SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
‫خان‬ ‫محمد‬ ‫ٽندو‬ ،‫سٺيو‬ ‫عرس‬ ‫حاجي‬ ‫ڳوٺ‬
‫تربيتي‬‫ه‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫هڪ‬‫تي‬ ‫سطح‬‫ڳوٺاڻي‬
‫شاپ‬ ‫ڪ‬‫ر‬‫و‬
‫پروگ‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫يوٿ‬ ‫شهيد‬ ‫ڀٽو‬ ‫بينظير‬‫رام‬
‫ڊپار‬ ‫فشريز‬ ،‫اسٽاڪ‬ ‫الئيو‬ ،‫آباد‬ ‫حيدر‬ ‫يونت‬ ‫مينيجمينٽ‬ ‫پروجيڪٽ‬‫ٽمنٽ‬
‫سنڌ‬ ‫حڪومت‬
‫ٽيم‬ ‫جي‬ ‫اسان‬
‫انچارج‬،‫ٻٻر‬‫احمد‬ ‫مختيار‬‫ڊاڪٽر‬
‫ڊينيٽر‬‫ر‬‫آ‬‫ڪو‬‫ٽريننگ‬ ،‫شاه‬‫عباس‬ ‫قيصر‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫شاهاڻي‬‫اختر‬ ‫علي‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬ ‫ماسٽر‬ ،‫کوکر‬ ‫عبداملنان‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫سولنگي‬ ‫مبشر‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ي‬‫لغار‬ ‫ق‬‫و‬‫فار‬‫محمد‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ميمڻ‬‫شفيع‬ ‫وقاس‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ميمڻ‬ ‫اويس‬‫محمد‬‫ڊاڪٽر‬
‫ٽنڊو‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫اسٽاڪ‬ ‫الئيو‬ ‫فار‬ ‫انسٽيٽوٽ‬ ‫ٽريننگ‬ ‫اينڊ‬ ‫ريسرچ‬‫خان‬ ‫محمد‬
‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬
‫سنڀال‬ ‫سار‬
‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫جانورن‬
‫فارمن‬‫جي‬‫سٺي‬‫پيداوار‬‫جو‬‫دارومدار‬‫جانورن‬‫جي‬‫سٺي‬‫پالنا‬‫ت‬‫ي‬
‫ھوندو‬‫آھي‬‫جنھن‬‫۾‬‫جانورن‬‫جي‬:
‫رھائش‬
‫کاڌ‬‫خوراڪ‬
‫بيمارين‬‫کان‬ٌ‫بچاء‬‫۽‬‫عالج‬
‫نسل‬‫ڪشي‬‫ڪرڻ‬‫۽‬‫روزانو‬‫فارم‬‫تي‬‫ڪم‬‫ڪار‬‫جي‬‫نگراني‬‫ڪ‬‫رڻ‬
‫وغيرہ‬
‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫جي‬‫وٿاڻ‬‫ٺاهڻ‬‫الء‬‫ڪجهه‬‫ڳالهين‬‫جو‬‫خاص‬‫خيال‬‫رکڻ‬‫گهرجي‬‫ڪ‬‫و‬‫جهڙ‬:-
‫وٿاڻ‬‫هميشه‬‫مٿاهين‬‫مين‬‫ز‬‫تي‬‫ٺاهڻ‬‫گهرجي‬.
‫وٿاڻ‬‫الء‬‫متخب‬‫ڪيل‬‫مين‬‫ز‬‫نرم۽‬‫خيز‬‫ر‬‫ز‬‫هجي‬.
‫چونڊ‬‫ڪيل‬‫جڳهه‬‫ڊ‬‫و‬‫ر‬‫جي‬‫ويجهو‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬.
‫مٺي‬‫پاڻي‬‫جي‬‫سهولت‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬.
‫گندي‬‫پاڻي‬‫جي‬‫نيڪال‬‫جو‬‫بندوبست‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬.
‫چونڊ‬‫ڪيل‬‫جڳهه‬‫تي‬‫بجلي‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬‫۽‬‫شهر‬‫جي‬‫وجهي‬‫هجي‬.
‫مين‬‫ز‬‫جي‬‫ا‬‫د‬‫ر‬‫گرد‬‫وڻن‬‫جو‬‫هجڻ‬‫ي‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫آهي‬.
‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫وٿاڻ‬‫بناوت‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫اهميت‬ ‫جي‬
‫ڪار‬ ‫ڪم‬ ‫جا‬ ‫مره‬‫ز‬‫و‬‫ر‬ ‫تي‬‫وٿاڻ‬
‫پالنا‬ ‫جي‬ ‫ڦرن‬ ‫ننڍن‬
•‫م‬‫ر‬‫فا‬‫جي‬‫ن‬‫نو‬‫ل‬‫ڄاو‬‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ڌار‬‫ٻڌجي‬.
•‫ل‬‫ڄاو‬‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ٽن‬‫ڏينھن‬‫تائين‬‫مڪمل‬‫پس‬‫ڏجي‬.
•15‫ڏينھن‬‫تائين‬‫هڪ‬‫ٿڻ‬‫جو‬‫کير‬‫جي‬‫ر‬‫پيا‬.
•‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ٽن‬‫مھينن‬‫کان‬‫سائو‬‫پوء‬‫گاھ‬‫ڪتر‬‫ٿيل‬‫ڏجي‬.
•‫آھستي‬‫آھستي‬‫سائي‬‫ـ‬‫ه‬‫گا‬‫سان‬‫گڏ‬‫مختلف‬‫اناجن‬‫جو‬،‫و‬‫ڏار‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬‫۽‬
‫سڪل‬‫ـ‬‫ه‬‫گا‬‫مالئي‬‫آھستي‬‫آھستي‬‫کير‬‫گهٽائي‬‫ڇ‬‫ڏجي‬.
‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫ڍن‬‫ر‬‫۽‬‫ٻڪرين‬
•‫مال‬‫کي‬‫ن‬‫ڪيڙ‬‫کان‬‫بڇاء‬‫ن‬‫جو‬‫ن‬‫دوائو‬‫جن‬‫ر‬‫پيا‬.
•‫وڇڙندڙ‬‫ين‬‫ر‬‫بايما‬‫کان‬‫بڇاء‬‫جا‬‫ٽڪا‬‫ائڻ‬‫ر‬‫لڳ‬‫گھرجن‬.
•‫ـ‬‫ه‬‫سان‬‫کي‬‫ٻڪرين‬‫جي‬‫ڍڻ‬‫سا‬‫جي‬‫ر‬‫بيها‬.
•‫ٻڪرين‬‫جي‬‫حمل‬‫جو‬‫عرصو‬146‫ڏينهن‬‫آهي‬.
•‫ڍڪي‬‫مال‬‫کي‬‫ڍار‬‫ٻڍجي‬.
•‫ي‬‫واڙ‬‫م‬‫هر‬‫وقت‬‫و‬‫تاز‬‫پاڻي‬‫۽‬‫ات‬‫ر‬‫۾‬‫شني‬‫و‬‫ر‬‫جو‬‫انتظام‬‫هجي‬.
•‫حمل‬‫جي‬‫ي‬‫آغر‬21‫ڏينهن‬‫۾‬‫ر‬‫مقر‬‫شده‬‫ـ‬‫ڪ‬‫ا‬‫ر‬‫خو‬‫ڏجي‬.
•‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫سردي‬‫گرمي‬‫کان‬‫ڪجي‬‫و‬‫ر‬.
•‫سال‬‫۾‬‫ـ‬‫ٻ‬‫ا‬‫ر‬‫ڀي‬‫مارڇ‬‫يا‬‫اپريل‬‫۾‬‫ائين‬‫ٻي‬‫گرمين‬‫کان‬‫پوء‬‫سيپٽمبر‬‫۽‬‫آڪٽوبر‬‫۾‬
‫ڍن‬‫ر‬‫جي‬‫ان‬‫ڻ‬‫ڪتر‬،‫گھجي‬
‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬
‫کاڌ‬
‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫کاڌ‬
24‫سٺي‬ ‫ء‬‫رکي‬‫نده‬‫ز‬ ‫کي‬‫ر‬‫جانو‬ ‫جيڪا‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫ڪيل‬ ‫مهيا‬ ‫۾‬‫ڪالڪن‬
‫ٿو‬ ‫چئجي‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫کاڌ‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ،‫ڏي‬ ‫پيداوار‬.
‫ٿي‬ ‫ٿيئي‬ ‫جي‬ ‫قسمن‬‫ٻن‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬.
‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬‫ي‬‫وار‬‫ي‬‫گذار‬
‫الء‬‫رکڻ‬‫ار‬‫ر‬‫برق‬‫کي‬‫صيحت‬‫جي‬‫ر‬‫جانو‬‫صرف‬
‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬‫ي‬‫پيداوار‬
‫الء‬‫ڻ‬‫ڪر‬‫هاصل‬‫پيداوار‬‫جي‬‫قسمن‬‫مختلف‬.
‫ا‬‫ز‬‫ج‬‫جا‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬
‫لحميات‬
‫وٽامن‬
‫سڻڀ‬
‫نشاستو‬
‫معدنيات‬
‫پاڻي‬
‫خوراڪ‬ ‫متوازن‬
‫سڀ‬ ‫هي‬ ‫۾‬ ‫خوراڪ‬ ‫جنهن‬‫۾‬ ‫مقدار‬ ‫گهربل‬ ‫جزا‬
‫ٿو‬ ‫چيئجي‬ ‫خوراڪ‬ ‫متوازن‬ ‫کي‬ ‫تنهن‬ ‫هجن‬ ‫موجود‬.
‫پيداواري‬‫خوراڪ‬
‫الء‬ ‫سان‬‫خوراڪ‬
‫الء‬ ‫جانورن‬ ‫وارن‬ ‫کير‬ ‫ء‬ ‫گوشت‬‫خوراڪ‬
‫الء‬ ‫مينهن‬ ‫ڍڪين‬‫خوراڪ‬
‫ڦرن‬ ‫ننڍن‬‫خوراڪ‬ ‫الء‬
‫اناج‬ ِ‫الء‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ڏيندڙ‬ ‫کير‬(‫اشن‬‫ر‬)
13% ‫کڙ‬ ‫جي‬‫ن‬‫ڪڪڙ‬ 1
40% ‫ڀوسو‬ ‫جو‬ ‫ڪڻڪ‬(‫چوڪر‬) 2
35% ‫ڪٽي‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫چانو‬ 3
10% ‫شيرو‬ ‫جو‬ ‫ڳڙ‬ 4
1% ‫ڻ‬‫لو‬ 5
1% ‫ف‬ ‫ڪئلشيم‬ ِ‫ڊاء‬‫ا‬‫سفيٽ‬ 6
100% ‫ٽوٽل‬
‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬
ِ‫الء‬‫رکڻ‬ ‫صحتمند‬ ‫کي‬ ‫ڌڻ‬‫ٿابندي‬‫ر‬
•‫بهتر‬‫چونڊ‬ ‫جي‬ ‫نسلن‬
•‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫مناسب‬‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫مهيا‬
•‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫بندوبست‬ ‫جو‬ ‫جڳه‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫هائيش‬‫ر‬ ‫جي‬
•‫وٿاڻ‬‫وڃي‬ ‫رکيو‬ ‫پاڪ‬ ‫کان‬ ‫اثيم‬‫ر‬‫ج‬ ‫ء‬‫سٿرو‬ ‫صاف‬ ‫کي‬‫شين‬ ‫موجود‬‫۾‬ ‫ان‬ ‫۽‬.
•‫وقت‬‫وڃن‬ ‫ايا‬‫ر‬‫لڳ‬ ‫ٽڪا‬ ‫جا‬ ‫بچاء‬ ‫تي‬.
•‫ين‬‫ر‬‫اند‬‫وٺڻ‬‫اپاء‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫بچاء‬ ‫کان‬ ‫ن‬‫ڪيڙ‬ ‫ٻاهرين‬ ‫۽‬.
•‫ڪيل‬ ‫منتقل‬ ‫کان‬ ‫م‬‫ر‬‫فا‬ ‫ٻي‬ ‫يا‬ ‫ن‬‫نو‬‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫کي‬3-4‫۾‬ ‫ڌڻ‬‫پوء‬ ،‫ڪجي‬‫جاچ‬ ‫رکي‬ ‫الگ‬ ‫هفتا‬
‫ڪجي‬‫شامل‬.
•‫هجن‬‫ر‬ ‫ڪندا‬ ‫تبديل‬ ‫سان‬ ‫وقفي‬‫جي‬ ‫ي‬ ‫عرص‬ ‫مناسب‬‫اگاه‬‫ر‬‫چ‬.
•‫ڪجي‬ ‫مهيا‬ ‫ل‬‫ماحو‬ ‫ن‬‫پرسڪو‬ ‫کي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬.
•‫تا‬‫ر‬‫و‬‫اپاء‬ ‫احطياطي‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫پکڙجندڙ‬ ‫کي‬ ‫ماڻهن‬ ‫ايندڙ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ٻاه‬‫وڃن‬.
•‫ابطي‬‫ر‬‫سان‬ ‫ڊاڪٽر‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫کان‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫۽‬ ‫عالج‬‫سان‬ ‫صالح‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫هجي۽‬‫ر‬‫۾‬‫بچاء‬
‫ڏجي‬ ‫ترتيب‬ ‫ام‬‫ر‬‫گ‬‫و‬‫پر‬ ‫جو‬.
•‫ڌڻ‬‫ڪجن‬ ‫شامل‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫صحتمند‬ ‫صرف‬ ‫۾‬.
•‫وٿاڻ‬‫بن‬ ‫جو‬ ‫نيڪال‬ ‫جي‬‫پاڻي‬ ‫۽‬ ‫صفائي‬ ‫انه‬‫ز‬‫و‬‫ر‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫الء‬ ‫بچڻ‬ ‫کان‬ ‫گندگي‬‫۾‬‫بست‬ ‫دو‬
‫رکجي‬.
•‫بيمار‬‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫الگ‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫ي‬‫ر‬‫فو‬ ‫کان‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫صحتمند‬ ‫کي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬.
•‫کليل‬‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫عالج‬ ‫مناسب‬ ‫سر‬ ‫وقت‬‫جو‬ ‫خمن‬‫ز‬ ‫جي‬ ‫دن‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ڦر‬ ‫ل‬‫ڄاو‬ ‫ن‬‫نو‬ ‫۽‬ ‫خمن‬‫ز‬.
•‫نسل‬‫ادي‬‫ز‬‫آ‬ ‫ر‬‫جانو‬‫۾‬ ‫جنهن‬ ‫هجي‬ ‫بست‬ ‫بندو‬ ‫الگ‬ ‫جو‬ ‫وٿاڻ‬ ‫کليل‬‫الء‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ن‬‫وار‬‫سان‬
‫سگھي‬ ‫ي‬‫ڦر‬ ‫گھمي‬.
•‫ويم‬‫ڪجي‬ ‫مهيا‬‫جڳه‬ ‫نرم‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ،‫الگ‬ ‫کي‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫الء‬ ‫ڻ‬‫ڪر‬.
•24‫رکجي‬ ‫بست‬ ‫بندو‬ ‫جو‬ ‫پاڻي‬ ‫ي‬‫تاز‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ‫ڪالڪ‬.
•‫مئل‬‫گرجي‬ ‫ڇڏڻ‬ ‫ي‬‫هار‬ ‫چن‬ ‫تي‬ ‫ان‬ ‫دفنائي‬‫۾‬ ‫کڏ‬ ‫اونهي‬ ‫ي‬‫پر‬ ‫کي‬‫ر‬‫جانو‬.
‫ل‬‫شيڊو‬ ‫جو‬ ‫ٽڪن‬ ‫حفاظتي‬
‫قوت‬ ‫کان‬ ‫ي‬‫بيمار‬
‫عرصو‬ ‫جو‬‫مدافعت‬
‫صحيح‬‫جو‬ ‫هڻائڻ‬‫ٽڪن‬
‫وقت‬
‫متاثر‬ ‫کان‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫نسل‬‫ٿيندڙ‬
‫نالو‬ ‫جو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫وارو‬‫ڻ‬‫پو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫مهينو‬
06‫مهينا‬ ‫هفتو‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ڊسمبر‬ ‫ٻڪرين‬‫۽‬‫ڍن‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬(‫اينٽيريو‬
‫ٽاڪسيميا‬)
‫ي‬‫ر‬‫جنو‬
06‫مهينا‬
‫سال‬‫هڪ‬
‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫ي‬‫ر‬‫جنو‬
‫هفتو‬
‫هفتو‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ي‬‫ر‬‫جنو‬
‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬
‫مال‬‫ماهيو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬
‫کڙ‬‫منهن‬‫يا‬‫و‬‫مهاڙ‬(‫اينڊ‬‫فٽ‬
‫مائوٿ‬)
‫ٻرڪي‬‫يا‬‫واء‬‫و‬‫ڪار‬‫ٺڪاڻ‬
(‫اينٿرڪس‬)
‫ري‬‫فيبرو‬
09‫مهينا‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ري‬‫فيبرو‬
‫هفتو‬
‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ماتا‬(‫پاڪس‬ ‫شيپ‬) ‫مارچ‬
‫سال‬‫هڪ‬‫تقريبا‬ ‫هفتو‬‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫مارچ‬ ‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫بيما‬‫جي‬‫سٽ‬ ‫يا‬ ‫ٽنگ‬‫ي‬‫ڪار‬‫ي‬‫ر‬
(‫ٽر‬‫ر‬‫ڪوا‬ ‫بليڪ‬)
‫اپريل‬
06‫مهينا‬ ‫هف‬‫ن‬‫پهريو‬ ‫جو‬ ‫اپريل‬‫تو‬ ‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫و‬‫مهاڙ‬(‫مائوٿ‬ ‫اينڊ‬‫فوٽ‬) ‫مئي‬
‫سال‬‫هڪ‬ ‫هفتو‬‫ن‬‫پهريو‬ ‫جو‬‫مئي‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ي‬‫ڦڦڙ‬(‫نمونيا‬‫و‬‫ر‬‫پليو‬) ‫ن‬‫جو‬
‫قوت‬‫کان‬‫ي‬‫بيمار‬
‫عرصو‬‫جو‬ ‫مدافعت‬
‫جو‬ ‫هڻائڻ‬‫ٽڪن‬
‫وقت‬‫صحيح‬
‫متاثر‬‫کان‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫نسل‬‫ٿيندڙ‬
‫نالو‬‫جو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫و‬‫وار‬‫ڻ‬‫پو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬
‫مهينو‬
06‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫ن‬‫جو‬‫و‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬(‫اينٽيري‬‫و‬
‫ٽاڪسيميا‬)
‫جوالء‬
3‫کان‬4‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫جوالء‬‫و‬ ‫مال‬‫ماهيو‬‫۽‬‫ڳائو‬ ‫گهوٽي‬‫گل‬ ‫يا‬‫گهوگهي‬‫جي‬
‫ي‬‫بيمار‬
‫آگسٽ‬
‫سال‬‫هڪ‬ ‫مهينو‬ ‫آگسٽ‬
‫مهينو‬‫آگسٽ‬
‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬
‫مال‬‫ماهو‬‫۽‬‫ن‬‫ڳائو‬
‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬
‫ٺڪاڻ‬(‫اينٿريڪس‬)
‫ماتا‬(‫پاڪس‬ ‫شيپ‬)
‫سيپٽمبر‬
‫سال‬‫هڪ‬
06‫مهينا‬
‫مهينو‬‫سيپٽمبر‬
‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫سيپٽمبر‬
‫هفتو‬
‫مال‬‫ماهي‬ ‫۽‬‫ڳائو‬
‫مال‬‫ماهي‬ ‫۽‬‫ڳائو‬
‫ماتا‬ ‫ٿڌي‬
‫و‬‫مهاڙ‬
‫آڪٽوبر‬
‫سال‬‫هڪ‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫آڪٽوبر‬
‫هفتو‬
‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ي‬‫ڦڦڙ‬
(‫ونمونيا‬‫ر‬‫پليو‬)
‫نومبر‬
06‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫نومبر‬‫و‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬
(‫ٽاڪسيميا‬ ‫اينٽريو‬)
‫ڊسمبر‬
‫ي‬ ‫ڪش‬ ‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬
‫فائدا‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫۽‬‫مقصد‬ ‫جا‬
‫مقصد‬ ‫جا‬ ‫ي‬ ‫ڪش‬ ‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬
‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬ ‫نسلن‬ ‫جي‬ ‫مال‬ ‫چوپائي‬
‫ڪٿام‬‫و‬‫ر‬ ‫جي‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫توليدي‬
‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬ ‫ي‬‫خيز‬‫ر‬‫ز‬ ‫جي‬ ‫ٻج‬ ‫نر‬‫يا‬‫ڍڪپڻ‬ ‫۾‬ ‫مادين‬
‫و‬‫ڇوٽڪار‬ ‫کان‬ ‫خرچن‬ ‫جي‬‫ڻ‬‫ڌار‬ ‫سانه‬
‫استعمال‬ ‫وڌ‬ ‫کان‬ ‫وڌ‬‫جو‬ َ‫سان‬ ‫ٺي‬‫س‬
‫ـ‬‫ه‬‫سان‬‫جو‬ ‫نسل‬‫ي‬‫ٿر‬ ‫سان‬‫جو‬ ‫نسل‬‫ملير‬ ‫هي‬‫ڙ‬‫ڳا‬
‫مل‬ ‫ٻاهرين‬ ‫۽‬‫عالئقن‬ ‫انهن‬‫ر‬‫ڏو‬ ‫جي‬ ‫ملڪ‬ ‫ٻج‬‫جو‬ ‫سان‬ ‫سٺي‬‫ڪن‬
‫سوالئي‬ ‫۾‬ ‫استعمال‬ ‫۽‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬.
‫ي‬‫بهتر‬‫۾‬ ‫نسل‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫۾‬ ‫وقت‬ ‫ي‬‫ر‬‫ٿو‬
‫تائين‬‫سالن‬ ‫ئي‬ ‫ن‬‫ڪيتر‬‫ٻج‬‫ٿڌو‬‫يعني‬ ‫رکڻ‬‫جو‬‫ٻج‬‫تائين‬ ‫وقت‬ ‫ي‬ ‫گه‬‫تمام‬
‫ٿو‬‫سگهجي‬ ‫رکي‬‫محفوظ‬.
‫نجات‬‫کان‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫توليدي‬
‫آه‬ ‫هوندو‬ ‫تپاسيل‬ ‫طرح‬ َ‫چڱيء‬‫سو‬ ‫ٿو‬ ‫ڪجي‬ ‫استعمال‬ ‫ٻج‬ ‫جيڪو‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬‫تنهن‬ ،‫ي‬
‫آهي‬ ‫هوندو‬ ‫وڌيڪ‬ ‫تعداد‬ ‫جو‬ ‫ٿيڻ‬ ‫ڪي‬‫ڍ‬ ‫يا‬ ‫جهلڻ‬ ‫ڳڀ‬ ‫ي‬‫ڪر‬.
‫ج‬ ‫نسل‬ ‫سٺي‬‫جتي‬ ‫عالئقن‬‫انهين‬‫ر‬‫ڏو‬‫ي‬
‫هوندو‬‫مشڪل‬ ‫ملڻ‬ ‫جو‬ ‫ـ‬‫ه‬‫سان‬
‫آهي‬.‫جو‬ ‫آڻڻ‬ ‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬‫نسلن‬ ‫اتي‬
‫آهي‬‫ي‬ ‫ڪش‬‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬‫حل‬ ‫واحد‬.
‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫استعمال‬‫مطابق‬ َ‫يء‬ ‫مرض‬ ‫پنهنجي‬ ‫ٻج‬ ‫جو‬ ‫ـ‬‫ه‬َ‫سان‬‫به‬‫ڪنهن‬.
*‫حاصل‬ ‫معلومات‬ ‫جلد‬ ‫کان‬ ‫جلد‬ ‫جي‬ ‫صالحيت‬ ‫ي‬‫پيداوار‬ ‫جي‬ ‫نسل‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬
‫ڻ‬‫ڪر‬.
*‫ي‬‫ر‬‫ٿو‬ ‫۽‬ ‫سولو‬ ‫ڪم‬‫جو‬ ‫ڻ‬‫سڌار‬ ‫۽‬ ‫لڳائڻ‬ ‫و‬‫انداز‬ ‫جو‬ ‫صالحيتن‬ ‫ي‬‫پيداوار‬ ‫جي‬ ‫نسل‬
‫ٿيڻ‬ ‫۾‬ ‫وقت‬.
*‫آهي‬ ‫پڻ‬ ‫سستو‬ ‫تمام‬ ‫طريقو‬ ‫هي‬.
*‫ڻ‬‫پو‬‫خبر‬ ‫جلدي‬ ‫جي‬ ‫نسل‬ ‫يا‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ڏيندڙ‬ ‫پيداوار‬ ‫گهٽ‬‫يا‬ ‫اب‬‫ر‬‫خ‬.
*‫ٿي‬‫سگهي‬ ‫ٿي‬‫ٺي‬‫س‬ ‫پڻ‬ ‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫وٿاڻ‬ ‫ي‬‫ڪر‬ ‫جي‬ ‫طريقي‬ ‫هن‬.
*‫آهي‬ ‫هوندو‬‫نه‬ ‫و‬‫خطر‬ ‫جو‬ ‫قسم‬ ‫به‬ ‫ڪنهن‬‫کي‬ ‫سنڀاليندڙ‬ ‫ر‬‫جانو‬.
*‫ي‬ ‫ٻچو‬ ‫جو‬ َ‫يء‬ ‫مرض‬ ‫پنهنجي‬ ‫جو‬ ،‫آهي‬ ‫ڪئي‬ ‫ترقي‬ ‫ي‬‫ايتر‬ ‫طريقي‬ ‫هن‬‫ته‬‫اڄڪلهه‬‫عني‬
‫مادي‬ ‫يا‬ ‫ر‬
َ
‫(ن‬Male or Female) ‫آهي‬ ‫پيو‬ ‫ٿي‬ ‫آسان‬ ‫به‬ ‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫حاصل‬.

More Related Content

Similar to One day Village School, Veterinary Science

We can not survive without Soil..Protect It !
We can not survive without Soil..Protect It !We can not survive without Soil..Protect It !
We can not survive without Soil..Protect It !Abdul Aleem Memon
 
Uses of Drone in Agriculture
Uses of Drone in AgricultureUses of Drone in Agriculture
Uses of Drone in AgricultureAbdul Aleem Memon
 
Conventional farming and environment
Conventional farming and environmentConventional farming and environment
Conventional farming and environmentAbdul Aleem Memon
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاءAmqc Almumtaz
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
Pendidikan islam tahun 1
Pendidikan islam tahun 1 Pendidikan islam tahun 1
Pendidikan islam tahun 1 ArifAbdullah22
 
Introduction to Crop Loan Insurance Scheme
Introduction to Crop Loan Insurance SchemeIntroduction to Crop Loan Insurance Scheme
Introduction to Crop Loan Insurance SchemeAbdul Aleem Memon
 
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتراهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخTaha Farwan
 
Woman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWoman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWISDOMADVISORY
 
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباء
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباءكتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباء
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباءMouez Babba
 
سوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالسوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالlamiaa Gamal
 

Similar to One day Village School, Veterinary Science (20)

We can not survive without Soil..Protect It !
We can not survive without Soil..Protect It !We can not survive without Soil..Protect It !
We can not survive without Soil..Protect It !
 
العمران فى مصر
العمران فى مصرالعمران فى مصر
العمران فى مصر
 
safeer-e-sindh
safeer-e-sindhsafeer-e-sindh
safeer-e-sindh
 
Uses of Drone in Agriculture
Uses of Drone in AgricultureUses of Drone in Agriculture
Uses of Drone in Agriculture
 
الأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدهاالأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدها
 
Conventional farming and environment
Conventional farming and environmentConventional farming and environment
Conventional farming and environment
 
Jimnastik
JimnastikJimnastik
Jimnastik
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
 
Pendidikan islam tahun 1
Pendidikan islam tahun 1 Pendidikan islam tahun 1
Pendidikan islam tahun 1
 
Introduction to Crop Loan Insurance Scheme
Introduction to Crop Loan Insurance SchemeIntroduction to Crop Loan Insurance Scheme
Introduction to Crop Loan Insurance Scheme
 
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدماتراهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
راهنمای تضمین صحت دارویی در فرایند انتقال خدمات
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
 
Woman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWoman and child abuse terms
Woman and child abuse terms
 
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباء
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباءكتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباء
كتاب المهرجان الوطني للأطفال الأدباء
 
سوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالسوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفال
 
Berewebirdiny pol
Berewebirdiny polBerewebirdiny pol
Berewebirdiny pol
 

More from Mubasher Solangi

Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goat
Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goatConcept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goat
Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goatMubasher Solangi
 
Seminar, Follicular growth
Seminar, Follicular growthSeminar, Follicular growth
Seminar, Follicular growthMubasher Solangi
 
Mubasher, Evolution Sindhi
Mubasher, Evolution SindhiMubasher, Evolution Sindhi
Mubasher, Evolution SindhiMubasher Solangi
 
Training Report, CLEWs, (ACTED)
Training Report, CLEWs, (ACTED)Training Report, CLEWs, (ACTED)
Training Report, CLEWs, (ACTED)Mubasher Solangi
 
2016, AI and PD kit distribution Report 2016
2016, AI and PD kit distribution Report 20162016, AI and PD kit distribution Report 2016
2016, AI and PD kit distribution Report 2016Mubasher Solangi
 
Urine formation, hormonal control
Urine formation, hormonal controlUrine formation, hormonal control
Urine formation, hormonal controlMubasher Solangi
 
Homeostasis, maintenance of blood ph
Homeostasis, maintenance of blood phHomeostasis, maintenance of blood ph
Homeostasis, maintenance of blood phMubasher Solangi
 
Homeostasis and blood pH regulation, Mubasher
Homeostasis and blood pH regulation, MubasherHomeostasis and blood pH regulation, Mubasher
Homeostasis and blood pH regulation, MubasherMubasher Solangi
 
Mubasher, M Phil synoses seminar
Mubasher, M Phil synoses seminarMubasher, M Phil synoses seminar
Mubasher, M Phil synoses seminarMubasher Solangi
 

More from Mubasher Solangi (20)

Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goat
Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goatConcept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goat
Concept paper, Effect of dietary selenium supplementation on follicular in goat
 
Seminar, Follicular growth
Seminar, Follicular growthSeminar, Follicular growth
Seminar, Follicular growth
 
Mubasher, selenium
Mubasher, seleniumMubasher, selenium
Mubasher, selenium
 
Scientific writing
Scientific writingScientific writing
Scientific writing
 
Oxytocin
OxytocinOxytocin
Oxytocin
 
Mubasher, Evolution Sindhi
Mubasher, Evolution SindhiMubasher, Evolution Sindhi
Mubasher, Evolution Sindhi
 
Cloning
CloningCloning
Cloning
 
Training Report, CLEWs, (ACTED)
Training Report, CLEWs, (ACTED)Training Report, CLEWs, (ACTED)
Training Report, CLEWs, (ACTED)
 
Resume Dr. Mubasher
Resume Dr. MubasherResume Dr. Mubasher
Resume Dr. Mubasher
 
Training Mannual CLEWs
Training Mannual CLEWsTraining Mannual CLEWs
Training Mannual CLEWs
 
Nimra, final seminar
Nimra, final seminarNimra, final seminar
Nimra, final seminar
 
Mubasher, M Phil seminar
Mubasher, M Phil seminarMubasher, M Phil seminar
Mubasher, M Phil seminar
 
Mubasher, M Phil seminar
Mubasher, M Phil seminarMubasher, M Phil seminar
Mubasher, M Phil seminar
 
School teaching, Mubasher
School teaching, MubasherSchool teaching, Mubasher
School teaching, Mubasher
 
2016, AI and PD kit distribution Report 2016
2016, AI and PD kit distribution Report 20162016, AI and PD kit distribution Report 2016
2016, AI and PD kit distribution Report 2016
 
Urine formation, hormonal control
Urine formation, hormonal controlUrine formation, hormonal control
Urine formation, hormonal control
 
Homeostasis, maintenance of blood ph
Homeostasis, maintenance of blood phHomeostasis, maintenance of blood ph
Homeostasis, maintenance of blood ph
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Homeostasis and blood pH regulation, Mubasher
Homeostasis and blood pH regulation, MubasherHomeostasis and blood pH regulation, Mubasher
Homeostasis and blood pH regulation, Mubasher
 
Mubasher, M Phil synoses seminar
Mubasher, M Phil synoses seminarMubasher, M Phil synoses seminar
Mubasher, M Phil synoses seminar
 

One day Village School, Veterinary Science

  • 1.
  • 2. ‫خان‬ ‫محمد‬ ‫ٽندو‬ ،‫سٺيو‬ ‫عرس‬ ‫حاجي‬ ‫ڳوٺ‬ ‫تربيتي‬‫ه‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫هڪ‬‫تي‬ ‫سطح‬‫ڳوٺاڻي‬ ‫شاپ‬ ‫ڪ‬‫ر‬‫و‬ ‫پروگ‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫يوٿ‬ ‫شهيد‬ ‫ڀٽو‬ ‫بينظير‬‫رام‬ ‫ڊپار‬ ‫فشريز‬ ،‫اسٽاڪ‬ ‫الئيو‬ ،‫آباد‬ ‫حيدر‬ ‫يونت‬ ‫مينيجمينٽ‬ ‫پروجيڪٽ‬‫ٽمنٽ‬ ‫سنڌ‬ ‫حڪومت‬
  • 3. ‫ٽيم‬ ‫جي‬ ‫اسان‬ ‫انچارج‬،‫ٻٻر‬‫احمد‬ ‫مختيار‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ڊينيٽر‬‫ر‬‫آ‬‫ڪو‬‫ٽريننگ‬ ،‫شاه‬‫عباس‬ ‫قيصر‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫شاهاڻي‬‫اختر‬ ‫علي‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬ ‫ماسٽر‬ ،‫کوکر‬ ‫عبداملنان‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫سولنگي‬ ‫مبشر‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ي‬‫لغار‬ ‫ق‬‫و‬‫فار‬‫محمد‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ميمڻ‬‫شفيع‬ ‫وقاس‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽرينر‬‫ماسٽر‬ ،‫ميمڻ‬ ‫اويس‬‫محمد‬‫ڊاڪٽر‬ ‫ٽنڊو‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫اسٽاڪ‬ ‫الئيو‬ ‫فار‬ ‫انسٽيٽوٽ‬ ‫ٽريننگ‬ ‫اينڊ‬ ‫ريسرچ‬‫خان‬ ‫محمد‬
  • 5. ‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫جانورن‬ ‫فارمن‬‫جي‬‫سٺي‬‫پيداوار‬‫جو‬‫دارومدار‬‫جانورن‬‫جي‬‫سٺي‬‫پالنا‬‫ت‬‫ي‬ ‫ھوندو‬‫آھي‬‫جنھن‬‫۾‬‫جانورن‬‫جي‬: ‫رھائش‬ ‫کاڌ‬‫خوراڪ‬ ‫بيمارين‬‫کان‬ٌ‫بچاء‬‫۽‬‫عالج‬ ‫نسل‬‫ڪشي‬‫ڪرڻ‬‫۽‬‫روزانو‬‫فارم‬‫تي‬‫ڪم‬‫ڪار‬‫جي‬‫نگراني‬‫ڪ‬‫رڻ‬ ‫وغيرہ‬
  • 6. ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫جي‬‫وٿاڻ‬‫ٺاهڻ‬‫الء‬‫ڪجهه‬‫ڳالهين‬‫جو‬‫خاص‬‫خيال‬‫رکڻ‬‫گهرجي‬‫ڪ‬‫و‬‫جهڙ‬:- ‫وٿاڻ‬‫هميشه‬‫مٿاهين‬‫مين‬‫ز‬‫تي‬‫ٺاهڻ‬‫گهرجي‬. ‫وٿاڻ‬‫الء‬‫متخب‬‫ڪيل‬‫مين‬‫ز‬‫نرم۽‬‫خيز‬‫ر‬‫ز‬‫هجي‬. ‫چونڊ‬‫ڪيل‬‫جڳهه‬‫ڊ‬‫و‬‫ر‬‫جي‬‫ويجهو‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬. ‫مٺي‬‫پاڻي‬‫جي‬‫سهولت‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬. ‫گندي‬‫پاڻي‬‫جي‬‫نيڪال‬‫جو‬‫بندوبست‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬. ‫چونڊ‬‫ڪيل‬‫جڳهه‬‫تي‬‫بجلي‬‫هئڻ‬‫گهرجي‬‫۽‬‫شهر‬‫جي‬‫وجهي‬‫هجي‬. ‫مين‬‫ز‬‫جي‬‫ا‬‫د‬‫ر‬‫گرد‬‫وڻن‬‫جو‬‫هجڻ‬‫ي‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫آهي‬. ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫وٿاڻ‬‫بناوت‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫اهميت‬ ‫جي‬
  • 7. ‫ڪار‬ ‫ڪم‬ ‫جا‬ ‫مره‬‫ز‬‫و‬‫ر‬ ‫تي‬‫وٿاڻ‬
  • 8. ‫پالنا‬ ‫جي‬ ‫ڦرن‬ ‫ننڍن‬ •‫م‬‫ر‬‫فا‬‫جي‬‫ن‬‫نو‬‫ل‬‫ڄاو‬‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ڌار‬‫ٻڌجي‬. •‫ل‬‫ڄاو‬‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ٽن‬‫ڏينھن‬‫تائين‬‫مڪمل‬‫پس‬‫ڏجي‬. •15‫ڏينھن‬‫تائين‬‫هڪ‬‫ٿڻ‬‫جو‬‫کير‬‫جي‬‫ر‬‫پيا‬. •‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫ٽن‬‫مھينن‬‫کان‬‫سائو‬‫پوء‬‫گاھ‬‫ڪتر‬‫ٿيل‬‫ڏجي‬. •‫آھستي‬‫آھستي‬‫سائي‬‫ـ‬‫ه‬‫گا‬‫سان‬‫گڏ‬‫مختلف‬‫اناجن‬‫جو‬،‫و‬‫ڏار‬‫ـ‬‫ه‬‫ب‬‫۽‬ ‫سڪل‬‫ـ‬‫ه‬‫گا‬‫مالئي‬‫آھستي‬‫آھستي‬‫کير‬‫گهٽائي‬‫ڇ‬‫ڏجي‬.
  • 9. ‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫ڍن‬‫ر‬‫۽‬‫ٻڪرين‬ •‫مال‬‫کي‬‫ن‬‫ڪيڙ‬‫کان‬‫بڇاء‬‫ن‬‫جو‬‫ن‬‫دوائو‬‫جن‬‫ر‬‫پيا‬. •‫وڇڙندڙ‬‫ين‬‫ر‬‫بايما‬‫کان‬‫بڇاء‬‫جا‬‫ٽڪا‬‫ائڻ‬‫ر‬‫لڳ‬‫گھرجن‬. •‫ـ‬‫ه‬‫سان‬‫کي‬‫ٻڪرين‬‫جي‬‫ڍڻ‬‫سا‬‫جي‬‫ر‬‫بيها‬. •‫ٻڪرين‬‫جي‬‫حمل‬‫جو‬‫عرصو‬146‫ڏينهن‬‫آهي‬. •‫ڍڪي‬‫مال‬‫کي‬‫ڍار‬‫ٻڍجي‬. •‫ي‬‫واڙ‬‫م‬‫هر‬‫وقت‬‫و‬‫تاز‬‫پاڻي‬‫۽‬‫ات‬‫ر‬‫۾‬‫شني‬‫و‬‫ر‬‫جو‬‫انتظام‬‫هجي‬. •‫حمل‬‫جي‬‫ي‬‫آغر‬21‫ڏينهن‬‫۾‬‫ر‬‫مقر‬‫شده‬‫ـ‬‫ڪ‬‫ا‬‫ر‬‫خو‬‫ڏجي‬. •‫ن‬‫ڦر‬‫کي‬‫سردي‬‫گرمي‬‫کان‬‫ڪجي‬‫و‬‫ر‬. •‫سال‬‫۾‬‫ـ‬‫ٻ‬‫ا‬‫ر‬‫ڀي‬‫مارڇ‬‫يا‬‫اپريل‬‫۾‬‫ائين‬‫ٻي‬‫گرمين‬‫کان‬‫پوء‬‫سيپٽمبر‬‫۽‬‫آڪٽوبر‬‫۾‬ ‫ڍن‬‫ر‬‫جي‬‫ان‬‫ڻ‬‫ڪتر‬،‫گھجي‬
  • 11. ‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫کاڌ‬ 24‫سٺي‬ ‫ء‬‫رکي‬‫نده‬‫ز‬ ‫کي‬‫ر‬‫جانو‬ ‫جيڪا‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫ڪيل‬ ‫مهيا‬ ‫۾‬‫ڪالڪن‬ ‫ٿو‬ ‫چئجي‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫کاڌ‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ،‫ڏي‬ ‫پيداوار‬. ‫ٿي‬ ‫ٿيئي‬ ‫جي‬ ‫قسمن‬‫ٻن‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬. ‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬‫ي‬‫وار‬‫ي‬‫گذار‬ ‫الء‬‫رکڻ‬‫ار‬‫ر‬‫برق‬‫کي‬‫صيحت‬‫جي‬‫ر‬‫جانو‬‫صرف‬ ‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬‫ي‬‫پيداوار‬ ‫الء‬‫ڻ‬‫ڪر‬‫هاصل‬‫پيداوار‬‫جي‬‫قسمن‬‫مختلف‬.
  • 12. ‫ا‬‫ز‬‫ج‬‫جا‬‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫لحميات‬ ‫وٽامن‬ ‫سڻڀ‬ ‫نشاستو‬ ‫معدنيات‬ ‫پاڻي‬ ‫خوراڪ‬ ‫متوازن‬ ‫سڀ‬ ‫هي‬ ‫۾‬ ‫خوراڪ‬ ‫جنهن‬‫۾‬ ‫مقدار‬ ‫گهربل‬ ‫جزا‬ ‫ٿو‬ ‫چيئجي‬ ‫خوراڪ‬ ‫متوازن‬ ‫کي‬ ‫تنهن‬ ‫هجن‬ ‫موجود‬. ‫پيداواري‬‫خوراڪ‬ ‫الء‬ ‫سان‬‫خوراڪ‬ ‫الء‬ ‫جانورن‬ ‫وارن‬ ‫کير‬ ‫ء‬ ‫گوشت‬‫خوراڪ‬ ‫الء‬ ‫مينهن‬ ‫ڍڪين‬‫خوراڪ‬ ‫ڦرن‬ ‫ننڍن‬‫خوراڪ‬ ‫الء‬
  • 13. ‫اناج‬ ِ‫الء‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ڏيندڙ‬ ‫کير‬(‫اشن‬‫ر‬) 13% ‫کڙ‬ ‫جي‬‫ن‬‫ڪڪڙ‬ 1 40% ‫ڀوسو‬ ‫جو‬ ‫ڪڻڪ‬(‫چوڪر‬) 2 35% ‫ڪٽي‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫چانو‬ 3 10% ‫شيرو‬ ‫جو‬ ‫ڳڙ‬ 4 1% ‫ڻ‬‫لو‬ 5 1% ‫ف‬ ‫ڪئلشيم‬ ِ‫ڊاء‬‫ا‬‫سفيٽ‬ 6 100% ‫ٽوٽل‬
  • 15. ِ‫الء‬‫رکڻ‬ ‫صحتمند‬ ‫کي‬ ‫ڌڻ‬‫ٿابندي‬‫ر‬ •‫بهتر‬‫چونڊ‬ ‫جي‬ ‫نسلن‬ •‫اڪ‬‫ر‬‫خو‬ ‫مناسب‬‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫مهيا‬ •‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫بندوبست‬ ‫جو‬ ‫جڳه‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫هائيش‬‫ر‬ ‫جي‬ •‫وٿاڻ‬‫وڃي‬ ‫رکيو‬ ‫پاڪ‬ ‫کان‬ ‫اثيم‬‫ر‬‫ج‬ ‫ء‬‫سٿرو‬ ‫صاف‬ ‫کي‬‫شين‬ ‫موجود‬‫۾‬ ‫ان‬ ‫۽‬. •‫وقت‬‫وڃن‬ ‫ايا‬‫ر‬‫لڳ‬ ‫ٽڪا‬ ‫جا‬ ‫بچاء‬ ‫تي‬. •‫ين‬‫ر‬‫اند‬‫وٺڻ‬‫اپاء‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫بچاء‬ ‫کان‬ ‫ن‬‫ڪيڙ‬ ‫ٻاهرين‬ ‫۽‬. •‫ڪيل‬ ‫منتقل‬ ‫کان‬ ‫م‬‫ر‬‫فا‬ ‫ٻي‬ ‫يا‬ ‫ن‬‫نو‬‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫کي‬3-4‫۾‬ ‫ڌڻ‬‫پوء‬ ،‫ڪجي‬‫جاچ‬ ‫رکي‬ ‫الگ‬ ‫هفتا‬ ‫ڪجي‬‫شامل‬. •‫هجن‬‫ر‬ ‫ڪندا‬ ‫تبديل‬ ‫سان‬ ‫وقفي‬‫جي‬ ‫ي‬ ‫عرص‬ ‫مناسب‬‫اگاه‬‫ر‬‫چ‬. •‫ڪجي‬ ‫مهيا‬ ‫ل‬‫ماحو‬ ‫ن‬‫پرسڪو‬ ‫کي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬. •‫تا‬‫ر‬‫و‬‫اپاء‬ ‫احطياطي‬ ‫مناسب‬‫الء‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫پکڙجندڙ‬ ‫کي‬ ‫ماڻهن‬ ‫ايندڙ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ٻاه‬‫وڃن‬.
  • 16. •‫ابطي‬‫ر‬‫سان‬ ‫ڊاڪٽر‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬‫کان‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫۽‬ ‫عالج‬‫سان‬ ‫صالح‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫هجي۽‬‫ر‬‫۾‬‫بچاء‬ ‫ڏجي‬ ‫ترتيب‬ ‫ام‬‫ر‬‫گ‬‫و‬‫پر‬ ‫جو‬. •‫ڌڻ‬‫ڪجن‬ ‫شامل‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫صحتمند‬ ‫صرف‬ ‫۾‬. •‫وٿاڻ‬‫بن‬ ‫جو‬ ‫نيڪال‬ ‫جي‬‫پاڻي‬ ‫۽‬ ‫صفائي‬ ‫انه‬‫ز‬‫و‬‫ر‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫الء‬ ‫بچڻ‬ ‫کان‬ ‫گندگي‬‫۾‬‫بست‬ ‫دو‬ ‫رکجي‬. •‫بيمار‬‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫الگ‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫ي‬‫ر‬‫فو‬ ‫کان‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫صحتمند‬ ‫کي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬. •‫کليل‬‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫عالج‬ ‫مناسب‬ ‫سر‬ ‫وقت‬‫جو‬ ‫خمن‬‫ز‬ ‫جي‬ ‫دن‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ڦر‬ ‫ل‬‫ڄاو‬ ‫ن‬‫نو‬ ‫۽‬ ‫خمن‬‫ز‬. •‫نسل‬‫ادي‬‫ز‬‫آ‬ ‫ر‬‫جانو‬‫۾‬ ‫جنهن‬ ‫هجي‬ ‫بست‬ ‫بندو‬ ‫الگ‬ ‫جو‬ ‫وٿاڻ‬ ‫کليل‬‫الء‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ن‬‫وار‬‫سان‬ ‫سگھي‬ ‫ي‬‫ڦر‬ ‫گھمي‬. •‫ويم‬‫ڪجي‬ ‫مهيا‬‫جڳه‬ ‫نرم‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ،‫الگ‬ ‫کي‬ ‫ر‬‫جانو‬ ‫الء‬ ‫ڻ‬‫ڪر‬. •24‫رکجي‬ ‫بست‬ ‫بندو‬ ‫جو‬ ‫پاڻي‬ ‫ي‬‫تاز‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ‫ڪالڪ‬. •‫مئل‬‫گرجي‬ ‫ڇڏڻ‬ ‫ي‬‫هار‬ ‫چن‬ ‫تي‬ ‫ان‬ ‫دفنائي‬‫۾‬ ‫کڏ‬ ‫اونهي‬ ‫ي‬‫پر‬ ‫کي‬‫ر‬‫جانو‬.
  • 17. ‫ل‬‫شيڊو‬ ‫جو‬ ‫ٽڪن‬ ‫حفاظتي‬ ‫قوت‬ ‫کان‬ ‫ي‬‫بيمار‬ ‫عرصو‬ ‫جو‬‫مدافعت‬ ‫صحيح‬‫جو‬ ‫هڻائڻ‬‫ٽڪن‬ ‫وقت‬ ‫متاثر‬ ‫کان‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫نسل‬‫ٿيندڙ‬ ‫نالو‬ ‫جو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫وارو‬‫ڻ‬‫پو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫مهينو‬ 06‫مهينا‬ ‫هفتو‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ڊسمبر‬ ‫ٻڪرين‬‫۽‬‫ڍن‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬(‫اينٽيريو‬ ‫ٽاڪسيميا‬) ‫ي‬‫ر‬‫جنو‬ 06‫مهينا‬ ‫سال‬‫هڪ‬ ‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫ي‬‫ر‬‫جنو‬ ‫هفتو‬ ‫هفتو‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ي‬‫ر‬‫جنو‬ ‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫مال‬‫ماهيو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫کڙ‬‫منهن‬‫يا‬‫و‬‫مهاڙ‬(‫اينڊ‬‫فٽ‬ ‫مائوٿ‬) ‫ٻرڪي‬‫يا‬‫واء‬‫و‬‫ڪار‬‫ٺڪاڻ‬ (‫اينٿرڪس‬) ‫ري‬‫فيبرو‬ 09‫مهينا‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫ري‬‫فيبرو‬ ‫هفتو‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ماتا‬(‫پاڪس‬ ‫شيپ‬) ‫مارچ‬ ‫سال‬‫هڪ‬‫تقريبا‬ ‫هفتو‬‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫مارچ‬ ‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫بيما‬‫جي‬‫سٽ‬ ‫يا‬ ‫ٽنگ‬‫ي‬‫ڪار‬‫ي‬‫ر‬ (‫ٽر‬‫ر‬‫ڪوا‬ ‫بليڪ‬) ‫اپريل‬ 06‫مهينا‬ ‫هف‬‫ن‬‫پهريو‬ ‫جو‬ ‫اپريل‬‫تو‬ ‫مال‬‫ماهيو‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫و‬‫مهاڙ‬(‫مائوٿ‬ ‫اينڊ‬‫فوٽ‬) ‫مئي‬ ‫سال‬‫هڪ‬ ‫هفتو‬‫ن‬‫پهريو‬ ‫جو‬‫مئي‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ي‬‫ڦڦڙ‬(‫نمونيا‬‫و‬‫ر‬‫پليو‬) ‫ن‬‫جو‬
  • 18. ‫قوت‬‫کان‬‫ي‬‫بيمار‬ ‫عرصو‬‫جو‬ ‫مدافعت‬ ‫جو‬ ‫هڻائڻ‬‫ٽڪن‬ ‫وقت‬‫صحيح‬ ‫متاثر‬‫کان‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫نسل‬‫ٿيندڙ‬ ‫نالو‬‫جو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫و‬‫وار‬‫ڻ‬‫پو‬‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫مهينو‬ 06‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ن‬‫پهريو‬‫جو‬‫ن‬‫جو‬‫و‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬(‫اينٽيري‬‫و‬ ‫ٽاڪسيميا‬) ‫جوالء‬ 3‫کان‬4‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫جوالء‬‫و‬ ‫مال‬‫ماهيو‬‫۽‬‫ڳائو‬ ‫گهوٽي‬‫گل‬ ‫يا‬‫گهوگهي‬‫جي‬ ‫ي‬‫بيمار‬ ‫آگسٽ‬ ‫سال‬‫هڪ‬ ‫مهينو‬ ‫آگسٽ‬ ‫مهينو‬‫آگسٽ‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫مال‬‫ماهو‬‫۽‬‫ن‬‫ڳائو‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ٺڪاڻ‬(‫اينٿريڪس‬) ‫ماتا‬(‫پاڪس‬ ‫شيپ‬) ‫سيپٽمبر‬ ‫سال‬‫هڪ‬ 06‫مهينا‬ ‫مهينو‬‫سيپٽمبر‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫سيپٽمبر‬ ‫هفتو‬ ‫مال‬‫ماهي‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫مال‬‫ماهي‬ ‫۽‬‫ڳائو‬ ‫ماتا‬ ‫ٿڌي‬ ‫و‬‫مهاڙ‬ ‫آڪٽوبر‬ ‫سال‬‫هڪ‬ ‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫آڪٽوبر‬ ‫هفتو‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫ي‬‫ڦڦڙ‬ (‫ونمونيا‬‫ر‬‫پليو‬) ‫نومبر‬ 06‫مهينا‬ ‫هفت‬‫ي‬‫آخر‬‫جو‬‫نومبر‬‫و‬ ‫ن‬‫ٻڪريو‬‫۽‬‫ن‬‫ڍو‬‫ر‬ ‫دست‬‫تاوان‬‫ر‬ (‫ٽاڪسيميا‬ ‫اينٽريو‬) ‫ڊسمبر‬
  • 19. ‫ي‬ ‫ڪش‬ ‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬ ‫فائدا‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫۽‬‫مقصد‬ ‫جا‬
  • 20. ‫مقصد‬ ‫جا‬ ‫ي‬ ‫ڪش‬ ‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬ ‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬ ‫نسلن‬ ‫جي‬ ‫مال‬ ‫چوپائي‬ ‫ڪٿام‬‫و‬‫ر‬ ‫جي‬ ‫ين‬‫ر‬‫بيما‬ ‫توليدي‬ ‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬ ‫ي‬‫خيز‬‫ر‬‫ز‬ ‫جي‬ ‫ٻج‬ ‫نر‬‫يا‬‫ڍڪپڻ‬ ‫۾‬ ‫مادين‬ ‫و‬‫ڇوٽڪار‬ ‫کان‬ ‫خرچن‬ ‫جي‬‫ڻ‬‫ڌار‬ ‫سانه‬
  • 21. ‫استعمال‬ ‫وڌ‬ ‫کان‬ ‫وڌ‬‫جو‬ َ‫سان‬ ‫ٺي‬‫س‬ ‫ـ‬‫ه‬‫سان‬‫جو‬ ‫نسل‬‫ي‬‫ٿر‬ ‫سان‬‫جو‬ ‫نسل‬‫ملير‬ ‫هي‬‫ڙ‬‫ڳا‬
  • 22. ‫مل‬ ‫ٻاهرين‬ ‫۽‬‫عالئقن‬ ‫انهن‬‫ر‬‫ڏو‬ ‫جي‬ ‫ملڪ‬ ‫ٻج‬‫جو‬ ‫سان‬ ‫سٺي‬‫ڪن‬ ‫سوالئي‬ ‫۾‬ ‫استعمال‬ ‫۽‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬.
  • 23.
  • 24.
  • 25. ‫ي‬‫بهتر‬‫۾‬ ‫نسل‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫۾‬ ‫وقت‬ ‫ي‬‫ر‬‫ٿو‬
  • 26. ‫تائين‬‫سالن‬ ‫ئي‬ ‫ن‬‫ڪيتر‬‫ٻج‬‫ٿڌو‬‫يعني‬ ‫رکڻ‬‫جو‬‫ٻج‬‫تائين‬ ‫وقت‬ ‫ي‬ ‫گه‬‫تمام‬ ‫ٿو‬‫سگهجي‬ ‫رکي‬‫محفوظ‬.
  • 28. ‫آه‬ ‫هوندو‬ ‫تپاسيل‬ ‫طرح‬ َ‫چڱيء‬‫سو‬ ‫ٿو‬ ‫ڪجي‬ ‫استعمال‬ ‫ٻج‬ ‫جيڪو‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬‫تنهن‬ ،‫ي‬ ‫آهي‬ ‫هوندو‬ ‫وڌيڪ‬ ‫تعداد‬ ‫جو‬ ‫ٿيڻ‬ ‫ڪي‬‫ڍ‬ ‫يا‬ ‫جهلڻ‬ ‫ڳڀ‬ ‫ي‬‫ڪر‬.
  • 29. ‫ج‬ ‫نسل‬ ‫سٺي‬‫جتي‬ ‫عالئقن‬‫انهين‬‫ر‬‫ڏو‬‫ي‬ ‫هوندو‬‫مشڪل‬ ‫ملڻ‬ ‫جو‬ ‫ـ‬‫ه‬‫سان‬ ‫آهي‬.‫جو‬ ‫آڻڻ‬ ‫ي‬‫بهتر‬ ‫۾‬‫نسلن‬ ‫اتي‬ ‫آهي‬‫ي‬ ‫ڪش‬‫نسل‬ ‫ادو‬‫ر‬‫هٿ‬‫حل‬ ‫واحد‬.
  • 30. ‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫استعمال‬‫مطابق‬ َ‫يء‬ ‫مرض‬ ‫پنهنجي‬ ‫ٻج‬ ‫جو‬ ‫ـ‬‫ه‬َ‫سان‬‫به‬‫ڪنهن‬.
  • 31.
  • 32. *‫حاصل‬ ‫معلومات‬ ‫جلد‬ ‫کان‬ ‫جلد‬ ‫جي‬ ‫صالحيت‬ ‫ي‬‫پيداوار‬ ‫جي‬ ‫نسل‬ ‫جي‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ڻ‬‫ڪر‬. *‫ي‬‫ر‬‫ٿو‬ ‫۽‬ ‫سولو‬ ‫ڪم‬‫جو‬ ‫ڻ‬‫سڌار‬ ‫۽‬ ‫لڳائڻ‬ ‫و‬‫انداز‬ ‫جو‬ ‫صالحيتن‬ ‫ي‬‫پيداوار‬ ‫جي‬ ‫نسل‬ ‫ٿيڻ‬ ‫۾‬ ‫وقت‬. *‫آهي‬ ‫پڻ‬ ‫سستو‬ ‫تمام‬ ‫طريقو‬ ‫هي‬. *‫ڻ‬‫پو‬‫خبر‬ ‫جلدي‬ ‫جي‬ ‫نسل‬ ‫يا‬ ‫ن‬‫ر‬‫جانو‬ ‫ڏيندڙ‬ ‫پيداوار‬ ‫گهٽ‬‫يا‬ ‫اب‬‫ر‬‫خ‬. *‫ٿي‬‫سگهي‬ ‫ٿي‬‫ٺي‬‫س‬ ‫پڻ‬ ‫سنڀال‬ ‫سار‬ ‫جي‬ ‫وٿاڻ‬ ‫ي‬‫ڪر‬ ‫جي‬ ‫طريقي‬ ‫هن‬. *‫آهي‬ ‫هوندو‬‫نه‬ ‫و‬‫خطر‬ ‫جو‬ ‫قسم‬ ‫به‬ ‫ڪنهن‬‫کي‬ ‫سنڀاليندڙ‬ ‫ر‬‫جانو‬. *‫ي‬ ‫ٻچو‬ ‫جو‬ َ‫يء‬ ‫مرض‬ ‫پنهنجي‬ ‫جو‬ ،‫آهي‬ ‫ڪئي‬ ‫ترقي‬ ‫ي‬‫ايتر‬ ‫طريقي‬ ‫هن‬‫ته‬‫اڄڪلهه‬‫عني‬ ‫مادي‬ ‫يا‬ ‫ر‬ َ ‫(ن‬Male or Female) ‫آهي‬ ‫پيو‬ ‫ٿي‬ ‫آسان‬ ‫به‬ ‫ڻ‬‫ڪر‬ ‫حاصل‬.