1. 182–ე საჯარო სკოლის
„შვიდკაცა“
პროფესიული
განვითარების
ჯგუფის წევრები:







1. ია ყიფიანი
2. ნუნუ ხოხობაშვილი
3. ნინო სუთიძე
4. ირმა გამყრელიძე
5. სოფო ნავროზაშვილი
6. ფიქრია ვასაძე
7. ეკა გორგაძე

2. პროფესიული განვითარების
ჯგუფის მიზნები





კოლეგებს შორის ურთიერთთანამშრომლობისა და
ურთიერთდახმარების კულტურის განვითარება;
საკუთარი და კოლეგების საჭიროებების დადგენა და
ანალიზი;
ანალიზის შედეგებზე დაყრდნობით საკუთარ და
კოლეგების პროფესიულ განვითარებაზე ზრუნვა
საჭიროებებიდან გამომდინარე, ტრენინგების,
სემინარებისა და სამუშაო შეხვედრების ორგანიზების
ხელშეწყობა;
შეხვედრების მოწყობა მშობლებთან და მათი ჩართვა
სკოლის განვითარების პროცესში.

3. ნაბიჯ–ნაბიჯ ”ორგანიზაციული
უკულტურობის” წინააღმდეგ !
„ კრიტიკული მეგობრის “ მეთოდის
გამოყენებით ჯგუფის წევრების
ერთმანეთის გაკვეთილებზე
დასწრება და გამოცდილების
გაზიარების მიზნით ამ პროცესში
კოლეგების ჩართვა;
 შეფასების კრიტერიუების შემუშავება.



4. „კრიტიკული მეგობარი“

ირმა გამყრელიძე–გურჩიანი (მე–10 კლასი ქართული ენა და ლიტ. )

5. „კრიტიკული მეგობარი“
ფიქრია ვასაძე ( IV კლასი ქართული ენა და ლიტ. )

6. „კრიტიკული მეგობარი“
ნუნუ ხოხობაშვილი ( მე–10 კლასი მათემატიკა )

7. „კრიტიკული მეგობარი“

ეკა გორგაძე ( მე–8 კლასი- ისტორია)

8. „კრიტიკული მეგობარი“

სოფო ნავროზაშვილი ( მე–8 კლასი ქიმია )

9. „კრიტიკული მეგობარი“

ნინო სუთიძე ( მე–8 კლასი ინგლისური )

10. კვლევა–ანკეტირების გზით
კვლევის მიზანი:
 მასწავლებელთა საჭიროებების
დადგენა;
 პროფესიული განვითარების
ფორმების შერჩევა;
 კვლევის შედეგებზე დაყრდნობით
სამუშაოების დაგეგმვა.


11. კვლევის ანალიზი და შედეგები
პროფესიული ცოდნის გაღრმავება
კლასის მართვა
გაკვეთილების დაგეგმვა
37%
15%
მეთოდები და ხერხები
19%
66%
19%
13%
ტესტის როლი
სწავლების პროცესში
სასწავლო პროექტები
სასწავლო კვლევები
შედეგების შეფასება და
ანალიზი

12. კვლევის ანალიზი და შედეგები
წარმოადგენს თუ არა თქვენთვის სირთულეს
10%
21%
12%
13%
12%
15%
17%
საგაკვეთილო მიზნების
ფორმულირება
მოსწ. ორგანიზება
მიზნის მისაღწევად
მეთოდების შერჩევა
პრობლემური საკითხის
განსაზღვრა
კვლევითი საქმიანობის
ორგანიზება
სხვადასხვა სირთულის
დავალებების მომზადება
პროექტზე მუშაობა

13. კვლევის ანალიზი
პროფესიული განვითარების რომელ ფორმას
მიანიჭებით უპირატესობას
თვითგანათლება
სემინარები
ტრენინგები
გაკვეთილზე კოლეგების დასწრება
22%
26%
28%
24%

14. დასასრული
გმადლობთ ყურადღებისათვის
2013 წელი