SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Κεφάλαιο 5
Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή
Μετά το τέλος του Α' Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα, ως νικήτρια χώρα,
απέστειλε στρατό στη Μικρά Ασία. Το όνειρο της απελευθέρωσης των
αλύτρωτων αδελφών της περιοχής φάνηκε προς στιγμή να
πραγματοποιείται. Όμως σύντομα οι ελπίδες διαψεύσθηκαν. Στα τέλη
Αυγούστου του 1922 τα τουρκικά στρατεύματα νίκησαν οριστικά τον
ελληνικό στρατό. Η ήττα του ελληνικού εκστρατευτικού σώματος είχε ως
συνέπεια την καταστροφή του μικρασιατικού ελληνισμού και τον ξεριζωμό
του από τις εστίες του, την αποκαλούμενη Μικρασιατική Καταστροφή.
Με τη Συνθήκη των Σεβρών (1920), που τερμάτισε τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο,
δημιουργήθηκε μία περιορισμένη εδαφικά Τουρκία, καθώς οι νικήτριες
δυνάμεις τηςΑντάντ διεκδικούσαν περιοχές της:
lΗ Βρετανία ήθελε τα στενά του Βοσπόρου και την Κωνσταντινούπολη,
lΗ Ιταλία τηνΑττάλεια,
l και
Η Γαλλία την Κιλικία
l , όπου κατοικούσαν εκατοντάδες
Η Ελλάδα την περιοχή της Σμύρνης
χιλιάδες Έλληνες.
https://www.geostratigika.gr/
Ήδη από τις 2 Μαίου του 1919 είχαν αποβιβαστεί στο λιμάνι της Σμύρνης
ελληνικά στρατεύματα, αναλαμβάνοντας τη διοίκησή της για πέντε χρόνια.
Μετά τα πέντε χρόνια οι
κάτοικοι της θα
αποφάσιζαν αν
θα ενωνόταν με την
Ελλάδα.
https://www.cretalive.gr/
Οι πηγές αφηγούνται...
1. Διάγγελμα του Ελευθερίου Βενιζέλου προς το λαό της Σμύρνης με αφορμή
την αποβίβαση του ελληνικού στρατού, Μάιος 1919
«Η κατάλληλη στιγμή έφτασε. Η Ελλάδα κλήθηκε από το Συνέδριο της Ειρήνης
να καταλάβει τη Σμύρνη για να εξασφαλίσει την τάξη. Οι ομογενείς
καταλαβαίνουν ότι η απόφαση αυτή πάρθηκε γιατί στη συνείδηση αυτών που
διήυθυναν το Συνέδριο είναι απο-
φασισμένη η ένωση της Σμύρνης
με την Ελλάδα. Έχοντας διατελέσει
μέχρι τους Βαλκανικούς Πολέμους
υπόδουλος κάτω από τον ίδιο σκλη-
ρότατο ζυγό, γνωρίζω ποια αισθή-
ματα χαράς θα πλημμυρίσουν σήμε-
ρα τις ψυχές των Ελλήνων της Μι-
κρασίας.Την έκφραση των αισθη-
μάτων αυτών δε σκοπεύω, βεβαίως,
να παρεμποδίσω.Αλλά είμαι βέβαι-
ος ότι η έκφραση αυτή δε θα λάβει
κανένα χαρακτήρα ούτε εχθρικό-
τητας, ούτε υπεροψίας απέναντι
στους σύνοικους πληθυσμούς». Έλληνες της Σμύρνης παρακολουθούν την είσοδο του
ελληνικού στόλου στο λιμένα της πόλης (2/15 Μαΐου
https://el.wikipedia.org/
Ο ελληνικός στρατός ήρθε αμέσως σε σύγκρουση με Τούρκους στρατιώτες και
αντάρτες στην Πέργαμο και στο Αϊδίνι. Οι επιτιθέμενοι εξορμούσαν από την
ενδοχώρα είτε από εδάφη που κατείχαν οι Ιταλοί.
Προκειμένου να προστατευθούν οι ελληνικοί πληθυσμοί και να αντιμετωπι-
στούν οι
τουρκικές
επιθέσεις,
ο Βενιζέλος
αποφάσισε
να επεκταθεί
η γραμμή
κατοχής.
Πέργαμος
Αποφασίστηκε λοιπόν, από το ελληνικό Στρατηγείο η κατάληψη των
σημαντικών κέντρων Αφιόν Καραχισάρ και Εσκί Σεχιρ, που απείχαν
περισσότερο από 300 χιλιόμετρα από τη βάση της Σμύρνης.
Πέργαμος
Το ότι η Ελλάδα προχώρησε στην επέκταση της γραμμής κατοχής
σήμαινε ότι:
Α. Η Ελλάδα θα κατακτούσε όλη τηνΤουρκία!
Β. Μεγάλωνε η έκταση στην οποία η Ελλάδα έπρεπε να πολεμά και αυτό θα
έφερνε δυσκολίες, γιατί χρειαζόταν περισσότερους στρατιώτες.
Γ. Η Ελλάδα εκεί που έφτασε τη γραμμή κατοχής θα δυσκολευόταν να
ανεφοδιάσει τον στρατό της.
Δ. Η Ελλάδα μια χαρά θα τα πήγαινε και ας είχε λιγότερους στρατιώτες από την
Τουρκία.
Ελληνικές δυνάμεις στην ενδοχώρα της Μικράς Ασίας (καλοκαίρι 1921)
Επεκτείνοντας τη γραμμή κατοχής η Ελλάδα είχε να αντιμετωπίσει:
lτη δημιουργία ενός εκτεταμένου μετώπου επιχειρήσεων: χρειαζόταν
πλέον περισσότερους στρατιώτες και υλικό
lτεράστιες δυσκολίες στον ανεφοδιασμό: δύσκολα θα έφταναν εκεί τρόφιμα
και κυρίως πολεμοφόδια,
lτην έλλειψη χαρτών ακριβείας για να ξέρουν πού πηγαίνουν και κυρίως
lτους Τούρκους που υπερτερούσαν σε ιππικό και πυροβολικό.
Έφοδος Ελληνικού
Πεζικού κοντά στον
ποταμό Ερμό κατά την
Μ ι κ ρ α σ ι α τ ι κ ή
Εκστρατεία (1919-1922)
https://el.wikipedia.org/
Τον Αύγουστο του 1920 υπογράφτηκε η Συνθήκη των Σεβρών με την οποία
παραχωρούνταν στην Ελλάδα η Δυτική και Ανατολική Θράκη, η Ίμβρος και η
Τένεδος, ηΛήμνος, ηΛέσβος, η Χίος, η Σαμοθράκη,
η Σάμος, και η Ικαρία, και η ευρύτερη περιοχή της
Σμύρνης. Και ενώ ο στρατός επιχειρούσε στην
ΜικράΑσία στην Ελλάδα ο Βενιζέλος προκήρυξε εκλογές.
Θα μπορούσε να τις νικήσει;
Α. Γιατί;
Σίγουρα!
Β. Γιατί;
Απα πα πα!
Το Νοέμβριο του 1920 ο Βενιζέλος έχασε τις εκλογές. Δεν εκλέχτηκε ούτε
βουλευτής! Ο ίδιος πίστευε ότι μετά την επιτυχία των Σεβρών θα κέρδιζε. Όμως
στην Ελλάδα επικρατούσε ακόμα εθνικός διχασμός και ο λαός είχε κουραστεί
πια από τους τόσους πολέμους.
Μετά την αποτυχία του αυτή ο
Βενιζέλος κατέφυγε αυτοεξό-
ριστος στο Παρίσι. Όπως είχε
δηλώσει θα εγκατέλειπε την
πολιτική αν έχανε τις εκλογές.
https://www.mixanitouxronou.gr/
Την εξουσία ανέλαβαν οι πολιτικοί του
αντίπαλοι, οι οποίοι επανέφεραν στο
θρόνο το βασιλιά Κωνσταντίνο,
προκαλώντας με την ενέργειά τους
αυτή τη δυσαρέσκεια των Άγγλων και
των Γάλλων. Επίσης συνέχισαν τον
πόλεμο, αντικαθιστώντας την ηγεσία
του στρατεύματος.
https://el.wikipedia.org/
Οι όροι της Συνθήκης των Σεβρών
προκάλεσαν την αντίδραση των
Τούρκων. Στο εσωτερικό της
Οθωμανικής Αυτοκρατορίας
ξέσπασε εμφύλιος πόλεμος ανάμεσα
στους οπαδούς του Σουλτάνου κι
εκείνους του αξιωματικού Μουσταφά
Κεμάλ. Ο Κεμάλ, διατηρώντας
επαφές με τους Ιταλούς και τους
Γάλλους, από τα λιμάνια των οποίων
προμηθευόταν όπλα και πυρομαχικά,
οργάνωσε αντίσταση εναντίον του
ελληνικού στρατού. Η κατάσταση στη
Μικρά Ασία σταδιακά άλλαζε, καθώς
οι περισσότεροι Σύμμαχοι άρχισαν να
εγκαταλείπουν τα εδάφη που
κατείχαν. Αλλά και οι Σοβιετικοί
άρχισαν να υποστηρίζουν τον Κεμάλ.
Παρά τις αντ-
ίξοες συνθήκες,
τ α ε λ λ η ν ι κ ά
στρατεύματα
προχώρησαν
νικηφόρα στο
εσωτερικό της
Μικράς Ασίας
και στη διάρκεια
του 1921 κατέ-
λαβαν τους δύο
στρατηγικούς
στόχους που
είχαν θέσει.
Έλληνες
στρατιώτες
εισέρχονται στην
πόλη Ουσάκ της
Μικράς Ασίας
Αλλά οι Τούρκοι του Κεμάλ υποχώρησαν κι άλλο και οχυρώθηκαν στην περιοχή
της Άγκυρας. Η ανάγκη καταδίωξης και οριστικής εξολόθρευσής τους
ανάγκασε τον ελληνικό στρατό να περάσει τον ποταμό Σαγγάριο και την
Αλμυρά
έρημο.
Πέργαμος
https://www.protothema.gr/
Μάχη του Σαγγαρίου https://el.wikipedia.org/
Ο εφοδιασμός έγινε
δ ύ σ κολο ς κα ι ο
σ τ ρ α τ ό ς ή τ α ν
ταλαιπωρημένος
από τους συνεχείς
πολέμους. Έτσι, τον
Αύγουστο του 1921
οπισθοχώρησε και
οχυρώθηκε σε μία
αμυντική γραμμή
( Ε σ κ ί Σ ε χ ί ρ -
Κιουτάχεια - Αφιόν
Καραχισάρ).
Πέργαμος
Ένα χρόνο μετά, τον
Αύγουστο του 1922,
οι Τούρκοι του Κεμάλ
επιτέθηκαν στις εξα-
σθενημένες ελληνικές
στρατιωτικές δυνά-
μεις.
Η αμυντική γραμμή
έσπασε και ο ελλη-
νικός στρατός ανα-
γκάστηκε να υπο-
χωρήσει.
Τον ακολούθησαν
χιλιάδες Έλληνες,
φοβούμενοι τα τουρ-
κικά αντίποινα.
Στις 27 Αυγούστου
1922 οι Τούρκοι μπαί-
νουν στην Σμύρνη. Το
τι ακολούθησε δεν
περιγράφεται....
https://military-history.gr/
Οι πηγές αφηγούνται...
2. Οι Τούρκοι μπαίνουν στη Σμύρνη
«Γύρω στις 11 το πρωί της 9ης Σεπτεμβρίου του 1922 άκουσα από το δρόμο
ουρλιαχτά τρομοκρατημένων ανθρώπων. Βγήκα στην εξώπορτα του
προξενείου και είδα ένα πλήθος πανικόβλητων κατοίκων της πόλης να τρέχουν
αλαφιασμένοι προς το προξενείο για να ζητήσουν άσυλο. Τους σταμάτησαν οι
ναύτες που φρουρούσαν το οίκημα, αλλά ο κόσμος συνέχιζε να φωνάζει
υστερικά. Έριξα μια ματιά από την ταράτσα του κτιρίου
που είχε θέα σε όλη την προκυμαία και διαπίστωσα
την αιτία που είχε προκαλέσει τον πανικό:
ήταν το τουρκικό ιππικό».
Τζορτζ Χόρτον (Αμερικανός διπλωμάτης, ποιητής και
φιλέλληνας),Αναφορικά με την Τουρκία,Αθήνα 1992, σ. 146.
Μπαίνοντας οι Τούρκοι στη Σμύρνη πυρπόλησαν την ελληνική και την
αρμενική συνοικία της πόλης. Πέντε μέρες καιγόταν η Σμύρνη....
Η Σμύρνη καίγεται, οι χριστιανοί κάτοικοι της προσπαθούν απεγνωσμένα να σωθούν, ενώ οι
ναύτες των συμμαχικών δυνάμεων παρακολουθούν αμέτοχοι
Ο Μητροπολίτης Χρυσόστομος
αρνήθηκε να εγκαταλείψει το
ποίμνιό του, παραδόθηκε στο
μουσουλμανικό πλήθος και
θανατώθηκε.
https://el.wikipedia.org/
Σκηνές ανείπωτου πόνου εκτυλίχθηκαν στο λιμάνι, με πρωταγωνιστές πλήθος
πρόσφυγες που αγωνίζονταν να μπουν στα πλοία για να σωθούν. Σφαγές
χριστιανών, Ελλήνων και Αρμενίων, και λεηλασίες ολοκλήρωσαν την
καταστροφή.
https://www.kalavrytanews.com/
https://www.kalavrytanews.com/
https://www.protothema.gr/
Η Μικρασιατική Καταστροφή οδήγησε σε μεγάλη ανθρωπιστική κρίση, με
εκατοντάδες χιλιάδες πρόσφυγες να εγκαταλείπουν τις πατρογονικές τους
περιοχές και να εγκαθίστανται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Είχε σημαντικές
και βαθιές επιπτώσεις στην ελληνική κοινωνία, την οικονομία και τον πολιτισμό.
Οι πρόσφυγες αντιμετώπισαν δύσκολες συνθήκες, και η απώλεια των εδαφών
στη Μικρά Ασία άφησε βαθιές πληγές στην ελληνική συνείδηση και
ιστορία.Ήταν το δραματικό τέλος της μακραίωνης ελληνικής παρουσίας στην
περιοχή.
Η ήττα των ελληνι-
κών δυνάμεων στη
ΜικράΑσία σηματο-
δότησε τη λήξη µίας
δεκαετίας συνεχών
πολέμων, αλλά και
την κατάρρευση της
Μεγάλης Ιδέας µετά
από έναν αιώνα
σχεδόν εδαφικών
επεκτάσεων.
https://www.lifo.gr/
Γιατί κατά τη γνώμη σας απέτυχε η Μικρασιατική εκστρατεία;
Η Μικρασιατική Εκστρατεία απέτυχε για πολλούς λόγους:
lστρατηγικά σφάλματα
lοικονομικό πρόβλημα χώρας
lΔιχασμός
lαποτυχία στο διπλωματικό επίπεδο
Ενώ το 1919 όλες οι δυνάμεις της Αντάντ ήταν στο πλευρό της Ελλάδας, το
1922, με εξαίρεση την Αγγλία, οι υπόλοιπες συμμάχησαν με τον Κεμάλ. Αυτό
οφειλόταν κυρίως στα οικονομικά συμφέροντα της Ιταλίας και της Γαλλίας, οι
οποίες έκλεισαν μαζί του συμφωνίες που τις συνέφεραν.
Όταν οι βασιλόφρονες επανέφεραν τον βασιλιά Κωνσταντίνο στον θρόνο μετά
τις εκλογές του 1920, η Ιταλία και η Γαλλία βρήκαν ως δικαιολογία ότι, αφού οι
Έλληνσες ήθελαν βασιλιά τους τον γερμανόφωνο Κωνσταντίνο, δεν είχαν καμία
υποχρέωση πλέον απέναντι στην Ελλάδα.
Επίσης άλλαξε και η στάση της Ρωσίας μετά την Οκτωβριανή Επανάσταστη του
1917. Το κομουνιστικό καθεστώς της Ρωσίας αντιμετώπιζε πλέον τον ελληνικό
στρατό ως εχθρό, αφού είχε λάβει μέρος στην εκστρατεία που είχε οργανώσει η
Αντάντ εναντίον του μετά τη λήξη τουΑ΄ παγκοσμίου πολέμου το 1919.
Ματιά στο παρελθόν
Γενοκτονίες των λαών
Η είσοδος του 20ού αιώνα συνοδεύτηκε από έξαρση του εθνικισμού σε όλες
τις βαλκανικές χώρες. Οι μειονότητες θεωρήθηκαν απειλή για την εθνική
ομοιογένεια και επιδιώχθηκε είτε να αφομοιωθούν είτε εναλλακτικά να
εκδιωχθούν ή να εξαλειφθούν. Με άξονα αυτή τη γενική αρχή κινήθηκαν όλα
σχεδόν τα βαλκανικά κράτη. Ιδιαίτερα όμως στην Οθωμανική Αυτοκρατορία οι
διώξεις εναντίον των
μειονοτικών ομάδων
πήραν δραματικό
χαρακτήρα.
Προηγήθηκε η
γενοκτονία των
Αρμενίων.
Γενοκτονία Αρμενίων από
τους Νεότουρκους, 1915,
1.500.000 θάνατοι. Αρμένιοι
άμαχοι, οδηγούμενοι από
ένοπλους Οθωμανούς
στρατιώτες https://el.wikipedia.org/
Ακολούθησαν σφαγή και ο συστηματικός διωγμός των Ελλήνων του
Πόντου και της Δυτικής Μικράς Ασίας την περίοδο 1914-1922, που
προσέλαβαν τις διαστάσεις γενοκτονίας.
Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου από τους Νεότουρκους 1914-1923, 353.000 θύματα
ΟΑυστριακός υπουργός των Εξωτερικών προς το Βερολίνο
«Η πολιτική των Τούρκων είναι μέσω μιας γενικευμένης καταδίωξης του
ελληνικού στοιχείου, να εξοντώσει τους Έλληνες ως εχθρούς του κράτους,
όπως πριν τους Αρμενίους. Οι Τούρκοι εφαρμόζουν τακτική εκτόπισης των
πληθυσμών, δίχως διάκριση και δυνατότητα επιβίωσης, απ' τις ακτές στο
εσωτερικό της χώρας, ώστε οι εκτοπιζόμενοι να είναι εκτεθειμένοι στην
αθλιότητα και τον θάνατο από πείνα. Τα εγκαταλειπόμενα σπίτια των
εξοριζομένων λεηλατούνται από τα τουρκικά τάγματα τιμωρίας ή καίονται και
καταστρέφονται. Και όλα τα άλλα μέτρα, τα οποία εις τους διωγμούς των
Αρμενίων ευρίσκοντο εις ημερήσιαν διάταξιν, επαναλαμβάνονται τώρα
εναντίον των Ελλήνων».
Πολύχρονης Κ. Ενεπεκίδης (ιστορικός και καθηγητής),
Οι διωγμοί των Ελλήνων τον Πόντον (1908-1918),Αθήνα 1962, σ. 11.
Ερώτημα
lΠοια ήταν τα προβλήματα που δημιούργησε η προέλαση του ελληνικού
στρατού στο εσωτερικό της ΜικράςΑσίας;
Απάντηση
lΠοια ήταν τα προβλήματα που δημιούργησε η προέλαση του ελληνικού
στρατού στο εσωτερικό της ΜικράςΑσίας;
Ο ελληνικός στρατός προχώρησε βαθιά στην ενδοχώρα της Τουρκίας με
αποτέλεσμα να είναι δύσκολος ο ανεφοδιασμός, ενώ ο στρατός ήταν ήδη πολύ
κουρασμένος από τους συνεχείς πολέμους. Εξασθένιση του ελληνικού
στρατού είχε ως αποτέλεσμα την μεγάλη του ήττα που οδήγησε στην
καταστροφφή της Σμύρνης.
Ερώτημα
lΜε βάση τις πηγές και το εικονογραφικό υλικό προσπαθήστε να
περιγράψετε τα συναισθήματα των Ελλήνων της Μικράς Ασίας τόσο το 1919,
όταν αποβιβάστηκε εκεί ο ελληνικός στρατός, όσο και το 1922, κατά την
Καταστροφή.
Απάντηση
lΜε βάση τις πηγές και το εικονογραφικό υλικό προσπαθήστε να
περιγράψετε τα συναισθήματα των Ελλήνων της Μικράς Ασίας τόσο το 1919,
όταν αποβιβάστηκε εκεί ο ελληνικός στρατός, όσο και το 1922, κατά την
Καταστροφή.
Το 1919 οι Έλληνες της Σμύρνης είχαν αισθήματα χαράς και ενθουσιασμού,
αφού πίστευαν ότι πλησίαζε η στιγμή της ένωσης με την Ελλάδα. Ωστόσο με
την ήττα του ελληνικού στρατού και την είσοδο των Τούρκων στη Σμύρνη τα
προηγούμενα συναισθήματα μετατράπικαν σε πανικό, τρόμο, απόγνωση και
απελπισία.
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
10. Χρωματίστε στον
χάρτη με κόκκινο
χρώμα την περιοχή
της Σμύρνης που
παραχωρήθηκε στη
δ ι ο ί κ η σ η τ ο υ
ελληνικού στρατού
το 1919 και με κίτρινο
την περιοχή, όπου
επεκτάθηκε.
1 ΠΟΝΤΟΣ
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του ΑγώναΟι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του ΑγώναDimitra Mylonaki
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)Kvarnalis75
 
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςΗ γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-VAGELIS BITSAKIS
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςKvarnalis75
 
10. Ο Μάρκος Μπότσαρης
10. Ο Μάρκος Μπότσαρης10. Ο Μάρκος Μπότσαρης
10. Ο Μάρκος ΜπότσαρηςManiatis Kostas
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5ntinakatirtzi
 
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
3. Η επανάσταση στην ΠελοπόννησοManiatis Kostas
 
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 196219. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962Kvarnalis75
 
4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα
4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα
4. Η επάσταση στη Στερεά ΕλλάδαManiatis Kostas
 
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsx
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsxΗ ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsx
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsxNasia Fatsi
 
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςManiatis Kostas
 
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
7. Η άλωση της ΤριπολιτσάςManiatis Kostas
 
1. Η Φιλική Εταιρεία
1. Η Φιλική Εταιρεία1. Η Φιλική Εταιρεία
1. Η Φιλική ΕταιρείαManiatis Kostas
 
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη ΜακεδονίαManiatis Kostas
 
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)Μαρία Φωτιάδου
 
33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάστασηKvarnalis75
 
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Kvarnalis75
 

What's hot (20)

Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του ΑγώναΟι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
 
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςΗ γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
 
10. Ο Μάρκος Μπότσαρης
10. Ο Μάρκος Μπότσαρης10. Ο Μάρκος Μπότσαρης
10. Ο Μάρκος Μπότσαρης
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
 
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
 
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 196219. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
 
4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα
4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα
4. Η επάσταση στη Στερεά Ελλάδα
 
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsx
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsxΗ ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsx
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.ppsx
 
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
 
Ενότητα 10, Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 10, Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη, Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 10, Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 10, Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
 
1. Η Φιλική Εταιρεία
1. Η Φιλική Εταιρεία1. Η Φιλική Εταιρεία
1. Η Φιλική Εταιρεία
 
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, στη Θεσσαλία και στη Μακεδονία
 
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)
38Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1919 1922)
 
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 29, Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912 - 1913). Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση33. η ρωσική επανάσταση
33. η ρωσική επανάσταση
 
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 

Similar to Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoi
Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoiKatarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoi
Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoisotiriadou
 
Mικρασιατικη καταστροφη
Mικρασιατικη καταστροφηMικρασιατικη καταστροφη
Mικρασιατικη καταστροφηjpapoglou
 
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμοςEνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμοςAlexandra Gerakini
 
Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Ο Μικρασιατικός πόλεμοςΟ Μικρασιατικός πόλεμος
Ο Μικρασιατικός πόλεμοςEvangelia Patera
 
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)prasino
 
μικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφημικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφηsomakris
 

Similar to Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή (20)

Μικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική ΚαταστροφήΜικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική Καταστροφή
 
o mikrasiatikos polemos
o mikrasiatikos polemoso mikrasiatikos polemos
o mikrasiatikos polemos
 
Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoi
Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoiKatarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoi
Katarreysh mikrasiatikoy metwpoy- logoi
 
Mikrasiatikh katastrofh danihl tsakirhs
Mikrasiatikh katastrofh danihl tsakirhsMikrasiatikh katastrofh danihl tsakirhs
Mikrasiatikh katastrofh danihl tsakirhs
 
Mικρασιατικη καταστροφη
Mικρασιατικη καταστροφηMικρασιατικη καταστροφη
Mικρασιατικη καταστροφη
 
μικρασιατικός πόλεμος
μικρασιατικός πόλεμοςμικρασιατικός πόλεμος
μικρασιατικός πόλεμος
 
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμοςEνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Eνότητα 38: Ο Μικρασιατικός πόλεμος
 
Ο Μικρασιατικός πόλεμος
Ο Μικρασιατικός πόλεμοςΟ Μικρασιατικός πόλεμος
Ο Μικρασιατικός πόλεμος
 
Μικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική ΚαταστροφήΜικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική Καταστροφή
 
Mikrasiatiki katastrofi rafailia
Mikrasiatiki katastrofi rafailia Mikrasiatiki katastrofi rafailia
Mikrasiatiki katastrofi rafailia
 
Μικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική ΚαταστροφήΜικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική Καταστροφή
 
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)
38. ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 1920)
 
Μικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφήΜικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφή
 
μικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφημικρασιατικη καταστροφη
μικρασιατικη καταστροφη
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος
Ο μικρασιατικός πόλεμοςΟ μικρασιατικός πόλεμος
Ο μικρασιατικός πόλεμος
 
Mikrasiatikh katastrofh syropoulos
Mikrasiatikh katastrofh syropoulosMikrasiatikh katastrofh syropoulos
Mikrasiatikh katastrofh syropoulos
 
Μικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική ΚαταστροφήΜικρασιατική Καταστροφή
Μικρασιατική Καταστροφή
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 

More from Dimitra Mylonaki

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                          .Σεβασμός                                          .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 

Recently uploaded

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (14)

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

  • 1. Κεφάλαιο 5 Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή Μετά το τέλος του Α' Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα, ως νικήτρια χώρα, απέστειλε στρατό στη Μικρά Ασία. Το όνειρο της απελευθέρωσης των αλύτρωτων αδελφών της περιοχής φάνηκε προς στιγμή να πραγματοποιείται. Όμως σύντομα οι ελπίδες διαψεύσθηκαν. Στα τέλη Αυγούστου του 1922 τα τουρκικά στρατεύματα νίκησαν οριστικά τον ελληνικό στρατό. Η ήττα του ελληνικού εκστρατευτικού σώματος είχε ως συνέπεια την καταστροφή του μικρασιατικού ελληνισμού και τον ξεριζωμό του από τις εστίες του, την αποκαλούμενη Μικρασιατική Καταστροφή.
  • 2. Με τη Συνθήκη των Σεβρών (1920), που τερμάτισε τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο, δημιουργήθηκε μία περιορισμένη εδαφικά Τουρκία, καθώς οι νικήτριες δυνάμεις τηςΑντάντ διεκδικούσαν περιοχές της: lΗ Βρετανία ήθελε τα στενά του Βοσπόρου και την Κωνσταντινούπολη, lΗ Ιταλία τηνΑττάλεια, l και Η Γαλλία την Κιλικία l , όπου κατοικούσαν εκατοντάδες Η Ελλάδα την περιοχή της Σμύρνης χιλιάδες Έλληνες. https://www.geostratigika.gr/
  • 3. Ήδη από τις 2 Μαίου του 1919 είχαν αποβιβαστεί στο λιμάνι της Σμύρνης ελληνικά στρατεύματα, αναλαμβάνοντας τη διοίκησή της για πέντε χρόνια. Μετά τα πέντε χρόνια οι κάτοικοι της θα αποφάσιζαν αν θα ενωνόταν με την Ελλάδα. https://www.cretalive.gr/
  • 4. Οι πηγές αφηγούνται... 1. Διάγγελμα του Ελευθερίου Βενιζέλου προς το λαό της Σμύρνης με αφορμή την αποβίβαση του ελληνικού στρατού, Μάιος 1919 «Η κατάλληλη στιγμή έφτασε. Η Ελλάδα κλήθηκε από το Συνέδριο της Ειρήνης να καταλάβει τη Σμύρνη για να εξασφαλίσει την τάξη. Οι ομογενείς καταλαβαίνουν ότι η απόφαση αυτή πάρθηκε γιατί στη συνείδηση αυτών που διήυθυναν το Συνέδριο είναι απο- φασισμένη η ένωση της Σμύρνης με την Ελλάδα. Έχοντας διατελέσει μέχρι τους Βαλκανικούς Πολέμους υπόδουλος κάτω από τον ίδιο σκλη- ρότατο ζυγό, γνωρίζω ποια αισθή- ματα χαράς θα πλημμυρίσουν σήμε- ρα τις ψυχές των Ελλήνων της Μι- κρασίας.Την έκφραση των αισθη- μάτων αυτών δε σκοπεύω, βεβαίως, να παρεμποδίσω.Αλλά είμαι βέβαι- ος ότι η έκφραση αυτή δε θα λάβει κανένα χαρακτήρα ούτε εχθρικό- τητας, ούτε υπεροψίας απέναντι στους σύνοικους πληθυσμούς». Έλληνες της Σμύρνης παρακολουθούν την είσοδο του ελληνικού στόλου στο λιμένα της πόλης (2/15 Μαΐου https://el.wikipedia.org/
  • 5. Ο ελληνικός στρατός ήρθε αμέσως σε σύγκρουση με Τούρκους στρατιώτες και αντάρτες στην Πέργαμο και στο Αϊδίνι. Οι επιτιθέμενοι εξορμούσαν από την ενδοχώρα είτε από εδάφη που κατείχαν οι Ιταλοί. Προκειμένου να προστατευθούν οι ελληνικοί πληθυσμοί και να αντιμετωπι- στούν οι τουρκικές επιθέσεις, ο Βενιζέλος αποφάσισε να επεκταθεί η γραμμή κατοχής. Πέργαμος
  • 6. Αποφασίστηκε λοιπόν, από το ελληνικό Στρατηγείο η κατάληψη των σημαντικών κέντρων Αφιόν Καραχισάρ και Εσκί Σεχιρ, που απείχαν περισσότερο από 300 χιλιόμετρα από τη βάση της Σμύρνης. Πέργαμος
  • 7. Το ότι η Ελλάδα προχώρησε στην επέκταση της γραμμής κατοχής σήμαινε ότι: Α. Η Ελλάδα θα κατακτούσε όλη τηνΤουρκία! Β. Μεγάλωνε η έκταση στην οποία η Ελλάδα έπρεπε να πολεμά και αυτό θα έφερνε δυσκολίες, γιατί χρειαζόταν περισσότερους στρατιώτες. Γ. Η Ελλάδα εκεί που έφτασε τη γραμμή κατοχής θα δυσκολευόταν να ανεφοδιάσει τον στρατό της. Δ. Η Ελλάδα μια χαρά θα τα πήγαινε και ας είχε λιγότερους στρατιώτες από την Τουρκία. Ελληνικές δυνάμεις στην ενδοχώρα της Μικράς Ασίας (καλοκαίρι 1921)
  • 8. Επεκτείνοντας τη γραμμή κατοχής η Ελλάδα είχε να αντιμετωπίσει: lτη δημιουργία ενός εκτεταμένου μετώπου επιχειρήσεων: χρειαζόταν πλέον περισσότερους στρατιώτες και υλικό lτεράστιες δυσκολίες στον ανεφοδιασμό: δύσκολα θα έφταναν εκεί τρόφιμα και κυρίως πολεμοφόδια, lτην έλλειψη χαρτών ακριβείας για να ξέρουν πού πηγαίνουν και κυρίως lτους Τούρκους που υπερτερούσαν σε ιππικό και πυροβολικό. Έφοδος Ελληνικού Πεζικού κοντά στον ποταμό Ερμό κατά την Μ ι κ ρ α σ ι α τ ι κ ή Εκστρατεία (1919-1922) https://el.wikipedia.org/
  • 9. Τον Αύγουστο του 1920 υπογράφτηκε η Συνθήκη των Σεβρών με την οποία παραχωρούνταν στην Ελλάδα η Δυτική και Ανατολική Θράκη, η Ίμβρος και η Τένεδος, ηΛήμνος, ηΛέσβος, η Χίος, η Σαμοθράκη, η Σάμος, και η Ικαρία, και η ευρύτερη περιοχή της Σμύρνης. Και ενώ ο στρατός επιχειρούσε στην ΜικράΑσία στην Ελλάδα ο Βενιζέλος προκήρυξε εκλογές. Θα μπορούσε να τις νικήσει; Α. Γιατί; Σίγουρα! Β. Γιατί; Απα πα πα!
  • 10. Το Νοέμβριο του 1920 ο Βενιζέλος έχασε τις εκλογές. Δεν εκλέχτηκε ούτε βουλευτής! Ο ίδιος πίστευε ότι μετά την επιτυχία των Σεβρών θα κέρδιζε. Όμως στην Ελλάδα επικρατούσε ακόμα εθνικός διχασμός και ο λαός είχε κουραστεί πια από τους τόσους πολέμους. Μετά την αποτυχία του αυτή ο Βενιζέλος κατέφυγε αυτοεξό- ριστος στο Παρίσι. Όπως είχε δηλώσει θα εγκατέλειπε την πολιτική αν έχανε τις εκλογές. https://www.mixanitouxronou.gr/
  • 11. Την εξουσία ανέλαβαν οι πολιτικοί του αντίπαλοι, οι οποίοι επανέφεραν στο θρόνο το βασιλιά Κωνσταντίνο, προκαλώντας με την ενέργειά τους αυτή τη δυσαρέσκεια των Άγγλων και των Γάλλων. Επίσης συνέχισαν τον πόλεμο, αντικαθιστώντας την ηγεσία του στρατεύματος. https://el.wikipedia.org/
  • 12. Οι όροι της Συνθήκης των Σεβρών προκάλεσαν την αντίδραση των Τούρκων. Στο εσωτερικό της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας ξέσπασε εμφύλιος πόλεμος ανάμεσα στους οπαδούς του Σουλτάνου κι εκείνους του αξιωματικού Μουσταφά Κεμάλ. Ο Κεμάλ, διατηρώντας επαφές με τους Ιταλούς και τους Γάλλους, από τα λιμάνια των οποίων προμηθευόταν όπλα και πυρομαχικά, οργάνωσε αντίσταση εναντίον του ελληνικού στρατού. Η κατάσταση στη Μικρά Ασία σταδιακά άλλαζε, καθώς οι περισσότεροι Σύμμαχοι άρχισαν να εγκαταλείπουν τα εδάφη που κατείχαν. Αλλά και οι Σοβιετικοί άρχισαν να υποστηρίζουν τον Κεμάλ.
  • 13. Παρά τις αντ- ίξοες συνθήκες, τ α ε λ λ η ν ι κ ά στρατεύματα προχώρησαν νικηφόρα στο εσωτερικό της Μικράς Ασίας και στη διάρκεια του 1921 κατέ- λαβαν τους δύο στρατηγικούς στόχους που είχαν θέσει. Έλληνες στρατιώτες εισέρχονται στην πόλη Ουσάκ της Μικράς Ασίας
  • 14. Αλλά οι Τούρκοι του Κεμάλ υποχώρησαν κι άλλο και οχυρώθηκαν στην περιοχή της Άγκυρας. Η ανάγκη καταδίωξης και οριστικής εξολόθρευσής τους ανάγκασε τον ελληνικό στρατό να περάσει τον ποταμό Σαγγάριο και την Αλμυρά έρημο. Πέργαμος
  • 16. Μάχη του Σαγγαρίου https://el.wikipedia.org/
  • 17. Ο εφοδιασμός έγινε δ ύ σ κολο ς κα ι ο σ τ ρ α τ ό ς ή τ α ν ταλαιπωρημένος από τους συνεχείς πολέμους. Έτσι, τον Αύγουστο του 1921 οπισθοχώρησε και οχυρώθηκε σε μία αμυντική γραμμή ( Ε σ κ ί Σ ε χ ί ρ - Κιουτάχεια - Αφιόν Καραχισάρ). Πέργαμος
  • 18. Ένα χρόνο μετά, τον Αύγουστο του 1922, οι Τούρκοι του Κεμάλ επιτέθηκαν στις εξα- σθενημένες ελληνικές στρατιωτικές δυνά- μεις. Η αμυντική γραμμή έσπασε και ο ελλη- νικός στρατός ανα- γκάστηκε να υπο- χωρήσει. Τον ακολούθησαν χιλιάδες Έλληνες, φοβούμενοι τα τουρ- κικά αντίποινα.
  • 19. Στις 27 Αυγούστου 1922 οι Τούρκοι μπαί- νουν στην Σμύρνη. Το τι ακολούθησε δεν περιγράφεται.... https://military-history.gr/
  • 20. Οι πηγές αφηγούνται... 2. Οι Τούρκοι μπαίνουν στη Σμύρνη «Γύρω στις 11 το πρωί της 9ης Σεπτεμβρίου του 1922 άκουσα από το δρόμο ουρλιαχτά τρομοκρατημένων ανθρώπων. Βγήκα στην εξώπορτα του προξενείου και είδα ένα πλήθος πανικόβλητων κατοίκων της πόλης να τρέχουν αλαφιασμένοι προς το προξενείο για να ζητήσουν άσυλο. Τους σταμάτησαν οι ναύτες που φρουρούσαν το οίκημα, αλλά ο κόσμος συνέχιζε να φωνάζει υστερικά. Έριξα μια ματιά από την ταράτσα του κτιρίου που είχε θέα σε όλη την προκυμαία και διαπίστωσα την αιτία που είχε προκαλέσει τον πανικό: ήταν το τουρκικό ιππικό». Τζορτζ Χόρτον (Αμερικανός διπλωμάτης, ποιητής και φιλέλληνας),Αναφορικά με την Τουρκία,Αθήνα 1992, σ. 146.
  • 21. Μπαίνοντας οι Τούρκοι στη Σμύρνη πυρπόλησαν την ελληνική και την αρμενική συνοικία της πόλης. Πέντε μέρες καιγόταν η Σμύρνη.... Η Σμύρνη καίγεται, οι χριστιανοί κάτοικοι της προσπαθούν απεγνωσμένα να σωθούν, ενώ οι ναύτες των συμμαχικών δυνάμεων παρακολουθούν αμέτοχοι
  • 22. Ο Μητροπολίτης Χρυσόστομος αρνήθηκε να εγκαταλείψει το ποίμνιό του, παραδόθηκε στο μουσουλμανικό πλήθος και θανατώθηκε. https://el.wikipedia.org/
  • 23. Σκηνές ανείπωτου πόνου εκτυλίχθηκαν στο λιμάνι, με πρωταγωνιστές πλήθος πρόσφυγες που αγωνίζονταν να μπουν στα πλοία για να σωθούν. Σφαγές χριστιανών, Ελλήνων και Αρμενίων, και λεηλασίες ολοκλήρωσαν την καταστροφή. https://www.kalavrytanews.com/
  • 26. Η Μικρασιατική Καταστροφή οδήγησε σε μεγάλη ανθρωπιστική κρίση, με εκατοντάδες χιλιάδες πρόσφυγες να εγκαταλείπουν τις πατρογονικές τους περιοχές και να εγκαθίστανται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Είχε σημαντικές και βαθιές επιπτώσεις στην ελληνική κοινωνία, την οικονομία και τον πολιτισμό. Οι πρόσφυγες αντιμετώπισαν δύσκολες συνθήκες, και η απώλεια των εδαφών στη Μικρά Ασία άφησε βαθιές πληγές στην ελληνική συνείδηση και ιστορία.Ήταν το δραματικό τέλος της μακραίωνης ελληνικής παρουσίας στην περιοχή. Η ήττα των ελληνι- κών δυνάμεων στη ΜικράΑσία σηματο- δότησε τη λήξη µίας δεκαετίας συνεχών πολέμων, αλλά και την κατάρρευση της Μεγάλης Ιδέας µετά από έναν αιώνα σχεδόν εδαφικών επεκτάσεων. https://www.lifo.gr/
  • 27. Γιατί κατά τη γνώμη σας απέτυχε η Μικρασιατική εκστρατεία;
  • 28. Η Μικρασιατική Εκστρατεία απέτυχε για πολλούς λόγους: lστρατηγικά σφάλματα lοικονομικό πρόβλημα χώρας lΔιχασμός lαποτυχία στο διπλωματικό επίπεδο Ενώ το 1919 όλες οι δυνάμεις της Αντάντ ήταν στο πλευρό της Ελλάδας, το 1922, με εξαίρεση την Αγγλία, οι υπόλοιπες συμμάχησαν με τον Κεμάλ. Αυτό οφειλόταν κυρίως στα οικονομικά συμφέροντα της Ιταλίας και της Γαλλίας, οι οποίες έκλεισαν μαζί του συμφωνίες που τις συνέφεραν. Όταν οι βασιλόφρονες επανέφεραν τον βασιλιά Κωνσταντίνο στον θρόνο μετά τις εκλογές του 1920, η Ιταλία και η Γαλλία βρήκαν ως δικαιολογία ότι, αφού οι Έλληνσες ήθελαν βασιλιά τους τον γερμανόφωνο Κωνσταντίνο, δεν είχαν καμία υποχρέωση πλέον απέναντι στην Ελλάδα. Επίσης άλλαξε και η στάση της Ρωσίας μετά την Οκτωβριανή Επανάσταστη του 1917. Το κομουνιστικό καθεστώς της Ρωσίας αντιμετώπιζε πλέον τον ελληνικό στρατό ως εχθρό, αφού είχε λάβει μέρος στην εκστρατεία που είχε οργανώσει η Αντάντ εναντίον του μετά τη λήξη τουΑ΄ παγκοσμίου πολέμου το 1919.
  • 29. Ματιά στο παρελθόν Γενοκτονίες των λαών Η είσοδος του 20ού αιώνα συνοδεύτηκε από έξαρση του εθνικισμού σε όλες τις βαλκανικές χώρες. Οι μειονότητες θεωρήθηκαν απειλή για την εθνική ομοιογένεια και επιδιώχθηκε είτε να αφομοιωθούν είτε εναλλακτικά να εκδιωχθούν ή να εξαλειφθούν. Με άξονα αυτή τη γενική αρχή κινήθηκαν όλα σχεδόν τα βαλκανικά κράτη. Ιδιαίτερα όμως στην Οθωμανική Αυτοκρατορία οι διώξεις εναντίον των μειονοτικών ομάδων πήραν δραματικό χαρακτήρα. Προηγήθηκε η γενοκτονία των Αρμενίων. Γενοκτονία Αρμενίων από τους Νεότουρκους, 1915, 1.500.000 θάνατοι. Αρμένιοι άμαχοι, οδηγούμενοι από ένοπλους Οθωμανούς στρατιώτες https://el.wikipedia.org/
  • 30. Ακολούθησαν σφαγή και ο συστηματικός διωγμός των Ελλήνων του Πόντου και της Δυτικής Μικράς Ασίας την περίοδο 1914-1922, που προσέλαβαν τις διαστάσεις γενοκτονίας. Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου από τους Νεότουρκους 1914-1923, 353.000 θύματα
  • 31. ΟΑυστριακός υπουργός των Εξωτερικών προς το Βερολίνο «Η πολιτική των Τούρκων είναι μέσω μιας γενικευμένης καταδίωξης του ελληνικού στοιχείου, να εξοντώσει τους Έλληνες ως εχθρούς του κράτους, όπως πριν τους Αρμενίους. Οι Τούρκοι εφαρμόζουν τακτική εκτόπισης των πληθυσμών, δίχως διάκριση και δυνατότητα επιβίωσης, απ' τις ακτές στο εσωτερικό της χώρας, ώστε οι εκτοπιζόμενοι να είναι εκτεθειμένοι στην αθλιότητα και τον θάνατο από πείνα. Τα εγκαταλειπόμενα σπίτια των εξοριζομένων λεηλατούνται από τα τουρκικά τάγματα τιμωρίας ή καίονται και καταστρέφονται. Και όλα τα άλλα μέτρα, τα οποία εις τους διωγμούς των Αρμενίων ευρίσκοντο εις ημερήσιαν διάταξιν, επαναλαμβάνονται τώρα εναντίον των Ελλήνων». Πολύχρονης Κ. Ενεπεκίδης (ιστορικός και καθηγητής), Οι διωγμοί των Ελλήνων τον Πόντον (1908-1918),Αθήνα 1962, σ. 11.
  • 32. Ερώτημα lΠοια ήταν τα προβλήματα που δημιούργησε η προέλαση του ελληνικού στρατού στο εσωτερικό της ΜικράςΑσίας;
  • 33. Απάντηση lΠοια ήταν τα προβλήματα που δημιούργησε η προέλαση του ελληνικού στρατού στο εσωτερικό της ΜικράςΑσίας; Ο ελληνικός στρατός προχώρησε βαθιά στην ενδοχώρα της Τουρκίας με αποτέλεσμα να είναι δύσκολος ο ανεφοδιασμός, ενώ ο στρατός ήταν ήδη πολύ κουρασμένος από τους συνεχείς πολέμους. Εξασθένιση του ελληνικού στρατού είχε ως αποτέλεσμα την μεγάλη του ήττα που οδήγησε στην καταστροφφή της Σμύρνης.
  • 34. Ερώτημα lΜε βάση τις πηγές και το εικονογραφικό υλικό προσπαθήστε να περιγράψετε τα συναισθήματα των Ελλήνων της Μικράς Ασίας τόσο το 1919, όταν αποβιβάστηκε εκεί ο ελληνικός στρατός, όσο και το 1922, κατά την Καταστροφή.
  • 35. Απάντηση lΜε βάση τις πηγές και το εικονογραφικό υλικό προσπαθήστε να περιγράψετε τα συναισθήματα των Ελλήνων της Μικράς Ασίας τόσο το 1919, όταν αποβιβάστηκε εκεί ο ελληνικός στρατός, όσο και το 1922, κατά την Καταστροφή. Το 1919 οι Έλληνες της Σμύρνης είχαν αισθήματα χαράς και ενθουσιασμού, αφού πίστευαν ότι πλησίαζε η στιγμή της ένωσης με την Ελλάδα. Ωστόσο με την ήττα του ελληνικού στρατού και την είσοδο των Τούρκων στη Σμύρνη τα προηγούμενα συναισθήματα μετατράπικαν σε πανικό, τρόμο, απόγνωση και απελπισία.
  • 36. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 10. Χρωματίστε στον χάρτη με κόκκινο χρώμα την περιοχή της Σμύρνης που παραχωρήθηκε στη δ ι ο ί κ η σ η τ ο υ ελληνικού στρατού το 1919 και με κίτρινο την περιοχή, όπου επεκτάθηκε. 1 ΠΟΝΤΟΣ
  • 37.