Presentació realitzada per Rosa Calabuig i Dolors Bundó sobre el Programa d'Innovació Puntedu de biblioteques escolars.

1. BIBLIOTECA ESCOLAR PUNTEDU Dolors Bundó (CEIP Cossetània, Vilanova i la Geltrú) i Rosa Calabuig (CEIP L’Arjau, Vilanova i la Geltrú)

2. Concepte de la biblioteca escolar La biblioteca escolar és un centre de recursos, un espai d’aprenentatge per a tota la comunitat educativa; que fomenta la lectura, i promou la cerca del coneixement i l’accés a la cultura.

3. BIBLIOTECA ESCOLAR CONCEPTE OBJECTIUS GENERALS FUNCIONS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PLA ANUAL FUNCIONS DEL MESTRE/A BIBLIOTECARI/A PROJECTE BIBLIOTECA ESCOLAR PUNTEDU

4. Objectius Generals (segons la UNESCO) ‏ Donar suport continuat als programes d’ensenyament i aprenentatge i impulsar els canvis educatius. Possibilitar l’accés a la més àmplia varietat possible de recursos i serveis. Dotar als alumnes de les tècniques necessàries perquè siguin capaços d’obtenir i fer servir la màxima diversitat de recursos i serveis. Educar per ser tota la vida usuaris de biblioteca amb l’objectiu de passar-ho bé, informar-se i aprendre contínuament.

5. Funcions de la biblioteca escolar El foment de la lectura de tot tipus de llenguatges. La formació en la cerca, anàlisi i tractament de la informació. El foment de l’expressió i de la creativitat. L’educació de l’oci i del temps lliure. La informació i l’orientació. Funció educativa:

6. Fer difusió i promoure valors culturals. L’organització d’activitats culturals, en la seva condició d’espai interdisciplinari. Proporcionar informació cultural sobre tot tipus d’activitats, recursos i serveis externs. Funció cultural:

7. Gestionar i organitzar les instal·lacions i equipaments. Gestionar, organitzar i tractar els recursos de la informació i documentació. Fer difusió i facilitar l’accés als recursos propis, als d’altres biblioteques escolars o públiques i al CPR de la zona. Funció tècnica:

8. Registrar, catalogar i classificar tots els documents que arribin a la biblioteca. Dirigir i coordinar la política de noves adquisicions per a la col·lecció. Mantenir el catàleg en perfecte estat d’utilització. Organitzar l’espai de la biblioteca en diferents zones amb diferents utilitats. Mantenir el fons documental correctament ordenat a les prestatgeries. Mantenir actualitzat el servei de préstec. Confeccionar un horari d’ús de la biblioteca. Funcions del mestre/a bibliotecari/a Funcions tècnico-organitzatives:

9. Aconseguir que la biblioteca formi part de la vida de l’escola, estimulant que sigui utilitzada per tota la comunitat educativa. Elaborar el pla de treball anual, fer-lo conèixer a tot el claustre i incloure’l en el Pla anual de centre. Informar als mestres dels sistema d’organització del fons documental de la biblioteca. Elaborar i difondre documents explicatius sobre el funcionament de la biblioteca. Promoure el coneixement del fons. Promoure activitats culturals. Dissenyar propostes d’activitats d’animació a la lectura , de formació d’usuaris. Coordinar el pla de lectura del centre i la programació de formació d’usuaris. Idear activitats per a formar en la cerca i utilització de la informació. Dissenyar l’avaluació de la BE i dels seus serveis. Participar en grups de treball, jornades... que permetin aprofundir en la tasca de mestre/a bibliotecari/a i mantingui el contacte amb altres professionals Establir canals de comunicació amb la biblioteca pública. Funcions pedagògiques:

10. Projecte de la biblioteca Puntedu És la concreció dels objectius que ens proposem per a la nostra biblioteca, tenint en compte la situació del centre, els recursos de què disposem i les necessitats dels usuaris. El projecte de la biblioteca ha d’estar integrat en el Projecte Educatiu del Centre. En la seva elaboració hi participa la Comissió de Biblioteca, en la qual hi està representada tota la comunitat educativa: equip directiu, claustre, famílies i alumnes (a secundària) ‏

11. Pla anual de la biblioteca Conjunt d’objectius específics, accions i activitats que es preveu realitzar a la BE en un període de temps establert, per tal d’assolir els objectius generals mitjançant els recursos de què es disposa. Ha de definir uns objectius per a cada activitat, que en permetin la seva avaluació en finalitzar el termini. El pla anual l’elabora el/la mestre/a bibliotecari/a i s’aprova a la Comissió de Biblioteca. El Pla anual s’ha d’incloure en el Pla de Centre, per tal de ser aprovat pel Consell Escolar. La Comissió de Biblioteca n’ha de fer l’avaluació a final de curs i el/la mestre/a bibliotecari/a n’elaborarà una memòria que s’inclourà en la Memòria Anual de Centre.