pemikiran kreatif dalam perancangan program Pendidikan Pemulihan.
PLO7 Berkebolehan membuat jangkaan terhadap keperluan dan kapasiti untuk menjalani
pembelajaran berterusan.
PLO8 Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak balas
terhadap keperluan perubahan semasa.
PLO9 Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang berkesan.
Taklimat  peo kredit_hp_ ppg_ 26_apr2015

More Related Content

What's hot

Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
 
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptx
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptxRANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptx
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptxMohdShahridanMohdAli
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanNur Fazlin Mohd Naim
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralJamaliah Harun
 
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan MalaysiaAnjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan MalaysiaMuhammad Affrini Azim Zahari
 
Pengenalan PEERS
Pengenalan PEERSPengenalan PEERS
Pengenalan PEERShanif5339
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiRofellafrista
 
Program kesihatan sekolah
Program kesihatan sekolahProgram kesihatan sekolah
Program kesihatan sekolahMohd Faizal Jan
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)JOLIN TAIMIN
 
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanSebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanfiro HAR
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKPM
 
Kertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaKertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaUmmi Ismail
 
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit KokurikulumTajuk 2 Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit KokurikulumAzizi Ahmad
 

What's hot (20)

Kualiti guru
Kualiti guruKualiti guru
Kualiti guru
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptx
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptxRANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptx
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU RPI.pptx
 
Pengenalan olahraga
Pengenalan olahragaPengenalan olahraga
Pengenalan olahraga
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
 
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdfDASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusan
 
Model sosial
Model sosialModel sosial
Model sosial
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
 
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan MalaysiaAnjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Anjakan ke-4 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
 
Pengenalan PEERS
Pengenalan PEERSPengenalan PEERS
Pengenalan PEERS
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
 
Program kesihatan sekolah
Program kesihatan sekolahProgram kesihatan sekolah
Program kesihatan sekolah
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
 
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanSebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
 
Kertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaKertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimba
 
modul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdfmodul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdf
 
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit KokurikulumTajuk 2 Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
Tajuk 2 Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
 

Similar to Taklimat peo kredit_hp_ ppg_ 26_apr2015

09 table3 edu3093
09 table3 edu309309 table3 edu3093
09 table3 edu3093YuriKo Hanz
 
01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptxsatria733245
 
01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptxsatria733245
 
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.doc
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.docVISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.doc
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.docMuhdMultazaam
 
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SMP Negeri 1 Kota Serang
 
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdf
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdfPaparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdf
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdfLaRahman2
 
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek renPsvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren690101116223
 
Ob epsp1
Ob epsp1Ob epsp1
Ob epsp1obepsp
 
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdfRencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdfMilawati44
 
MODUL 5 PKR.pptx
MODUL 5 PKR.pptxMODUL 5 PKR.pptx
MODUL 5 PKR.pptxVianChovic
 
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptx
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptxKURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptx
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptxBabaAlfaSikarLeu
 
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdf
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdfAminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdf
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdfAminullah Assagaf
 
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptxFarAway36
 
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptx
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptxOUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptx
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptxNORLELABINTIZAKARIAH
 
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptx
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptxPROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptx
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptxtrinugrohoadi
 

Similar to Taklimat peo kredit_hp_ ppg_ 26_apr2015 (20)

Bmm3033 e
Bmm3033 eBmm3033 e
Bmm3033 e
 
09 table3 edu3093
09 table3 edu309309 table3 edu3093
09 table3 edu3093
 
Proforma
ProformaProforma
Proforma
 
Proforma edu3093
Proforma edu3093Proforma edu3093
Proforma edu3093
 
01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx
 
01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx01. Konsep OBE.pptx
01. Konsep OBE.pptx
 
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.doc
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.docVISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.doc
VISI_MISI,_HASIL_PEMBELAJARAN.doc
 
Table 3 big_waj3143_17 okt 2014 amin
Table 3 big_waj3143_17 okt 2014 aminTable 3 big_waj3143_17 okt 2014 amin
Table 3 big_waj3143_17 okt 2014 amin
 
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
Modul Inggris KKA-2 KOMPETENSI PEDAGOGIK KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
 
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdf
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdfPaparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdf
Paparan e-Rapor KM 12122022_Elly Final.pdf
 
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek renPsvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren
Psvk3033 pengajian dan pengurusan kurikulum psv sek ren
 
RMK SJHK3043.pdf
RMK SJHK3043.pdfRMK SJHK3043.pdf
RMK SJHK3043.pdf
 
Ob epsp1
Ob epsp1Ob epsp1
Ob epsp1
 
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdfRencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
 
MODUL 5 PKR.pptx
MODUL 5 PKR.pptxMODUL 5 PKR.pptx
MODUL 5 PKR.pptx
 
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptx
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptxKURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptx
KURIKULUM-OBE-DAN-PELAKSANAAN-PjBL-L2DIKTI-4-19-10-2021.pptx
 
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdf
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdfAminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdf
Aminullah Assagaf_RPS, OBE, Strategi 442.pdf
 
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx
00. Materi Pengelolaan Pembelajaran.pptx
 
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptx
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptxOUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptx
OUTCOME BASED EDUCATION PENDIDIKAN1.pptx
 
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptx
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptxPROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptx
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES DAN EXPECTED LEARNING OUTCOMES_new.pptx
 

Taklimat peo kredit_hp_ ppg_ 26_apr2015

  • 1.
  • 2. Pernyataan Maksud Penilaian Objektif Pendidikan Program (PEO) Satu set pernyataan-pernyataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yang perlu dicapai oleh setiap graduan dalam sesebuah program akademik setelah berada di alam pekerjaan selama di antara 3 - 5 tahun. Penilaian selepas beberapa tahun kohort tersebut bergraduan (di antara 3 - 5 tahun). Hasil Pembelajaran Program (PLO) Satu set pernyataan-pernyataan yang menjelaskan hasil-hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh setiap pelajar setelah melengkapkan/lulus dalam semua kursus yang ditawarkan dalam kurikulum sesebuah program akademik. Dinilai di hujung semester terakhir (semester 8). Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) Satu set pernyataan-pernyataan (explisit & boleh diukur) menerangkan hasil-hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh seseorang pelajar di akhir sesebuah kursus. Dinilai pada awal & hujung setiap semester (entrance & exit survey). PEO, PLO DAN CLO
  • 3. Sistem Pengiraan Kredit MQA n Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) mencadangkan 40 jam = 1 kredit & pelajar dikehendaki menyempurnakan 120 kredit (minimum) untuk Sarjana Muda dengan Kepujian. Panduan Menetap & Mengira Kredit MQA (Prinsip Menetapkan & Mengira Sistem Kredit MQF) n 40 jam adalah notional credit dan berikut adalah contoh:  Agihan Masa Beban Pembelajaran [SLT] 40 jam (1 kredit)  10 jam kuliah;  4 jam tutorial;  14 jam persediaan sebelum & selepas kuliah & tutorial, carian maklumat, perbincangan sesama rakan, ulang kaji & kemaskini nota;  12 jam membuat tugasan.
  • 4. DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN KPM [MOE-LO] 1. Pengetahuan [Knowledge ] 2. Kemahiran Psikomotor/ Amali/ Teknik [Practical Skills] 3. Pemikiran Kritikal dan Pendekatan Saintifik [Thinking and scientific skills] 4. Kemahiran Berkomunikasi [Communication skills] 5. Kemahiran Sosial/ Kerja Berpasukan/ Pertanggungjawaban [Social skills, teamwork and responsibility] 6. Profesionalisme, Nilai, Sikap dan Etika [Values, ethics, moral and professionalism] 7. Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat [Information management and lifelong learning skills] 8. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan [Managerial and entrepreneurial skills ] 9. Kemahiran Kepemimpinan [Leadership skills]
  • 5. PERNYATAAN PEO PISMP [JADUAL 3] Objektif Pendidikan Program (PEO) PEO1 Menggunakan ilmu dan kemahiran keguruan di sekolah, komuniti dan persekitarannya. PEO2 Mempamerkan penghayatan pembelajaran sepanjang hayat. PEO3 Mempamerkan ciri-ciri profesionalisme guru yang unggul dan dicontohi, berdaya saing pada peringkat lokal dan global serta menjaga amanah ilmu. PEO4 Menjana penyelesaian yang inovatif dalam bidang bahasa Pendidikan Pemulihan menerusi kajian dan penyelesaian masalah. PEO5 Mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan yang mampu mewujudkan kerja berpasukan, kebolehan berkomunikasi serta bertanggungjawab dari segi akhlak, sosial dan etika. PEO6 Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dalam bidang Pendidikan Pemulihan serta mahir berkomunikasi dalam bahasa Inggeris.
  • 6. PERNYATAAN PLO PISMP [JADUAL 3]Hasil Pembelajaran Program (PLO) PLO1 Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori dan prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang Pendidikan Pemulihan. PLO2 Mengaplikasi pengetahuan untuk membina pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan pelajar. PLO3 Mengenal pasti dan mencadangkan pelbagai penyelesaian berkaitan isu-isu Pendidikan Pemulihan. PLO4 Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion keguruan. PLO5 Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif dengan pelbagai pihak dalam konteks global, kebangsaan, persekitaran dan komuniti. PLO6 Mengaplikasi refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran saintifik dan pemikiran kreatif dalam perancangan program Pendidikan Pemulihan. PLO7 Berkebolehan membuat jangkaan terhadap keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran berterusan. PLO8 Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak balas terhadap keperluan perubahan semasa. PLO9 Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang berkesan.