Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes

____________________________________________________________________________________________________
Telf: 933792385 Correu: a8022914@centres.xtec.cat Web: http://www.xtec.cat/ceip-jaumebalmes-elprat/

____________________________________________________________________________________________________
És primavera i ja tenim a les mans nº20
de la REVISCOPA. Com sempre, ho fem
amb la voluntat de recollir les activitats
més destacades d’aquest curs escolar i
que reflecteixen el treball del dia a dia
on la il—lusió, el treball en equip i la
convivència contribueixen a construir la
nostra petita història.
Històrics han estat els resultats de la
campanya de Preinscripció pel curs
2013-14, feia molts anys que no teníem
tantes demandes! Ens sentim molt
orgullosos de la confiança que les
famílies han dipositat en nosaltres; tenim
el compromís de fer un treball pel futur
d’aquests nens i nenes: no dubtem que
serem molt conscients del que fem i
tenim entre mans.
En les actuals circumstàncies
econòmiques, la publicació d’aquesta
REVISCOPA suposa un gran esforç;
igualment la seva edició (maquetació,
disseny, articles, tria de fotos...) ens
indica la implicació i complicitat de tots
els que col—laboren: els mestres i les
mestres estan fent un gran esforç per
minimitzar l’impacte de “la crisis” sobre
els seus alumnes.
Si com a comunitat fem nostres els
valors de la solidaritat, la tolerància i
(perquè no) el positivisme no dubteu que
entre tots ens en sortirem!!
L’Equip directiu
Es primavera! Y ya teneis en las manos el
nº20 de la REVISCOPA. Como siempre, la
hemos hecho con la voluntad de recoger
las actividades más destacadas de este
curso escolar y, que reflejan el trabajo del
dia a dia en el que; la ilusión, el trabajo en
equipo i la convivència ayudan a construir
nuestra pequeña historia.
Históricos han sido los resultados de la
campanya de Preinscripción para el curso
2013-14, hacía muchos años que no
teniamos tantas peticiones! Nos sentimos
muy orgullosos de la confianza que las
familias han depositado en nosotros,
tenemos el compromiso de trabajar para
el futuro de nuestros niños y niñas: no
dudeis de que somos muy conscientes de
lo que hacemos y tenemos entre manos.
En las actuales circunstancias económicas
la publicación de esta REVISCOPA supone
un gran esfuerzo, a si mismo, su edición
(maquetación, diseño, artículos, elegir
fotos....) indica la implicación y complicidad
de todos los que colaboran. Los maestros
y maestras estan haciendo un gran
esfuerzo por minimizar el impacto de “la
crisis” sobre sus alumnos/as.
Si como comunidad, hacemos nuestros los
valores de la solidaridad, la tolerancia i
(porque no) el positivismo no dudeis que
entre todos lo conseguiremos.
El Equipo directivo
EDITORIAL

____________________________________________________________________________________________________
Descobrim el món de les lletres.
Els nens i nenes de P3 estem descobrint tot un món molt interessant: LES LLETRES. I de
lletres n`hi ha moltes i cadascuna té una forma i un so ben diferent.
Aprofitant el nom propi i els dels companys ens
anem introduint en la lectoescriptura. Ho passem
molt bé i amb les lletres magnètiques anem
confegint els diferents noms.
Tot i que som els més petits de l’escola també treballem molt i quan estem
cansats i ens volem relaxar una estoneta ens agrada mirar contes de tot tipus.
A les classes comptem amb un petit Racó de Biblioteca on tenim una gran
varietat de contes, revistes, llibres, diaris, etc. I sabeu què hem descobert? Que
també hi ha moltes lletres en aquest Racó!!
P3B - BIBLIOTECA
P3A - LES LLETRES

____________________________________________________________________________________________________
Els alumnes de P4 tenim una mascota.
Aquest curs els alumnes de p4 hem estudiat les mascotes. Hem aprés quins animals
poden ser domèstics i què cal fer per cuidar-los.
Des del mes de gener els infants de les classes dels Malabaristes i els Camallargs tenim
dues tortugues. Es tracta de dues tortugues de Florida.
Quan van arribar a la nostra classe eren molt petites i no tenien nom.
Així que després de votar entre moltes opcions els noms que van
sortir escollits van ser Xilindri (p4 A) i Pipa (p4B).
Les nostres tortugues viuen en un terrari amb
una mica d’aigua i mengen pinso i gambetes. Cada dia un nen/a de
la classe és l’encarregat de fer aquestes tasques.
Per ampliar una mica més els nostres coneixements sobre les
tortugues, hem fet un projecte en el que hi han diferents activitats per saber més coses
de les tortugues.
Els alumnes de 1r de primària van venir a les nostres classes a explicar-nos tot el que ells
havien aprés de les tortugues. I nosaltres els hi vam fer moltes preguntes i els hi vam
deixar tocar les nostres tortugues.
P4A/B - MASCOTES

____________________________________________________________________________________________________
Al parvulari ens apropem a les figures geomètriques. A P5A fem activitats
on es treballen els atributs forma, mida i color de les figures geomètriques
bàsiques. S'hi plantegen activitats on cal classificar figures a partir de la
presència o absència de diferents qualificatius per a cada atribut. També fem
construccions i amb aquestes activitats els nens i nenes coneixen els
objectes geomètrics del seu entorn més
proper : la casa, l'escola i el carrer.
A la classe del “Tortell Poltrona” hem estat treballant el cos humà, més concretament,
els ossos. Amb l’ajuda d’un esquelet, de la pissarra digital i de radiografies, hem vist els
ossos que tenim “a dintre” del nostre cos i hem comprovat que són molt durs, que ens
ajuden a mantenir-nos drets, que uns són més llargs que d’altres, que tenen diferents
noms i que tots formen el nostre esquelet.
Endevineu quina és la part que més ens ha agradat!! Síiiii... el crani!
P5A - GEOMETRIA
P5B – L’ESQUELET

____________________________________________________________________________________________________
Cada dimecres a la tarda de 4 a 5, la classe de primer A es converteix en un bingo.
Juguem en parelles i cada parella té un cartró amb diferents nombres. Cal estar atents
quan van dient els nombres, per veure si aconseguim línia o bingo.
És una manera divertida de treballar la numeració, i ens serveix per repassar els nombres
treballats a la classe.
Els primers dies dubtàvem amb alguns números, especialment els més grans com els de
la família del setanta, vuitanta i noranta. Ara ja estem acostumats i tenim molta pràctica.
Aprendre coses de l’aigua està resultant una tasca molt interessant i també ho
és a plàstica!!! Aprenem a fer PAPER MAXÉ per crear pops!!! Animalons que volen
viure dins unes aigües no contaminades. I ens han quedat…GENIALS!!!
1rA - BINGO
1rB – PAPER MAXÉ

____________________________________________________________________________________________________
Els nens i nenes de Segon hem realitzat un mural per treballar el Cicle de l’Aigua. Ens ho
hem passat molt bé i a sobre, podem jugar, mentre relacionem els conceptes!!!!
Els alumnes de 3r-A
hem treballat a l’àrea
de plàstica l’art d’en
Vincent Van Gogh,
pintor neerlandès de
fort temperament i
dèbil personalitat que
no va ser prou
reconegut fins al
moment de la seva
mort.
Una de les seves obres
més significatives és
l’oli d’estil neo-impressionista que va fer-se el pintor l’any 1889 d’ell mateix. Nosaltres
l’hem volgut imitar i també ens hem fet un “Autoretrat”.
2N – CLICLE DE L’AIGUA
3rA – VAN GOGH

____________________________________________________________________________________________________
Els nens i les nenes de 3r B tenien moltes ganes de saber coses dels volcans. Així que
entre tots vam decidir que faríem un projecte treballant junts, investigant, descobrint i
aprenent plegats.
Tots tenien moltes preguntes: Com es feia un volcà? Per què treia foc? Des de quan
existeixen? Per què sempre estan a les muntanyes?... Així que ens vam posar mans a
l’obra, vam buscar a Internet, a llibres, vam preguntar a les famílies… i així ara son uns
experts en volcans!
Fins i tot van fer un experiment: construir un volcà de mentida! Aquí us deixem els
ingredients i tota l’explicació de com es fa, per si ho voleu fer a casa!!!!
Ja veureu què divertit! Tindreu un volcà en erupció! Però aquest no crema!!!!!!
Esperem que us agradi!
COM HO FEM:
1. Amb fang fem la forma d’un volcà. Té forma de con i amb un forat a dalt que podem fer amb el dit.
2. Quan estigui sec el podem pintar amb pintura i posar sorra enganxada perquè sembli més real.
3. Quan s’hagi secat comencem amb l’experiment!
4. A dins del forat del volcà (es diu cràter) posem el bicarbonat.
5. Afegim una mica de colorant (safrà) per donar-li color i barregem.
6. I per últim afegim vinagre.
7. Els ingredients fan reacció i simulen l’erupció d’un volcà.
3rB – PROJECTE VOLCANS

____________________________________________________________________________________________________
El divendres 22 de febrer el grup de 4t va anar a visitar les instal·lacions del CRAM, és
una fundació per a la conservació i recuperació d’animals marins situada a la platja del
Prat de Llobregat.
Al taller dels taurons coneguérem el seu aspecte, les seves costums, l’alimentació i
diverses curiositats. Sabíeu que justament els dos taurons més grans sols mengen
plàncton? O que als taurons no els agrada el soroll i fugen de les persones? A partir
d’aquesta explicació ens adonàrem de que els taurons tenen molta mala fama, que
passen de ser perillosos depredadors a víctimes.
Aquest trimestre els nens de cinquè, hem treballat
el text instructiu. I hem descobert que a la nostra vida
diària, hi ha molta informació que són d’aquest tipus de
text (un experiment, les regles d’un joc, les
instruccions d’uns electrodomèstics i una recepta
de cuina) . Nosaltres ens hem aventurat a fer receptes
de cuina.
Cadascú va buscar una recepta a internet, preguntant
als papes i les mames i tots ens van presentar aquelles
receptes que més els hi agradava. Mireu quina recepta
tan exquisita….
4t – VISITA AL CRAM
5è – FEM UNA RECEPTA

____________________________________________________________________________________________________
El passat mes de febrer els alumnes de sisè vam anar a visitar l’Institut
Ribera Baixa. Tots estàvem impacients i amb ganes de conèixer el centre
on començarà una nova etapa de les nostres vides. Deixarem l’escola
Jaume Balmes i anirem a conèixer altres mons.
La visita va ser molt interessant. Ens van rebre el director, el cap d’estudis i
altres professionals que treballen a l’institut. Ens van aclarir tots els dubtes
que teníem. Després vam fer un recorregut pel centre i ens va agradar
molt.
Vam anar al laboratori de ciències i vam fer tot el que s’espera dels bons
científics: observar, experimentar i endur-nos alguna sorpresa…
La visita a l’aula de música va ser tot un regal. Ens estaven esperant per
fer-nos un petit concert els alumnes de primer. Sonava de meravella!
El gimnàs també ens va fer venir ganes de posar-nos en acció. Vam fer
tombarelles i cabrioles com autèntics gimnastes. Vam veure la biblioteca,
que és un espai de consulta I estudi on també hi ha ordinadors per
treballar. S’hi pot anar fins I tot a les tardes, encara que no hi hagi classes.
En fi, cada cop tenim més a prop el gran moment: quan ens hem de
separar de l’escola de sempre per obrir-nos camí en altres indrets, per fer
noves amistats i nous projectes…
Tots desitgem que arribi el moment i confiem en el gran futur que ens
espera.
Que tinguem sort!
6è –RIBERA BAIXA

____________________________________________________________________________________________________
Enguany, els alumnes de cicle mitjà i superior hem anat a veure
l’obra de teatre en anglès PIRATE ISLAND. Els alumnes de cinquè i
sisè vam anar-hi el dimecres 6 de març per la tarda. Un dia plujós,
però va valer molt la pena!
A les 15h ja érem a les portes del Teatre Modern i teníem
moltes ganes d’entrar. Un cop asseguts a la nostra butaca,
ens hem endinsat en la història. BB, capitana pirata, viu a
una illa deserta des de fa 20 anys. Un dia, dos estranys, la
Mini i el Max, apareixen i destrueixen la seva pau. Ells viuen,
parlen, mengen i dormen diferent, i aviat comencen a tenir
problemes de convivència. Però quan la seva illa es veu amenaçada, seran capaços de
superar les diferències i treballar junts? El ball final…. genial!
L’alumnat de tercer i quart hi vam anar la setmana següent,
el dimecres 13 de març a les 11h... i també plovia a bots i
barrals Però les inclemències meteorològiques no ens han
aturat, i al teatre de la Plaça de la Vila hem fet cap!
Aquesta comèdia interactiva i musical centrada en la diversitat cultural ens ha agradat
molt! Com que prèviament a l’aula havíem treballat l’obra, el vocabulari i assajat les
cançons ha estat molt fàcil seguir-ne el contingut. Hem respost a totes les preguntes!
La següent setmana, el dimarts 19 de març, hem estat els alumnes de
primer i segon els que hem anat a veure HAPPY EVER AFTER, tot seguint
les proeses del Prince Neville mentre busca una princesa per casar-s’hi.
Serà l’Snowhite, Rapunzel o Princess Lily?
Hem interactuat amb els personatges i ajudat a Neville a trobar la noia dels
seus somnis!
THEATRE IN ENGLISH

Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Similar to Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes

Similar to Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes (20)

More from jbalmesprat

More from jbalmesprat (17)

Reviscopa núm.20 Escola Jaume Balmes