leadership development

1. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK
BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK
BÖLÜMÜ
HASTA EĞİTİM PLANI FORMU
Konu
Yatak İçi Egzersiz Eğitimi
Eğitimin Süresi 30 dakika
Eğitimin Yeri
Sancaktepe İlhan Varank Eğitim ve Araştırma Hastanesi (dahiliye
bölümü 3A numaralı oda)
Eğitimi Alanlar Hasta (kendisi - Fidan KATMER), hasta yakını (kızı)
Eğitimi Veren Esin TOSUN
Amaç
Hasta alt ve üst ekstremitelerini rahatça kullanamadığı için yatak içi
egzersizi ve eğitimi hastayı rahatlatmak, dolaşımı hızlandırmak, kas
zayıflığını önlemek, hastada var olan ödemi azaltmak ve hastanın
yatak içi alt ve üst ekstremite egzersiz hareketlerini öğrenmesini
sağlayıp kendi başına hareket edebilmesini kolaylaştırmak amacıyla
verilmektedir.
Hedefler*
*(Eğitimin bilişsel, duyuşsal
ve psikomotor hedeflerini
belirtiniz)
Hasta ve hasta yakını yatak içi egzersizinin önemini açıklar.
Hasta ve hasta yakını yatak içi egzersizlerinin uygulanmaması sonucu
kas zayıflığı, ödem, eklemlerde kireçlenme gibi risklerin
oluşabileceğinin farkına varır.
Hasta ve hasta yakını yatak içi egzersizlerinin hastaya verilen broşüre
göre nasıl yapılacağı, rom hareketleri, diz ve bacağı bükme, ayak
bileğini bükme, kalçayı yana açma gibi hareketler hakkında bilgi
sahibi olur.
Hasta yatak içi alt ekstremite egzersizleri uygulamasını hemşire
yardımı ve gözleminde gerçekleştirir.
Hasta yatak içi üst ekstremite egzersizlerini yardım almadan kendi
başına yapabilir.
Hasta eğitimden sonra eğitimi veren kişiye yatak içi egzersizlerini
uygulamalı olarak gösterir.
Hasta ve hasta yakını yatak içi egzersizlerini öğrenme konusunda
kararlıdır.
Hasta yatak içi egzersizlerini uygulamada istekli olur.
Hasta ve yakını yatak içi egzersizinin ne sıklıkla yapılacağı hakkında
bilgi sahibi olur.
Hasta ve hasta yakını yatak içi egzersizlerinin hangi hastalara
uygulanması gerektiğinin farkına varır.
Anahtar Kelimeler*
*(En az üç tane olmalıdır.
Anahtar kelimeler eğitimin
içeriğini en iyi yansıtan
kelimelerden seçilmelidir)
Yatak içi egzersiz, hareket, eğitim

2. Öğretim Yöntem ve
Teknikleri
1. Düz anlatım.
2. Gösteripyaptırmatekniği.
3.
4.
5.
6.
Öğretim Araç Gereçleri
1. Broşür
2.
3.
4.
İÇERİK PLANI
Konu Başlıkları*
*(Eğitimin metin kısmı,
konunun uzunluğu ve
derinliğine göre çeşitli
ana ve alt bölümlerine
ayırarak başlıkları
belirtiniz)
Yatak içi egzersizi yapmanın önemi.
Yatak içi egzersizinin uygulanması gereken kişiler.
Yatak içi egzersizi düzenli yapılmazsa oluşabilecek komplikasyonlar
ve riskler.
Yatak içi egzersizinin yapılma sıklığı.
Yatak içi egzersiz hareket basamakları nelerdir ve nasıl yapılır?
Rom ve eklem egzersizleri nelerdir ve nasıl yapılır?
Yatak içi egzersiz uygulaması.
Değerlendirme.
Değerlendirme*
*(Eğitimin
değerlendirmesini ve
kullanılan yöntemleri
belirtiniz)
Eğitim verildikten sonra hasta ve hasta yakınına;
 Yatak içi egzersizininuygulamasıkimlere yapılır?
 Yatak içi egzersizi düzenli yapılmazsaoluşabilecekkomplikasyonlar
ve risklernelerdir?
 Yatak içi egzersizhareketleri nelerdirve nasıl yapılır?
 Yatak içi egzersizleri nedenyapılmalıdır?
soruları soruldu. Hasta yakını soruların hepsini cevaplayabildi. Hasta
yatak içi hareketlerinin çoğunu nasıl yapıldığını uygulamalı olarak
gösterdi uygulayamadığı hareketlerde hasta yakını yardımcı oldu ve
hastaya nasıl yapılması gerektiğini hatırlattı. Hasta hareketleri
kendisine verilen broşürü takip ederek uyguladı.
Kaynaklar*
*(Eğitimde kullanılan tüm
kaynaklar, kaynakça
başlığı altında metin
sonunda gösterilmelidir.
1. Adalet K. K., AlevD., Cüneyt T., Ece O., Mine M., (2011), THE EFFECT OF EXERCISE
ON BLOOD PARAMETERS AND VITAL SIGNS INBEDRIDDEN PATIENTS, Ege
Üniversitesi Hemşirelik YüksekOkulu Dergisi 27 (1) :25-36
2. T.C Milli Eğitimbakanlığı,2015, SAĞLIK HİZMETLERİ, POZİSYON VE
EGZERSİZLER, Ankara.

3. Kaynaklar, APA stilinde
gösterilerek yazılmalıdır)
3. Durna Zehra,KronikHastalıklarve Bakım, Nobel TıpKitabevleri,
İstanbul,2012.
4. Kaya,N., ve Turan, N. (2012). Hareket ve egzersiz. T. Atabek Aştı,
ve A. Karadağ. (Ed.),Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve
Sanatı içinde (s.321-290). İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık.
5. Ardıç, F. (2014). Egzersiz reçetesi. Türkiye Fiziksel Tıp ve
Rehabilitasyon Dergisi, 60(2), 1-8. doi: 10.5152/tftrd.2014.25665
6. Gürbüz, İ.Z., Akın, S. (2020). İnmeli hastalarda hareket
fonksiyonuna yönelik rehabilitatif yaklaşımlar. SBÜ Hemşirelik
Dergisi, 2(3), 191-196. doi: 10.48071/sbuhemsirelik.732487