Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 3, Dave Alexius

1. PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KELAS 9 / BAB 3
BY MR. DAVE ALEXIUS I.

2. BAB 3. ORANG BERIMAN MEMPERJUANGKAN
KELUHURAN MARTABAT MANUSIA DAN
KEUTUHAN ALAM CIPTAAN
• PEKAN XI / PRTM.21: Bag. A.
• PEKAN XI / PRTM.22: Bag. B.
• PEKAN XII / PRTM.23: Bag. C-D.
• PEKAN XII / PRTM.24: WS.UH2 / No.1
• PEKAN XIII / PRTM.25-26: Bab 4. Bag. A
• PEKAN XIV / PRTM.27-28: UH2, PB
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 2

3. PERTEMUAN 21
Mempelajari Bagian A.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 3

4. 08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 4
BAB 3. ORANG BERIMAN MEMPERJUANGKAN
KELUHURAN MARTABAT MANUSIA DAN
KEUTUHAN ALAM CIPTAAN

5. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
• 1. Keluhuran Martabat Manusia
– ... Hal.86
• 2. Mengembangkan Budaya Kehidupan
– ... Hal.93
• 3. Mengembangkan Keadilan dan Kejujuran
– ... Hal.100
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 5

6. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
1. Keluhuran Martabat Manusia
• Manusia dianggap makhluk ciptaan yang luhur
sebab manusia diciptakan seturut Citra Allah
(sebab ia diberi Roh Allah) disamping akal budi,
hati nurani, kehendak bebas; dan khususnya
manusia dicintai Allah.
• KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
– Tidak dapat dinilai berdasarkan ukuran duniawi
(harta/materi, kedudukan, status sosial)
– Mencakup budaya kehidupan
– Mencakup keadilan dan kejujuran
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 6

7. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
Lanjutan 1. Keluhuran Martabat Manusia
• Contoh2 tindakan yang merendahkan martabat
manusia:
– Perbudakan
– Penindasan kaum buruh
– Mempekerjakan anak dibawah usia kerja
– Intimidasi
– Penculikan
– Penahanan orang tak bersalah
– Upah pekerja dibawah standar minimum
– Memperlakukan orang lain sebagai alat mencari
keuntungan diri sendiri
– Pembunuhan, termasuk Aborsi dan euthanasia
– Bunuh diri
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 7

8. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
Lanjutan 1. Keluhuran Martabat Manusia
• Contoh2 tindakan yang menghormati
keluhuran martabat manusia:
– Menghargai hidup pribadi, dengan cara: menjaga
kesehatan, tidak berkata kotor / kasar, tidak
melukai perasaan orang lain, jujur, rendah hati,
– Bekerja sama dan berjuang bersama orang lain
dalam memberantas kelaparan, kemiskinan,
penindasan, pelanggaran HAM.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 8

9. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
2. Mengembangkan Budaya Kehidupan
• Budaya kehidupan: kebiasaan yang
menghargai / menjunjung nilai2 kehidupan.
• Nilai2 kehidupan:
– Cinta kasih
– Damai
– Kegembiraan / sukacita
– Kerukunan / persaudaraan
– Keadilan, kejujuran
– Penghormatan HAM
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 9

10. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
Lanjutan 2. Mengembangkan Budaya Kehidupan
• Budaya kematian: lawan dari budaya kehidupan.
• Budaya kematian: kebiasaan yang merusak kehidupan,
misalnya:
• Nilai2 kematian:
– Kebencian, dendam
– perseteruan
– Kesedihan
– perpecahan
– Ketidakadilan, ketidakjujuran
– Pelanggaran HAM
– Pembunuhan, aborsi, kekerasan, bunuh diri, euthanasia
– Mengancam, merusak, menghancurkan
– Kebut2an, narkoba, mabuk, minum, merokok, dll
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 10

11. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
Lanjutan 2. Mengembangkan Budaya Kehidupan
• Organisasi2 budaya kehidupan:
– Gerakan Hidup Sehat: mengajak orang berolahraga,
tidak minum minuman keras, tidak narkoba, tidak
merokok.
– ProLife: mengedukasi remaja agar tidak aborsi, tidak
bunuh diri, tidak narkoba
– Pelayanan Kesehatan Masyarakat: Pemerintah
menerbitkan Kartu Gakin (Keluarga Miskin) agar
mereka dapat berobat secara gratis.
– Bantuan bagi yang Terancam: teladan Ibu Teresa yang
menolong orang miskin
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 11

12. BIOGRAFI IBU TERESA
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 12

13. IBU TERESA
• Lahir di Skopje, Albania, 26-8-1910.
• Anak bungsu dari pasangan Nikola dan Drane
Bojaxhiu.
• Dibaptis dengan nama: Agnes Gonxha.
• Usia 5, ia menerima Sakramen pertama
(Nov.1916).
• Usia 8, ayahnya meninggal. Ia mengalami
kesulitan finansial.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 13

14. Lanjutan IBU TERESA
• Usia remaja, Gonxha bergabung dalam kelompok pemuda
jemaat lokal, Sodality. Dari situlah ia mulai tertarik dalam
hal misionaris.
• 28-11-1928 ia bergabung dengan Institute of the Blessed
Virgin Mary (alias: Sisters of Loretto) yang punya tanah misi
di India, dan saat ia mengikarkan Kaul ia memilih nama
Teresa yang diambil dari nama St. Therese Lisieux. Lalu ia
diutus ke India.
• Di India, ia mengajar sebagai guru geografi dan katekisasi di
St. Mary’s High School di Calcutta, India.
• Tahun 1944, ia diangkat jadi Kepala Sekolah di sana.
• Akan tetapi ia tidak bisa lagi mengajar karena kesehatannya
memburuk (sakit TBC). Untuk memulihkan kesehatannya, ia
dikirim ke kota Darjeeling.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 14

15. Lanjutan IBU TERESA
• Dalam Kereta Api perjalanan ke Darjeeling, ia mendengar suara
Tuhan untuk melayani orang miskin. Hari itu tanggal 10-9-1946,
disebut Hari Inspirasi oleh Ibu Teresa.
• Singkat cerita, ia memulai pelayanannya dengan membuka sekolah
tanggal 21-12-1948 di lingkungan kumuh.
• Ibu Teresa menjadi pionir yang membangun rumah bagi penderita
AIDS di India.
• Tahun 1979, ia mendapat penghargaan Hadiah Nobel Perdamaian
dan uang tunai $6000 ia sumbangkan untuk rakyat miskin di
Calcutta. Hadiah itu membuat ia bisa memberi makan ratusan
orang miskin selama 1 tahun penuh.
• 5-9-1997, ia meninggal dalam usia 87.
• 13-9-1997 upacara pemakaman diadakan di Stadion Netaji, India,
berkapasitas 15000 orang.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 15

16. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
3. Mengembangkan Keadilan dan Kejujuran
• Adil bukan berarti “membagi sama rata”, juga bukan berarti “sesuai
dengan kemauan saya.” tetapi Adil berarti “memberikan kepada
orang lain apa yang menjadi haknya” dan “menyelesaikan tanggung
jawab kita”.
• Jujur berarti “ucapan sama dengan perbuatan”, “berkata apa
adanya”.
• Contoh2 ketidakadilan politik: nepotisme, sikap penguasa yang
diskriminatif, manipulasi hukum oleh pengadilan/aparat, penguasa
yang sewenang2 demi mempertahankan kekuasaannya;
• Contoh2 ketidakadilan ekonomi: komersialisasi TKW, gadis2
dijadikan PSK, upah buruh rendah, kesenjangan sosial antara orang
kaya dan miskin;
• Contoh2 ketidakadilan hukum: penyuapan hakim (agar membela
yang bersalah dan mengalahkan yang benar)
• Contoh ketidakadilan sosial: diskriminasi wanita
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 16

17. 3. Mengembangkan Keadilan dan Kejujuran
• Penyebab ketidakadilan:
– Keserakahan manusia yang mengambil hak orang
lain
– Struktur di masyarakat yang menguntungkan
orang yang berkuasa dan kekayaan.
• Akibat ketidakadilan:
– Jurang pemisah semakin lebar antara kaya dan
miskin, antara penguasa dan rakyat
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 17

18. • Contoh tindakan adil dalam hidup sehari2:
– Membantu keluarga di rumah
– Mendoakan keluarga (ortu, saudara)
– Tidak terlambat masuk sekolah
– Belajar dengan tekun
– Tidak terlambat membayar uang sekolah
– Mengerjakan ulangan dengan jujur.
– Berteman dengan siapapun
– Tidak membuang sampah di sembarang tempat
– Terlibat dalam kegiatan gereja dan masyarakat
– Ikut berpartisipasi mensukseskan program2
lingkungan
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 18

19. • Faktor2 penyebab ketidakjujuran:
– Kebiasaan berbuat tidak jujur
– Rasa iri hati
– Ingin dilihat hebat oleh orang lain
– Rasa tidak percaya diri
– Takut
– Gengsi
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 19

20. • Belajar dari kisah Ananias dan Safira tentang
ketidakjujuran:
– Ananias dan Safira istrinya tidak jujur dengan
harta miliknya (ia menahan sebagian hartanya
untuk keluarganya sendiri dan tidak berbagi),
akibatnya mereka mati. (Kis.5:4)
– Orang yang tidak jujur berarti telah dimasuki iblis,
sehingga ia tidak melaksanakan kehendak Allah.
– Ketidakjujuran akan membawa akibat sangat fatal
bahkan kematian bukan hanya mati secara
lahiriah, jiwa/batiniah.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 20

21. • Ajaran Yesus tentang kejujuran:
– Jika ya, hendaklah kamu katakan ya, jika tidak
kamu katakan tidak. Apa yang lebih daripada itu
berasal dari si jahat. (Mat.5:37)
– Yesus menuntut kita untuk setia dan jujur.
– Dengan hidup dalam kebenaran, maka hidup
bersama dapat memungkinkan setiap orang untuk
berkembang optimal.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 21

22. A. MENEGAKKAN KELUHURAN MARTABAT MANUSIA
3. Pandangan Kristiani tentang keadilan
• Allah adalah Adil dalam hukumNya dan dalam
keputusanNya. Ia Hakim yang adil. Ia Bapa
yang adil.
• Kebajikan (keutamaan dasar) kristiani:
– Keadilan berdasarkan kasih dan kemurahan
– Kejujuran
– Kesetiakawanan
– keberanian
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 22

23. THANK YOU
GOD BLESS YOU
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 23

24. PERTEMUAN 20
Mempelajari Bag.B. Melaksanakan Tugas Perutusan Sebagai Murid Yesus
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 24

25. Bag. B. MELESTARIKAN
KEUTUHAN ALAM CIPTAAN
• 1. Alam Sebagai Bagian Hidup Manusia
– ... Hal.115
• 2. Bersahabat dengan Alam
– ...hal.118
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 25

26. Ad.1. Alam Sebagai Bagian Hidup
Manusia
• Manusia diberi kuasa untuk menaklukkan dan
mengelola alam agar bermanfaat bagi
manusia demi kebahagiaan manusia.
• Panggilan manusia terhadap alam adalah
bekerja keras mengelola alam ciptaan Tuhan
(yang telah dirusak) menjadi tempat yang
nyaman bagi manusia.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 26

27. Masalah2 lingkungan hidup
• Kerusakan alam (contoh: kerusakan hutan,
pembakaran hutan, tanah longsor, dll)
• Pencemaran lingkungan (contoh: pencemaran
air sungai, air laut, udara, dll)
• Kepunahan satwa dan tumbuhan (contoh:
perburuan binatang, tidak ada reboisasi, dll)
• Eksploitasi SDA yang kelewat batas
• Penggunaan pestisida (obat hama tanaman)
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 27

28. Ad.2. Bersahabat Dengan Alam
• Manusia mendapat kepercayaan dari Allah
untuk menjadi penjaga, pemelihara dan
pengelola dunia ciptaanNya supaya semuanya
tetap dalam keadaan baik dan berkembang ke
arah kebaikan.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 28

29. Tindakan2 manusia untuk
memelihara alam
• Membuang sampah pada tempatnya
• Melakukan penghijauan
• Menyelamatkan sumber2 daya alam
• Melindungi tanaman dan hewan
• Menghemat bensin
• Berhemat air, berhemat listrik
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 29

30. Belajar dari St. Fransiskus Assisi
• Teladan St. Fransiskus Assisi dalam hal
kecintaan pada alam:
– Pecinta lingkungan hidup
– Pecinta binatang
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 30

31. PUSTAKA
• Komisi Kateketik KWI, Buku Pendidikan Agama
Katolik: Membangun Komunitas Murid Yesus
Untuk SMP Kelas IX, Penerbit Kanisius,
Cetakan ke-9 / Tahun 2015.
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 31

32. THANK YOU
GOD BLESS YOU
08/10/2015 (C) Dave Alexius
Inkiriwang
Pendidikan Agama Katolik Kelas 9 Bab 2 32