1. NURFATEN BINTI ISMAIL 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Kelas : 4 Semangat
Bilangan murid : 34 orang (17 L / 17 P)
Masa : 3.00 - 3.30 petang
Tarikh : 9 April 2013 (Selasa)
Tema : 3- Hidup Bersama di Sekolah an Masyarakat
Unit : 4 – Interaksi dengan komuniti sekolah
Tajuk : 4 A – Patuhi Peraturan Sekolah
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
1. Menyatakan perlakuan menghormati komuniti sekolah.
2. Mengkategorikan ahli komuniti dalam carta organisasi yang disediakan.
3. Menuliskan perkataan yang betul pada permainan teka silang kata.
4. Menulis beberapa peraturan-peraturan sekolah ke dalam buku nota.
Ringkasan Isi Kandungan
1. Mengenali komuniti dan organisasi sekolah
2. Peraturan-peraturan sekolah
Penerapan Nilai-Nilai Murni
1. Bertanggungjawab
2. Menghormati
3. Bekerjasama
4. Berbangga
Unsur Patriotisme
1. Memupuk perasaan menghormati antara satu sama lain
2. Berbangga dapat hidup dalam komuniti masyarakat yang harmoni.
Pengetahuan Sedia Ada
1. Murid mengenali komuniti sekolah seperti Guru Besar, Guru-guru, dan rakan sekolah.

2. NURFATEN BINTI ISMAIL 2
Penggabungjalinan
1. Bahasa Melayu (Lakonan)
Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :
Bil. Sumber Kuantiti
1. Carta organisasi sekoah 1
2. Kad imbasan 5
3. Teka silang kata 1
Kemahiran Generik
Teori Kecerdasan Pelbagai : Kinestatik, visual, interpersonal, verbal linguistik.
KB : Kemahiran memerhati, kemahiran komunikasi,
menghubungkait, membanding beza
KBF : Membuat keputusan, menyelesaikan masalah, menjana idea.
Pembelajaran Koperatif : Teka silang kata
Prosedur Pelaksanaan
Elemen Pengurusan
Pembelajaran Bestari,
Kemahiran Generik
Catatan, Penerapan
Nilai Murni, Nilai
Alam Sekitar, Unsur
Patriotisme, dan
sumber P&P
Set Induksi
(3 minit)
1. Guru bertanyakan kepada guru dan
bersoal jawab dengan murid.
2. Contoh soalan
Apakah yang patut anda buat jika
terserempak dengan guru besar?
Apakah yang patut kita buat jika
terserempak dengan guru?
Apa yang patut kita buat jika
KB :
Menghubungkait
Membanding
Beza
TKP :
Interpersonal
Verbal-linguistik
Visual – wang
SPP:
-

3. NURFATEN BINTI ISMAIL 3
terserempak dengan guru yang
sedang membawa banyak
barang?
Apakah yang perlu kita lakukan
semasa membeli makanan di
kantin sekolah
3. Contoh jawapan murid
Memberi salam kepada guru
besar.
Memberi ucapan salam kepada
guru-guru.
Membantu dan menolong guru
mengangkat barang.
Beratur dengan tertib, menunggu
giliran, bertutur sopan dengan
pekerja kantin, ucapkan terima
kasih
4. Guru kemudiannya mengaitkan
gambar-gambar tersebut dengan tajuk
yang akan diajar.
Tajuk : peraturan di sekolah
Langkah 1 (10 minit )
1. Guru menerangkan tajuk pengajaran
iaitu peraturan di sekolah
2. Guru menerangkan mengenai
komuniti sekolah kepada murid-murid.
3. Komuniti sekolah yang terdiri daripada
:
Guru – guru
Pentadbir sekolah (cth : Guru
Besar , PK Hem)
Pekerja am
Ibu Bapa
Rakan sebaya
Pekerja-pekerja (makcik
kantin, pengawal keselamatan,
tukang kebun)
4. Murid ditanyakan soalan berkaitan
KB : Membanding Beza
Menghubungkait
KBF : Menjana idea
Menganalisis
TKP : Interpersonal
Verbal-
linguistik
Nilai :
menghormati
bertanggungja
wab
SPP :
kad imbasan
– 5
carta
organisasi - 1
Unsur patriotisme :
Memupuk
perasaan
menghormati
antara satu
sama lain

4. NURFATEN BINTI ISMAIL 4
dengan ahli komuniti di sekolah:
5. Murid mengangkat tangan untuk
menjawab soalan yang diajukan.
6. Contoh soalan guru:
Siapakah nama guru besar SK
Taman Muda?
Siapakah nama guru penolong
kanan di SK Taman Muda?
Sipakah nama guru kelas 4
Semangat?
7. Murid akan dipanggil secara rawak
dan menampal kad-kad imbasan bagi
membentuk organisasi sekolah pada
carta organisasi yang diberikan.
Berbangga
dapat hidup
dalam
komuniti
masyarakat
yang harmoni.
Langkah 2
(10 minit)
1. Murid akan dipanggil secara rawak
seorang demi seorang bagi
melengkapkan teka silang kata
dihadapan kelas.
2. Soalan adalah berdasarkan
peraturan-peraturan sekolah.
3. Peraturan sekolah :
Semasa guru besar berucap murid
tidak boleh bercakap.
Ketuk pintu sebelum masuk ke
bilik guru.
Tidak boleh bising semasa guru
mengajar.
Dengar arahan guru.
Tidak boleh ingkar akan arahan
pengawas.
Jangan lupa menutup suis kipas
apabila meninggalkan kelas.
Meminta kebenaran untuk keluar
kelas.
Dilarang menggunakan perkataan
yang kesat dan kasar .
Dilarang berlari terutama di
KB :
Menghubungkait
TKP :
Ruang/Visual
Interpersonal
Kinestetik
Verbal-linguistik
Sumber P&P
Kertas teka
silang kata
Nilai Murni
Menghormati
Bekerjasama
Unsur patriotisme :
Memupuk
perasaan
menghormati
antara satu
sama lain

5. NURFATEN BINTI ISMAIL 5
kawasan tangga.
4. Murid diminta untuk menyalin
peraturan sekolah ke dalam buku
latihan.
Penutup
(3 minit)
1. Guru menjalankan sesi perbincangan
dengan murid untuk membuat
rumusan berkaitan peraturan-
peraturan sekolah
2.
KBKK : menghubungkait.
TKP : kinestatik, visual.
Sumber P&P :
-
ULASAN PENSYARAH / GURU PEMBIMBING :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Tandatangan Pensyarah / Guru Pembimbing :-
………………………………………………………..