Proposta de deures d'estiu 2018 pels alumnes de 6è de primària de l'Escola Les Fonts d'Argentona. Curs 2017-2018.

1. Nom i cognoms
Nom de l’escola
Nom de l’institut
ESTIU 2018
Aprofita aquest espai per enganxar-hi alguna foto o fer-hi un dibuix del que més
t’hagi agradat d’ aquest estiu.

2. PROPOSTES PER TREBALLAR A L’ESTIU
• És important no interrompre, durant períodes llargs de temps, la pràctica
d’habilitats directament relacionades amb la competència comunicativa
lingüística i la competència matemàtica.
• Cal que ajudeu els vostres fills i filles en la planificació i l’organització de les
feines. És important que aprenguin a treballar d’una manera organitzada i a
planificar-se per poder-ho fer. Han d’acostumar-se a no voler fer tota la feina
el primer dia o a no deixar-la pel darrer.
• Us proporcionem un horari que està pensat perquè el vostre fill o la vostra
filla pugui concretar els dies de les vacances d’estiu en què realitzarà les
activitats, l’horari que hi dedicarà i el compromís que pren fer-ho.
• És aconsellable que us interesseu per la feina que va fent, si té dubtes, si
necessita ajuda... Aquest seguiment el farà treballar amb més seguretat i
confiança.
• Animeu els vostres fills a aprofitar totes les oportunitats que donen les
vacances per aprendre coses durant aquest període.
• Els alumnes suspesos en competència bàsica o a primària d’una o vàries àrees,
han de lliurar les feines obligatòries als tutors/mestres de l’ESO al setembre.
Equip de mestres del 2n Cicle

3. Quaderns per a repassar els continguts clau de sisè
de Primària:
Diaris de les vacances: dues llibretes DIN-A5 una per a llengua
catalana i una altra per a llengua castellana . Mínim deu fulls.
Es valorarà l’ortografia. (OBLIGATORI AMB ÀREA LLENGUA
PENDENT, CATALÀ I/O CASTELLÀ)
Llegir el llibre “Una (estupenda) historia de dragones y
princesas (...más o menos)” i realització de la fitxa de treball
adjunta: ISBN: 978-84-204-4476-5 (OBLIGATORI AMB ÀREA
LLENGUA CASTELLANA PENDENT)
“Prepara l’ESO”. Editorial Text La Galera. ISBN: 978-
84-412-1827-7 (RECOMANAT PER A TOTHOM)
Matemàtiques: Quaderns Baula 8 i
12 de resolució de problemes i geometria. ISBN:978 84 479
1463 0 i 978 84 479 1530 9. (OBLIGATORI AMB L’ ÀREA DE
MATEMÀTIQUES PENDENT)
Holiday World 6è (OXFORD) ISBN: 9780230408258 (OBLIGATORI
AMB L’ ÀREA D’ ANGLÈS PENDENT)
Holiday English 6è + CD (Oxford) ISBN: 9780194546270 (OPCIONAL)

4. Fixa’t en les feines que hauràs de lliurar al teu tutor una vegada comencin a l’ESO al
setembre.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut d'Argentona
http://insargentona.cat
Tf: 93 797 46 10
Deures estiu curs 2018:
Segons l’acord vigent, els deures d’estiu són obligatoris per l’alumnat amb la CB i/o la matèria
suspesa.
L’alumnat haurà de lliurar aquestes tasques al professorat de la matèria suspesa durant la primera
setmana del curs 2018-19.
Matèria Tasques
General llengües -Dos diaris de vacances: Mínim 10 fulls (5+5) de dues llibretes din A5,
alternant la llengua utilitzada (la meitat de dies en català i l'altra meitat en
castellà). Ens aniria bé, però, que fessin cada matèria per separat. Per no
gastar tant, pel que a nosaltres respecta també poden ser 5 A4 (2,5 en cada
llengua)
- Vam quedar també que al diari de vacances es valoraria l'ortografia i que
les escoles informaríeu l'alumnat d'aquest fet .
Català Dossier adjunt de comprensió lectora en català.
Castellà Realització de la fitxa de treball adjunta del llibre de lectura, que era:
Una (estupenda) historia de dragones y princesas (...más o menos).
ISBN i portada a:
http://www.tercerafundacion.net/biblioteca/ver/ficha/21182
Matemàtiques Quaderns Baula 8 i 12 de resolució de problemes i
geometria (978 84 479 1463 0 i 978 84 479 1530 9).
Anglès Com a obligatori per als suspesos: Holiday World 6è
(McMillan) ISBN: 9780230408258
Com a opcional per a la resta: Holiday English 6è + CD
(Oxford) ISBN: 9780194546270
(és l'únic material una mica car)

5. I també us deixem propostes telemàtiques i interactives per repassar els continguts
de primària.
ÀREA DE LLENGUA CATALANA
COMPRENSIÓ LECTORA
Entrena’t per llegir: http://www.edu365.cat/entrena/index.htm
Entrenament lector amb activitats relatives al procés de descodificació i de
comprensió lectora. El vermell és l’adequat per a cicle superior.
Hi ha diferents unitats amb activitats diverses: memòria visual, velocitat
lectora i comprensió lectora.
Lectura eficaç : http://www.jverdaguer.org/jsmedia/005eficas/
En aquesta pàgina trobaràs tots aquests exercicis per augmentar la teva
eficàcia lectora.
EXPRESSIÓ ESCRITA
Petites històries: http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/?lang=ca
Per escriure històries a partir d’unes imatges seleccionades.
Crea: http://www.edu365.cat/crea/
Eines digitals per crear històries: escrites, amb dibuixos, còmics...
Muds de mots: http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/
Exercicis per millorar el vocabulari.
ORTOGRAFIA
Dictats:
http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-
professorat/dictats-en-linia/
Per escoltar el dictat, escriure’l i corregir-lo.
Aventura’t amb l’ortografia:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/
Exercicis autocorrectius d’ortografia estructurats en tres nivells de
dificultat.

6. LECTURA
Au, llegim!: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/lectures/
Guies de lectura dels llibres:
Va de llibres: http://www.edu365.cat/vadellibres/
Per parlar i documentar-te sobre llibres que pots llegir.
Què llegeixes?: http://www.quellegeixes.cat/
Fòrum per compartir les lectures dels llibres que llegeixes.
ÀREA DE MATEMÀTIQUES
CÀLCUL
Màquina de calcular:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/maquina_calcular/
maquinaCalcular.html
Practica les operacions calculant en un minut.
Quaderns de matemàtiques:
http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/cuadernos
Sumes, restes, multiplicacions i divisions.
La botiga:
http://www.edu365.cat/euro/botigues9.htm
Aprèn a comprar i a utilitzar les monedes. Útil també per practicar
l’arrodoniment amb els nombres decimals.
Sudokus:
http://www.sudokusweb.com/
El joc de les operacions:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/joc_operacions/jo
c_operacions.html
Juga tot calculant.
El quinzet: www.elquinzet.com
Pàgina amb diversos recursos matemàtics.

7. GEOMETRIA
Circumferència i cercle:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/circulars1/index.
html
Els elements bàsics de la circumferència i el cercle.
Cossos geomètrics I:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/geometrics1/inde
x.html
Els cossos geomètrics al nostre entorn. Políedres i cossos de revolució.
Cossos geomètrics II:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/geometrics2/inde
x.html
Els tipus de cossos geomètrics, composicions i desenvolupaments plans.
Rectes i angles:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/recta/index.html
Alguns conceptes essencials de geometria: recta, semirecta, segment i
angle.
Angles: mesura i operacions:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/angle/index.html
Classificació dels angles, la seva mesura i les operacions amb angles.
Activitats amb geogebra:
http://www.xtec.cat/~smora/geogebra/altres_geogebra.htm
Recull d'activitats que es caracteritzen perquè treballen les matemàtiques
utilitzant aplicacions geogebra.
Polígons I:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons/index.ht
ml
Identificació de les figures planes al nostre entorn.
Polígons II:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons1/index.h
tml
La classificació dels polígons. El joc del Tangram.
Polígons III:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons2/index.h
tml
Els quadrilàters i els triangles. El joc dels poliòminos.
Triangles:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/triangle/index.ht
ml
Els tipus de triangles segons els seus costats i els seus angles. El triangle
rectangle.

8. PROBLEMES
Jocs per pensar:
http://www.xtec.es/~efranco/index.htm
Matemàtica interactiva recreativa.
ÀREA DE LLENGUA ANGLESA
PBS Kids Webpage
http://pbskids.org/
This is another site where you can practice by playing games and watching
videos.
Un altre lloc on podeu practicar jugant a jocs i veient vídeos.
British Council Webpage
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
In this website you can find games, songs videos and other stuff to
practice your in English in a fun way.
En aquesta web podeu trobar jocs, cançons i altres coses per practicar
langlès d’una forma divertida.
ÀREA DE LLENGUA CASTELLANA
COMPRENSIÓ LECTORA
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos1/
Jocs de llengua i lógica.
EXPRESSIÓ ESCRITA
http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/?lang=es
Per escriure històries a partir d’unes imatges seleccionades.
http://www.edu365.cat/escriptoris/escriptori_primaria.htm
Eines per escriure i consultar (diccionaris, mapes...).

9. http://www.edu365.cat/crea/
Eines digitals per crear històries: escrites, amb dibuixos, còmics...
ORTOGRAFIA
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/index.htm
Activitats, jocs i regles d'ortografia castellana.
LECTURA
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/lecturas/index.htm
Guies de lectura dels llibres:

10. FICHA DE LECTURA LENGUA CASTELLANA
- Título de la obra:………………………………………………………………
- Autor o autora:………………………………………………………………...
- Ilustrador o ilustradora:……………………………………………………….
- Número de páginas:……………………………………………………………
- Colección:……………………………………………………………………..
- Serie:…………………………………………………………………………...
- Editorial:……………………………………………………………………….
- Año de publicación:……………………………………………………………
- Edición:…………………………………………………………………………
Sobre la historia:
• El narrador es:……………………………………………………………………
• Tiempo en el que suceden los hechos:…………………………………………..
……………………………………………………………………………………
• Lugar donde transcurre la historia:………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Sobre los personajes:
• Personaje principal:…………………………………………………………….
• Descripción física del personaje principal
- Física:…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
- Psicológica:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
• Personajes secundarios:…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..

11. Sobre el argumento:
• Situación que se plantea al comenzar la historia:…………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
• ¿Cómo se resuelve el problema? …………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
• El final de la historia:……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………