SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Κεφάλαιο 2
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
στον Διαφωτισμό
Κατά τον 15ο και τον 16ο αιώνα, Ευρωπαίοι εξερευνητές ανακαλύπτουν
άγνωστες, έως τότε, περιοχές της γης. Ήταν η εποχή των Γεωγραφικών
Ανακαλύψεων, που άλλαξαν τη ζωή των ανθρώπων. Τον 18ο αιώνα, με
τον Διαφωτισμό, οι αλλαγές επεκτάθηκαν στην επιστήμη και γενικά στην
πνευματική ζωή.
Κατά τη διάρκεια των ΓεωγραφικώνΑνακα-
λύψεων αρκετοί τολμηροί θαλασσοπόροι,
αξιοποιώντας συχνά την επιστήμη της
γεωγραφίας και εφευρέσεις, όπως η μα-
γνητική πυξίδα, ταξίδεψαν ως τα πέρατα
του κόσμου για να χαράξουν
νέους εμπορικούς δρόμους.
Ο Πορτογάλος θαλασσοπόρος
Βαρθολομαίος Ντιάζ το 1488
έγινε ο πρώτος Ευρωπαίος, που
ανακάλυψε το Ακρωτήριο της
Καλής Ελπίδας, πραγματοποι-
ώντας τον περίπλου τηςΑφρικής.
Το 1492 ο Χριστόφορος Κολόμβος
ανακάλυψε την Αμερική. Ο Κολόμβος
δεν είχε αυτόν το σκοπό, αλλά ήθελε να
ανακαλύψει έναν νέο δρόμο για τις
Ινδίες, από όπου μεταφέρονταν τα
μπαχαρικά στην Ευρώπη. Μέχρι τότε τα
μετέφεραν δια ξηράς προς τα ανατολικά
μέχρι τη Βενετία. Από κει οι Βενετοί τα
διοχέτευαν σε όλη την Ευρώπη κερδίζο-
ντας τεράστια ποσά.Ο Κολόμβος πί-
στευε ότι η Γη είναι σφαιρική και πως
μπορεί να φτάσει στην Ινδία πλέοντας
προς δυτική κατεύθυνση, αντί να
περιτριγυρίσει την Αφρική προς ανατο-
λική κατεύθυνση.
Οι πηγές αφηγούνται... διερεύνηση
12 Οκτωβρίου 1492. Ο Χριστόφορος Κολόμβος αποβιβάζεται στην
αμερικανική ήπειρο
«Τη δεύτερη ώρα μετά
τα μεσάνυχτα, η στεριά
φάνηκε σε απόσταση
δύο λευγών. Μάζεψαν
τα πανιά κρατώντας
μόνο το μεγάλο, χωρίς
παρίστια, πανί και ύστε-
ρα κινήθηκαν αργά,
χρονοτριβώντας ως τον
ερχομό της μέρας -Πα-
ρασκευή- οπότε έφτα-
σαν σ' ένα μικρό νησί
στις Λουκάγιες (Μπα-
χάμες), που στη γλώσ-
σα των Ινδιάνων ονο-
μαζόταν Γκουαναχάνι.
Τότε είδαν γυμνούς ανθρώπους και ο Ναύαρχος βγήκε στη στεριά με την
αρματωμένη βάρκα του... Μόλις έφτασαν στη στεριά, είδαν καταπράσινα
δέντρα, πολλά νερά και καρπούς διαφόρων ειδών. Ο Ναύαρχος κάλεσε τους
δύο κυβερνήτες κι όλους εκείνους που πάτησαν στη στεριά. και ζήτησε να
πιστοποιήσουν ότι αυτός, ενώπιον όλων καταλάμβανε το εν λόγω νησί -όπως
και πράγματι το κατέλαβε- στο όνομα του βασιλιά και της βασίλισσας των
Κυρίων του, κάνοντας τις
απαραίτητες διαβεβαι-
ώσεις, που υπάρχουν
με κάθε λεπτομέρεια
στα συμβόλαια τα οποία
έγιναν γραπτά εκεί».
Χριστόφορος Κολόμβος,
Ανακάλυψη τηςΑμερικής.
Ημερολόγιο πλοίου 1492-1493,
μετάφραση Ντίνος Βατικιώτης,
Αθήνα 1984, σ. 41.
Ο εξερευνητής εντυπωσιάζεται,
χρειάζεται αποδείξεις
Ο Πορτογάλος θα-
λασσοπόρος Βά-
σκο ντα Γκάμα,
ήταν ο πρώτος Ευ-
ρωπαίος που έφτα-
σε στην Ινδία μέσω
θαλάσσης συνδέο-
ντας την Ευρώπη με
την Ινδία, πραγμα-
τοποιώντας τον πε-
ρίπλου τηςΑφρικής.
Ο Φερδινάνδος Μαγγε-
λάνος, Πορτογάλος θα-
λασσοπόρος πραγματο-
ποίησε τον πρώτο περί-
πλου της γης, αποδεικνύ-
οντας τη σφαιρικότητά
της. Υπήρξε ο πρώτος
θαλασσοπόρος που ηγή-
θηκε μιας ευρωπαϊκής
αποστολής προς τα δυτι-
κά της Ευρώπης και που
διέσχισε τον Ειρηνικό
Ποια πιστεύετε ότι ήταν τα αποτελέσματα όλων αυτών των
ανακαλύψεων;
Α. Επιτέλους το φαγητό έγινε πιο ενδιαφέρον.
Β. Οι Ευρωπαίοι έτριβαν τα χέρια τους λόγω της ανάπτυξης του εμπορίου.
Γ. Οι Ευρωπαίοι το έριξαν στο κάπνισμα και στον καφέ.
Δ. Οι ιθαγενείς γνώρισαν μια καινούρια ζωή.
Στην Ευρώπη έφτασαν νέα είδη
διατροφής αλλά και πολύτιμα μέταλλα.
Το εμπόριο επίσης αναπτύχθηκε σε
παγκόσμια κλίμακα. Οι Ευρωπαίοι ίδρυσαν
αποικίες στις νέες περιοχές. Εκεί ήρθαν σε
επαφή με τους πολιτισμούς αρχαίων λαών,
όπως οι Ίνκας και οι Αζτέκοι, αλλά ελάχιστα
επηρεάστηκαν από αυτούς. Συχνά οι νέοι
κάτοικοι αντιμετώπισαν με περιφρόνηση
τους ιθαγενείς και τους εκμεταλλεύθηκαν. Η
δουλεία, ιδιαίτερα στις αποικίες,
αποτέλεσε την πιο αρνητική συνέπεια των
Ανακαλύψεων.
Την ίδια εποχή στο εσωτερικό της Ευρώπης η
ραγδαία ανάπτυξη του εμπορίου οδήγησε
στη γέννηση του Καπιταλισμού. Ιδρύθηκαν
νέες τράπεζες καθώς και βιοτεχνικές
επιχειρήσεις που ανταγωνίζονταν μεταξύ
τους. Στη γεωργία χρησιμοποιήθηκαν νέες
τεχνικές, όπως το άνοιγμα αυλακιών για τη
σπορά και το λίπασμα. Εισήχθη επίσης από το
Νέο Κόσμο η καλλιέργεια του καλαμποκιού
και της πατάτας. Οι Ευρωπαίοι αποκτούν νέες
συνήθειες, όπως η χρήση του καπνού και του
καφέ.
https://el.wikipedia.org/
Παρόλο που η εποχή αυτή χαρακτηρίζεται ως η περίοδος του
Απολυταρχισμού, οι ηγεμόνες της Ευρώπης έχουν την απόλυτη εξουσία, στη
Γαλλία, τη Ρωσία και σε άλλες χώρες προωθήθηκαν αλλαγές με σκοπό το
σεβασμό στους νόμους και τον περιορισμό της βασιλικής εξουσίας. Στην
Αγγλία, μάλιστα, με το «Χάρτη των Δικαιωμάτων» του 1689 ενισχύθηκε η
εξουσία του Κοινοβουλίου σε βάρος της απόλυτης μοναρχίας.
https://www.cpr.org/
Συχνές και σκληρές ήταν οι πολεμικές αναμετρήσεις. Σε μια από αυτές, τον
Τριακονταετή Πόλεμο (1618-1648) έχασε τη ζωή του το 1/3 περίπου των
κατοίκων της Γερμανίας.
https://el.wikipedia.org/
Οι αλλαγές που συντελέστηκαν στην Ευρώπη, εκφράστηκαν κατά τον 18ο
αιώνα με το πνευματικό κίνημα του Διαφωτισμού. Ο Διαφωτισμός ξεκίνησε
από την Αγγλία, καλλιεργήθηκε όμως κυρίως στη Γαλλία. Οι εκφραστές του,
αμφισβητώντας τις προλήψεις και τις δεισιδαιμονίες, έδωσαν έμφαση στο
φωτισμό του ανθρώπου μέσω της παιδείας, προκειμένου να κατανοήσει τα
δικαιώματά του.
https://tetradiogallikon.weebly.com/
Ζωγραφικός πίνακας που απεικονίζει συζήτηση γύρω από φιλοσοφικά ζητήματα στη Γαλλία
Ένας από τους χώρους, όπου καλλιεργήθηκε ο Διαφωτισμός, υπήρξε το
φιλολογικό σαλόνι. Ήταν η συγκέντρωση ανθρώπων του πνεύματος, συνήθως
στο σπίτι κάποιου, όπου αντάλλασσαν απόψεις για φιλοσοφικά, ηθικά και
φιλολογικά θέματα. Στις συγκεντρώσεις αυτές συμμετείχαν και γυναίκες.
https://i.pinimg.com/
Εκπρόσωποι του Διαφωτισμού
είναι Βολταίρος, Γάλλος
συγγραφέας, ιστορικός και
φιλόσοφος, διάσημος για το
πνεύμα του, που μίλησε για την
ανεξιθρησκία και την ελευθερία
του λόγου,
Ο Βολταίρος συζητά με έναν κληρικό.
Διαφωνώ με αυτό
που λες, αλλά θα
υπερασπιστώ
μέχρι θανάτου το
δικαίωμά σου να
το λες.
Όλοι οι άνθρωποι είναι
ίσοι. Δεν είναι η
καταγωγή, αλλά η αρετή
που τους κάνει να
διαφέρουν...
ο Ρ ο υ σ σ ώ , Ε λ β ε τ ό ς
φιλόσοφος, συγγραφέας και
συνθέτης, που μίλησε για την
ελευθερία και την ισότητα,
Ο Ρουσσώ υποστήριξε ότι
ανάμεσα στους άρχοντες και
στον λαό υπάρχει ένα κοινω-
νικό συμβόλαιο-συμφωνία για
χρηστή διοίκηση και ευημερία,
που οι άρχοντες πρέπει να
τηρούν. Σε αντίθετη περίπτω-
ση ο λαός μπορεί να μην τους
υπακούει.
https://media.sciencephoto.com/
ο Τζον Λοκ, Άγγλος φιλόσοφος και
ιατρός, θεωρείται ένας από τους πιο
σημαντικούς εκπροσώπους του
Διαφωτισμού. Πίστευε ότι οι άνθρωποι
γεννιούνται χωρίς κάποια έμφυτη γνώση,
«tabula rasa» (άγραφο χαρτί) και οι
γνώσεις τους προέρχονται από την
εμπειρία και τις αισθήσεις. Μίλησε για το
δικαίωμα στη ζωή, την ελευθερία και τη
ιδιοκτησία, τη διακυβέρνηση του κράτους
με τη συγκατάθεση του λαού.
Ο Μ ο ν τ ε σ κ ι έ , Γ ά λ λ ο ς
συγγραφέας και φιλόσοφος του
Διαφωτισμού, που μίλησε για την
αξία των νόμων. Οι Διαφωτιστές
εναντιώθηκαν στη θανατική
ποινή και τα βασανιστήρια, στη
δουλεία και τον πόλεμο.
https://el.wikipedia.org/
Την εποχή του
Διαφωτισμού
αναπτύχθηκαν
και οι φυσικές
επιστήμες. Με-
λετήθηκε το φαι-
νόμενο του ηλεκ-
τρισμού, ενώ ο
Αλεσάντρο Βό-
λτα κατασκεύασε
την πρώτη μπα-
ταρία.
Σας θυμίζει κάτι
το όνομά του;
https://www.amperorio.gr/
Ο Νεύτων, Άγγλος φυσικός, μαθηματικός, αστρονόμος, φιλόσοφος και
θεολόγος, ανακάλυψε το νόμο της βαρύτητας και θεωρείται πλέον ο πατέρας
της Φυσικής.
https://astrocamp.org/
Η Χημεία προόδευσε εντυπωσιακά. Επιπλέον, στην Ιατρική χρησιμοποιήθηκε
ο εμβολιασμός, για να αντιμετωπιστούν διάφορες μεταδοτικές ασθένειες και
κυρίως η ευλογιά.
https://www.protothema.gr/
Ανανεώθηκαν επίσης και μορφές της τέχνης, όπως η λογοτεχνία και η
μουσική, καθώς γράφηκαν κλασικά μυθιστορήματα σαν τον «Ροβινσώνα
Κρούσο» και τα «Ταξίδια του Γκιούλιβερ» αλλά και τα φημισμένα μουσικά
έργα του Μπαχ και του Μότσαρτ.
Ερώτημα
lΠοιες ήταν οι σπουδαιότερες γεωγραφικές ανακαλύψεις των
Ευρωπαίων κατά τον 15ο και τον 16ο αιώνα;
Απάντηση
lΠοιες ήταν οι σπουδαιότερες γεωγραφικές ανακαλύψεις των
Ερώτημα
lΠοιες ιδέες αναπτύχθηκαν κατά την περίοδο του Διαφωτισμού;
Απάντηση
lΠοιες ιδέες αναπτύχθηκαν κατά την περίοδο του Διαφωτισμού;
όφωτισμός του ανθρώπου μέσω της παιδείας,
όανεξιθρησκία και ελευθερία του λόγου,
όελευθερία και ισότητα, κοινωνικό συμβόλαιο,
όο άνθρωπος «tabula rasa» (άγραφο χαρτί)
όδικαίωμα στη ζωή, την ελευθερία, την ιδιοκτησία και τη διακυβέρνηση
του κράτους με τη συγκατάθεση του λαού
όαξία των νόμων
όόχι στη θανατική ποινή και τα βασανιστήρια, στη δουλεία και τον πόλεμο
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
5. Κατατάξτε τα πρόσωπα στην εποχή που έζησαν: Μποτιτσέλι, Ρουσσώ, Λοκ, Ντα Βίντσι,
Ελ Γκρέκο, Μιχαήλ Άγγελος, Νεύτων, Μπαχ, Ραφαήλ, Μπρουνελέσκι, Έρασμος, Μότσαρτ,
Σαίξπηρ, Θερβάντες, Κοπέρνικος, Βολταίρος, Μοντεσκιέ, Γαλιλαίος.
1 ΠΟΝΤΟΣ
5. Κατατάξτε τα πρόσωπα στην εποχή που έζησαν: Μποτιτσέλι, Ρουσσώ, Λοκ,
Ντα Βίντσι, Ελ Γκρέκο, Μιχαήλ Άγγελος, Νεύτων, Μπαχ, Ραφαήλ, Μπρουνελέσκι,
Έρασμος, Μότσαρτ, Σαίξπηρ, Θερβάντες, Κοπέρνικος, Βολταίρος, Μοντεσκιέ,
Γαλιλαίος.
Μποτιτσέλι
Ντα Βίντσι
Ελ Γκρέκο
Μιχαήλ Άγγελος
Ραφαήλ
Μπρουνελέσκι
Έρασμος
Σαίξπηρ
Θερβάντες
Κοπέρνικος
Γαλιλαίος
Ρουσσώ
Λοκ
Μπαχ
Μότσαρτ΄
Βολταίρος
Μοντεσκιέ
Νεύτων
6. Προσπαθήστε να περιγράψετε την Αναγέννηση και τον Διαφωτισμό ως
προς την περιοχή από την οποία ξεκίνησαν, την εποχή και το περιεχόμενό
τους.
Αναγέννηση: Βόρεια Ιταλία, μέσα 16ου αι., Δυτική Ευρώπη. Μελέτη
αρχαίου ελληνικού και ρωμαϊκού πολιτισμού. Ουμανιστές: πίστη στον
άνθρωπο και τις δυνατότητές του. Άνθισαν η ζωγραφική, γλυπτική,
αρχιτεκτονική, αστρονομία, ιατρική.
Διαφωτισμός: 18ος αι. Δυτική Ευρώπη. Συνέχεια της Αναγέννησης.
Άνθισαν οι φυσικές επιστήμες, η χημεία και η ιατρική. Έγιναν σπουδαίες
εφευρέσεις. Οι εκπρόσωποί του πίστευαν στην αξία της παιδείας και της
μόρφωσης, για να μπορούν οι άνθρωποι να υπερασπίζονται τα δικαιώματά
τους. Όχι να βασίζονται σε προλήψεις και δεισιδαιμονίες.
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνKvarnalis75
 
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfDimitra Mylonaki
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαFlora Vivalamusica
 
Η οικονομική ζωή
Η οικονομική ζωήΗ οικονομική ζωή
Η οικονομική ζωήDimitra Mylonaki
 
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των ΕλλήνωνΗ θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των ΕλλήνωνDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5ntinakatirtzi
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφωτισμούKvarnalis75
 
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdf
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdfΗ Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdf
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdfDimitra Mylonaki
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάστασηKvarnalis75
 
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσηςKvarnalis75
 
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Kostas Vakouftsis
 
Aναγέννηση και Ανθρωπισμός
Aναγέννηση και ΑνθρωπισμόςAναγέννηση και Ανθρωπισμός
Aναγέννηση και Ανθρωπισμόςirinikel
 
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)prasino
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Kvarnalis75
 
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...Kvarnalis75
 

What's hot (20)

ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
 
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 41. Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
 
Ενότητα 18, Από την άφιξη του Όθωνα έως την 3η Σεπτεμβρίου 1843.
Ενότητα 18, Από την άφιξη του Όθωνα έως την 3η Σεπτεμβρίου 1843.Ενότητα 18, Από την άφιξη του Όθωνα έως την 3η Σεπτεμβρίου 1843.
Ενότητα 18, Από την άφιξη του Όθωνα έως την 3η Σεπτεμβρίου 1843.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
 
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
 
Η οικονομική ζωή
Η οικονομική ζωήΗ οικονομική ζωή
Η οικονομική ζωή
 
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των ΕλλήνωνΗ θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Ενότητα 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ¨ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, Ενότητα 5
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
 
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)
8. Ελληνική Επανάσταση, 1821-1827 (Γ΄ Γυμνασίου)
 
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdf
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdfΗ Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdf
Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση.pdf
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
 
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης
 
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
 
Aναγέννηση και Ανθρωπισμός
Aναγέννηση και ΑνθρωπισμόςAναγέννηση και Ανθρωπισμός
Aναγέννηση και Ανθρωπισμός
 
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
 
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799)  και η ...
ε ν ο τ η τ α 4 H τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης (1794-1799) και η ...
 

Similar to Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pdf

Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον ΔιαφωτισμόΑπό τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον ΔιαφωτισμόChristina Politaki
 
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον ΔιαφωτισμόΑπό τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμόarionas
 
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνια
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνιαη ευρώπη στα νεώτερα χρόνια
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνιαgeorge papadopoulos
 
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφηκεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφηΜαρία Φωτιάδου
 
νεοτεροι χρονοι ανακαλυψεισ
νεοτεροι χρονοι   ανακαλυψεισνεοτεροι χρονοι   ανακαλυψεισ
νεοτεροι χρονοι ανακαλυψεισgiangrez54
 
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική ΙστορίαΕισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌ
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌΕν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌ
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌΓιάννης Ούρδας
 
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςI. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςNasia Fatsi
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψειςKvarnalis75
 
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις antonistsiv
 
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣGeorgia Sofi
 
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-991262Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126Christina Rosi
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουskoubaflos
 
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείου
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείουΕισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείου
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείουTheresaGiakoumatou
 
ανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνisakell
 

Similar to Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pdf (20)

Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον ΔιαφωτισμόΑπό τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
 
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον ΔιαφωτισμόΑπό τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό
 
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνια
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνιαη ευρώπη στα νεώτερα χρόνια
η ευρώπη στα νεώτερα χρόνια
 
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφηκεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
 
νεοτεροι χρονοι ανακαλυψεισ
νεοτεροι χρονοι   ανακαλυψεισνεοτεροι χρονοι   ανακαλυψεισ
νεοτεροι χρονοι ανακαλυψεισ
 
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική ΙστορίαΕισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌ
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌΕν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌ
Εν. 1 ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΌ
 
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψειςI. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
I. ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1. Οι ανακαλύψεις
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
 
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
Θάλασσες και Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
 
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-991262Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
 
25η μαρτιου 1821, α μεροσ
25η  μαρτιου 1821, α μεροσ25η  μαρτιου 1821, α μεροσ
25η μαρτιου 1821, α μεροσ
 
i epochi tou diafotismou
i epochi tou diafotismoui epochi tou diafotismou
i epochi tou diafotismou
 
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείου
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείουΕισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείου
Εισαγωγή στην ιστορία μεσαιωνικού κόσμου Β λυκείου
 
ανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρωνανακαλυψεισ νεων χωρων
ανακαλυψεισ νεων χωρων
 

More from Dimitra Mylonaki

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασης
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (12)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις.pdf

  • 1. Κεφάλαιο 2 Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στον Διαφωτισμό Κατά τον 15ο και τον 16ο αιώνα, Ευρωπαίοι εξερευνητές ανακαλύπτουν άγνωστες, έως τότε, περιοχές της γης. Ήταν η εποχή των Γεωγραφικών Ανακαλύψεων, που άλλαξαν τη ζωή των ανθρώπων. Τον 18ο αιώνα, με τον Διαφωτισμό, οι αλλαγές επεκτάθηκαν στην επιστήμη και γενικά στην πνευματική ζωή.
  • 2. Κατά τη διάρκεια των ΓεωγραφικώνΑνακα- λύψεων αρκετοί τολμηροί θαλασσοπόροι, αξιοποιώντας συχνά την επιστήμη της γεωγραφίας και εφευρέσεις, όπως η μα- γνητική πυξίδα, ταξίδεψαν ως τα πέρατα του κόσμου για να χαράξουν νέους εμπορικούς δρόμους. Ο Πορτογάλος θαλασσοπόρος Βαρθολομαίος Ντιάζ το 1488 έγινε ο πρώτος Ευρωπαίος, που ανακάλυψε το Ακρωτήριο της Καλής Ελπίδας, πραγματοποι- ώντας τον περίπλου τηςΑφρικής.
  • 3. Το 1492 ο Χριστόφορος Κολόμβος ανακάλυψε την Αμερική. Ο Κολόμβος δεν είχε αυτόν το σκοπό, αλλά ήθελε να ανακαλύψει έναν νέο δρόμο για τις Ινδίες, από όπου μεταφέρονταν τα μπαχαρικά στην Ευρώπη. Μέχρι τότε τα μετέφεραν δια ξηράς προς τα ανατολικά μέχρι τη Βενετία. Από κει οι Βενετοί τα διοχέτευαν σε όλη την Ευρώπη κερδίζο- ντας τεράστια ποσά.Ο Κολόμβος πί- στευε ότι η Γη είναι σφαιρική και πως μπορεί να φτάσει στην Ινδία πλέοντας προς δυτική κατεύθυνση, αντί να περιτριγυρίσει την Αφρική προς ανατο- λική κατεύθυνση.
  • 4. Οι πηγές αφηγούνται... διερεύνηση 12 Οκτωβρίου 1492. Ο Χριστόφορος Κολόμβος αποβιβάζεται στην αμερικανική ήπειρο «Τη δεύτερη ώρα μετά τα μεσάνυχτα, η στεριά φάνηκε σε απόσταση δύο λευγών. Μάζεψαν τα πανιά κρατώντας μόνο το μεγάλο, χωρίς παρίστια, πανί και ύστε- ρα κινήθηκαν αργά, χρονοτριβώντας ως τον ερχομό της μέρας -Πα- ρασκευή- οπότε έφτα- σαν σ' ένα μικρό νησί στις Λουκάγιες (Μπα- χάμες), που στη γλώσ- σα των Ινδιάνων ονο- μαζόταν Γκουαναχάνι.
  • 5. Τότε είδαν γυμνούς ανθρώπους και ο Ναύαρχος βγήκε στη στεριά με την αρματωμένη βάρκα του... Μόλις έφτασαν στη στεριά, είδαν καταπράσινα δέντρα, πολλά νερά και καρπούς διαφόρων ειδών. Ο Ναύαρχος κάλεσε τους δύο κυβερνήτες κι όλους εκείνους που πάτησαν στη στεριά. και ζήτησε να πιστοποιήσουν ότι αυτός, ενώπιον όλων καταλάμβανε το εν λόγω νησί -όπως και πράγματι το κατέλαβε- στο όνομα του βασιλιά και της βασίλισσας των Κυρίων του, κάνοντας τις απαραίτητες διαβεβαι- ώσεις, που υπάρχουν με κάθε λεπτομέρεια στα συμβόλαια τα οποία έγιναν γραπτά εκεί». Χριστόφορος Κολόμβος, Ανακάλυψη τηςΑμερικής. Ημερολόγιο πλοίου 1492-1493, μετάφραση Ντίνος Βατικιώτης, Αθήνα 1984, σ. 41. Ο εξερευνητής εντυπωσιάζεται, χρειάζεται αποδείξεις
  • 6. Ο Πορτογάλος θα- λασσοπόρος Βά- σκο ντα Γκάμα, ήταν ο πρώτος Ευ- ρωπαίος που έφτα- σε στην Ινδία μέσω θαλάσσης συνδέο- ντας την Ευρώπη με την Ινδία, πραγμα- τοποιώντας τον πε- ρίπλου τηςΑφρικής.
  • 7. Ο Φερδινάνδος Μαγγε- λάνος, Πορτογάλος θα- λασσοπόρος πραγματο- ποίησε τον πρώτο περί- πλου της γης, αποδεικνύ- οντας τη σφαιρικότητά της. Υπήρξε ο πρώτος θαλασσοπόρος που ηγή- θηκε μιας ευρωπαϊκής αποστολής προς τα δυτι- κά της Ευρώπης και που διέσχισε τον Ειρηνικό
  • 8. Ποια πιστεύετε ότι ήταν τα αποτελέσματα όλων αυτών των ανακαλύψεων; Α. Επιτέλους το φαγητό έγινε πιο ενδιαφέρον. Β. Οι Ευρωπαίοι έτριβαν τα χέρια τους λόγω της ανάπτυξης του εμπορίου. Γ. Οι Ευρωπαίοι το έριξαν στο κάπνισμα και στον καφέ. Δ. Οι ιθαγενείς γνώρισαν μια καινούρια ζωή.
  • 9. Στην Ευρώπη έφτασαν νέα είδη διατροφής αλλά και πολύτιμα μέταλλα. Το εμπόριο επίσης αναπτύχθηκε σε παγκόσμια κλίμακα. Οι Ευρωπαίοι ίδρυσαν αποικίες στις νέες περιοχές. Εκεί ήρθαν σε επαφή με τους πολιτισμούς αρχαίων λαών, όπως οι Ίνκας και οι Αζτέκοι, αλλά ελάχιστα επηρεάστηκαν από αυτούς. Συχνά οι νέοι κάτοικοι αντιμετώπισαν με περιφρόνηση τους ιθαγενείς και τους εκμεταλλεύθηκαν. Η δουλεία, ιδιαίτερα στις αποικίες, αποτέλεσε την πιο αρνητική συνέπεια των Ανακαλύψεων.
  • 10. Την ίδια εποχή στο εσωτερικό της Ευρώπης η ραγδαία ανάπτυξη του εμπορίου οδήγησε στη γέννηση του Καπιταλισμού. Ιδρύθηκαν νέες τράπεζες καθώς και βιοτεχνικές επιχειρήσεις που ανταγωνίζονταν μεταξύ τους. Στη γεωργία χρησιμοποιήθηκαν νέες τεχνικές, όπως το άνοιγμα αυλακιών για τη σπορά και το λίπασμα. Εισήχθη επίσης από το Νέο Κόσμο η καλλιέργεια του καλαμποκιού και της πατάτας. Οι Ευρωπαίοι αποκτούν νέες συνήθειες, όπως η χρήση του καπνού και του καφέ. https://el.wikipedia.org/
  • 11. Παρόλο που η εποχή αυτή χαρακτηρίζεται ως η περίοδος του Απολυταρχισμού, οι ηγεμόνες της Ευρώπης έχουν την απόλυτη εξουσία, στη Γαλλία, τη Ρωσία και σε άλλες χώρες προωθήθηκαν αλλαγές με σκοπό το σεβασμό στους νόμους και τον περιορισμό της βασιλικής εξουσίας. Στην Αγγλία, μάλιστα, με το «Χάρτη των Δικαιωμάτων» του 1689 ενισχύθηκε η εξουσία του Κοινοβουλίου σε βάρος της απόλυτης μοναρχίας. https://www.cpr.org/
  • 12. Συχνές και σκληρές ήταν οι πολεμικές αναμετρήσεις. Σε μια από αυτές, τον Τριακονταετή Πόλεμο (1618-1648) έχασε τη ζωή του το 1/3 περίπου των κατοίκων της Γερμανίας. https://el.wikipedia.org/
  • 13. Οι αλλαγές που συντελέστηκαν στην Ευρώπη, εκφράστηκαν κατά τον 18ο αιώνα με το πνευματικό κίνημα του Διαφωτισμού. Ο Διαφωτισμός ξεκίνησε από την Αγγλία, καλλιεργήθηκε όμως κυρίως στη Γαλλία. Οι εκφραστές του, αμφισβητώντας τις προλήψεις και τις δεισιδαιμονίες, έδωσαν έμφαση στο φωτισμό του ανθρώπου μέσω της παιδείας, προκειμένου να κατανοήσει τα δικαιώματά του. https://tetradiogallikon.weebly.com/ Ζωγραφικός πίνακας που απεικονίζει συζήτηση γύρω από φιλοσοφικά ζητήματα στη Γαλλία
  • 14. Ένας από τους χώρους, όπου καλλιεργήθηκε ο Διαφωτισμός, υπήρξε το φιλολογικό σαλόνι. Ήταν η συγκέντρωση ανθρώπων του πνεύματος, συνήθως στο σπίτι κάποιου, όπου αντάλλασσαν απόψεις για φιλοσοφικά, ηθικά και φιλολογικά θέματα. Στις συγκεντρώσεις αυτές συμμετείχαν και γυναίκες. https://i.pinimg.com/
  • 15. Εκπρόσωποι του Διαφωτισμού είναι Βολταίρος, Γάλλος συγγραφέας, ιστορικός και φιλόσοφος, διάσημος για το πνεύμα του, που μίλησε για την ανεξιθρησκία και την ελευθερία του λόγου, Ο Βολταίρος συζητά με έναν κληρικό. Διαφωνώ με αυτό που λες, αλλά θα υπερασπιστώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες. Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι. Δεν είναι η καταγωγή, αλλά η αρετή που τους κάνει να διαφέρουν...
  • 16. ο Ρ ο υ σ σ ώ , Ε λ β ε τ ό ς φιλόσοφος, συγγραφέας και συνθέτης, που μίλησε για την ελευθερία και την ισότητα, Ο Ρουσσώ υποστήριξε ότι ανάμεσα στους άρχοντες και στον λαό υπάρχει ένα κοινω- νικό συμβόλαιο-συμφωνία για χρηστή διοίκηση και ευημερία, που οι άρχοντες πρέπει να τηρούν. Σε αντίθετη περίπτω- ση ο λαός μπορεί να μην τους υπακούει. https://media.sciencephoto.com/
  • 17. ο Τζον Λοκ, Άγγλος φιλόσοφος και ιατρός, θεωρείται ένας από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους του Διαφωτισμού. Πίστευε ότι οι άνθρωποι γεννιούνται χωρίς κάποια έμφυτη γνώση, «tabula rasa» (άγραφο χαρτί) και οι γνώσεις τους προέρχονται από την εμπειρία και τις αισθήσεις. Μίλησε για το δικαίωμα στη ζωή, την ελευθερία και τη ιδιοκτησία, τη διακυβέρνηση του κράτους με τη συγκατάθεση του λαού.
  • 18. Ο Μ ο ν τ ε σ κ ι έ , Γ ά λ λ ο ς συγγραφέας και φιλόσοφος του Διαφωτισμού, που μίλησε για την αξία των νόμων. Οι Διαφωτιστές εναντιώθηκαν στη θανατική ποινή και τα βασανιστήρια, στη δουλεία και τον πόλεμο. https://el.wikipedia.org/
  • 19. Την εποχή του Διαφωτισμού αναπτύχθηκαν και οι φυσικές επιστήμες. Με- λετήθηκε το φαι- νόμενο του ηλεκ- τρισμού, ενώ ο Αλεσάντρο Βό- λτα κατασκεύασε την πρώτη μπα- ταρία. Σας θυμίζει κάτι το όνομά του; https://www.amperorio.gr/
  • 20. Ο Νεύτων, Άγγλος φυσικός, μαθηματικός, αστρονόμος, φιλόσοφος και θεολόγος, ανακάλυψε το νόμο της βαρύτητας και θεωρείται πλέον ο πατέρας της Φυσικής. https://astrocamp.org/
  • 21. Η Χημεία προόδευσε εντυπωσιακά. Επιπλέον, στην Ιατρική χρησιμοποιήθηκε ο εμβολιασμός, για να αντιμετωπιστούν διάφορες μεταδοτικές ασθένειες και κυρίως η ευλογιά. https://www.protothema.gr/
  • 22. Ανανεώθηκαν επίσης και μορφές της τέχνης, όπως η λογοτεχνία και η μουσική, καθώς γράφηκαν κλασικά μυθιστορήματα σαν τον «Ροβινσώνα Κρούσο» και τα «Ταξίδια του Γκιούλιβερ» αλλά και τα φημισμένα μουσικά έργα του Μπαχ και του Μότσαρτ.
  • 23. Ερώτημα lΠοιες ήταν οι σπουδαιότερες γεωγραφικές ανακαλύψεις των Ευρωπαίων κατά τον 15ο και τον 16ο αιώνα;
  • 24. Απάντηση lΠοιες ήταν οι σπουδαιότερες γεωγραφικές ανακαλύψεις των
  • 25. Ερώτημα lΠοιες ιδέες αναπτύχθηκαν κατά την περίοδο του Διαφωτισμού;
  • 26. Απάντηση lΠοιες ιδέες αναπτύχθηκαν κατά την περίοδο του Διαφωτισμού; όφωτισμός του ανθρώπου μέσω της παιδείας, όανεξιθρησκία και ελευθερία του λόγου, όελευθερία και ισότητα, κοινωνικό συμβόλαιο, όο άνθρωπος «tabula rasa» (άγραφο χαρτί) όδικαίωμα στη ζωή, την ελευθερία, την ιδιοκτησία και τη διακυβέρνηση του κράτους με τη συγκατάθεση του λαού όαξία των νόμων όόχι στη θανατική ποινή και τα βασανιστήρια, στη δουλεία και τον πόλεμο
  • 27. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 5. Κατατάξτε τα πρόσωπα στην εποχή που έζησαν: Μποτιτσέλι, Ρουσσώ, Λοκ, Ντα Βίντσι, Ελ Γκρέκο, Μιχαήλ Άγγελος, Νεύτων, Μπαχ, Ραφαήλ, Μπρουνελέσκι, Έρασμος, Μότσαρτ, Σαίξπηρ, Θερβάντες, Κοπέρνικος, Βολταίρος, Μοντεσκιέ, Γαλιλαίος. 1 ΠΟΝΤΟΣ
  • 28. 5. Κατατάξτε τα πρόσωπα στην εποχή που έζησαν: Μποτιτσέλι, Ρουσσώ, Λοκ, Ντα Βίντσι, Ελ Γκρέκο, Μιχαήλ Άγγελος, Νεύτων, Μπαχ, Ραφαήλ, Μπρουνελέσκι, Έρασμος, Μότσαρτ, Σαίξπηρ, Θερβάντες, Κοπέρνικος, Βολταίρος, Μοντεσκιέ, Γαλιλαίος. Μποτιτσέλι Ντα Βίντσι Ελ Γκρέκο Μιχαήλ Άγγελος Ραφαήλ Μπρουνελέσκι Έρασμος Σαίξπηρ Θερβάντες Κοπέρνικος Γαλιλαίος Ρουσσώ Λοκ Μπαχ Μότσαρτ΄ Βολταίρος Μοντεσκιέ Νεύτων
  • 29. 6. Προσπαθήστε να περιγράψετε την Αναγέννηση και τον Διαφωτισμό ως προς την περιοχή από την οποία ξεκίνησαν, την εποχή και το περιεχόμενό τους.
  • 30. Αναγέννηση: Βόρεια Ιταλία, μέσα 16ου αι., Δυτική Ευρώπη. Μελέτη αρχαίου ελληνικού και ρωμαϊκού πολιτισμού. Ουμανιστές: πίστη στον άνθρωπο και τις δυνατότητές του. Άνθισαν η ζωγραφική, γλυπτική, αρχιτεκτονική, αστρονομία, ιατρική. Διαφωτισμός: 18ος αι. Δυτική Ευρώπη. Συνέχεια της Αναγέννησης. Άνθισαν οι φυσικές επιστήμες, η χημεία και η ιατρική. Έγιναν σπουδαίες εφευρέσεις. Οι εκπρόσωποί του πίστευαν στην αξία της παιδείας και της μόρφωσης, για να μπορούν οι άνθρωποι να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους. Όχι να βασίζονται σε προλήψεις και δεισιδαιμονίες.